| Departamento | Psicología |
| Área | Psicología evolutiva y de la educación |
| Investigación | Grupo de investigación Estrategias de Intervención en el Lenguaje Oral y Escrito |
| Líneas de investigación | No figuran en el gestor curricular de la UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0001-8859-7101 ResearcherIDU-1553-2017 Scopus54794056800 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 16 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
|
Obligatorio | 0 | 4 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Aportaciones de las TIC en la Intervención en las Alteraciones de la Adquisición del Lenguaje y de la Lectoescritura | Optativo | 0 | 21 |
| Comunicación Aumentativa y Alternativa | Obligatorio | 0 | 84 |
| Sistemas Alternativos de Comunicación | Optativo | 0 | 78,5 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 14 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Aportaciones de las TIC en la Intervención en las Alteraciones de la Adquisición del Lenguaje y de la Lectoescritura
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
|
Optativo | 0 | 0 |
|
Comunicación Aumentativa y Alternativa
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 84 |
|
Sistemas Alternativos de Comunicación
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 0 | 78,5 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 20 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 12 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Comunicación Aumentativa y Alternativa
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 42 |
|
Sistemas Alternativos de Comunicación
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 0 | 78,5 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 24 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
|
Obligatorio | 0 | 32 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Atención Temprana
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Optativo | 0 | 36 |
|
Comunicación Aumentativa y Alternativa
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 84 |
|
Comunicación Aumentativa y Alternativa en el Contexto de la Educación Especial
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Sistemas Alternativos de Comunicación
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 0 | 63 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 8 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 18 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Comunicación Aumentativa y Alternativa
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 84 |
|
Sistemas Alternativos de Comunicación
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 0 | 63 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 8 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 6 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2023/2024.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
miércoles
10:00 a 14:00 |
Despacho P2A10 |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
11:30 a 13:30 |
Despacho P2A10 |
| Segundo cuatrimestre |
miércoles
11:30 a 13:30 |
Teams |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Diseño de un programa de intervención para fomentar el uso funcional y espontáneo de un dispositivo en una adolescente con TEA |
| Evaluación y desarrollo de un programa para enseñar a utilizar un sistema de comunicación alternativo a un usuario con discapacidad intelectual. |
| Propuesta de intervención de la lectoescritura para un alumno con necesidades complejas de comunicación |
| Proyecto de intervención para enseñar a reconocer palabras con escenas visuales y texto dinámico a un niño con TEA |
| Reconocimiento de palabras en una segunda lengua mediante el uso de escenas visuales en un caso TEA. |
| Un análisis de la autoestima en jóvenes universitarios con discapacidad intelectual |
| Aprendizaje de vocabulario a través de un cuento contado en bimodal para un niño con Síndrome de Down e implante coclear |
| El cuidador/a y la sobrecarga: determinantes asociados |
| Escenas visuales: Una revisión sistemática |
| Programa de intervención para reducir las barreras comunicativas entre los profesionales de la salud de atención primaria con pacientes inmigrantes |
| Unidad didáctica adaptada para la participación en el aula de un niño con TEA |
| Uso de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) por los estomatólogos para intervenir a pacientes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) |
| Adaptación de una unidad didáctica para el acceso al currículo y la comunicación de un alumno con TEA. |
| Enseñar a reconocer y expresar emociones a un niño con TEA mediante Comunicación Aumentativa y Alternativa |
| Intervención logopédica en un caso de Retraso Global del Desarrollo e hipotonía |
| Propuesta de actividades para estimular el lenguaje oral de una niña de etnia gitana |
| Propuesta de intervención SOCIOEDUCATIVA para aprender a expresar y canalizar las emociones y resolver conflictos utilizando Comunicación Aumentativa y Alternativa |
| Propuesta de programa de conciencia fonológica destinada a niños con necesidades especiales de comunicación y discapacidad motora. |
| Situación actual de la intervención de la Comunicación Aumentativa y Alternativa en pacientes con daño cerebral adquirido en Galicia |
| Una propuesta de apoyo al empleo de una persona con TEA utilizando la app de comunicación aumentativa y alternativa Mefacilyta. |
| Adaptación de procedimientos de evaluación e intervención para la instauración de un sistema de comunicación aumentativa y alternativa en un caso de traumatismo craneoencefálico severo |
| El modelado para la mejora de habilidades comunicativas en el trastorno del espectro del autismo. |
| Enseñar a combinar símbolos gráficos en una tablet a un niño con TEA |
| Estimulación del lenguaje asistido en el autismo |
| Propuesta de modelo de intervención en niños con parálisis cerebral basado en la educación conductiva |
| Una propuesta para la intervención en la enseñanza de habilidades sociales mediante el uso de la comunicación bimodal a niños/as con Síndrome de Down |
| Aplicación de una jerarquía creciente de claves instruccionales en el contexto de la lectura compartida de historias: Su efecto sobre el aprendizaje de relaciones semánticas |
| Aprendizaje de conceptos durante actividades de ocio por medio de la CAA |
| Enseñanza de relaciones semánticas en el contexto de la lectura de historias mediante la estrategia de matrices y una jerarquía creciente de claves a tres adultos con discapacidad intelectual severa |
| Evaluación del nivel comunicativo de una persona con discapacidad múltiple |
| Moldeamiento de signos manulales en un caso de TEA |
| Percepción de las familias de niños con Trastornos del Espectro Autista sobre el uso de la Tablet como apoyo a la comunicación |
| Valoración de la comunicación de una persona adulta con discapacidad intelectual |
| Enseñanza de Peticiones Específicas Mediante CAA |
| ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ASISTIDO EN UN NIÑO SIN HABLA A TRAVÉS DE LA LECTURA DE UN CUENTO |
| Estimulación del lenguaje asistido y del lenguaje oral a través de la lectura de un cuento |
| Programa de Intervención de Terapia Ocupacional para una persona institucionalizada con Accidente Cerebrovascular que cursa con agnosia y afasia |
| Tecnología móvil para el registro de la ocupación en salud mental. Estudio piloto. |
| Aplicación de la estimulación del lenguaje asistido para la comprensión y construcción de frases multi-símbolo |
| Aplicación de la estrategia del modelado para el manejo autónomo de las TIC: acceso al ocio para tres personas con discapacidad intelectual severa |
| Eficacia del modelado y de la voz digitalizada para el aprendizaje de las habilidades narrativas en un adulto con discapacidad intelectual severa |
| El impacto de la estimulación del lenguaje asistido en la población con necesidades comunicativas |
| Moldeamiento como técnica instruccional para estimular y enseñar signos manuales |
| Programa de intervención en el lenguaje asistido para padres de niños con Síndrome de Down |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Diseño de AdCORALSE: subcorpus de adquisición bilingüe en lenguas orales y signadas
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | BAO FENTE, Mª CONCEPCIÓN |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/09/2023 a 31/08/2027 |
Diferencias entre niños prematuros de bajo riesgo y nacidos a término en lectoescritura y habilidades cognitivo-lingüísticas.
| Entidad financiadora | MINECO |
| Investigadores principales | Miguel Pérez Pereira |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 03/02/2016 a 03/02/2020 |
Diferencias entre niños prematuros de bajo riesgo y nacidos a térino en lecto-escritura y habilidades cognitivo-lingüísticas
| Entidad financiadora | Universidade de Santiago de Compostela |
| Investigadores principales | Miguel Pérez Pereira |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2016 a 31/12/2019 |
Desarrollo del lenguaje y factores relacionados en niños prematuros de edad preescolar
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad |
| Investigadores principales | Miguel Pérez Pereira |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2012 a 31/12/2014 |
Desarrollo del lenguaje en niños prematuros: Curso evolutivo y factores condicionantes
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | Miguel Pérez Pereira |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2009 a 31/08/2012 |
Programa de Intervención Lingüística Asistida Emergente
| Entidad financiadora | IMSERSO |
| Investigadores principales | Sira Elena Palazuelos Cagigas |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 11/08/2007 a 31/12/2007 |
Desenvolvemento da linguaxe en nenos prematuros
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Miguel Pérez Pereira |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | Desde 30/10/2007 a 31/10/2010 |
Un estudio acerca de las interacciones entre variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales y el rendimiento académico como determinantes de la comprensión y aprendizaje de textos
| Entidad financiadora | XUNTA DE GALICIA |
| Investigadores principales | Pilar Vieiro Iglesias |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | Desde 11/07/1998 a 31/12/2000 |
Interacción entre factores contextuales y cognitivos en la competencia lingüística del gallego como segunda lengua
| Entidad financiadora | Universidade de A Coruña |
| Investigadores principales | Pilar Vieiro Iglesias |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 01/01/1998 a 31/12/2000 |
Enseñanza de funciones comunicativas orientadas a la interacción social en un caso de síndrome de Rett
| Autores | Gómez- Taibo, M.L., Paramos Alonso, Sara |
| Revista | Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología Vol. 42 (págs. 186 a 196) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2021.11.001 |
Documentación de habilidades comunicativas y de lenguaje receptivo en un caso de Síndrome de Rett.
| Autores | Gómez- Taibo, M.L., Paramos Alonso, Sara |
| Revista | Revista de Investigación en Logopedia Vol. 12 Núm. e77431 (págs. 2 a 12) |
| DOI | https://doi.org/10.5209/rlog.77431 |
Follow-Up Study of Cognitive Development in Low-Risk Preterm Children.
| Autores | Miguel Pérez-Pereira, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Gómez- Taibo, M.L., Zeltia López Martínez, Constantino Arce -Fernández |
| Revista | International Journal of Environmental Research and Public Health Vol. 17 Núm. 2380 (págs. 2 a 13) |
| DOI | https://doi.org/10.3390/ijerph17072380 |
La intervención de la comunicación aumentativa y alternativa en el traumatismo craneoencefálico.
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Pérez García Eva María |
| Revista | Revista de Investigación en Logopedia Vol. 8 Núm. 1 (págs. 43 a 62) |
| DOI | https://doi.org/10.5209/rlog.59529 |
An explanatory model of maths achievement:Perceived parental involvement and academic motivation
| Autores | Rodríguez, S., Piñeiro, I., MªLuisa Gómez Taibo, Bibiana Regueiro, Estévez, I., Valle, A. |
| Revista | Psicothema Vol. 29 Núm. 2 (págs. 184 a 190) |
Estrategia de matrices y jerarquía creciente de incitaciones para expresar relaciones semánticas combinando símbolos en la discapacidad intelectual
| Autores | María Luisa Gómez Taibo, Natalia Canosa |
| Revista | Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología Vol. 37 (págs. 75 a 7585) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2016.11.001 |
An explanatory model of maths achievement: perceived parental involvement and academic motivation
| Autores | Rodríguez, S., Piñeiro, I., MªLuisa Gómez Taibo, Regueiro, B., Estévez, I., Valle, A. |
| Revista | Psicothema Vol. 29 Núm. 2 (págs. 184 a 190) |
| DOI | https://doi.org/10.7334/psicothema2017.32 |
Actividades curriculares en necesidades educativas especiales de sujetos disléxicos.
| Autores | González Váquez María, Vieiro Iglesias Pilar, Gómez Taibo María Luisa, García Real Teresa |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. Extra Núm. 09 (págs. 68 a 73) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2706 |
Teaching adults with intellectual disability to combine symbols in a reading context.
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Varela Rey Marta, Vieiro Iglesias Pilar, Teresa García Real |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. Extr. Núm. 09 (págs. 01 a 05) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2017.09.2124 |
Una revisión sobre la aplicación de estrategias para aumentar el input de la comunicación aumentativa y alternativa asistida en personas con trastornos del desarrollo
| Autores | María Luisa Gómez Taibo, María Teresa García-Eligio de la Puente |
| Revista | Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología Vol. 36 Núm. 1 (págs. 23 a 35) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2015.03.001 |
Does temperament influence language development?Evidence from preterm and full-term children?
| Autores | Miguel Pérez-Pereira, Pilar Fernández Fernández, Mariela Resches, María Luisa Gómez Taibo |
| Revista | INFANT BEHAVIOR & DEVELOPMENT Vol. 42 (págs. 11 a 21) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2015.10.003 |
Estrategias visuales para el manejo autónomo de TIC en discapacidad intelectual severa
| Autores | Pilar Vieiro, María-Luisa Gómez-Taibo, Macarena Sánchez, Teresa García |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 13 (págs. 1 a 5) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.258 |
Los fonemas, las sílabas y los morfemas como unidades de procesamiento ortográfico en el proceso lector de alumnos de Educación Infantil
| Autores | Pilar Vieiro, Angela Fernández, María-Luisa Gómez-Taibo, Teresa García |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. 9 (págs. 1 a 6) |
Conversations about self-identity in Alzheimer disease: Augmentative and alternative communication memory books as an aid
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Parga Amado Paula, Canosa-Domínguez, NM, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Revista | REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA Núm. 34 (págs. 60 a 67) |
Language development of low risk preterm infants up to the age of 30 months
| Autores | Pérez Pereira Miguel, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Gómez Taibo María Luisa, Mariela Resches |
| Revista | EARLY HUMAN DEVELOPMENT Vol. 90 (págs. 649 a 656) |
Determinants of early language and communication in preterm and full term children: a comparative study
| Autores | Pérez Pereira Miguel, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Mariela Resches, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | Enfance Vol. 2013 Núm. 1 (págs. 59 a 76) |
Neurobehavioral development of preterm and full term children: environmental influences
| Autores | Miguel Pérez Pereira, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Gómez Taibo María Luisa, Luisa González, José Luis Trisac, J. Casares, M. Domínguez |
| Revista | EARLY HUMAN DEVELOPMENT Vol. 89 Núm. 6 (págs. 401 a 409) |
Desarrollo lingúístico y comunicativo temprano de niños prematuros
| Autores | Pérez Pereira Miguel, P. Fernández, C. Díaz, Mariela Resches, MªLuisa Gómez Taibo, Peralbo-Uzquiano, M. |
| Revista | REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA Vol. 31 Núm. 3 (págs. 148 a 159) |
La enseñanza de habilidades de alfabetización y la Comunicación Aumentativa y Alternativa
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Candelaria Imbernón López |
| Revista | Avances en Sistemas de Comunicación Aumentativa y/o Alternativa Vol. 1 (págs. 1 a 103) |
Enseñando habilidades sintácticas mediante las estrategias de matriz y de orden-modelado usando GoTalk20+
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Silvia Lozano Abuín |
| Revista | Avances en Sistemas de Comunicación Aumentativa y/o Alternativa Vol. 1 (págs. 131 a 157) |
Desenvolvemento da linguaxe en nenos prematuros de idade escolar
| Autores | Miguel Pérez-Pereira, Francisco Insua, Pilar Fernández, Mariela Resches, María-Luisa Gómez-Taibo, Manuel Peralbo, Carmen Díaz, María José Buceta |
| Revista | QUINESIA. REVISTA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Vol. 43-44 (págs. 61 a 74) |
Procesamiento lingüístico diferencial en escolares con implante coclear
| Autores | Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Mª Jesús Rodríguez Eirís |
| Revista | REVISTA INFAD Vol. 3 Núm. 1 (págs. 601 a 610) |
Síndrome de Burnout y alteraciones de la voz en un grupo de docentes
| Autores | Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA INFAD Vol. 1 Núm. 1 (págs. 641 a 649) |
Un procedimiento de instrucción eficaz para la comunicación y el mantenimiento de peticiones específicas
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Esperanza Fernández Rey, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Revista | REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA Vol. 30 Núm. 3 (págs. 136 a 143) |
An Exploratory Study of Phonological Awareness and Working Memory Differences and Literacy Performance of People that Use AAC
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Salvador González Raposo, María Sotillo Méndez |
| Revista | SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY Vol. 13 Núm. 2 (págs. 538 a 556) |
Eficacia dun procedimento de instrucción para a substitución de actos comunicativos prelingüísticos
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Esperanza Fernández Rey, Luisa Chao Sordo |
| Revista | QUINESIA. REVISTA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Vol. 42 (págs. 14 a 25) |
Efectos da prematuridade no desenvolvemento psicolóxico
| Autores | Miguel Pérez Pereira, Mariela Resches, MªLuisa Gómez Taibo, Carmen Fernández de la Iglesia, María José Buceta Cancela, Francisco Insua Meirás, Pilar Fernández Fernández |
| Revista | QUINESIA. REVISTA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Vol. 40 (págs. 5 a 22) |
Intervención temprana de la comunicación y dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Candelaria Imbernón López |
| Revista | Avances en Sistemas de Comunicación Aumentativa y/o Alternativa (págs. 13 a 43) |
Un modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento académico en la Universidad
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Carlos Núñez, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S. |
| Revista | ESTUDIOS DE PSICOLOGIA Vol. 62 Núm. - (págs. 77 a 100) |
Los facilitadores de la comprensión de textos
| Autores | Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | LENGUAJE Y TEXTOS Vol. 14 Núm. - (págs. 45 a 53) |
Pautas generales para la evaluación e intervención educativa de las dificultades en la escritura
| Autores | Rosa María González Seijas, MªLuisa Gómez Taibo, Lino Manuel Cuevas González, Inmaculada M. Baspino Fernández |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 16-17 (págs. 89 a 113) |
Intervención educativa con sistemas alternativos de comunicación
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Manuel Salgueiro Méndez |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 16-17 (págs. 227 a 244) |
Influencia de las atribuciones causales internas y externas sobre las metas académicas
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S., Piñeiro, I. |
| Revista | BORDON Vol. 50 Núm. 4 (págs. 405 a 413) |
Motivación y estrategias de aprendizaje significativo
| Autores | Valle, A., MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | BOLETÍN DE PSICOLOGÍA (VALENCIA) Vol. - Núm. 56 (págs. 37 a 51) |
El uso de estrategias macroestructurales en los primeros años de escolarización
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA DE PSICODIDACTICA Vol. - Núm. 4 (págs. 119 a 126) |
Una aproximación histórica a las dificultades del aprendizaje
| Autores | Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 10 Núm. 14 (págs. 9 a 27) |
El proceso lector: su aprendizaje y enseñanza
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. - Núm. 14 (págs. 111 a 130) |
La mejora en la comprensión lectora: perspectivas teóricas e implicaciones educativas
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 10 Núm. 14 (págs. 189 a 206) |
Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Gómez Taibo María Luisa, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rosa María González Seijas |
| Revista | Revista española de orientación y psicopedagogía Vol. 8 Núm. 14 (págs. 287 a 298) |
Un modelo para la atención comunicativa al alumnado con necesidades complejas de Comunicación (NCC).
| Autores | Águeda Brotóns Puche, María Lucía Díaz Carcelén, Carmen Rabadán Martínez, María Luisa Gómez-Taibo |
| Editorial | Región de Murcia. Consejería de Educación. Secretaría General. Servicio de Publicaciones y Estadística, (España) |
| ISBN | 978-84-09-46580-4 |
Comunicación Simbólica. Comunicación Aumentativa y Alternativa
| Editores | Gómez- Taibo, M.L. |
| Editorial | Pirámide, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-368-4222-7 |
Estimulación del lenguaje oral. Texto hipermedia http://www.viu.es/grado-educacion-infantil
| Editorial | Fundación CV - Universidad Internacional Valenciana, (España) |
| ISBN | www.viu.es/grado-educacion-inf |
Desarrollo de la comunicación oral y lectoescritura en la escuela inclusiva
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Editorial | Aprende-IEA, Sevilla (España) |
| ISBN | 84-689-5094-7 |
Comunicación aumentativa y alternativa
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Editorial | Fundación Verbum, Sevilla (España) |
| ISBN | 84-932384-2-2 |
Síndrome de Rett: tecnología de seguimiento ocular y jerarquía de incitaciones para enseñar a responder preguntas
| Autores | Gómez- Taibo, M.L.. Lidia Jaramillo |
| Libro |
Actas do XVI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía Vol. 1 Edita Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação. ISBN: 978-989-8525-71-0 |
| Páginas | De la 2075 a la 2089 |
El aumento del input lingüístico en la comunicación aumentativa y alternativa
| Autores | Gómez- Taibo, M.L. |
| Libro |
Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos Edita GRAÓ. ISBN: 9788418058400 |
| Páginas | De la 19 a la 34 |
Introducción a la Comunicación Aumentativa y Alternativa
| Autores | Gómez- Taibo, M.L. |
| Libro |
Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos Edita GRAÓ. ISBN: 9788418058400 |
| Páginas | De la 13 a la 16 |
Análisis online de las estrategias de acceso léxico en sujetos con implante
| Autores | Patricia Montesinos. Pilar Vieiro. María-Luisa Gómez-Taibo. Teresa García |
| Libro |
Encuentros sobre psicología, comunicación y lenguaje Edita Servicio Publicaciones UDC. ISBN: 978-84-9749-585-1 |
| Páginas | De la 27 a la 39 |
Grabación audiovisual
| Autores | |
| Libro |
Video introductorio de la asignatura Estimulación del Lenguaje Oral (Material multimedia) Edita Fundación CV- Universidad Internacional Valenciana. ISBN: www.campus.viu.es/portal |
| Páginas | De la 1 a la 1 |
Enseñanza grupal de técnicas de voz para docentes.
| Autores | Teresa Juana García Real. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. Gómez Taibo María Luisa. Tomás Díaz Román |
| Libro |
Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multcultural Edita Asoc. Nacional de Psicología y Educación. ISBN: 978-84-614-8296-2 |
| Páginas | De la 8643 a la 8653 |
Improvement of the Emergent Language Assisted Intervention Program (PILAE)
| Autores | Sira Palazuelos. María-Luisa Gómez-Taibo. Candelaria Imbernón. Nereida Canosa. PilarFernández. David Cortés. José Luisa Martín. Javier Macías |
| Libro |
Accesibility, Inclusion and Rehabilitation using Information Technologies Edita Universitat de les Illes Baleares y Universidad de La Habana. ISBN: 978-84-695-0590-8 |
| Páginas | De la 19 a la 20 |
Matching needs and capabilities with assistive technology in an amyotrophic lateral sclerosis patient
| Autores | María Luisa Gómez-Taibo. Nereida Canosa. Pilar Fernández. Teresa García. Pilar Vieiro |
| Libro |
Accesibility, Inclusion and Rehabilitation using Information Technologies Edita Universitat de les Illes Baleares y Universidad de La Habana. ISBN: 978-84-695-0590-8 |
| Páginas | De la 21 a la 22 |
La alfabetización emergente en niños con necesidades especiales de comunicación
| Autores | Candelaria Imbernón López. MªLuisa Gómez Taibo |
| Libro |
Puentes para la comunicación interpersonal. Los sistemas aumentativos de comunicación en la escuela Vol. - Edita Región de Murcia. Consejería de Educación, Formación y Empleo. ISBN: 978-84-692-8276-2 |
| Páginas | De la 55 a la 68 |
Estudio descriptivo del uso de productos de apoyo para la comunicación escrita empleada en alumnos con parálisis cerebral escolarizados en el área metropolitana de A Coruña
| Autores | Tania Ces. Nereida Canosa. María Luisa Gómez-Taibo |
| Libro |
Tecnología e inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario Edita Murcia: Consejería de Educación, Formación y Empleo. ISBN: 978-84-693-1781-5 |
| Páginas | De la 1 a la 6 |
Efecto de la aplicación de las estrategias de matriz y orden-modelado en el aprendizaje de estructuras sintácticas usando un dispositivo de comunicación alternativa con voz digitalizada
| Autores | María Luisa Gómez-Taibo. Silvia Lozano. Pilar Vieiro. Teresa García |
| Libro |
Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogía Edita Universidade do Minho. Centro de Investigaçao em Educaçao. Braga. ISBN: 978-9728746-71-1 |
| Páginas | De la 4828 a la 4841 |
Programa de intervención en lenguaje asistido emergente: PILAE
| Autores | María Peñafiel Puerto. Paloma Tejada Navalón. Candela Imbernón López. MªLuisa Gómez Taibo. Sira Elena Palazuelos Cagigas. Pablo Riduejo González |
| Libro |
Estudios de desarrollo del lenguaje y educación. (Aula Abierta Monografías) Vol. - Edita Universidad de Oviedo. ISBN: 978-84-88828-29-3 |
| Páginas | De la 395 a la 404 |
PELEC: Prueba para la evaluación del lenguaje comprensivo
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo. Miguel Pérez Pereira |
| Libro |
Estudios de desarrollo del lenguaje y educación. (Aula Abierta Monografías) Vol. - Edita Universidad de Oviedo. ISBN: 978-84-88828-29-3 |
| Páginas | De la 387 a la 394 |
Application for computer-assisted emergent language intervention.
| Autores | Sira Palazuelos. María Luisa Gómez-Taibo. Candelaria Imbernón. José Luis Martín |
| Libro |
Assistive Technology Research Series. Challenges for Assistive Technology Vol. 20 Edita Amsterdam: IOS-Press. ISBN: 978-1-58603-791-8 |
| Páginas | De la 368 a la 372 |
Sistemas alternativos de comunicación
| Autores | |
| Libro |
Desarrollo de la comunicación oral y lectoescritora en la escuela inclusiva. CD-ROM Edita Asociación Aprende-iea. Aulas sin paredes para una formación sin fronteras. ISBN: 84-6895094-7 |
| Páginas | De la 1 a la 1 |
El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa
| Autores | Valle, A.. Rodríguez, S.. MªLuisa Gómez Taibo. Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páginas | De la 91 a la 118 |
Factores motivacionales y aprendizaje escolar
| Autores | Valle, A.. Ramón González Cabanach. MªLuisa Gómez Taibo. Piñeiro, I. |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páginas | De la 145 a la 182 |
Los enfoques de aprendizaje y estudio
| Autores | Valle, A.. MªLuisa Gómez Taibo. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. Ana Patricia Fernández Suárez |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páginas | De la 221 a la 247 |
Inteligencia, aptitudes y aprendizaje escolar.
| Autores | Valle, A.. MªLuisa Gómez Taibo. Inmaculada María Baspino Fernández. Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páginas | De la 249 a la 277 |
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Libro |
Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Edita Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0 |
| Páginas | De la 113 a la 167 |
Las dislalias
| Autores | Ramón González Cabanach. Lino Manuel Cuevas González. MªLuisa Gómez Taibo |
| Libro |
Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Edita Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0 |
| Páginas | De la 255 a la 307 |
Motivación y aprendizaje escolar
| Autores | Valle, A.. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. María Baspino. MªLuisa Gómez Taibo |
| Libro |
Psicología de la Educación. Volumen 1. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita Univ. de La Coruña. ISBN: nodef-0521 |
| Páginas | De la 0 a la 0 |
Enfoques de aprendizaje
| Autores | Valle, A.. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. María Baspino. MªLuisa Gómez Taibo |
| Libro |
Psicología de la Educación. Volumen 1. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita Univ. de La Coruña. ISBN: nodef-0521 |
| Páginas | De la 0 a la 0 |
Escenas visuales para comunicadores principiantes.
Breaking Barriers Congress
Internacional
| Autores | Gómez- Taibo, M.L. |
| Organizador | Fundación Romper Barreras |
| Lugar | Barcelona (España) |
Síndrome de Rett: tecnología de seguimiento ocular y jerarquía de incitaciones para enseñar a responder preguntas
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Gómez- Taibo, M.L., Lidia Jaramillo |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Cognitive development f low risk preterm children: a longitudinal study from 22 to 60 months of age
19th European Conference on Developmental Psychology
Internacional
| Autores | Pérez Pereira Miguel, Fernández Fernández Pilar, Gómez Taibo María Luisa, Martínez Zeltia |
| Lugar | Atenas (Grecia) |
Sobrecarga, afrontamiento y bienestar psicológico asociado al cuidado de personas mayores dependientes
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
Internacional
| Autores | Garrido Gómez Laura, Gómez Taibo María Luisa |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Comunicación aumentativa y alternativa, TEA y atención odontológica
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Romero Iglesias Leila, Vieiro Iglesias Pilar, García Real Teresa |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Procesos ejecutivos y eficacia sintáctico-semántica en alumnado con TDAH
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
Internacional
| Autores | Vieiro Iglesias Pilar, Valerazo Alonzo Dolores, Gómez Taibo Maria Luisa |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Aumento del input lingüístico en comunicación aumentativa y alternativa
I Congreso Internacional de Inclusión Social y Educativa: retos ante las dificultades comunicativas.
Internacional
| Autores | Gómez- Taibo, M.L. |
| Organizador | XXXVIII Edición de los Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco |
| Lugar | Bilbao (España) |
Adapting the Reading Span Test to users of PECS methodology: a pilot study
Psychology of Thinking and Comprehension. International Meeting in honour of Juan A. García Madruga
Internacional
| Autores | Vieiro Iglesias Pilar, Gómez Taibo María Luisa, Serrano Natalia, García Real Teresa |
| Organizador | Facultad de Psicología. UNED |
| Lugar | Madrid (España) |
Comunicación aumentativa y alternativa para alumnos con necesidades especiales de comunicación
Xornadas sobre escola e diversidade
Autonómico
| Autores | Gómez Taibo María Luisa |
| Organizador | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Temperament and Language Deelopment in Preterm children
17th Conference on Developmental Psychology
Internacional
| Autores | Miguel Pérez Pereira, Pilar Fernández, María Luisa Gómez Taibo, Mariela Resches |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Los fonemas, las sílabas y los morfemas como unidades de procesamiento ortográfico en el proceso lector de alumnos de educación infantil
XIII Congreso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
Internacional
| Autores | Pilar Vieiro, Angela Fernández, María Luisa Gómez Taibo, Teresa García Real |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Un estudio sobre alfabetización emergente en un caso de discapacidad intelectual
Pedagogía 2013
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Ana Villamor Pérez, Maria Pilar Fernandez Fernandez |
| Organizador | Ministerio de Educación de la República de Cuba |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
Análisis on-line de las estrategias de acceso léxico en sujetos con implante
Encuentros sobre psicología, comunicación y lenguaje
Nacional
| Autores | Patricia Montesinos Mardones, María del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Contribución de los libros de memoria al mantenimiento de la propia identidad en la enfermedad de Alzheimer
Convención Internacional de Salud Pública. Cuba Salud 2012
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Parga Amado Paula, Canosa-Domínguez, NM, Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Maria Pilar Fernandez Fernandez |
| Organizador | Ministerio de Salud Pública de Cuba |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
First language development in full term and preterm low risk children
Early Language Acquisition
Internacional
| Autores | Pérez Pereira Miguel, Mariela Resches, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Gómez Taibo María Luisa |
| Organizador | Université Lumière |
| Lugar | Lyon (Francia) |
First language and communication development of preterm children
12º Congress of IASCL. Social, Genetic and Cognitive Determinants in the Acquisition and Development of Language
Internacional
| Autores | Miguel Pérez Pereira, P. Fernández, C. Díaz, Mariela Resches, MªLuisa Gómez Taibo, Peralbo-Uzquiano, M. |
| Organizador | IASCL |
| Lugar | Montreal (Canadá) |
Matching needs and capabilities with assistive technology in an amyotrophic lateral sclerosis patient
AIRTech 2011: Accesibility, Inclusion and Rehabilitation using Information Technologies
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Canosa-Domínguez, NM, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE LA HABANA |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
Improvement of the Emergent Language Assisted Intervention Program (PILAE)
AIRTech 2011: Accesibility, Inclusion and Rehabilitation using Information Technologies
Internacional
| Autores | Sira Elena Palazuelos Cagigas, Gómez Taibo María Luisa, Candelaria Imbernón López, Canosa-Domínguez, NM, Maria Pilar Fernandez Fernandez, David Cortés Pérez, José Luis Martín Sánchez, Javier Macías Guarasa |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE LA HABANA |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
Nuevas prestaciones del programa de intervención en el lenguaje asistido emergente (PILAE)
VI Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad
Internacional
| Autores | Sira Elena Palazuelos Cagigas, David Cortés Pérez, Gómez Taibo María Luisa, Candelaria Imbernón López, José Luis Martín Sánchez, Javier Macías Guarasa |
| Organizador | Universitat de les Illes Balears y Asociación Iberoamericana de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad |
| Lugar | Palma (España) |
Acceso a la comunicación escrita a través de tecnología de apoyo en lesión medular alta
VI Congreso Internacional Rehabilitación 2011
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Canosa-Domínguez, NM |
| Organizador | Sociedad Cubana de Medicina Física y Rehabilitación |
| Lugar | Cienfuegos (Cuba) |
Valoracion del acceso y uso del ordenador en daño cerebral adquirido
VI Congreso Internacional Rehabilitación 2011
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Canosa-Domínguez, NM, Noelia Rabuñal Castro, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | Sociedad Cubana de Medicina Física y Rehabilitación |
| Lugar | Cienfuegos (Cuba) |
Determinants of communicative development of preterm and fullterm children: a comparative study
15th European Conference on Developmental Psychology
Internacional
| Autores | Miguel Pérez Pereira, Pilar Fernández Fernández, Carmen Díaz, Mariela Resches, MªLuisa Gómez Taibo, Manuel Peralbo Uzquiano, Eugenia Vilajoana |
| Organizador | University of Bergen / European Society for Developmental Psychology |
| Lugar | Bergen (Noruega) |
Desarrollo lingüístico y cognitivo en implantados cocleares en función de la edad de implante y tiempo de uso del mismo
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Lugar | Valladolid (España) |
El acceso léxico On-line en sujetos con implante coclear
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Lugar | Valladolid (España) |
Estudio descriptivo del uso de productos de apoyo para la comunicación escrita empleada por alumnos con parálisis cerebral escolarizados en el área metropolitana de A Coruña
6º Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad. TecnoNEEt 2010
Nacional
| Autores | Tania Romeu Ces, Canosa-Domínguez, NM, MªLuisa Gómez Taibo |
| Organizador | Región de Murcia. Consejería de Educación, Formación y Empleo y Universidad de Murcia |
| Lugar | Murcia (España) |
Augmentative and Alternative Communication needs detection in a group of aphasic patients in La Coruña
14th Biennal Conference of the International Society for Augmentative adn Alternative Communication
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Chloé Lorenzini |
| Organizador | International Society for Augmentative and Alternative Communication. ISAAC. |
| Lugar | Barcelona (España) |
Relación entre éxito lector, vocabulario y memoria operativa en implantados cocleares
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
Nacional
| Autores | María del Pilar Vieiro Iglesias, Gómez Taibo María Luisa, García-Real Teresa, Marta Rosende Vázquez |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Influencia de la edad de implante coclear en el acceso léxico a través de medidas online.
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Gómez Taibo María Luisa, García-Real Teresa, Marta Rosende Vázquez |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Acceso al significado en sujetos con implante coclear.
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, García-Real Teresa, Gómez Taibo María Luisa |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Aplicación de la NBAS: comparatia del estado neurológico entre neonatos prematuros y nacidos a término
VII Congreso Iberoamericano de Neonatología-SIBEN
Internacional
| Autores | Miguel Pérez Pereira, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Gómez Taibo María Luisa, Luisa González, José Luis Trisac |
| Organizador | Sociedad Iberoamericana de Neonatología SIBEN |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
Maintenance of specific requesting through Go Talk 4+
14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Esperanza Fernández Rey, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Organizador | International Society for Augmentative and Alternative Communication |
| Lugar | Barcelona (España) |
Inicios del lenguaje y la comunicación en niños prematuros
VI Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje
Internacional
| Autores | Miguel Pérez Pereira, Carmen Díaz, Maria Pilar Fernandez Fernandez, MªLuisa Gómez Taibo, Manuel Peralbo Uzquiano, Mariela Resches |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela |
| Lugar | Barcelona (España) |
Efecto de la aplicación de las estrategias de matriz y orden modelado en el aprendizaje de estructuras sintácticas usando un dispositivo de comunicación alternativa con voz digitalizada
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Silvia Lozano Abuín, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Estudio evolutivo acerca del uso léxico del gallego en escolares de educación primaria
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Efecto de la aplicación de las estrategias de matriz y orden-modelado en el aprendizaje de estructuras sintácticas usando un dispositivo de comunicación alternativa con voz digitalizada
X Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Nacional
| Autores | Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Silvia Lozano Abuín |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Estudio Evolutivo del uso léxico del gallego en escolares de educación primaria.
X Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Nacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Buenas prácticas en el uso de la comunicación aumentativa y alternativa
II Congreso Nacional de Comunicación Aumentativa. Tecnología y Comunicación para la Vida
Nacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa |
| Organizador | Universidad de Zaragoza. Tecnodiscap. Sociedad Española para el Desarrollo de Sistemas de Comunicación Aumentativos y Alternativos |
| Lugar | Zaragoza (España) |
Eficacia de un procedimiento de instrucción para la sustitución de actos comunicativos
II Congreso Nacional de Comunicación Aumentativa. Tecnología y Comunicación para la Vida
Nacional
| Autores | Esperanza Fernández Rey, Gómez Taibo María Luisa |
| Organizador | Universidad de Zaragoza. Tecnodiscap. Sociedad Española para el Desarrollo de Sistemas de Comunicación Aumentativos y Alternativos |
| Lugar | Zaragoza (España) |
PILAE: A Computer-assisted Program for Emergent language Intervention-Poster.
13th Biennial Conference-International Society for Augmentative and Alternative Communication.
Internacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Sira Elena Palazuelos Cagigas, Candela Imbernón López |
| Lugar | Montreal (Canadá) |
Assessment of receptive language capabilities for spanish people who use AAC: The PELEC
13th Biennial Conference-International Society for Augmentative and Alternative Communication.
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Miguel Pérez Pereira |
| Lugar | Montreal (Canadá) |
PILAE: A computer-assisted program for emergent language intervention
13th Biennial Conference-International Society for Augmentative and Alternative Communication.
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Sira Elena Palazuelos Cagigas, Candela Imbernón López, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Lugar | Montreal (Canadá) |
Tratamiento vocal Lee Silverman en un caso de Disartrofonía con Parkinson
I Congreso Internacional sobre Envejecimiento y Dependencia
Internacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Tratamiento vocal Lee Silverman en una caso de ditrofonía con Parkinson
I Congreso Internacional sobre Envejecimiento y Dependencia
Internacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Intervención naturalista de la comunicación aumentativa y alternativa en un adulto con retraso mental profundo y trastornos sensoriales asociados
I Congreso Nacional de ESAAC-III Jornadas de Verano de Tecnologías de Ayuda
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Laura Pardo Lourido |
| Lugar | Valencia (España) |
Transición de la comunicación presimbólica a la comunicación con objetos: Intervención en una mujer adulta con retraso mental profundo
I Congreso Nacional de ESAAC-III Jornadas de Verano de Tecnologías de Ayuda
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Laura Pardo Lourido |
| Lugar | Valencia (España) |
Un estudio sobre el comportamiento lecto-escritor de jóvenes adultos con necesidades comunicativas especiales que usan comunicación aumentativa y alternativa
I Congreso Nacional de ESAAC-III Jornadas de Verano de Tecnologías de Ayuda
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Valencia (España) |
PELEC: Prueba para la Evaluación del Lenguaje Comprensivo
V Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Pérez Pereira Miguel |
| Lugar | Oviedo (España) |
PILAE: Programa de Intervención en el Lenguaje Emergente Asistido
V Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Sira Elena Palazuelos Cagigas, Pablo Ridruejo González, Candela Imbernón López, María Peñafiel Puerto, Paloma Tejeda |
| Lugar | Oviedo (España) |
Teaching special education teachers augmentative communication strategies in the classroom
12th Biennial Conference of the Internacional Society for Augmentative and Alternative Communication
Internacional
| Autores | Candela Imbernón López, Cristina Larraz Isturiz, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Dusseldorf (Alemania) |
Estrategias para introducir el contexto del lo "escrito"
Jornadas Nacionales de Sistemas Aumentativos de Comunicación
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Candela Imbernón López |
| Lugar | Zaragoza (España) |
Estrategias para la valoración de la conciencia metalingüística
Jornadas Nacionales de Sistemas Aumentativos de Comunicación
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Candela Imbernón López |
| Lugar | Zaragoza (España) |
Lectoescritura y Sistemas Aumentativos de Comunicación
Jornadas Nacionales de Sistemas Aumentativos de Comunicación
Nacional
| Autores | Candela Imbernón López, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Zaragoza (España) |
Relations among phonological awareness, reading and writing abilities in people with complex communication needs
11th Bienal Conference of the Internacional Society for Augmentative and Alternative Communication
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, María del Salvador González Raposo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, María Sotillo Méndez |
| Lugar | Natal (Brasil) |
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
Xornadas de educación especial: comunicación aumentativa e alternativa nas aulas.
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Estructuración del lenguaje y alfabetización emergente: adaptaciones para la comunicación Aumentativa y Alternativa.
VI Congreso Galego-Portugués de Psicopedagogía.
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Minho (Portugal) |
Actividades económicas "aumentativas": una unidad didáctica adaptada.
2 Jornadas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa.
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Minho (Portugal) |
Utilización de signos manuales como facilitadores de aproximaciones vocálicas a palabras
XXI Congreso Internacional AELFA (Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología).
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Victoria Franco Taboada, Ramón González Cabanach |
| Lugar | Coruña, A (España) |
¿Comunicación aumentativa para Carlos?
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Enseñando comunicación aumentativa a Carlos
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Victoria Franco Taboada, Manuel Salgueiro Méndez |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Las dificultades en la escuela de los alumnos con deficiencia auditiva
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Mª Amparo Vázquez Grobas, MªLuisa Gómez Taibo, Isabel Gómez Veiga |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
¿Necesita Pedro Comunicación Aumentativa?
I Jornadas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Manuel Salgueiro Méndez, Victoria Franco Taboada |
| Lugar | España |
Enseñando signos a Pedro como un lenguaje de apoyo
I Jornadas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | España |
Internal and external causal attributions influences on learning approaches.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rosa María González Seijas |
| Lugar | Thessaloniki (Grecia) |
Learning approaches in university students.A differential analysis.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
Internacional
| Autores | Valle, A., MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., Inmaculada María Baspino Fernández |
| Lugar | Thessaloniki (Grecia) |
Cognitive-motivational variables and academic achievement in university students.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S., Inmaculada María Baspino Fernández |
| Lugar | Thessaloniki (Grecia) |
Motivación and performance- an explanatory model about the relationships between motivational and academic archivement
7 European Conference on the Quality for Early Chilhood Education. Chilhood in a Changing Society
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Munich (Alemania) |
Educative interaction in its social nature in learning processes at shool
7 European Conference on the Quality for Early Chilhood Education. Chilhood in a Changing Society
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Munich (Alemania) |
Age effects upon inferential processes
7 Annual Meeting of the Society for Text and Discourse
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Utrech (Países Bajos) |
El papel de la MO en la comprensión de textos: un aproximación al concepto de MO a largo plazo.
Congreso Nacional sobre Motivación e Instrucción
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Sistemas alternativos de comunicación: nivel fonológico en el lenguaje de signos.
Congreso Nacional sobre Dificultades de Aprendizaje
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
¿Escucha o lectura? Un estudio comparativo de la información elaborada a partir de la recepción de mensajes orales y escritos.
Congreso Nacional sobre Dificultades de Aprendizaje
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Rodríguez, S., M. Baspino Fernández, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Desarrollo de las estrategias textuales en las primeras producciones escritas.
Congreso Nacional sobre Motivación e Instrucción
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Sistemas alternativos de comunicación: invetigaciones sobre ayudas técnicas en la década de los 90.
Congreso Nacional sobre Dificultades de Aprendizaje
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.