PhD Pedro José Vega Marcote  

(TIT-UN)

Department Pedagogy and Didactics
Knowledgment area Teaching Experimental Science
Research  Individual researcher l
Research lines Formación profesorado en Educación Ambiental y Sostenibilidad. Educación y formación frente al cambio climático Didáctica de las Ciencias Experimentales
Contacto UDC directory
Orcid id0000-0002-5776-7419 ResearcherIDC-6973-2013 Scopus36544696100

Teaching

Subjects taught

This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.

Subject and involved studies Total hours
Didactics of the experimental sciences
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
21
Final Dissertation 18
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
18
New Trends in Environmental Education 10.5
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
8
Practicum II 21
Teaching Environmental and Sustainable Education 31.5
Teaching Natural Sciences 25
Teaching Natural Sciences II 27
Subject and involved studies Total hours
Didactics of the experimental sciences
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
18
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
12
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
30
New Trends in Environmental Education
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
PhD in Equity and Innovation in Education
10.5
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
21
Teaching Environmental and Sustainable Education
Degree in Early Childhood Education
31.5
Teaching Natural Sciences
Degree in Early Childhood Education
36
Teaching Natural Sciences II
Degree in Primary Education
9
Subject and involved studies Total hours
Didactics of the experimental sciences
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
16
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
12
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
18
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
21
Teaching Environmental and Sustainable Education
Degree in Early Childhood Education
47
Teaching Natural Sciences
Degree in Early Childhood Education
48
Teaching strategies in Science and Environmental education
Masters Degree in Didactics
10.5
Subject and involved studies Total hours
Didactics of the experimental sciences
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
16
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
18
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
27
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
21
Teaching Environmental and Sustainable Education
Degree in Early Childhood Education
48
Teaching Natural Sciences II
Degree in Primary Education
9
Teaching strategies in Science and Environmental education
Masters Degree in Didactics
15
Subject and involved studies Total hours
Didactics of the experimental sciences
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
14
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
24
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
12
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
8
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
21
Teaching Environmental and Sustainable Education
Degree in Early Childhood Education
64
Teaching strategies in Science and Environmental education
Masters Degree in Didactics
15
Subject and involved studies Total hours
Didactics of the experimental sciences
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
14
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
12.7
Final year Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
13.3
Practicum
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences (Experimental Sciences).
6
Practicum II
Degree in Early Childhood Education
16
Teaching Environmental and Sustainable Education
Degree in Early Childhood Education
48
Teaching Natural Sciences
Degree in Early Childhood Education
71

Defined tutoring by teacher for 2019/2020 academic course.

Faculty of Educational Studies

Quarter Day Site
1st quarter Wednesday
09:00 a 13:00
P0A9

EOG works and final master thesis directed

Directed or codirected by current teacher since 2013 year.

Chemical reactions an the environmental problem
Didactic proposal to work waste in Childhood Education
Didactic unit of chemical reactions for Sciences II in the module of vocational training in basic levels
Didactic Unit: “Acid-Base Equilibrium” for 2nd of Bach
Innovative activity: “A sustainable periodic table” for 3rd ESO
Lights: a scientific-environmental resource in early childhood education
Microbiology
"Feeding" sustainability form school
Didactic Proposal of Uniformly Accelerated Rectilinear Motion for Physics and Chemistry students (4ºESO)
Didactic unit to raise awareness, to act, and to prevent fires in the preschool education
Didatic proposal of dynamics for Physics and Chemistry students (4ºESO)
Educational proposal about the forces for 1st of baccalaureate
Recycling: How to do it in Early Childhood Education and what for?
Chemical reaction. Didactic proposal for 'Applied Science II' of the Second Year of Basic Further Education.
Development of a teaching unit on the matter
Didactic Unit about 'Atomic structure' for 3º of ESO
Educational School-Environment Project to Promote Sustainability Through Environmental Education
Teaching unit to work the redox reactions for 2º Bachillerato
Teaching Unit: Geologic Time and Historical Geology
The ecological school garden as an educational resource in children education
Didactic unit: The forces
Educational proyect to make more susteinable early childhood educstion centres
Teaching unit on kinematics and composition of movements for the subject of Physics and Chemistry of 1º Bachillerato
Teaching unit to work on Uniform Acceleration in 4º Secondary
The animal world: a proposal of didactic intervention from the scientific and environmental fields
Animal Kingdom 1º bach
Curriculum planning. Biology and Geology 4º ESO
Descriptive ecology
Design and development of a didactical unit to enhance scientific competence
Information and Communication Technologys of in Environmental Education: Study in the city of A Coruña.
LIGHT FROM THE PERSPECTIVE OF SCIENCE AND ART
Loss of Biodiversity: Causes, Consecuences and Didactic Intervention at the Infancy Stage.
Marine ecosystem 4º ESO
The marine environment in '' Costa da Morte'': Didactic proposal for enjoyment and sustainable conservation
Educating for the art of reducing, reusing and recycling
How we process food? A methodological approach to School 1
School visits to the Science Museums. Why and how are they prepared?
The dynamics of the atmosphere for secundary aducation
The water, a scarce and necessary resource
Trearment of the Climate Change as an educational proposal in Childhood Education

Research results

Select merit type and year to query research merits.

Proxecto Fundación Alcoa Educación para a Sustentabilidade

Funding entity Fundación Alcoa
Main researches Domingo Calvo Dopico
Type Contrato
Dates From 01/10/2017 to 15/07/2018

Low Carbon at Work: Modelling agents and organisations to achieve transition to a low carbon Europe (LOCAW)

Funding entity 7º PROGRAMA MARCO - UNIÓN EUROPEA (Grant agreement 265155)
Main researches Ricardo García Mira
Type Proyecto UE
Dates From 01/01/2011 to 31/12/2013

Diseño y evaluación de materiales didácticos de ciencias de la naturaleza en el marco de la educaión obligatoria.

Funding entity Dirección Xeral de Investigación e Desenvolvemento
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 04/06/2004 to 03/06/2007

Estudio comparativo de las actividades de enseñanza de las Ciencias en el nivel 12-16, antes y después de la reforma educativa(LOGSE).

Funding entity Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 26/08/1999 to 26/08/2002

How Can Teachers Be Encouraged to Commit to Sustainability? Evaluation of a Teacher-Training

Authors Mercedes Varela-Losada, Azucena Arias Correa, Uxío Pérez Rodríguez, Pedro Vega-Marcote
Journal Sustainability Vol. 11 (pages 4309 to 4321)
DOI https://doi.org/10.3390/su11164309

Attitudinal Trends of Teachers-in-training on Transformative Environmental Education

Authors Uxío Pérez Rodríguez, Mercedes Varela Losada, María-Asunción Lorenzo-Rial, Pedro Vega-Marcote
Journal Revista de Psicodidáctica Vol. 22 Num. 1 (pages 60 to 68)
DOI https://doi.org/10.1387

Attitudes of preservice teachers: Design and validation of an attitude

Authors Uxío Pérez Rodríguez, Mercedes Varela-Losada, Francisco Javier Alvarez Lires, Pedro Vega-Marcote
Journal JOURNAL OF CLEANER PRODUCTION (pages 634 to 641)

Evaluation of an Educational Model Based on the Development of Sustainable Competencies in Basic Teacher Training in Spain

Authors Pedro Vega Marcote, Mercedes Varela Losada, Pedro Álvarez Suárez
Journal Sustainability Vol. 3 Num. 7 (pages 2603 to 2622)
DOI https://doi.org/10.3390/su7032603

Going to action? A literature review on educational proposals in formal Environmental Education

Authors Mercedes Varela Losada, Pedro Vega-Marcote, María M. Álvarez Lires, Uxío Pérez Rodríguez
Journal Environmental Education Research (pages 1 to 32)
DOI https://doi.org/10.1080/13504622.2015.1101751

Sustainable consumption: a teaching intervention in Higher Education

Authors Pedro Álvarez Suárez, Pedro Vega Marcote, Ricardo García Mira
Journal International Journal of Sustainability Education Vol. 15 Num. 1 (pages 3 to 15)
DOI https://doi.org/10.1108/ijhs-09-2013-0123

Consumo sostenible en organizaciones: enfoques multimétodo para estudiar la conducta proambiental en lugares de trabajo.

Authors Ricardo García Mira, Adina Dumitru, Pedro Vega Marcote
Journal PSICO Vol. 45 Num. 3 (pages 350 to 358)

Teacher training in Spain towards sustainability: implementation and analysis of "ecomethodology"

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez
Journal EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION Vol. 35 Num. 4 (pages 495 to 510)

Agenda 21 and the ecological footprint as instruments to achieve a sustainable university

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Alvarez Suarez
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 29 Num. 2 (pages 207 to 219)

"Transversalidade" da transversalidade: Análise de uma estratégia didáctica aplicada à educaçao para a sustentabilidade

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Alvarez Suarez
Journal REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇAO Vol. 23 Num. 2 (pages 239 to 262)

Developing sustainable enverinmental behavior in secondary educations students (12-16). Analysis of a didactic strategy.

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Alvarez Suarez
Journal SOCIAL AND BEHAVIORAL SCIENCES JOURNAL Vol. 23 Num. 2 (pages 239 to 262)

Actitudes ambientales y conductas sostenibles. Implicaciones para la educación ambiental

Authors Pedro Álvarez, Pedro Vega Marcote
Journal REVISTA DE PSICODIDACTICA Vol. 14 Num. 2 (pages 245 to 260)

Educación ambiental e intercultural para la sostenibilidad: fundamentos y praxis

Authors Pedro Vega Marcote, Mario Freitas, Pedro Álvarez, Reinaldo Fleuri
Journal UTOPÍA Y PRAXIS LATINOAMERICANA Vol. 14 Num. 44 (pages 25 to 38)

Sustanaible Development and Enviromental Education: an inescapable relationship

Authors Pedro Álvarez Suárez, Pedro Vega Marcote
Journal BULLETIN OF PEOPLE-ENVIRONMENT STUDIES Num. 32 (pages 7 to 10)

Fondament et étude d¿une strategie méthodologique visant une éducation orientée vers la durabilité

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez Suárez
Journal VERTIGO: LA REVUE ÉLECTRONIQUE EN SCIENCES DE L¿ENVIRONNEMENT Vol. 7 Num. 3 (pages 1 to 17)

Marco teórico y metodológico de Eduación Ambiental e Intercultural par aun Desarrollo Sostenible

Authors Pedro Vega Marcote, Mario Freitas Cardoso, Pedro Álvarez Suárez, Reinaldo Fleurí
Journal EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 4 Num. 3 (pages 535 to 551)

Hacia el desarrollo sostenible en el tercer milenio. Análisis de una estrategia educativa para la concienciación y la estimulación de conductas sostenibles.

Authors Pedro Álvarez Suárez, Inmaculada De La Fuente Solana, Pedro Vega Marcote
Journal PARADIGMA Num. 2 (pages 55 to 73)

Planteamiento de un marco teórico de la Educación Ambiental para un desarrollo sostenible

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez Suárez
Journal REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Vol. 4 Num. 1 (pages 1 to 16)

Early disappearance of viral load of HCV during combined interferon and ribavirin therapy predicts efficacy in chronic HCV resistant to interferon monotherapy.

Authors Alfonso Castro Beiras, Pedro Vega Marcote, Javier Muñiz García, S. López Calvo, J.A. Lorenzo, J. Baliñas
Journal JOURNAL OF HEPATOLOGY Vol. 34 Num. - (pages 135 to 135)

Propuesta de intervención para la formación inicial del profesorado de educación primaria en Ciencias Experimentales

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Journal REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Num. 38 (pages 153 to 165)

Los problemas de lápiz y papel en la formación de profesores

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 17 Num. 2 (pages 211 to 225)

La astronomía en textos escolares de Educación Primaria

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Journal ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. 15 Num. 2 (pages 225 to 232)

Sostenibilidad, valores y cultura ambiental

Authors Ricardo García Mira, Pedro Vega-Marcote
Publishing Pirámide, Madrid (España)
ISBN 978-84-368-2304-2

La educación ambiental en la formación inicial del profesorado. Análisis de un modelo didactico para el desarrollo de la competencia para la acción a favor del medio

Authors Pedro Vega Marcote
Publishing Universidade da Coruña, Coruña, A (España)
ISBN 978-84-692-8958-7

Training teachers committed to Climate Change mitigation

Authors Mercedes Varela-Losada. Azucena Arias Correa. Pedro Vega Marcote
Book Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education
Publishing: springer.
ISBN: 978-3-3-319-70198-1
Pages From 307 to 321

Basic Teacher Training Oriented Toward Sustainability: Why and How to Carry It Out Today?

Authors Pedro Vega-Marcote. Mercedes Varela-Losada
Book Teaching Education for Sustainable Development at University Level
Publishing: SPRINGER.
ISBN: 978-3-319-32926-0
Pages From 83 to 97

Chapitre 3: Développement durable et la culture dominante de la consommation à l¿Université.

Authors Pedro Vega Marcote
Book Développement social et interculturalité : Un regard croisé
Publishing: L'Harmattan.
ISBN: 978-2-343-04689-1
Pages From 49 to 62

SOSTENIBILIDAD, VALORES Y CULTURA AMBIENTAL: INTRODUCCIÓN

Authors Ricardo García Mira. Pedro Vega Marcote
Book Sostenibilidad, valores y cultura ambiental
Vol. - Publishing: Pirámide.
ISBN: 978-84-368-2304-2
Pages From 23 to 27

Sostenibilidad, valores y cultura ambiental

Authors Ricardo García Mira. Pedro Vega Marcote
Book Sostenibilidad, valores y cultura ambiental
Vol. - Publishing: Pirámide.
ISBN: 978-84-368-2304-2
Pages From 23 to 57

Una propuesta educativa para la sostenibilidad

Authors Pedro Álvarez Suárez. Pedro Vega Marcote
Book Sostenibilidad, valores y cultura ambiental
Vol. - Publishing: Pirámide.
ISBN: 978-84-368-2304-2
Pages From 87 to 104

Presentación de un modelo didáctico para el desarrollo de la competencia para la acción a favor del medio en la formación inicial del profesorado

Authors Pedro Álvarez Suárez. Pedro Vega Marcote
Book Psicología Social y Problemas Sociales, Vol. 5 "Psicología Ambiental, Comunitaria y de la Educación"
Vol. - Publishing: Biblioteca Nueva.
ISBN: 84-9742-454-9
Pages From 109 to 117

Desarrollo de una actividad orientada a la formación de profesores de ciencias sobre resolución de problemas

Authors Mª Cristina Martínez Losada. Susana García Barros. Matilde Mondelo Alonso. Pedro Vega Marcote
Book A investigación e innnovación en la Enseñanza de las Ciencias
Vol. - Publishing: Centro del Libro.
ISBN: 84-95095-03-3
Pages From 253 to 260

Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria.

Autor María Mercedes Varela Losada
Director/s María Álvarez Lires Uxío Pérez Rodríguez Pedro Vega Marcote
Scope Universidade de Vigo
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Competências para atuar sustentavelmente a favor do meio ambiente. Um estudo sobre os conhecimentos, as atitudes e os comportamentos face a um ambiente sustentável com alunos portugueses do 1.º ciclo do ensino básico

Autor Márcia Teresa Neto Moreno
Director/s Pedro Vega Marcote
Scope Universidade da Coruña (UDC)
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Design and implementation of an educational program for environmental action in Universities
7th International Congress on Energy and Environment Engineering and management (CIIEM7)
International

Authors Pedro Vega-Marcote, Mercedes Varela-Losada
Organization Universidad de Extremadura (UNEX)
Place Palmas de Gran Canaria, Las (España)

Competences to act sustainibly in favour of the environment. A study on the knowledge, attitudes and behaviour towards a sustainable environment with portuguese students of de primary education
XVII IOSTE (Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World19)
International

Authors Marcia Moreno, Pedro Vega-Marcote, Graça Carvalho
Place Braga (Portugal)

Keynote Speaker for plenary session 3: Diversity of perspectives on environmental education: a dialogue between current knowledge and disciplines
7 th WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS (WEEC)
International

Authors Pedro Vega Marcote
Place Marrakech (Marruecos)

President and relator for niche 5: Synthesis and contributions "Ecological economics and green economics
7 th WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS (WEEC)
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mohamed Warkrim, Hassan Chaouta
Place Marrakech (Marruecos)

Estudio de una intervención educativa para la sostenibilidad
7 th WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS (WEEC)
International

Authors Pedro Vega Marcote, Paulo Mafra
Place Marrakech (Marruecos)

Développement durable et la culture dominante de la consommation à l¿Université.
Colloque International: Travailler l'interculturel, développer le social: recherches interculturelles et développement social: questions et gestions
International

Authors Pedro Vega Marcote
Place New Delhi (India)

La surconsommation et la non-durabilité. Analyse d¿une expérience éducative à l¿Université pour une consommation responsable et solidaire
2ª Conférence Internationale Éducation, Économie et Societé-Paris
International

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez Suárez, Ricardo García Mira
Place París (Francia)

Ensino Superior Orientado para a Sustentabilidade e a Interculturalidade: do conhecimiento á açao.
XII Congreso da Association Internacionale pour la Recherche Interculturelle (ARIC)
International

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez Suárez
Place Florianopolis (Brasil)

SOSTENIBILIDAD Y CULTURA AMBIENTAL
XI CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA SOCIAL
National

Authors Ricardo García Mira, Pedro Vega Marcote, Adina Dumitru
Place Tarragona (España)

Ciências, Educaçao em Ciências e Desenvolvemento Sustentável
XII Encontro Nacional de Educaçâo em Ciencias
National

Authors Pedro Vega Marcote
Place Vila Real (Portugal)

Contribución para la definición de un marco teórico y metodológico de la Educación ambiental e Intercultural para un Desarrollo Sostenible
V Congreso europeo CEISAL de latinoamericanistas (Simposio fundamentos de la Educación Ambiental)
International

Authors Pedro Vega Marcote
Place Bruselas (Bélgica)

Educación orientada hacia la sostenibilidad para un cambio social y ambiental. Tercera sesión curso 2006-2007 Instituto de Filosofía del CSIC/ISTAS.
Seminario: Ciencia y tecnología para una sociedad sostenible
National

Authors Pedro Vega Marcote
Place Madrid (España)

Educación Ambiental para un desarrollo sostenible desde una perspectiva intercultural: principios conceptuales y propuesta metodológica para actuar sosteniblemente.
III Seminário Internacional: Educaçao Intercultural Movimientos Sociais e Sustentabilidade: Perspectivas epistemológicas e propostas metodológicas. I Coloquio na América Latina da Association ...
International

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez Suárez
Place Florianopolis (Brasil)

Justificación y estudio de una estrategia metodológica desde la enseñanza de las Ciencias: los indicadores de sostenibilidad en la Universidad.
Segurança en Química- ENSEQUI
International

Authors Pedro Vega Marcote
Place Sao Carlos (Sao Paulo) (Brasil)

Environmental Education for a sustainable development: analysis of didactic strategy for the initial education of teachers
3rd World Environmental Education Congress
International

Authors Pedro Vega Marcote
Place Torino (Italia)

Diseño y desarrollo de una metodología investigadora para la alfabetización científico-ambiental
III Congreso sobre comunicación social de la ciencia Sin ciencia no hay cultura
National

Authors Pedro Vega Marcote, Francisco Armesto Ramón
Place Coruña, A (España)

La capacidad para actuar sosteniblemente en la formación inicial del profesorado: justificación y concreción de una estrategia metodológica
IX Congreso Nacional de Psicología Social
International

Authors Pedro Álvarez Suárez, Pedro Vega Marcote
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Análisis de una experiencia educativa para una sociedad sostenible
IX Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud
International

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez Suárez
Organization Universidad de Granada
Place Granada (España)

La Eduación Ambiental y la Sostenibilidad. Propuesta de un soporte teórico
Conferencia Internacional "Educaçao para o Desenvolvimento Sustentável - Preparaçao da Década das Naçoes Unidas (CIEDS 2004)"
International

Authors Pedro Vega Marcote
Place Braga (Portugal)

Formación inicial del profesorado en educación Ambiental. ¿Para qué , Cómo hacerla?. Presentación de una estrategia metodológica.
XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International

Authors Pedro Vega Marcote, Pedro Álvarez Suárez
Place España

Ideología ambiental del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Evidencias sobre la validez de un instrumento .
17th Conference of the International Association for People Environment Studies, Culture Quality of Life and Globalización: Problems and chanllenges for the new millennium
International

Authors Pedro Álvarez Suárez, Jose Manuel García Fernández, María Fernández, G. Cañadas, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Propuesta de actuación para la formación inicial docente en Educación Ambiental.
6 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.
International

Authors Pedro Vega Marcote, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso
Place Barcelona (España)

¿Qué procedimientos valoran y dicen enseñar los profesores de Ciencias de la ESO?
6 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Barcelona (España)

La prensa en educación ambiental análisis de una experiencia.
14 Congreso de ENCIGA (Asociación Ensinantes de Ciencias de Galicia)
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª José Fernández, Pedro Álvarez Suárez
Place España

O Componente actitudinal e a educación ambiental. As actitudes proambientais do alumnado da eso.
14 Congreso de ENCIGA (Asociación Ensinantes de Ciencias de Galicia)
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª José Fernández, Pedro Álvarez Suárez
Place España

La formación inicial del profesorado de Educación Primaria en Ciencia Experimentales; una propuesta fundamental
Simposio sobre la formación de los profesionales de la educación
National

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Place Girona (España)

La educación ambiental y la formación inicial del profesorado de infantil y primaria. Una propuesta de actuación en el prácticum
XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid 13-15 de septiembre de 2000.
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Place Madrid (España)

¿A que tipo de procedimientos dan mayor importancia los profesores de Primaria?
XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid 13-15 de septiembre de 2000.
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Madrid (España)

La formación docente y la Educación Ambiental. Una propuesta de intervención.
V Congreso Galego - Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Pedro Vega Marcote
Place Santiago de Compostela (España)

The evolution or knowledge about the cells as a living unit among biology degree students
III Conference of European Researchers In Didactic of Biology
International

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place España

La educación ambiental y la formación inicial del profesorado de infantil y primaria. Una propuesta de actuación en el prácticum.
19 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Organization Universidad Complutense de Madrid
Place Madrid (España)

¿A qué tipo de procedimientos dan mayor importancia los profesores de Primaria?.
19 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales.
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Organization Universidad Complutense de Madrid
Place Madrid (España)

La formación inicial del profesorado de Ciencias de la Educación Primaria. Una propuesta de intervención.
Pedagogía 99
International

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Place La Habana (Cuba)

The idea of primary school teachers concerning the development of procedures - The presence of these contents in school
Research in Science Education. Past. Present, and Future
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Place Kiel (Alemania)

La naturaleza de la Ciencia desde una perspectiva histórica en la formación del profesorado
VII Congreso de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Pontevedra (España)

O vídeo na formación docente. Un plantexamento de intervención
XII Congreso de ENCIGA
National

Authors Pedro Vega Marcote, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Place España

Que procedimientos utiliza el profesorado de Educación Primaria cuando enseña y cuales tienen mayor presencia en los textos de este nivel
I Encontro Internacional sobre Manuais Escolares
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Susana García Barros
Place Braga (Portugal)

The ideas of Spanish primary school teachers on how to develop an understanding of Processes in Science and their support in text books.
Research in Science Education. Past. Present, and Future
International

Authors Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Matilde Mondelo Alonso
Place Kiel (Alemania)

La naturaleza de la Ciencia desde una perspectiva histórica en la formación del profesorado.
7 Congreso de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas.
National

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Pontevedra (España)

Qué procedimientos utiliza el profesorado de educación primaria cuando enseña ciencias y cuáles tienen mayor presencia en los textos de este nivel
Encuentro Internacional sobre Manuais Escolares
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote, Susana García Barros
Place Braga (Portugal)

Conocimientos de los estudiantes universitarios de primer ciclo acerca de la célula como unidad de función
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

¿Qué contenidos procedimentales se trabajan en las actividades de los textos de Conocimiento del Medio de Educación Primaria?
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

¿Mejoran los diseños de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Los modelos de formación docente
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

Enseñar ciencias en Educación Primaria: ¿Qué tipos de actividades realizan los profesores?
XVIII Encuentros Nacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place Coruña, A (España)

El vídeo como recurso para la educación ambiental
VI Congreso de Psicología Ambiental
International

Authors Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Pedro Vega Marcote
Place España

La Constitución celular ¿desconocimiento o dificultades en su aplicación?
5 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
International

Authors Matilde Mondelo Alonso, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Pedro Vega Marcote
Place Murcia (España)

Desarrollo de una actividad orientada a la formación de profesores de Ciencias sobre resolución de problemas
5 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
International

Authors Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote
Place Murcia (España)

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Comisión de Titulación del Grado en Educación Infantil

Vocal PDI

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