| Departamento | Psicología |
| Área | Psicología evolutiva y de la educación |
| Investigación | Grupo de investigación Intervención psicosocial y rehabilitación funcional |
| Líneas de investigación | Famila, procesos familiares (conflicto familiar e impacto en los hijos), relación familia-escuela e intervención familiar |
| Palabras clave | Becaria de investigación FPI. Asociada a tiempo completo. Profesora interina de escuela Universitaria. Profesora titular de escuela Universitaria. Profesora titular de Universidad |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0002-8200-8692 ResearcherIDD-8658-2012 Scopus6507976420 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Intervención Familiar en la Discapacidad
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicológica en el Contexto Familiar
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 21 |
|
Intervención Psicológica en la Familia
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 34 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 14,5 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 18 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Intervención Familiar en la Discapacidad | Optativo | 0 | 42 |
| Intervención Psicológica en el Contexto Familiar | Formación básica | 0 | 21 |
| Intervención Psicológica en la Familia | Obligatorio | 0 | 21 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 0 | 24 |
| Trabajo Fin de Máster | Obligatorio | 0 | 12 |
| Trabajo Fin de Máster | Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Intervención Familiar en la Discapacidad
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicológica en el Contexto Familiar
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 48 |
|
Intervención Psicológica en la Familia
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 24 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Intervención Familiar en la Discapacidad
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicológica en el Contexto Familiar
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Intervención Psicológica en la Familia
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 12 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Intervención Familiar en la Discapacidad
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicológica en el Contexto Familiar
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 63 |
|
Intervención Psicológica en la Familia
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 18 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Intervención Familiar en la Discapacidad
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicológica en el Contexto Familiar
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 42 |
|
Intervención Psicológica en la Familia
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 30 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2022/2023.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Segundo cuatrimestre |
miércoles
10:00 a 11:00 |
Despacho profesores visitantes |
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
lunes
10:00 a 12:00 |
Despacho P2A09 |
| Primer cuatrimestre |
miércoles
16:30 a 17:30 |
Despacho P2A09 |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
10:00 a 12:00 |
Despacho P2A09 |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Apoyo parental online |
| Depresión y familia |
| La Educación Infantil en tiempos de pandemia: percepción de las familias sobre la respuesta de los centros educativos. |
| La percepción que futuros docentes tienen de las conductas de la infancia en función del sexo y la pertenencia a una determinada tipología familiar |
| Las creencias sobre la relación familia-escuela y la orientación a soluciones del alumnado en el grado de educación |
| Relaciones familia-escuela e impacto de la pandemia desde la perspectiva de los docentes. |
| Seguridad emocional, relaciones con los padres y apego en estudiantes universitarios. |
| ¿Están preparados los futuros docentes para relacionarse colaborativamente con las familias? |
| ¿Influye la tipología familiar o el sexo de los niños en el comportamiento de los niños y niñas?: perspectiva de futuras docentes. |
| ¿Qué opinan los docentes y futuros docentes acerca de las familias de los alumnos? |
| Cuidadores principales y familias en Cuidados Paliativos: reorganización y adaptación |
| Familias y autodeterminación de personas con discapacidad intelectual en Senegal |
| Nuevas Tecnologías y relación familia escuela |
| Relaciones familia-escuela: creencias de los orientadores |
| Diseño de un Programa de Intervención sobre diversidad funcional en una Escuela de Madres y Padres en la etapa de Educación Infantil |
| Gemelos en la escuela: ¿juntos o separados? |
| La atención a las familias en una Unidad de Cuidados Paliativos no pediátricos |
| Las relaciones entre la familia y la escuela desde la perspectiva de los docentes de educación infantil |
| Relación familia-escuela. ¿Cómo la perciben las maestras y educadoras? |
| Cambios escolares y familiares relacionados con la Discapacidad adquirida de uno de los progenitores |
| Creencias del profesorado acerca de la relación familia-escuela |
| Dos pilares con un único objetivo: La educación de un niño. La relación familia escuela en Educación Infantil. |
| Estrés, seguridad y satisfacción familiar, y relaciones padres-hijos en estudiantes universitarios |
| Implicación Parental en Educación Infantil |
| Seguridad emocional en el contexto familiar y resolución de problemas entre iguales |
| Adopción y escuela: hijos biológicos, hijos adoptados y relaciones entre hermanos |
| Daño cerebral adquirido: El impacto en la familia |
| Estrés y satisfacción familiar en alumnos universitarios |
| Inmigración, familia y escuela |
| La percepción que padres y docentes tienen de los conflictos entre hermanos e iguales, y su gestión. |
| Las creencias sobre las relaciones familia-escuela |
| Los conflictos entre hermanos e iguales en Educación Infantil |
| Relaciones entre hermanos en educación infantil |
| Seguridad Emocional, Conflicto Familiar y Autoconcepto |
| Creencias de los docentes de Educación Infantil sobre las relaciones familia-escuela |
| La Enfermedad de Párkinson en el contexto familiar |
| La transición al segundo ciclo de educación infantil |
| La transición al segundo ciclo de Educación Infantil: las experiencias de las familias y su perspectiva |
| Padres y madres de adultos con discapacidad |
| Relación entre la implicación de los padres y las madres y el autoconcepto de los adolescentes. |
| Adopción: Familia y escuela. |
| Competencias y Formación continua de los orientadores y de los docentes de secundaria con respecto al Síndrome de TEA. |
| Conflicto familiar y conflicto entre iguales |
| Consecuencias del divorcio parental en los hijos |
| El enganche terapéutico en los grupos multifamiliares con enfermedad física crónica |
| EL IMPACTO DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES EN EL ENTORNO FAMILIAR |
| el impacto de las necesidades educativas en el ambito familiar desde la perspectiva de las familias y de los docentes |
| Impacto de la hipoacusia en el ámbito familiar |
| La adopción en la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria |
| Programa de intervención individual y familiar para el trastorno neurocognitivo |
| Programa psicoeducativo familiar sobre sexualidad para usuarios de los servicios de un centro de neurorehabilitación en la ciudad de Cali, Colombia |
| Adopción y Escuela. |
| Análisis del impacto del diagnóstico y las necesidades de la familia cuando un hijo tiene Síndrome de TEA |
| Calidad de vida en personas con trastornos de alimentación y sus familias |
| Dificultades en el aprendizaje y clima familiar. Implicaciones educativas |
| Familia, Adopción y Escuela. |
| Hermanos de personas con necesidades especiales |
| La Adopción en el Ámbito Escolar. |
| Programa de apoyo para padres cuyos hijos presentan una discapacidad de reciente diagnóstico |
| Programa de intervención familiar en el síndrome de Asperger |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Big-eRisk: Predicción temprana de riesgos personales en conjuntos de datos masivos
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | JAvier Parapar López |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/12/2021 a 30/11/2024 |
Tecnologías para la predicción temprana de signos relacionados con trastornos psicológicos
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades |
| Investigadores principales | Álvaro Barreiro García / Javier Parapar López |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2019 a 31/12/2021 |
COST Action EurofamNet The European Family Support Network. Tipo de participación: associate member
| Entidad financiadora | Union Europea |
| Investigadores principales | Lucía Jiménez |
| Tipo | Proyecto UE |
| Fechas | Desde 01/05/2019 a 30/04/2023 |
A INTERVENCIÓN TEMPERÁ NA APRENDIZAXE DA LECTURA E A ESCRITURA COMO FERRAMENTA PARA A PREVENCIÓN DAS DIFICULTADES ESCOLARES
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Rosa Mary González Seijas |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 11/10/2008 a 10/10/2011 |
Variables de proceso y resultado en los grupos de discusión multifamiliar en enfermedad física crónica. (INCENTIVO)
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Silvia López Larrosa |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 13/07/2005 a 12/12/2006 |
Variables de proceso y resultado en los grupos de discusión multifamiliar en enfermedad física crónica
| Entidad financiadora | DGICYT |
| Investigadores principales | Silvia López Larrosa |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 13/12/2004 a 12/12/2007 |
Variables familiares predictoras de resultado en programas de inserción y prevención de internamiento de menores.
| Entidad financiadora | Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 25/08/1999 a 25/08/2002 |
Confilcto intrafamiliar y dificultades de temperamento en preescolares.
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Universidades |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 24/10/1996 a 24/10/1998 |
Reacciones de los hijos pequeños ante las disputas matrimoniales: Estudio longitudinal
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Universidades |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 04/08/1995 a 04/08/1996 |
El Conflicto entre los Padres, la Seguridad Emocional y el Autoconcepto de los Adolescentes.
| Autores | Silvia López Larrosa, Claudia Periscal |
| Revista | PSICOLOGÍA EDUCATIVA (págs. 1 a 9) |
| DOI | https://doi.org/10.5093/psed2021a17 |
Aplicación de un programa de educación socio-emocional para alumnado de Educación Primaria.
| Autores | Beatriz Echeverría, Silvia López Larrosa, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 7 Núm. 2 (págs. 174 a 183) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2020.7.2.7101 |
Ecuadorian mothers of preschool children with and without intellectual disabilities: Individual and family dimensions.
| Autores | Carmita Villavicencio, Silvia López Larrosa |
| Revista | RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES Vol. 105 (págs. 1 a 11) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103735 |
Teachers and trainee teachers' beliefs about family-school relationships
| Autores | Silvia López Larrosa, Andrew Richards, Sabrina Ayleen Morao Rodríguez, Laura Gómez Soriano |
| Revista | Aula abierta Vol. 48 Núm. 1 (págs. 59 a 66) |
| DOI | https://doi.org/10.17811/rifie.48.1.2019.59-66 |
Emotional Security and Interparental Conflict: Responses of Adolescents from Different Living Arrangements
| Autores | Silvia López Larrosa, Vanesa Sánchez Souto, Ahn P. Ha, Edward Mark Cummings |
| Revista | Journal of Child and Family studies Vol. 28 (págs. 1169 a 11819) |
| DOI | https://doi.org/10.1007/s10826-019-01364-1 |
Exploring the relationship between interparental conflict and emotional security: What happens with adolescents in residential care compared to those living with their families?
| Autores | Silvia López Larrosa, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda, Vanesa Sánchez Souto |
| Revista | CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW Vol. 101 (págs. 123 a 130) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.03.054 |
Immigrant students in Spain compared to Spanish students: perceived relationships and academic results.
| Autores | Silvia López Larrosa, Cristina Barrós Pérez, María Amigó, Marie Dubra |
| Revista | Revista Iberoamericana de Psicología y Salud Vol. 10 Núm. 2 (págs. 64 a 74) |
| DOI | https://doi.org/10.23923/j.rips.2019.02.026 |
Funcionamiento familiar y estrategias de afrontamiento de madres y padres de preescolares con discapacidad intelectual
| Autores | Carmita Villavicencio, Silvia López Larrosa |
| Revista | Revista Ciencia UNEMI Vol. 12 Núm. 31 (págs. 140 a 153) |
¿Afectan las creencias y el contexto vital a la implicación parental en educación infantil?
| Autores | Lorena Negreira Negreira, Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 6 Núm. 2 (págs. 137 a 145) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5742 |
Efectos del entrenamiento en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre la lectura. Un estudio longitudinal
| Autores | Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Juan Manuel Vilar Fernández |
| Revista | Estudios sobre educación Vol. 32 (págs. 155 a 177) |
| DOI | https://doi.org/10.15581/004.32.155-177 |
Estrés y Satisfacción Familiar en estudiantes universitarios: ¿afecta el divorcio parental?
| Autores | Laura Viqueira, Silvia López Larrosa |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. 4 Núm. 1 (págs. 58 a 63) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2016.4.1.2026 |
Adapting the Unique Minds Program: Exploring the Feasibility of a Multiple Family Intervention for children with learnign disabilities in the Context of Spain
| Autores | Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas, John S.W. Carpenter |
| Revista | FAMILY PROCESS |
| DOI | https://doi.org/10.1111/famp.12215 |
Validación de la escala Seguridad en elSistema Familiar (SIFS) en dos muestrasespañolas de adolescentes y jóvenes residentescon su familia e institucionalizados
| Autores | Silvia López Larrosa, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda, Vanesa Sánchez Souto |
| Revista | UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA Vol. 15 Núm. 2 (págs. 361 a 370) |
| DOI | https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy15-2.vessf |
Proceso diagnóstico de las familias con un hijo/a con TEA.
| Autores | Cid, A., Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 5 Núm. Extra |
Aplicación del programa socioemocional CODIP-R en alumnos de primer curso de primaria.
| Autores | Silvia López Larrosa, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda, Echeverría Beatriz |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 5 Núm. Extra |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.05.195 |
Esperando un diagnóstico: experiencias de padres de niños con sospecha de discapacidad.
| Autores | Silvia López Larrosa, Samanta López, Manuel Peralbo Uzquiano |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 5 Núm. Extra (págs. 108 a 111) |
Reseña del libro: No hay dos iguales. Individualidad humana y naturaleza humana
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 2 Núm. 2 (págs. 64 a 65) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.2.1369 |
Creencias sobre la relación familia-escuela. Cambios en el futuro profesorado tras recibir formación específica.
| Autores | Silvia López Larrosa, Vázquez Huertas, C |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 1 Núm. 2 (págs. 111 a 121) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.35 |
Quality of life, Treatment Adherence and Locus of Control: Multiple Family Groups for chronic medical illnesses.
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | FAMILY PROCESS Vol. 52 Núm. 4 (págs. 685 a 696) |
| DOI | https://doi.org/10.1111/famp.12034 |
Estudio de los predictores de la lectura
| Autores | Rosa María González Seijas, Silvia López Larrosa, Juan Manuel Vilar Fernández, Alfredo Rodríguez López-Vázquez |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 11 Núm. 2 (págs. 98 a 110) |
Factores de riesgo y de protección en el consumo de drogas y la conducta antisocial en adolescentes y jóvenes españoles.
| Autores | Silvia López Larrosa, José Luis Rodríguez-Arias Palomo |
| Revista | International journal of Psychological Research Vol. 5 (págs. 5 a 13) |
Los adolescentes y el conflicto interparental destructivo: impacto en la percepción del sistema familiar y diferencias según el tipo de familia, la edad y el sexo de los adolescentes
| Autores | Silvia López Larrosa, Vanesa Sánchez Souto, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda |
| Revista | UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA Vol. 11 Núm. 4 (págs. 1262 a 1274) |
Factores de riesgo y de protección en el consumo de drogas y la conducta antisocial en adolescentes y jóvenes españoles
| Autores | Silvia López Larrosa, José Luis Rodríguez-Arias Palomo |
| Revista | International Journal of Psychological Research |
Consumo de sustancias entre los adolescentes y jóvenes de la Costa da Morte: diferencias según la edad y el sexo.
| Autores | Silvia López Larrosa, Rodríguez-Arias Palomo |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 19 Núm. 2 (págs. 103 a 115) |
La respuesta terapéutica
| Autores | Vanesa Sánchez Souto, Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 19 Núm. 2 (págs. 299 a 307) |
Factores de riesgo y de protección en el consumo de drogas en adolescentes y diferencias según edad y sexo.
| Autores | Silvia López Larrosa, José Luis Rodríguez-Arias Palomo |
| Revista | Psicothema Vol. 22 Núm. 3 (págs. 568 a 573) |
La entrevista con las familias.
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | PADRES Y MAESTROS Vol. 336 (págs. 12 a 16) |
Las relaciones familia-escuela desde la perspectiva de los adolescentes.
| Autores | Silvia López Larrosa, Marie Dubra |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 18 Núm. 2 (págs. 181 a 188) |
Preschool children and marital conflict: A constructive view
| Autores | Silvia López Larrosa, Valentín Escudero Carranza, Edward Mark Cummings |
| Revista | EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Vol. 6 Núm. 2 (págs. 170 a 189) |
El sistema familiar ante el divorcio: factores de riesgo y protección y programas de intervención
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | CULTURA Y EDUCACION Vol. 21 Núm. 4 (págs. 391 a 402) |
Consumo de drogas en la población adolescente de la costa da morte gallega: factores protectores y de riesgo
| Autores | Silvia López Larrosa, José Luis Rodríguez-Arias Palomo |
| Revista | REVISTA INFAD Vol. 2 Núm. 1 (págs. 199 a 208) |
Emigrantes en Australia
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | CUADERNOS DE TERAPIA FAMILIAR Vol. 67 (págs. 245 a 253) |
La figura del padre en la pareja homosexual
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | CUADERNOS DE TERAPIA FAMILIAR Vol. 60 (págs. 167 a 168) |
Una mirada a la investigación de las familias y los servicios que las atienden en Inglaterra a través del profesor John Carpenter
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | CUADERNOS DE TERAPIA FAMILIAR Vol. 59 (págs. 69 a 81) |
Marco de intervención y servicios a las familias oyentes con un hijo sordo desde una persectiva evolutiva y sistémica
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | CUADERNOS DE TERAPIA FAMILIAR Vol. - Núm. 54 (págs. 91 a 100) |
Familia y escuela: trabajando conjuntamente
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 7 Núm. 8 (págs. 291 a 295) |
El FACES II en la evaluación de la cohesión y la adaptibilidad familiar
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | Psicothema Vol. 14 Núm. - (págs. 159 a 166) |
La familia como contexto de aprendizaje de padres e hijos: Límites, estructura y condiciones individuales.
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | BORDON Vol. 53 Núm. 1 (págs. 73 a 88) |
Leyendo cuentos en casa y en el colegio
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 1617 (págs. 9 a 19) |
Fuentes de conocimiento e ideas maternas do calendario evolutivo
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA DE PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA Vol. 2 Núm. 1 (págs. 10 a 0) |
El conflicto de pareja y su repercusión en los hijos: una revisión
| Autores | Silvia López Larrosa, Valentín Escudero Carranza |
| Revista | CUADERNOS DE TERAPIA FAMILIAR Vol. - Núm. 1 (págs. 107 a 118) |
Entrevista a Jacqueline Goodnow
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | INFANCIA Y APRENDIZAJE: JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol. - Núm. 73 (págs. 3 a 17) |
Traducción del artículo de Goodnow, J. Contribuciones a la familia: ideas de padres e hijos sobre las tareas domésticas
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | INFANCIA Y APRENDIZAJE: JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol. - Núm. 73 (págs. 19 a 33) |
Las ideas sobre el desarrollo: génesis y cambio
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 10-11 Núm. 7 (págs. 179 a 189) |
Tres formas de aproximación al estudio de las ideas de los padres en la familia nuclear
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA Vol. 10-11 Núm. 7 (págs. 49 a 63) |
Ideas de las madres sobre el desarrollo y su relación con el calendario evolutivo
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Revista | CADERNOS DE PSICOLOXÍA Vol. 14 Núm. 1 (págs. 29 a 36) |
La percepción de competencia para el rendimiento académico: relaciones entre las percepciones de padres, tutores y alumnos
| Autores | José María Sánchez Pernas, Manuel Peralbo Uzquiano, Silvia López Larrosa, María del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Vol. 156 (págs. 503 a 517) |
Programa MUPO. Mentes Únicas. Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje
| Autores | Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas |
| Editorial | Ediciones Pirámide, (España) |
| ISBN | 978-84-368-3733-9 |
Familias y enfermedad física: manual de intervención familiar y multifamiliar
| Autores | Nuria Varela, Valentín Escudero Carranza, Silvia López Larrosa |
| Editorial | Editorial Grupo 5, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-943980-5-6 |
Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Madrid. CEPE.
| Autores | Rosa María González Seijas, Silvia López Larrosa, Fernando Cuetos Vega, Alfredo Rodríguez López-Vázquez |
| Editorial | CEPE, Madrid (España) |
| ISBN | 8478699317 |
Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Guía del profesor.
| Autores | Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Davila Barba, Uceira Rey, González Seijas P, Diaz Paradela, G |
| Editorial | CEPE, Madrid (España) |
| ISBN | 9788478699322 |
Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Primer nivel.
| Autores | Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez |
| Editorial | CEPE, Madrid (España) |
| ISBN | 9788478699339 |
Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Segundo nivel.
| Autores | Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez |
| Editorial | CEPE, Madrid (España) |
| ISBN | 9788478699346 |
Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Tercer nivel.
| Autores | Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Eva Uceira Rei |
| Editorial | CEPE, Madrid (España) |
| ISBN | 9788478699353 |
Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Cuarto nivel.
| Autores | Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Díaz Paradela, G |
| Editorial | CEPE, Madrid (España) |
| ISBN | 8478699368 |
La relación familia escuela. Guía práctica para profesionales
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Editorial | CCS, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-9842-344-0 |
Familia, evaluación e intervención
| Autores | Silvia López Larrosa, Valentín Escudero Carranza |
| Editorial | CCS, Madrid (España) |
| ISBN | 84-8316-720-4 |
Percepción diferencial de la relaciones familia- escuela y las relaciones dentro del centro educativo de alumnos de familias españolas e inmigrantes y su relación con los resultados escolares
| Autores | Silvia López Larrosa. Cristina Barrós Pérez. María Amigó. Marie Dubra |
| Libro |
Bienestar psicológico y educación Edita GEU editorial. ISBN: 978-84-16361-63-2 |
| Páginas | De la 57 a la 66 |
¿Funcionan las interveciones familiares en situaciones crónicas?
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Libro |
SALUD Y BIENESTAR Edita GEU editorial. ISBN: 978-84-16156-87-0 |
| Páginas | De la 87 a la 96 |
Impacto, respuesta y necesidades de las familia y de los hermanos cuando un hijo tiene necesidades educativas especiales. González Valcárcel, L. y López Larrosa, S.
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Libro |
SALUD Y BIENESTAR Edita GEU editorial. ISBN: 978-84-16156-87-0 |
| Páginas | De la 97 a la 111 |
Mentes Únicas profesores: un programa psicoeducativo para docentes de primaria
| Autores | Silvia López Larrosa. Rosa María González Seijas |
| Libro |
Actas XII Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía Edita Actas do XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. A Coruña: Universidade da Coruña. ISBN: 978-989-8525-22-2 |
| Páginas | De la 3799 a la 3807 |
Impacto de las relaciones familia-escuela en las percepciones de los adolescentes: diferencias según la edad, el sexo y las calificaciones escolares. López Larrosa, S. Dubra, M. y Barrós, C.
| Autores | Silvia López Larrosa. Marie Dubra |
| Libro |
Actas XII Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía Edita Actas do XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. A Coruña: Universidade da Coruña. ISBN: 978-989-8525-22-2 |
| Páginas | De la 3799 a la 3807 |
Consumo de drogas y conduicta antisocial en adolescente sy jóvenes de la Costa da Morte
| Autores | Silvia López Larrosa. José Luis Rodríguez-Arias Palomo |
| Libro |
Psicología y Salud II. Salud física y mental Edita Geu. ISBN: 978-84-15953-46-3) |
| Páginas | De la 49 a la 56 |
Los conflictos entre los padres y su impacto en los hijos adolescentes
| Autores | Silvia López Larrosa. Vanesa Sánchez Souto |
| Libro |
Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar Edita Asociación Universitaria de educación y psicología. ISBN: 78-84-616-3803-4 |
| Páginas | De la 77 a la 80 |
Implicación parental, autoeficacia de los padres e invitaciones de los hijos en educación primaria. Seoane, A. y López Larrosa, S.
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Libro |
Actas XII Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía Edita Actas do XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. A Coruña: Universidade da Coruña. ISBN: 978-989-8525-22-2 |
| Páginas | De la 1620 a la 1626 |
Impacto psicológico de los tratamientos de fertilidad. López Larrosa, S. y Hermida, R.
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Libro |
Psicología y Salud II. Salud física y mental Edita Geu. ISBN: 978-84-15953-46-3) |
| Páginas | De la 57 a la 62 |
La atención sistémica a las dimensiones psicosociales de la enfermedd física crónica: los grupos de disucsión multifamiliar
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Libro |
Calidad de vida, bienestar y salud Edita Psicoeduca, S.L.. ISBN: 9788461434411 |
| Páginas | De la 152 a la 159 |
Talleres centrados en soluciones para padres de alumnos adolescentes con o sin problemas
| Autores | Silvia López Larrosa. Valentín Escudero Carranza |
| Libro |
Dificultades del Desarrollo Vol. - Edita Pirámide. ISBN: 978-84-368-2098-0 |
| Páginas | De la 1 a la 20 |
Alteraciones mas frecuentes del lenguaje.Actuaciones preventivas.
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Libro |
Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Edita Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0 |
| Páginas | De la 86 a la 86 |
Discusiones familiares en el hogar :los niños en el contexto de la rivalidad y el conflicto.
| Autores | Valentín Escudero Carranza. Silvia López Larrosa. Lydia Platas |
| Libro |
El malestar en la familia. Vol. - Edita Ramón Areces. ISBN: 84-80004-281-8 |
| Páginas | De la 51 a la 86 |
CODIP-R: Un programa para trabajar emociones y resolución de conflictos
| Autor | Beatriz Echeverría Aldana |
| Director/es | Silvia López Larrosa; Paula María Mendiri Ruíz De Alda |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Padres y Discapacidad: concepciones y afrontamientos
| Autor | Carmita Esperanza Villavicencio Aguilar |
| Director/es | Silvia López Larrosa |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Relación entre conflicto interparental, bienestar del niño y clima familiar: una comparación entre padres/madres oyentes con hijos sordos y con hijos oyentes
| Autor | María Del Mar Dubra Becerra |
| Director/es | Silvia López Larrosa |
| Ámbito | Facultad de Fisioterapia |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Conflicto y adolescentes: diferencias entre adolescentes institucionalizados y no institucionalizados.
| Autor | Vanesa Sánchez Souto |
| Director/es | Silvia López Larrosa |
| Ámbito | Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Análisis del proceso y resultados de un programa de educación emocional en la escuela.
| Autor | Carmen Vázquez de Prada Belascoaín |
| Director/es | Silvia López Larrosa |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Calificación | Sobresaliente Cum Laude |
Familia y necesidades educativas de los hijos: intervención y reflexiones
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
El tándem familia-escuela en educación infantil: ¿cómo perciben los padres la calidad de los contactos y las invitaciones de los docentes?
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
Internacional
| Autores | Ana Rodrigo Álvarez, Silvia López Larrosa |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
EL PROGRAMA MENTES ÚNICAS: UNA INTERVENCIÓN MULTIFAMILIAR PARA TRABAJAR CON NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y SUS FAMILIAS
6th International Congress of Educational Sciences and Development
Internacional
| Autores | Ana Gómez García, Silvia López Larrosa |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Setúbal (Portugal) |
El conflicto en 8 historias. Instrumento para evaluar el impacto del conflicto interparental. Proceedings of International Congress of Educational Sciences and Development
4TH INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT
Internacional
| Autores | Vanesa Sánchez Souto, Silvia López Larrosa |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
SEGURIDAD EMOCIONAL Y BIENESTAR DE LOS HIJOS ADOLESCENTES SORDOS Y OYENTES
4TH INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT
Internacional
| Autores | Marie Dubra, Silvia López Larrosa |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
DIVORCIO Y SEGURIDAD EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA
4TH INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT
Internacional
| Autores | Verónica Cernadas Varela, Silvia López Larrosa |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Evaluación de proceso y resultados del programa de intervención psicoeducativa en emociones CODIP-R.
3rd International Congress of Educational Sciences and Development
Internacional
| Autores | Beatriz Echeverría, Silvia López Larrosa, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda |
| Lugar | Donostia-San Sebastián (España) |
Evaluación de proceso y relación con los resultados de la aplicación de un programa de inteligencia emocional a alumnos gallegos de educación primaria
3rd International Congress of Educational Sciences and Development
Internacional
| Autores | Carmen Vázquez de Prada Belascoaín, Silvia López Larrosa |
| Lugar | Donostia-San Sebastián (España) |
Un estudio piloto de la aplicación del programa Mentes Únicas profesores y orientadores para la mejora socio-emocional de alumnos con y sin dificultades escolares.
3rd International Congress of Educational Sciences and Development
Internacional
| Autores | Montserrat Barros Grela, Silvia López Larrosa |
| Lugar | Donostia-San Sebastián (España) |
Conferencia invitada: Funcionan las intervenciones familiares en situaciones crónicas.
I Congreso Nacional de Salud Y Bienestar
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Organizador | sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y salud |
| Lugar | Coruña, A (España) |
González Valcárcel, L. y López-Larrosa, S. (2014). Impacto, respuesta y necesidades de la familia y de los hermanos cuando un hijo tiene necesidades especiales.
I Congreso Nacional de Salud Y Bienestar
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Organizador | sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y salud |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Conde, L. y López-Larrosa, S. Evaluación del enganche terapéutico en el programa Mentes Únicas para niños con dificultades de aprendizaje y sus familias.
II Congreso Nacional de Psicoterapia FEAP
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Organizador | Federación española de asociaciones de psicoterapia |
| Lugar | Barcelona (España) |
Mentes Únicas profesores: un programa psicoeducativo para docentes de primaria
XII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Mentes Únicas profesores: un programa psicoeducativo para docentes de primaria
XII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Impacto de las relaciones familia-escuela en las percepciones de los adolescentes: diferencias según la edad, el sexo y las calificaciones escolares.
XII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Marie Dubra |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Los conflictos entre los padres y su impacto en los hijos adolescentes.
III CONGRESO INTERNACIONAL
DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Vanesa Sánchez Souto |
| Organizador | Universidad de Almería (UAL) |
| Lugar | Almería (España) |
Implicación parental, autoeficacia de los padres e invitaciones de los hijos en educación primaria.
XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psciopedagogia
Internacional
| Autores | A. Seoane, Silvia López Larrosa |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Impacto psicológico de los tratamientos de fertilidad.
IV Congreso iberoamericano de psicología y salud
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Organizador | Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud. |
| Lugar | Coruña, A (España) |
López Larrosa, S. y Pardo Garea, M.J. Los alumnos de educación primaria y su percepción de la implicación de sus padres y madres.
I International Congress of Educational Sciences and Development
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Santander (España) |
López Larrosa, S. Y Rodríguez-Arias Palomo, J.L. Consumo de drogas y conducta antisocial en adolescentes y jóvenes de la Costa da Morte.
II Congreso Iberoamericano de psicología y salud
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Organizador | Universidad de Vigo (UV) |
| Lugar | Pontevedra (España) |
La atención sistémica a las dimensiones psicosociales de la enfermedad física crónica: los grupos de discusión multifamiliar
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Diferencias en los predictores de la lectura(conciencia fonológia y velocidad de denominación) en alumnos españoles de educación infantil y primero de primaria
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Rosa María González Seijas, Silvia López Larrosa, Fernando Cuetos Vega, Alfredo Rodríguez López-Vázquez |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
El conflicto entre la familia y la escuela
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Intervención multifamiliar en alumnos con dificultades de aprendizaje y sus familias: El programa mentes únicas
V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas |
| Lugar | Oviedo (España) |
La enfermedad en adolescentes: grupos de discusión multifamiliar con adolescentes diabéticos y sus familias
V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Oviedo (España) |
(2008). Unique Minds: Process and Results in a Multifamily Intervention for Children with Learning Disabilities and their Families.
XVI World Ifta Congress
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas |
| Organizador | International Family Therapy Association |
| Lugar | Oporto (Portugal) |
DoenÇa física crónica e coesáo e adaptabilidade familiar
II Congreso Familia, Saúde e DoenÇa
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Consumo de drogas en la población adolescente de la costa da Morte gallega: factores protectores y de riesgo
XIV Congreso de Psicología de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD)
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa, José Luis Rodríguez-Arias Palomo |
| Lugar | Pontevedra (España) |
Merging methods or diverging methods? Correspondence between observational and self-report measures of family therapy alliance
37ª Reunión anual de la Society for Psychotherapy Research
Internacional
| Autores | Valentín Escudero Carranza, Silvia López Larrosa, Nuria Varela Feal, Dolores Romero |
| Lugar | Edimburgo (Reino Unido) |
Merging methods or diverging methods? Correspondence between observational and self-repot measures of family therapy alliances
Congress of the Society of psychotherapy Research
Internacional
| Autores | Valentín Escudero Carranza, Silvia López Larrosa, Nuria Varela, Dolores Romero |
| Lugar | Edinburgh (Reino Unido) |
La figura del padre en la pareja homosexual
Jornadas de la Asociación Española para la Investigación y Desarrollo de la Terapia Familiar
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Cáceres (España) |
Aplicación del modelo de intervención de grupos de discusión multifamiliar a pacientes y sus familias con enfermerdad inflamatoria intestinal
XXI Congreso Nacional de Enfermería de Salud Mental "El saber enfermero: un marco de acción"
Nacional
| Autores | Nuria Varela Feal, Silvia López Larrosa, Valentín Escudero Carranza, Emma Rodríguez Maseda, Silvia Prenas López, Manuel Romero Martín |
| Lugar | Bilbao (España) |
La intervención familiar: El caso de las familias mixtas de padres oyentes con hijos sordos y de padres sordos con hijos oyentes
Congreso Internacional Familia y Discapacidad
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Valladolid (España) |
Analyzing sequences of parental constructive conflictand preschool children behaviours
XI European Conference on Developmental Psychology
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Valentín Escudero Carranza |
| Lugar | Milan (Italia) |
Comentarios a la terapia familiar en contextos no clínicos: costes y resultados de John Carpenter
III Congreso de la Asociación Española para la Investigación y Desarrollo de la Terapia Familiar
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Coruña, A (España) |
A familia e a escola: qué facer diante das dificultades de aprendizaxe e os problemas de rendemento
Xornadas sobre o rendemento escolar na ESO
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Padres y adolescentes
VI Xornadas de prevención de drogodependencias
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | España |
A longitudinal study of the relationship between parental affect and children`s behaviour in sequences of parental conflict.
10 European Conference on Developmental Psychology
Internacional
| Autores | Valentín Escudero Carranza, Lydia Platas, Silvia López Larrosa |
| Lugar | Upsala (Suecia) |
Developing a system to code children`s behaviours durin Parental conflict
10 European Conference on Developmental Psychology
Internacional
| Autores | Valentín Escudero Carranza, Silvia López Larrosa |
| Lugar | Upsala (Suecia) |
SEF: un sistema de evaluación familiar para la investigación y la intervención
2º Congreso nacional "Cuerpo y Terapia Familiar"
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Valentín Escudero Carranza |
| Lugar | Madrid (España) |
Family context and Spanish preshcoolers language development
IX European Conference on Developmental Psychology
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Ana Novella, Xandra Candau Rojas-Marcos, M. Carmen Moreno |
| Lugar | Isla de Spetses (Grecia) |
Spanish mothers and teachers of preschool children reading books at home and at school.
8th European conference on quality of early childhood education.
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Marta López Larrosa, Dolores Alvedro Cao, Luz Blanco de Azpiazu |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Spanish preschool children at home mothers 'ideas,home and childhood social skills.
8th European conference on quality of early childhood education.
Internacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Xandra Candau Rojas-Marcos, Ana Novella |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Intervención familiar en niños con problemas de lenguaje
I Encontros para atención de nenos con problemas da audicioin e da linguaxe
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa, Escudero |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Familia y enseñanza.
Congreso Nacional sobre Motivación e Instrucción
Nacional
| Autores | Silvia López Larrosa |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.