PhD María Susana García Barros  

(CAT-UN)

Department Pedagogy and Didactics
Knowledgment area Teaching Experimental Science
Research  Research group Innovación en Enseñanza de las Ciencias y de las Matemáticas
Research lines No data available from Curriculum Management System at UDC. (SUXI).
Keywords Enseñanza de las ciencias; Formación docente; Educación obligatoria; Competencia científica
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Orcid id0000-0003-0737-7452

Teaching

Subjects taught

This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.

Subject and involved studies Total hours
Design of Interdisciplinary  Projects
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
15.5
Didactics of biology and geology
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
31.5
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
24
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
6
Placement
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
0.5
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Practicum II
Degree in Primary Education
22
Subject and involved studies Total hours
Design of Interdisciplinary  Projects 15.5
Didactics of biology and geology
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
27
Final year dissertation
Masters Degree in Didactics
8
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
24
Final Year Dissertation 0
Internships (Prácticum)
Masters Degree in Didactics
1
Placement 0
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
8
Practicum II 17
Subject and involved studies Total hours
Didactics of biology and geology
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
28.5
Final year dissertation
Masters Degree in Didactics
8
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
24
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
6
Internships (Prácticum)
Masters Degree in Didactics
1
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Practicum II
Degree in Primary Education
15.5
The design of interdisciplinary projects
Masters Degree in Didactics
10.5
Subject and involved studies Total hours
Didactics of biology and geology
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
26
Final year dissertation
Masters Degree in Didactics
0
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
30
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
18
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Practicum II
Degree in Primary Education
8.5
The design of interdisciplinary projects
Masters Degree in Didactics
15
Subject and involved studies Total hours
Analysis of interdisciplinary experiences
Masters Degree in Didactics
6.4
Didactics of biology and geology
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
23
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
24
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
24
Interdisciplinary perspectives
Masters Degree in Didactics
6.4
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Teaching Natural Sciences II
Degree in Primary Education
13.5
The design of interdisciplinary projects
Masters Degree in Didactics
4.2
Subject and involved studies Total hours
Didactics of biology and geology
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
28
Final year dissertation
Master's in Educational Innovation, Guidance Couseling and Evaluation
2.5
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
10
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
12.7
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
6
Practicum II
Degree in Primary Education
14
Teaching Natural Sciences II
Degree in Primary Education
93.5

Defined tutoring by teacher for 2018/2019 academic course.

Faculty of Educational Studies

Quarter Day Site
1st quarter Tuesday
09:30 a 13:30
Despacho
2nd quarter Tuesday
09:30 a 13:30
Despacho

EOG works and final master thesis directed

Directed or codirected by current teacher since 2013 year.

Plurilingualism in the natural science class, a proporal about the light.
4th ESO students genetics didactic unit development
Cells: functional structural constituents, origin and evolution. Didactic unit proposal to biology and geology subject of Baccalaureate
Development of an educational sequence on "Biotechnology and Society"
Development of teaching sequence of "Ecology" in 4º of ESO
Video as a resource for the promotion of cientific competence.
Design of a didactic unit to 4º ESO: The genetic information.
Development of scientific competence in Primary Education students through the study of living beings.
Evolution of living beings 4 ESO
The Biosphere. Didactic proposal for 2nd bachelor’s degree
The model of living being in ESO students.
Biodiversity. Monera, Fungi and Protist kingdoms
Conceptions of childrens from first grade on living beings under the study of germination
Design of a Teaching Unit for first grade of Bachillerato: Plant Nutrition
Didactic unit of atmosphere. Proposal for improvement.
Living being and their environment
The living beings in their enviroment:The study of vertebrates
An investigation about living organisms in Primary Education
DEVELOPMENT OF AN EDUCATIONAL SEQUENCE TO TEACH THE SENSORY ORGANS AND THEIR RELATIONSHIP WITH THE ENVIRONMENT.
Explore the use of the resources and didactic materials used initial teacher education technology in the Master of Secondary Education and the perception of students and teachers in their usefulness.
Interaction, coordination and adaptation in animals and plants in 2º de ESO
Internal Geodynamics of the Planet with students of 2º ESO
Living beings and their relationship with the environment. Interactions and changes
Study of changes in ecosystems in 4º ESO
The study of water in the curriculum and in the text books
Vertebrate animal estudy with students of 1º ESO
Health and disease
Human nutrition in Primary School curricular materials.
Knowing plants
Practical activities in science teaching in Primary Education
Teaching proposal on value of biodiversity and the variety of living things for students in the first year of ESO
The hydrosphere in 1st ESO. A different methodological approach
The study of the sky in the third cycle of Primary Education
The subject Sciences for the contemporary world from the student´s perspective
Volcanoes, earthquakes and other phenomena of the internal geodynamics

Research results

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EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA EN EL TRANSITO ENTRE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

Funding entity Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Main researches Susana García Barros
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 30/12/2016 to 29/12/2019

DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL MAESTRO/A EN FORMACIÓN. LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE CIENTÍFICO

Funding entity Ministerio de Economía y Competitividad
Main researches Susana García Barros
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2012 to 31/12/2014

Análisis del practicum en los planes de estudio de maestro y de profesorado de secundaria: hacia un modelo innovador de formación docente

Funding entity Ministerio de Educación
Main researches Mercedes Gonzalez Sanmamed
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 29/12/2011 to 31/10/2012

ESTUDO COMPARATIVO DAS HABILIDADES COGNITOVOLINGÜÍSTICAS QUE SE ENSINAN EN CIENCIAS DA NATUREZA E EN MATEMÁTICAS NA EDUCACIÓN OBRIGATORIA DESDE A PERSPECTIVA DOCENTE

Funding entity Dirección Xeral de Investigación, Desenvolvemento e Innovación
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 02/08/2008 to 01/08/2011

Estudio comparativo das habilidades cognitivolingüísticas que se ensinan en ciencias da natureza e en matemáticas na educación obrigatoria dende a perspectiva docente.

Funding entity Dirección Xeral de Investigación, Desenvolvemento e Innovación
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 01/01/2008 to 31/10/2011

Diseño y evaluación de materiales didácticos de ciencias de la naturaleza en el marco de la educaión obligatoria.

Funding entity Dirección Xeral de Investigación e Desenvolvemento
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 04/06/2004 to 03/06/2007

Estudio comparativo de las actividades de enseñanza de las Ciencias en el nivel 12-16, antes y después de la reforma educativa(LOGSE).

Funding entity Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 26/08/1999 to 26/08/2002

Los procedimientos de la enseñanza de las Ciencias en la Educación Primaria. Implicaciones en la formación de profesores.

Funding entity Dirección Xeral de Universidades
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 24/10/1996 to 24/10/1999

Los Sentidos en el marco de la función de relación

Authors Susana García Barros
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 91 (pages 7 to 11)

La energía en el proceso de la erosión. Una experiencia para la formación de maestros

Authors Susana García Barros, C. González Rodríguez
Journal EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 14 Num. 1 (pages 144 to 161)

La reproducción desde la ciencia escolar

Authors Susana García Barros
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 88 (pages 7 to 13)

Qué enseña y evalúa sobre nutrición humana un grupo de profesores españoles y portugueses de educación primaria

Authors Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal Enseñanza de las Ciencias. Vol. 35 Num. 3 (pages 69 to 87)

La evaluación de la alimentación humana según maestros en formación de España/Portugal

Authors Juan Carlos Rivadulla, Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros
Journal REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. Extra (pages 180 to 185)

Historia de la Ciencia e ideas de los alumnos como referentes para seleccionar contenidos sobre nutrición

Authors Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 13 Num. 1 (pages 53 to 66)

Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria. . Revista Complutense de Educación

Authors Juan Carlos Rivadulla López, S. García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN Vol. 27 Num. 3 (pages 271 to 294)

La nutrición: una función imprescindible para mantener la vida. Marco reflexivo didáctico

Authors Susana García Barros
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 84 (pages 7 to 12)

Conocimiento científico conocimiento didáctico. Una tensión permanente en la formación docente

Authors Susana García Barros
Journal Campo Abierto. Revista de Educación Vol. 35 Num. 1 (pages 31 to 44)

El estudio de la biodiversidad. Una propuesta de progresión para primaria y secundaria obligatoria

Authors María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 79 (pages 25 to 34)

Contenidos y habilidades incluidas en cuestiones de evaluación sobre nutrición humana

Authors Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación Vol. extra Num. 6 (pages 86 to 90)
DOI https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.207

Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas emplea el profesorado de primaria y secundaria en la enseñanza de la astronomía

Authors Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal Enseñanza de las Ciencias. Vol. 33 Num. 2 (pages 71 to 89)

La importancia de las habilidades cognitivo-lingüísticas asociadas al estudio de la Astronomía desde la perspectiva del profesorado

Authors Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 32 Num. 1 (pages 179 to 197)

El modelo de nutrición vegetal a través de la historia y su importancia para la enseñanza

Authors Concepción González Rodríguez, Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 11 Num. 1 (pages 2 to 12)

How children characterise living beings and the activities in which they engage

Authors Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, María Garrido Portela
Journal JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION Vol. 48 Num. 4 (pages 201 to 210)

El aprendizaje de la meteorología y la astronomía en la educación primaria

Authors Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Vol. 233-234 (pages 12 to 17)

El estudio de la célula, punto de partida o de llegada en la formación docente

Authors Susana García Barros, C. Martínez Losada
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 73 (pages 44 to 52)

Habilidades cognitivolingüísticas y nutrición humana en la formación inicial del profesorado de secundaria

Authors Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 10 (pages 664 to 677)

A ensinanza da nutrición humana na Educación Primaria desde unha perspectiva mediambiental

Authors Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Num. 15-16 (pages 19 to 29)

Cómo son las actividades de didáctica de las ciencias que proponemos a los futuros maestros de primaria.

Authors Pilar Couto, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal Enseñanza de las Ciencias. Num. Extra (pages 877 to 882)

Cómo son las propuestas de enseñanza que elaboran los futuros maestros

Authors Concepción González Rodríguez, Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal Enseñanza de las Ciencias. Num. extra (pages 1617 to 1622)

Los Objetivos de las Ciencias en Primaria y las necesidades formativas, vistas por los maestros en formación

Authors Susana García Barros, Anxela Bugallo, Mª Jesús Fuentes Silveira
Journal Enseñanza de las Ciencias. Num. extra (pages 1460 to 1466)

La nutrición vegetal desde el pensamiento docente

Authors Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 9 Num. 1 (pages 93 to 105)

¿Cómo valoran los profesores en ejercicio y en formación unas actividades dirigidas al estudio de la reproducción en la educación obligatoria?

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 29 Num. 1 (pages 5 to 21)

The various description of Biodiversity in compulsory education textbooks

Authors Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal Journal of Life Sciences Vol. 5 (pages 856 to 862)

What do Children Aged Four to Seven Know about the Digestive System and the Respiratory System of the Human Being and of Other Animals?

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, María Garrido Portela
Journal INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION Vol. 33 Num. 15 (pages 2095 to 2122)

¿Cómo valoran los profesores en ejercicio y en formación unas actividades dirigidas al estudio de la reproducción en la educación obligatoria?

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal Enseñanza de las Ciencias. Vol. 29 Num. 1 (pages 5 to 215)

Indagando con animales pequeños en el aula de Primaria.

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal PADRES Y MAESTROS Vol. 334 (pages 19 to 25)

Interés educativo que tienen para el profesorado determinadas ideas sobre reproducción.

Authors Concepción González Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 7 Num. 1 (pages 42 to 55)

La percepción medioambiental del profesorado de Primaria en el tema de la nutrición humana.

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López
Journal REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 7 (pages 286 to 296)

La diversidad de especies en el medio. Una idea para considerar en la enseñanza

Authors María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros
Journal AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (pages 48 to 51)

La nutrición: una función vital que invita a la reflexión didáctica

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (pages 37 to 40)

Las programaciones de ciencias en secundaria. ¿Un documento útil o simplemente burocrático?

Authors Concepción González Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Vol. 8 Num. 3 (pages 1079 to 1093)

Plant nutrition in Spanish secondary textbooks

Authors Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION Vol. 43 (pages 54 to 60)

Problemática de la nutrición vegetal en la educación obligatoria. Una propuesta de secuencia

Authors Concepción González Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA Vol. 24 Num. 2 (pages 38 to 45)

Qué saben los/as alumnos/as de Primaria y Secundaria sobre los sistemas materiales. Cómo lo tratan los textos escolares

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López
Journal REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Vol. 8 Num. 1 (pages 137 to 155)

¿En qué medida cambian las ideas de los futuros docentes de secundaria sobre qué y cómo enseñar después de un proceso formativo?

Authors María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Vol. 349 (pages 269 to 294)

Interpretando fenómenos ópticos cotidianos

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal PADRES Y MAESTROS Vol. 316 (pages 23 to 27)

Algunhas iniciativas para achegar a ciencia á cidadanía

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal INTEREA VISUAL Num. 9 (pages 44 to 47)

Explorando las disoluciones: entre la teoría y la práctica

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Mercedes Suárez Debén
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 52 (pages 65 to 72)

Interpretando fenómenos relativos a la presión atmosférica mediante ideas y modelos progresivamente más complejos

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 54 (pages 72 to 80)

Actividades e procedementos nos textos escolares de primaria e secundaria

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Patricia Pernas Patiño, Juan Carlos Rivadulla
Journal BOLETÍN DAS CIENCIAS Vol. 62 (pages 107 to 115)

La reproducción responsable de promover diferencias en la semejanza

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal PADRES Y MAESTROS Vol. 303 (pages 23 to 27)

¿El sol y la luna tienen algo en común?

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal PADRES Y MAESTROS Vol. 291 (pages 20 to 25)

Do Spanish secondary school teachers really value different sorts of procedural skills?

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION Vol. 7 Num. 3 (pages 827 to 854)

Museos como respuesta a las necesidades de formación de la ciudadanía

Authors Francisco Armesto Ramón, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 43 (pages 49 to 57)

¿Qué conocen los niños/as entre los 4 y los 7 años sobre el aparato digestivo y el aparato respiratorio?

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, María Garrido Portela
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS (pages 0 to 0)

Desarrollo de los procedimientos en los textos escolares de la ESO en el marco de la LOGSE

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS (pages 0 to 0)

La evolución de los modelos explicativos aplicables a la diversidad de la materia en el contexto de aula.

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Mercedes Suárez Debén
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS (pages 0 to 0)

La nutrición en textos escolares del último ciclo de primaria y primero de secundaria.

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS (pages 0 to 0)

¿En nuestras casas hay más plantas de lo que pensamos? ¿Están realmente vivas?

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal PADRES Y MAESTROS Vol. 282 (pages 19 to 23)

La ciencia escolar y la ciencia cotidiana. Interrelaciones mutuas.

Authors Marcos Pérez Maldonado, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal EDUCATIO SIGLO XXI Vol. 22 (pages 169 to 185)

La catástrofe del Prestige, una ocasión para la reflexión educativa

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 36 (pages 113 to 122)

¿A qué contenidos relacionados con la fotosíntesis dan más importancia los textos escolares de secundaria?

Authors Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 21 (pages 77 to 88)

Análisis del trabajo práctico en textos escolares de primaria y secundaria

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 21 (pages 5 to 16)

Las actividades de primaria y ESO incluidas en libros escolares. ¿Qué objetivos persiguen? ¿qué procedimientos enseñan?

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 21 Num. 2 (pages 243 to 264)

Enseñar y aprender contenidos procedimentales es difícil

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Vol. 17 Num. 1 (pages 79 to 100)

Conceptos básicos da herdanza biolóxica nos textos escolares da ESO.

Authors Eva Vales Mosquera, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal BOLETÍN DAS CIENCIAS Vol. 54 (pages 119 to 132)

Experimentamos y aprendemos sobre la materia y sus cambios

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal PADRES Y MAESTROS Vol. 271 Num. - (pages 10 to 14)

Las ideas de los alumnos del CAP, punto de referencia para reflexionar sobre formación docente.

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Vol. 40 Num. - (pages 97 to 110)

Qué actividades y qué procedimientos utiliza y valora el profesorado de educación primaria.

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 19 Num. 3 (pages 433 to 452)

Propuesta de intervención para la formación inicial del profesorado de educación primaria en Ciencias Experimentales

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Journal REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Num. 38 (pages 153 to 165)

Los problemas de lápiz y papel en la formación de profesores

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 17 Num. 2 (pages 211 to 225)

Hacia la innovación de las actividades prácticas desde la formación del profesorado

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 16 Num. 2 (pages 353 to 366)

Criterios que utilizan los alumnos universitarios de primer ciclo para definir ser vivo

Authors Matilde Mondelo Alonso, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 16 Num. 3 (pages 399 to 408)

La astronomía en textos escolares de Educación Primaria

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 15 Num. 2 (pages 225 to 232)

Estudiando las bacterias de la placa dental a través de una actividad práctica de investigación

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 14 Num. - (pages 113 to 119)

La observación del cielo. Un instrumento para estudiar el espacio y el tiempo

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso, I. Larrosa Cañestro
Journal AULA MATERIAL Vol. - Num. 40 (pages 2 to 18)

La astronomía en la formación de profesores

Authors Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Mª Cristina Martínez Losada
Journal ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. - Num. 10 (pages 121 to 127)

El trabajo práctico. Una intervención para la formación de profesores

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 13 Num. 2 (pages 203 to 209)

¿Qué vemos en el cielo. Una introducción a la enseñanza de la astronomía

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Journal AULA MATERIAL Vol. - Num. 34 (pages 3 to 18)

Inmersos en el aire miramos al cielo. Los fenómenos atmosféricos y astronómicos

Authors S. García Barros, C. Martínez Losada
Publishing Graó Educación, Coruña, A (España)
ISBN 978-84-9980-497-2

La Didáctica de las Ciencias Tendencias Actuales

ISBN 84-95322-15-3

La enseñanza de la alimentación en Educación Primaria

Authors Juan Carlos Rivadulla López. Mª Cristina Martínez Losada. Susana García Barros
Book La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas
Publishing: Educacuón Editoria.
ISBN: 978-84-15524-26-7
Pages From 223 to 227

La estrategía de enseñanza por investigación: Actividades y secuenciación

Authors Susana García Barros. Cristina Martínez Losada
Book Didáctica de la biología y la geología
Publishing: Graó Educación.
ISBN: 978-84-9980-047-9
Pages From 109 to 128

La Materia y la Energía en la Nutrición de los Seres Vivos

Authors Susana García Barros. Mª Cristina Martínez Losada
Book La materia y la energía en la nutrición de los seres vivos. En: Materiales didácticos para la enseñanza de las Ciencias de la naturaleza en educación secundaria y bachillerato
Publishing: Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires.
ISBN: 978-950-658-263-0
Pages From 19 to 70

Qué vemos en el cielo y cómo podemos explicarlo

Authors Susana García Barros. Mª Cristina Martínez Losada
Book Competencias en el conocimiento e interacción con el mundo físico: La comprensión del entorno próximo
Vol. - Publishing: MINISTERIO DE EDUCACIÓN INSTITUTODEFORMACIÓNDELPROFESORADO, INVESTIGACIÓNEINNOVACIÓNEDUCATIVA Edita:©SecretaríaGeneral.
ISBN: 978-84-369-4926-1
Pages From 163 to 196

Os traballos prácticos no ensino universitario

Authors Susana García Barros. Mª Cristina Martínez Losada
Book Novos enfoques no ensino universitario
Vol. - Publishing: Universidad de Vigo.
ISBN: 978-84-8158-362-5
Pages From 107 to 132

Evolución

Authors Susana García Barros
Book Actividades para la enseñanza en el aula de Ciencias. Fundamentos y planificación.
Vol. - Publishing: Editoriales UNL.
ISBN: 978-978-508-888-7
Pages From 85 to 118

Los procedimientos en la enseñanza de las ciencias. Teoría o realidad

Authors Susana García Barros. Mª Cristina Martínez Losada
Book Perspectivas sobre a aprendizaxe das Ciencias e das Matemáticas
Vol. - Publishing: Universidade de Santiago de Compostela.
ISBN: 84-689-7372-6
Pages From 155 to 175

Las actividades de Ciencias en Educación Primaria. Algo más que observar y manipular.

Authors Susana García Barros. Mª Cristina Martínez Losada
Book La experimentación en la Enseñanza de las Ciencias.
Vol. - Publishing: MEC.
ISBN: 84-369-3524-1
Pages From 197 to 220

Desarrollo de una actividad orientada a la formación de profesores de ciencias sobre resolución de problemas

Authors Mª Cristina Martínez Losada. Susana García Barros. Matilde Mondelo Alonso. Pedro Vega Marcote
Book A investigación e innnovación en la Enseñanza de las Ciencias
Vol. - Publishing: Centro del Libro.
ISBN: 84-95095-03-3
Pages From 253 to 260

La diversidad en el marco de la didáctica de las Ciencias Naturales: una experiencia en el aula.

Autor Mª Jesús Fuentes Silveira
Director/s Susana García Barros Cristina Martínez Losada
Scope Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification Sobresaliente Cum Laude

El desarrollo del curriculum desde la perspectiva del profesorado de Educación Primaria. La nutrición humana

Autor Juan Carlos Rivadulla López
Director/s Cristina Martínez Losada Susana García Barros
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

La evolución de las ideas de los niños sobre los seres vivos

Autor María Garrido Portela
Director/s Mª Cristina Martínez Losada;Susana García Barros
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Análisis comparativo entre el currículo oficial y la programación de aula en Enseñanza Secundaria Obligatoria utilizando como marco conceptual la nutición vegetal

Autor Concepción González Rodriguez
Director/s Susana García Barros;Mª Cristina Martínez Losada
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Comparación entre lo que el profesorado de Educación Primaria dice enseñar y evaluar sobre nutrición humana
5th International congress of Educational Sciences and Development
International

Authors Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros
Organization Universidad de Granada
Place Santander (España)

Percepción de los maestros en formación sobre los objetivos de enseñanza y sus propias capacidades profesionales
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla
Organization UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Place Sevilla (España)

Conjugando el ámbito científico y didáctico en la formación docente. El caso del modelo de ser vivo
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Mª Jesús Fuentes Silveira
Organization UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Place Sevilla (España)

La interacción de los seres vivos en la sucesión: evaluación de una propuesta en 4º de ESO
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International

Authors Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla
Organization UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Place Sevilla (España)

Conocimiento científico conocimiento didáctico. Una tensión permanente en la formación docente
27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Susana García Barros
Organization Universidad de Extremadura (UNEX)
Place Badajoz (España)

La función de relación en los estudiantes de Primaria
27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros
Organization Universidad de Extremadura (UNEX)
Place Badajoz (España)

Integrando conocimiento científico y didáctico en/para la formación docente .
VII ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO y V ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
International

Authors Susana García Barros
Place Burgos (España)

Construction by teachers in training of a model animal -adaptation/energy needs-
ESERA 2015 (11th biannual Conference of the European Science Education Research Association)
International

Authors Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Cristina Martínez Losada
Organization European Science Education Research Association
Place Helsinki (Finlandia)

How the scientific and pedagogical approaches to energy teachers in training evolve
ESERA 2015 (11th biannual Conference of the European Science Education Research Association)
International

Authors Cristina Martínez Losada, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros
Organization European Science Education Research Association
Place Helsinki (Finlandia)

La diversidad genética en los textos escolares de 4º de ESO
26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López
Organization Universidad de Huelva (UHU)
Place Huelva (España)

Enseñanza de las fuerzas: qué recuerdan los estudiantes de 4º de Primaria dos años después.
26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Paula Bermúdez, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Organization Universidad de Huelva (UHU)
Place Huelva (España)

La Erosión. Una oportunidad para trabajar la enseñanza de la energía en la formación del profesorado de Primaria
XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Susana García Barros, Concepción González Rodríguez, Rocío Fernández
Organization Universidad de Huelva
Place Huelva (España)

La enseñanza de la alimentación en Educación Primaria
II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias
International

Authors Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Organization Universidade de Vigo
Place Vigo (España)

La enseñanza de la nutrición humana desde la perspectiva del profesorado de Educación Primaria
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
International

Authors Juan Carlos Rivadulla López, Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Cómo son las actividades de Didáctica de las Ciencias que proponemos a los futuros maestros de Primaria
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International

Authors Pilar Couto, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Organization Revista Enseñanza de las Ciencias
Place Girona (España)

Los Objetivos de las Ciencias en Primaria y las necesidades formativas, vistas por los maestros en formación
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International

Authors Susana García Barros, Anxela Bugallo, María-Jesús Fuentes Silveira
Organization Revista Enseñanza de las Ciencias
Place Girona (España)

cómo son las propuestas de enseñanza que elaboran los futuros maestros
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Organization Revista Enseñanza de las Ciencias
Place Girona (España)

La energía en la formación de maestros
XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Susana García Barros, Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez, Anxela Bugallo
Organization Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Place Santiago de Compostela (España)

La astronomía en primaria. Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas se están enseñando
XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Organization Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Place Santiago de Compostela (España)

¿Qué debemos enseñar de la biodiversidad en 4ºESO?
XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros
Organization Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Place Santiago de Compostela (España)

A class diary forum to identify pedagogical thinking changes in Preservice Science Teacher Training
Science Education Researcha 9º Intenational ESERA Conference
International

Authors Rut Jiménez Liso, Rafael López Gay, Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Organization ESERA
Place Lyon (Francia)

How do in-service teachers evaluate the cognitive-linguistic skills associated with learning astronomy?
Science Education Researcha 9º Intenational ESERA Conference
International

Authors Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Organization ESERA
Place Lyon (Francia)

The cognitive and linguistic skills associated to human nutrition in teacher training Tipo de participación: poster
Science Education Researcha 9º Intenational ESERA Conference
International

Authors Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Rut Jiménez Liso
Organization ESERA
Place Lyon (Francia)

¿Qué deben saber los/s niños/as de educación primaria sobre la nutrición humana según los/as maestros/as en ejercicio?
XI CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International

Authors Juan Casto Rivadulla Fernández, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

A Astronomía na ESO. Qué habilidades de comunicación estamos promovendo?.
"XXIV Congreso de Enciga"
National

Authors Susana García Barros, Concepción González Rodríguez
Place Fonsagrada, A (España)

¿Qué piensa el profesorado sobre la importancia y dificultad de determinadas habilidades cognitivolingüísticas?
XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros, Concepción González Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada
Organization UNIVERSIDAD DE JAEN
Place Baeza (España)

Las habilidades cognitivolingüísticas desde la perspectiva del profesorado en formación
XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Concepción González Rodríguez
Organization UNIVERSIDAD DE JAEN
Place Baeza (España)

La biodiversidad en el estudio del ecosistema. Un análisis de textos escolares
XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, M.J Fuentes Silveira
Organization UNIVERSIDAD DE JAEN
Place Baeza (España)

Función de la nutrición humana en los textos escolares de Educación Primaria
XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, J.C Rivadulla Lopez
Organization UNIVERSIDAD DE JAEN
Place Baeza (España)

How practising teachers and teachers in training value key ideas about sexual reproduction
ESERA Conference 2009
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Rut Jiménez Liso
Place Estambul (Turquía)

What children aged five to seven years know about sexual reproduction
ESERA Conference 2009
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, María Garrido Portela
Place Estambul (Turquía)

¿Qué evalúan los profesores de Educación Secundaria Obligatoria, sobre nutrición vegetal?
VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
National

Authors Concepción González Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Place Barcelona (España)

El ser humano y la biodiversidad en el ecosistema: validación de una experiencia de aula
VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
National

Authors María-Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros
Place Barcelona (España)

Evaluación de actividades dirigidas al estudio de la evolución en educación secundaria
VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
National

Authors Susana García Barros, Mª del Carmen Tiburzi, Mª Cristina Martínez Losada
Place Barcelona (España)

¿Qué ensinar sobre nutrición humana en educación Primaria, según os/as mestres/as en formación?
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Juan Carlos Rivadulla López, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Concepciones de las profesoras respecto a las ideas de los niños/as sobre los seres vivos
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors María Garrido Portela, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Como analizan los profesores de secundaria en formación un planteamiento didáctico sobre reproducción
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Organization Universidad de Almería
Place Almería (España)

¿Es el proyecto didáctico de área, el documento de referencia para la programación de aula del profesorado de ciencias de la naturaleza?
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Concepción González Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Organization Universidad de Almería
Place Almería (España)

La formación del profesorado de educación infantil
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros
Organization Universidad de Almería
Place Almería (España)

La nutrición humana en la educación obligatoria. Dificultades y análisis conceptual
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Organization Universidad de Almería
Place Almería (España)

La presencia de la diversidad en los currículos oficiais. Un estudio comparativo.
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors María-Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Organization Universidad de Almería
Place Almería (España)

Los seres vivos en las actividades de enseñanza que se emplean en los niveles educativos iniciales
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, María Garrido Portela
Organization Universidad de Almería
Place Almería (España)

Pupils¿ ideas about reproduction in connection with dealt with school texts
Esera 2007 (International Conference)
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Malmö (Suecia)

Niveles de conceptualización de los niños sobre la reproducción
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors María Garrido Portela, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Coruña, A (España)

¿Cuál es la secuencia de enseñanza del profesor de Ciencias?
XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Educación científica: Tecnologías de la información y la Comunicación y Sostenibilidad
National

Authors Concepción González Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Place Zaragoza (España)

¿Qué modelo de gas utilizan los alumnos de 3er ciclo de primaria y 1er ciclo de ESO?
XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Educación científica: Tecnologías de la información y la Comunicación y Sostenibilidad
National

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Place Zaragoza (España)

Estudio comparativo de las ideas de los niños/as sobre la reproducción ovípara y vivípara.
XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Educación científica: Tecnologías de la información y la Comunicación y Sostenibilidad
National

Authors María Garrido Portela, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Zaragoza (España)

Las ideas del alumnado sobre nutrición en el último ciclo de Primaria y el primero de Secundaria obligatoria
XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Educación científica: Tecnologías de la información y la Comunicación y Sostenibilidad
National

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Zaragoza (España)

O laboratorio e o Ensino da Física
Encontro de Educaçao em Física: do ensino básico ao superior no século XXI
National

Authors Susana García Barros
Place Braga (Portugal)

¿Qué idea tienen los niños/as de 4 y 7 años sobre la respiración y el funcionamiento del corazón?
XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors María Garrido Portela, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Place España

De los programas renovados a la LOCE ¿Cómo evolucionaron los procedimientos e educación primaria?
XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place España

El discurso expositivo del Aquarium Finisterrae responde a la curiosidad de los escolares sobre el medio marino.
XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Francisco Armesto Ramón, Mª Cristina Martínez Losada, Marcos Pérez Maldonado, Susana García Barros
Place España

Tratamiento conceptual de la nutrición vegetal en los documentos oficiales (LOGSE, LOCE).
XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place España

Evolución de las ideas de los niños sobre la reproducción
VII Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors María Garrido Portela, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Alfredo M. Figueroa Castelos
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

Análisis de los proyectos curriculares del área de Ciencias de la Naturaleza correspondientes a la ESO
XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez
Place España

¿Cambiaron las actividades prácticas en los textos escolares de educación obligatoria después de la reforma educativa?
XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place España

¿Qué idea de "ser vivo" tienen los niños de educación infantil?
XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, María Garrido Portela
Place España

La utilidad de las actividades de enseñanza de las Ciencias en las ESO desde la perspectiva del profesorado
XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Place España

Novo curriculum de Ciencias da NAtureza na ESO. ¿En qué senso cambiaron os procedementos?
XV Congreso de ENCIGA
National

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Verín (España)

Propuesta de actuación para la formación inicial docente en Educación Ambiental.
6 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.
International

Authors Pedro Vega Marcote, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Place Barcelona (España)

Análisis del trabajo práctico en textos escolares de primaria y secundaria.
6 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Place Barcelona (España)

¿A qué contenidos relacionados con la nutrición vegetal dan más importancia los textos escolares de secundaria?
6 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez
Place Barcelona (España)

¿Qué procedimientos valoran y dicen enseñar los profesores de Ciencias de la ESO?
6 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Barcelona (España)

La formación inicial del profesorado de Educación Primaria en Ciencia Experimentales; una propuesta fundamental
Simposio sobre la formación de los profesionales de la educación
National

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Place Girona (España)

¿Qué hacemos habitualmente en las actividades prácticas?¿Cómo podemos mejorarlas?
Trabalho Práctico e Experimental na Educaçao em Ciencias
International

Authors Susana García Barros
Place Braga (Portugal)

Interdisciplinaridad
Trabalho Práctico e Experimental na Educaçao em Ciencias
International

Authors Susana García Barros
Place Braga (Portugal)

La educación ambiental y la formación inicial del profesorado de infantil y primaria. Una propuesta de actuación en el prácticum
XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid 13-15 de septiembre de 2000.
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Place Madrid (España)

¿A que tipo de procedimientos dan mayor importancia los profesores de Primaria?
XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid 13-15 de septiembre de 2000.
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Madrid (España)

La Nutrición vegetal en los textos escolares de secundaria. Su adecuación a la normativa vigente.
XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid 13-15 de septiembre de 2000.
International

Authors Concepción González Rodríguez, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Madrid (España)

Which procedures are in the activities included in obligatory primary and secundary education text books
III Conference of European Researchers In Didactic of Biology
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez
Place España

The evolution or knowledge about the cells as a living unit among biology degree students
III Conference of European Researchers In Didactic of Biology
International

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place España

¿ Qué tipos de actividades plantexan os libros de texto de secundaria?¿qué procedementos se desenvolven nelas?
XIII Congreso de ENCIGA
National

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez
Place España

La educación ambiental y la formación inicial del profesorado de infantil y primaria. Una propuesta de actuación en el prácticum.
19 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Organization Universidad Complutense de Madrid
Place Madrid (España)

¿A qué tipo de procedimientos dan mayor importancia los profesores de Primaria?.
19 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Organization Universidad Complutense de Madrid
Place Madrid (España)

La nutrición vegetal en los tiempos escolares de Secundaria. Su adecuación a la normativa vigente.
19 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez
Organization Universidad Complutense de Madrid
Place Madrid (España)

La formación inicial del profesorado de Ciencias de la Educación Primaria. Una propuesta de intervención.
Pedagogía 99
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Place La Habana (Cuba)

The idea of primary school teachers concerning the development of procedures - The presence of these contents in school
Research in Science Education. Past. Present, and Future
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Place Kiel (Alemania)

La naturaleza de la Ciencia desde una perspectiva histórica en la formación del profesorado
VII Congreso de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Pontevedra (España)

O vídeo na formación docente. Un plantexamento de intervención
XII Congreso de ENCIGA
National

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Place España

Que procedimientos utiliza el profesorado de Educación Primaria cuando enseña y cuales tienen mayor presencia en los textos de este nivel
I Encontro Internacional sobre Manuais Escolares
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Susana García Barros
Place Braga (Portugal)

The ideas of Spanish primary school teachers on how to develop an understanding of Processes in Science and their support in text books.
Research in Science Education. Past. Present, and Future
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Place Kiel (Alemania)

La naturaleza de la Ciencia desde una perspectiva histórica en la formación del profesorado.
7 Congreso de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas.
National

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Pontevedra (España)

Qué procedimientos utiliza el profesorado de educación primaria cuando enseña ciencias y cuáles tienen mayor presencia en los textos de este nivel
Encuentro Internacional sobre Manuais Escolares
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Susana García Barros
Place Braga (Portugal)

Conocimientos de los estudiantes universitarios de primer ciclo acerca de la célula como unidad de función
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Concepciones de los alumnos de bachillerato acerca de la función de los gases en el proceso de fotosíntesis
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Carmen González Rodríguez, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Coruña, A (España)

¿Qué contenidos procedimentales se trabajan en las actividades de los textos de Conocimiento del Medio de Educación Primaria?
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

¿Mejoran los diseños de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Los modelos de formación docente
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Enseñar ciencias en Educación Primaria: ¿Qué tipos de actividades realizan los profesores?
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

El vídeo como recurso para la educación ambiental
VI Congreso de Psicología Ambiental
International

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place España

La Constitución celular ¿desconocimiento o dificultades en su aplicación?
5 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
International

Authors Matilde Mondelo Alonso, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Murcia (España)

Desarrollo de una actividad orientada a la formación de profesores de Ciencias sobre resolución de problemas
5 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Place Murcia (España)

Innovar el trabajo práctico de la formación permanente. Presentación de una intervención concreta
5 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Place Murcia (España)

La V de Gowin como instrumento para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias en la formación inicial del profesorado de secundaria
5 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
International

Authors Pedro Vega Marcote, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Place Murcia (España)

V de Gowin e a sua utilización na análise de actividades prácticas
10 Congreso de ENCIGA
National

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Place Santiago de Compostela (España)

Los problemas de lápiz y papel en la formación del profesorado
XVII Encuentros de didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros
Place Huelva (España)

El video como recurso didáctico en la clase de ciencias
V Congreso Internacional de Pedagoxía da Imaxen - Pé de imaxen
International

Authors Pedro Vega Marcote, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Place Coruña, A (España)

Análisis de textos escolares: El tratamiento de la Astronomía en la Educación Primaria
XVII Encuentros de didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Place Huelva (España)

A actividade práctica investigativa na formación inicial do profesorado
IX Congreso de ENCIGA
National

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Características atribuidas ós seres vivos polos profesores en formación
IX Congreso de ENCIGA
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Ambientalización de una unidad didáctica
XVII Encuentros de didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada
Place Huelva (España)

Positions

Academic or management positions held by teacher.

Comisión de Calidad de la Facultad de Ciencias de la Educación

Vocal Coordinador de Título

From 04/03/2015.

Coordinadores/as Másteres Facultad de Ciencias de la Educación

Máster Universitario en Didácticas Específicas
Coordinador/a Master

From 01/10/2017 to 30/09/2019.

Coordinadores/as Másteres Facultad de Ciencias de la Educación

Máster Universitario en Didácticas Específicas
Coordinador/a Master

From 01/10/2015 to 30/09/2017.

Coordinadores/as Másteres Facultad de Ciencias de la Educación

Máster Universitario en Didácticas Específicas
Coordinador/a Master

From 04/03/2015 to 30/09/2015.

Comisión de Titulación del Grado en Educación Primaria

Vocal PDI

From 11/12/2013 to 26/07/2017.

Facultad de Ciencias de la Educación

Vicedecano/a

From 17/02/2005 to 09/10/2006.

Pedagogía y Didáctica

Director/a