María Rosa Santorum Paz  

(TIT-EU)

Department Psychology
Knowledgment area Educational and Developmental Psychology
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Teaching

Subjects taught

This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.

Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (0 to 6 years olds)
Degree in Early Childhood Education
84
Early Intervention
Degree in Early Childhood Education
31.5
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
18
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
10
Practicum II
Degree in Primary Education
15
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Early Childhood Education
84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (0 to 6 years olds) 84
Early Intervention 47
Final Dissertation 12
Practicum I 29
Practicum II 30
Psychology of Learning in Educational Contexts 84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (0 to 6 years olds)
Degree in Early Childhood Education
84
Early Intervention
Degree in Early Childhood Education
47
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
18
Practicum I
Degree in Early Childhood Education
19
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
30
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Early Childhood Education
84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (0 to 6 years olds)
Degree in Early Childhood Education
84
Early Intervention
Degree in Early Childhood Education
48
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
24
Practicum I
Degree in Early Childhood Education
19
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
30
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Early Childhood Education
84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (0 to 6 years olds)
Degree in Early Childhood Education
84
Early Intervention
Degree in Early Childhood Education
48
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
12
Practicum I
Degree in Early Childhood Education
32
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
30
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Early Childhood Education
84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (0 to 6 years olds)
Degree in Early Childhood Education
84
Early Intervention
Degree in Early Childhood Education
48
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
7.7
Practicum I
Degree in Early Childhood Education
32
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
30
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Early Childhood Education
84

Defined tutoring by teacher for 2018/2019 academic course.

Faculty of Educational Studies

Quarter Day Site
1st quarter Monday
12:00 a 13:30
P2A14
1st quarter Wednesday
12:00 a 14:00
P2A14
1st quarter Wednesday
16:30 a 18:00
P2A14
2nd quarter Monday
12:00 a 13:30
P2 A14
2nd quarter Wednesday
10:30 a 12:00
P2 A14
2nd quarter Thursday
12:00 a 14:00
P2 A14
2nd chance Monday
10:00 a 13:00
P2A14

EOG works and final master thesis directed

Directed or codirected by current teacher since 2013 year.

Games and sexism in children's education. The spaces of the school and the reproduction of sexist behaviors.
Gender stereotypes in 3 and 5 year old children from a school of A Coruña
How to get a coeducational school. Resources and materials for working in the classroom of infant education.
Gender stereotypes among the students aged four to five in the town of A Ponte do Porto.
The children´s game from a genre perspective.
The socialization of gender in the family
Interaction faculty-student body from a gender perspective
The gender stereotypes in the toy catalogs
Galician non-sexist tales as a tool for coeducation in preschool teaching
Gender stereotypes in Disney animation films
Sexism and gender constrution in nowadays animation series
Gender socialization in the family
Gender stereotypes among children aged three to five in the town of Pastoriza.
Gender stereotypes in cartoons nowadays.
The family as a transmitting agent of gender stereotypes
Sexism in children´s teaching materials.

Research results

Select merit type and year to query research merits.

Los contextos de aprendizaje y desarrollo en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO): perspectivas de intervención psicoeducativa sobre el fracaso escolar en la comunidad autónoma de Galicia

Funding entity Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT)
Main researches Alfonso Barca Lozano
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 01/01/1998 to 01/01/2002

Análisis causal y transcultural de los enfoques y estrategias de aprendizaje en el alumnado de educación secundaria en Galicia y Puerto Rico

Funding entity CAICYT (Comisión Asesora de Investigación Científica y Técnica)
Main researches Prof. Dr. Alfonso Barca Lozano
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 10/07/1997 to 10/07/1999

Evaluación de las estrategias , enfoques de aprendizaje y contexto institucional en educación secundaria (2 Anualidades)

Type Proyecto Otros Programas
Dates From 30/06/1995 to 30/06/1997

Las destrezas de estudio en estudiantes universitarios de primer curso de carrera. Diseño de un programa basado en la potenciación de las habilidades metacognitivas para la mejora de estas destrezas.

Funding entity Dirección Xeral de Universidades
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 13/01/1993 to 13/01/1995

¿Amosa estereotipos de xénero o alumnado de educación secundaria?

Authors Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz, Eliseo Alfonso Barca Lozano
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 11 Num. 9 (pages 271 to 287)

Actitudes de xénero en alumnado da E.S.O

Authors María Rosa Santorum Paz, Ana María Porto Rioboo, Eliseo Alfonso Barca Lozano
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 11 Num. 9 (pages 287 to 308)

Grao de Esterotípia e variábeis afectivo-motivacionais da aprendizaxe escolar: atribucións causais

Authors Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 10 Num. - (pages 1059 to 1076)

Grao de estereotipia e variabeis afectivo-motivacionais da aprendizaxe escolar: autoconceito e autoestima

Authors Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 8 Num. 6 (pages 229 to 242)

Enfoques de aprendizaje y procesos cognitivos en situaciones educativas: perspectivas actuales y áreas de interés en la investigación psicoeducativa

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, María Rosa Santorum Paz, Ana María Porto Rioboo
Journal REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA (1994) Vol. 9 Num. 13 (pages 23 to 44)

Desarrollo del lenguaje y cognición

Publishing Pirámide, Madrid (España)
ISBN 84-368-1238-7

Procesos de aprendizaje en ambientes educativos

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, José Luis Marcos Malmierca, Núñez, J.C., A. Porto, María Rosa Santorum Paz
Publishing C. E. Ramón Areces, Madrid (España)
ISBN 84-8004-218-4

Determinantes motivacionales y aprendizaje en el alumnado de educación secundaria con alto y bajo rendimiento académico: Un análisis desde la diversidad

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano. Ana María Porto Rioboo. María Rosa Santorum Paz. Barca, E.
Book Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos
Vol. - Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 978-84-9915-068-0
Pages From 59 to 105

Las teorías sobre los enfoques de aprendizaje

Authors Ana María Porto Rioboo. Eliseo Alfonso Barca Lozano. María Rosa Santorum Paz. Manuel García Fernández
Book Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos
Vol. 1 Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 978-84-9915-068-0
Pages From 223 to 279

Motivación académica, orientación a metas y estilos atribucionales: La Escala CEAP48

Authors Ana María Porto Rioboo. Eliseo Alfonso Barca Lozano. María Rosa Santorum Paz. Barca, E.
Book Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos
Vol. - Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 978-84-9915-068-0
Pages From 281 to 323

Una aproximación a las relaciones entre lenguaje y cognición.

Authors Manuel Peralbo Uzquiano. Bernardo José Gómez Durán. María Rosa Santorum Paz. Manuel García Fernández
Book Desarrollo del lenguaje y cognición
Vol. - Publishing: Pirámide.
ISBN: 84-368-1238-7
Pages From 17 to 28

Variables internas/cognitivas del aprendizaje en situaciones y contextos educativos: la perceptión, la atención y la memoria

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano. María Rosa Santorum Paz
Book Procesos de aprendizaje en ambientes educativos
Vol. - Publishing: Ctro. de Estudios Ramón Areces.
ISBN: nodef-0516
Pages From 0 to 0

Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico en la adolescencia
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz, Florencio Vicente Castro, Suely Mascarenhas Do Nascimiento, Sonia Seijas Ramos, Humberto Morán Fraga
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Los procesos y estrategias de aprendizaje en el alumnado universitario: un análisis comparativo entre las Escalas A.C.R.A. y C.E.A.
V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz, Humberto Morán Fraga, Juan Carlos Brenlla Blanco
Place Oviedo (España)

A Escala CEAP48: un instrumento de avaliación da motivación da aprendizaxe e atribucións causais para o alumnado de ensino secundario e universitario de Galicia
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga, Eduardo Barca Enriquez
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Grao de esterotípia e variábeis afectivo-motivacionais da aprendizaxe escolar: Atribucións causais
VII Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

Positions

Academic or management positions held by teacher.

Comisión de Titulación del Grado en Educación Infantil

Vocal PDI

From 05/04/2019.

Comisión de Titulación del Grado en Educación Infantil

Vocal PDI

From 11/12/2013 to 26/07/2017.

Psicología Evolutiva y de la Educación

Secretario/a