| Departamento | Psicoloxía |
| Área | Personalidade, avaliación e tratamento psicolóxicos |
| Contacto | Directorio da UDC |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Avaliación das Alteracións de Base Condutual
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 80,5 |
| Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico | Obrigatorio | 0 | 84 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 20,5 |
| Traballo Fin de Máster | Obrigatorio | 0 | 0,5 |
| Traballo Fin de Máster | Obrigatorio | 0 | 2,5 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
A Avaliación Psicolóxica das Alteracións da Linguaxe e a Comunicación
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Optativo | 0 | 28 |
|
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 84 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 47 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 18,5 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 84 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 29 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 71 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 32 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 16 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 77 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 32 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Fundamentos de Avaliación e Diagnóstico
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 84 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 32 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 8 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| Mellora das Funcións Executivas e da Conciencia Fonolóxica nun caso con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade e Esquizencefalia: proposta de intervención |
| Proposta de intervención logopédica para fomentar as habilidades lingüísticas nun caso con trastorno do espectro autista |
| Desenvolvemento léxico en falantes tardíos: posibles perfís predictivos do Trastorno do Desenvolvemento da Linguaxe (TDL) |
| Estudo acerca da comprensión e expresión oral en persoas maiores sen deterioración cognitiva. |
| Habilidades Pragmáticas no Trastorno do Espectro do Autismo e no Síndrome de X Fráxil. Un estudo comparativo |
| Introdución de Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicación nun caso de Trastorno do Espectro do Autismo con ausencia de linguaxe verbal |
| Procesos fonolóxicos e habilidades pragmáticas en trastornos do neurodesenvolvemento: un estudo comparativo. |
| Proposta e deseño dunha intervención logopédica para un caso con Trastorno do Espectro do Autismo |
| Análise dos perfís lingüísticos de nenos con trastornos do neurodesenvolvemento a través do CCC-2 |
| Avaliación do desenvolvemento da linguaxe en nenos con discapacidade auditiva: Un estudo comparativo |
| Proposta de intervención logopédica para estimular a comunicación nun caso con Trastorno do Espectro do Autismo |
| Proposta de intervención logopédica para mellorar as habilidades lectoras nun caso de Trastorno de Desenvolvemento da Linguaxe. |
| Aplicación dun programa de terapia miofuncional para mellorar a apertura bucal nun caso de parkinsonismo. |
| Dificultades lectoras e funcionamento executivo: un estudo comparativo. |
| Impacto do peche dos colexios debido ó SARS-CoV2 no desenvolvemento da linguaxe nos nenos de Educación Infantil |
| Proposta de intervención logopédica nun caso de síndrome de Lamb-Shaffer |
| Proposta e deseño dunha intervención logopédica para un caso con dificultades lingüísticas equiparables ás do trastorno de desenvolvemento da linguaxe |
| Proxecto de intervención logopédica nun caso con Síndrome de Asperger |
| Avaliación e intervención no trastorno do espectro autista (TEA): revisión bibliográfica de técnicas e procedementos de terapia temperá |
| Avaliación temperá do desenvolvemento da linguaxe en nenos/as con discapacidade auditiva: unha revisión bibliográfica |
| Influencia da fraxilidade física na linguaxe e no funcionamento executivo das persoas maiores: Un estudo piloto |
| Intervención logopédica nas habilidades pragmáticas e mentalistas en adultos con Trastorno do Espectro Autista |
| Métodos de intervención para o desenvolvemento do linguaxe en nenos con discapacidade auditiva: unha revisión bibliográfica |
| O Children's Communication Checklist - 2 como ferramenta para a detección temperá dos perfís lingüísticos de nenos/as con trastornos do neurodesenvolvemento en contextos de fala galega |
| Proxecto de intervención para mellorar a lecto-escritura nun caso de Síndrome de X-fráxil: adestramento en funcións executivas |
| Análise do desempeño narrativo en nenos con dificultades de comunicación: Un estudio comparativo |
| Análise dos efectos dun adestramento do funcionamento executivo sobre os procesos lectores en TDAH |
| Intervención logopédica nas habilidades mentalistas e na ironía nun caso de Trastorno do Espectro Autista |
| Intervención logopédica no contexto natural no Trastorno do Espectro Autista: un estudio de caso |
| Intervención logopédica para desenvolver as habilidades lingüísticas e comunicativas no Trastorno Específico da Linguaxe: un estudo de caso |
| Análisis de las dificultades en el discurso narrativo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista: un estudio comparativo |
| Aplicación dun programa de terapia miofuncional para a rehabilitación da sialorrea nun caso de parálise cerebral |
| Intervención logopédica no TEA: un estudo de caso |
| Intervención logopédica sobre a conciencia fonolóxica dunha nena con síndrome de Down: un estudo de caso |
| Mellora das habilidades matemáticas básicas en nenos de educación infantil e primaria con dificultades de aprendizaxe a través dun entrenamento en funcións executivas. |
| Valoración da eficacia dun adestramento en Funcións Executivas sobre a Conciencia Fonolóxica |
| Valoración da eficacia dun entrenamento nas funcións executivas sobre as habilidades matemáticas básicas en nenos con TDAH |
| Eficacia dun programa de intervención logopédica para a mellora da pragmática en persoas con discapacidade intelectual. |
| Intervención nas habilidades lecto-escritoras nun caso de retraso madurativo |
| Mellora da competencia lectora inicial a través dun adestramento en memoria operativa nun grupo de nenos con dificultades de aprendizaxe |
| Valoración da dificultade auditiva no aula por profesorado e alumnado con discapacidade auditiva |
| Valoración da eficacia dun programa de estimulación da memoria operativa sobre a competencia lectora inicial nun grupo de nenos con TDAH |
Non se puido recuperar información de investigación no SUXE para este PDI.
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.