Susana Rodríguez Martínez File.

Subject and involved studies	Type	Total hours
Cognitive Processes in Learning Disabilities Degree in Early Childhood Education	Optional	22
Cognitive-Behavioural Self-Regulation Master's in Applied Psychology	Compulsory	21
Final Year Dissertation Degree in Early Childhood Education	Compulsory	25
Learning and Study Strategies Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	31.5
Master's Dissertation Master's in Applied Psychology	Compulsory	11.5
Master's Dissertation Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	8.5
Work Placement Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	2

Subject and involved studies	Type	Total hours
Cognitive Processes in Learning Disabilities Degree in Early Childhood Education	Optional	20
Cognitive-Behavioural Self-Regulation Master's in Applied Psychology	Compulsory	21
Final Year Dissertation Degree in Early Childhood Education	Compulsory	24
Learning and Study Strategies Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	31.5
Master's Dissertation Master's in Applied Psychology	Compulsory	9
Master's Dissertation Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	14.5
Work Placement Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	2

Subject and involved studies	Type	Total hours
Cognitive Processes in Learning Disabilities Degree in Early Childhood Education	Optional	16
Cognitive-Behavioural Self-Regulation Master's in Applied Psychology	Compulsory	13
Final Year Dissertation Degree in Early Childhood Education	Compulsory	24
Learning and Study Strategies Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	21.5
Master's Dissertation Master's in Applied Psychology	Compulsory	12
Master's Dissertation Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	12
Psychology of Learning in Educational Contexts Degree in Early Childhood Education	Core	21
Work Placement Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	2

Subject and involved studies	Type	Total hours
Cognitive Processes in Learning Disabilities Degree in Early Childhood Education	Optional	16
Cognitive-Behavioural Self-Regulation Master's in Applied Psychology	Compulsory	21
Documentation, Organisation and Presentation of a Research Project Master's in Applied Psychology PhD in Equity and Innovation in Education (Optional) PhD in Knowledge Society Research: New Perspectives on Documentation. Communication and the Humanities (Optional)	Compulsory	10
Final Year Dissertation Degree in Early Childhood Education	Compulsory	18
Learning and Study Strategies Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	21.5
Master's Dissertation Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	18
Master's Dissertation Master's in Applied Psychology	Compulsory	12
Work Placement Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	3

Subject and involved studies	Type	Total hours
Cognitive Processes in Learning Disabilities Degree in Early Childhood Education	Optional	47
Cognitive-Behavioural Self-Regulation Master's in Applied Psychology	Compulsory	21
Documentation, Organisation and Presentation of a Research Project Master's in Applied Psychology PhD in Equity and Innovation in Education (Optional) PhD in Knowledge Society Research: New Perspectives on Documentation. Communication and the Humanities (Optional)	Compulsory	10
Final Year Dissertation Degree in Early Childhood Education	Compulsory	24
Learning and Study Strategies Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	21.5
Master's Dissertation Master's in Applied Psychology	Compulsory	18
Master's Dissertation Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	12
Work Placement Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	2

Subject and involved studies	Type	Total hours
Cognitive Processes in Learning Disabilities Degree in Early Childhood Education	Optional	31.5
Cognitive-Behavioural Self-Regulation Master's in Applied Psychology	Compulsory	21
Documentation, Organisation and Presentation of a Research Project Master's in Applied Psychology PhD in Equity and Innovation in Education (Optional) PhD in Knowledge Society Research: New Perspectives on Documentation. Communication and the Humanities (Optional)	Compulsory	10
Final Year Dissertation Degree in Early Childhood Education	Compulsory	18
Learning and Study Strategies Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	21.5
Master's Dissertation Master's in Applied Psychology	Compulsory	12
Master's Dissertation Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	18
Work Placement Masters Degree in Educational Psychology	Compulsory	2
Work Placement I Degree in Early Childhood Education	Compulsory	24

Quarter	Day	Site
1st quarter	Monday 17:00 a 18:00	P2A3
1st quarter	Wednesday 10:00 a 13:00	P2A3
1st quarter	Thursday 12:00 a 14:00	P2A4
2nd quarter	Monday 09:00 a 13:00	P2A4


Geometric shapes in the early childhood education classroom from an inclusive perspective: Didactic proposal.
Inclusion of students with intellectual disabilities in Early Childhood Education: Didactic Proposal


Conceptions of inclusion among pre-school and primary school teachers: socio- demographic differences
Differences in behavioral self-regulation between normotypical children and children with NEAE in Early Childhood Education.
Fathers' and mothers' involvement in children's education: The role of parental burnout
Incidence of family involvement in the affective-emotional commitment of students
Parental envolvement and students' cognitive and behavioral engagement
Parental Involvement and student self-regulation
Teacher's conceptions about educational inclusion and their experience in the classroom
Teachers' self-efficacy perception and their conceptions about the educational inclusion of students with intellectual disabilities.
Theory of implicit intelligence of teachers and their conception of education inclusion enviroment.
Types of tasks proposed in the classroom and theory of implicit intelligence of teachers.


ASTRO: An educational resource for students to improve self-regulation during homework. Research project.
Diferences in self-regulated behavior in early childhood education students with and without NEAE
Implicit intelligence theories and classroom tasks
Implicit theories of intelligence and conceptions regarding inclusion
Learning strategies and emotional intelligence. A systematic review.
Perceived parental behavior and self-regulation of learning in Primary Education
Self-regulated behaviour of 5th and 6th grade Early Childhood Education students


Emotional self-regulation and persons deprived of liberty: characterization based on prison permits.
Incidence of an instructional strategy based on self-regulated learning on academic motivation in 4th grade of Primary Education
Instructional strategies and resources in University Teaching.
Learning Tasks and Assessment Procedures in Higher Education.
Negative conceptions of intellectual disability inclusion: The role of teachers' implicit theories of intelligente and self-efficacy
Positive Conceptions of Inclusion: The Role of Intelligence Theories and Teacher Self-Efficacy
Teacher’s conceptions of inclusion and classroom task
The relationship between implicit theories of intelligence and teaching practices: teacher classrom tasks


Behavioral self-regulation, academic motivation and skills acquisition in Early Childhood Education
Impact of weekly homework prescription on self-regulation learning
Implicit theories of intelligence and conceptions of inclusion: Differences between in-service and pre-service teachers.
Learning strategies, schoolar engagement and academic achievement in students of primary education.
Math self-efficacy and anxiety in Primary Education students: Gender differences
Motivational management in relation to school engagement in Secondary Education
Relationships between implicit theories of intelligence and conceptions of inclusion among in-service teachers
Teacher self-efficacy and Implicit Theories of Intelligence: Implications for classroom activities.


Achievement goals, learning strategies and academic performance in students of 6th grade of primary education
Beliefs about Intellectual Disability in Early Childhood Education: Differences between teachers in practice and students of Grade.
Current conceptions around intelectual disabillity
Effect of the perceived parental style in SE student´s goal orientations
Goal orientation, self-efficacy and psychological well-being in compulsory secondary students
Learning Strategies and Academic Performance in Students of Compulsory Secondary Education
Self- efficacy, self- regulation and performance in childen´s education
Teachers' beliefs about intelectual dissability
The language of Spanish as an educational resource in childhood education


Beliefs and attitudes towards people with intellectual disabilities depending on university degree
Conception and beliefs about intellectual Disability in teachers of early childhood education
Goal orientation incidence in the will management
Perceived teacher self-efficacy and academic motivation
Reading and writing in children with Down Syndrome
Self-regulated behavior and Early Childhood achievement.
Study on the relation between academic achievement and self-regulated learning in Primary School students
Volitional strategies: incidence of goal orientation and parental style


Asperger in classroom: empowering diversity.
Conception and beliefs about intellectual disability among trainee teachers
Educational intervention proposal to work on the emotions of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) since their inclusion in early education
Educational intervention to stimulate the Down syndrome child's language from a inclusive perspective
Self-regulation strategies: a proposal of educational intervention for a group with Down’s syndrome
The inclusion of study techniques in Geography and History
The promotion of self-regulation at schools


“Tutorial Action Plan based on the study and improvement of secondary school students' motivation”
Differences in self-regulation between fifth-grade students with high and low achievement
Motivation in students choice of vocational studies in a School of Coruna
Secondary Education students' motivation in Proyect-Based learning clasrooms.
Self-regulation strategies and performance in secundary
Strategies to improve care for children 3-6 years.
Teacher Beliefs about intellectual disabilities: Educational Intervention Guidelines for the educational inclusion of Asperger Syndrome.
Teacher motivation: Early childhood, Elementary and Secondary Teacher' goal orientation.
We are all of colors


Incidence of project-based learning (PBL) on studentâ€™s motivation.
Inclusion of children witth autism: Review of educational implications
Learning strategies: Evolution and impact on the school performance
Motivational profile and volitional strategies
Self-Regulation and Learning Strategies in Early Childhood Education
The overprotetion and intelectual disability in pre-school education.


Conceptions and attitudes of practicing teachers towards inclusion, in a regular classroom, of students with intellectual disabilities
Curricular change fucused on a pupil with downs Syndrome
Different but equal. Strategy for working attetion and memory with children with Down syndrome in a mainstream calssroom
Influence of self-efficacy and self-steem in Judo's performance

AXUDAS PARA A CONSOLIDACIÓN E ESTRUTURACIÓN DE UNIDADES DE INVESTIGACIÓN COMPETITIVAS.GPC 2022

Funding entity	Consellería de Educación
Main researches	Antonio Valle Arias
Type	Proyecto Programas Autonomicos
Dates	From 01/01/2022 to 20/11/2024

Implicación Parental de Calidad: Consecuencias para el Compromiso Escolar y el Bienestar del Estudiante

Funding entity	Ministerio de Ciencia e Innovación
Main researches	Susana Rodríguez Martínez (IP1) / Antonio Valle Arias (IP2)
Type	Proyecto Programas Nacionales
Dates	From 01/09/2022 to 31/08/2025

Women 55+ versus COVID-19. Exchange of good practices in supporting the development of personal and social competences and learning skills as well as increasing social inclusion of disadvantaged people

Funding entity	Unión Europea. ERASMUS+ (Acción Estratégica 2- Asociaciones Estratégicas)
Main researches	Pilar García de la Torre
Type	Proyecto UE
Dates	From 30/06/2021 to 29/06/2023

¿Validación del valor pedagógico de la herramienta Studeam mediante una amplia prueba de campo en la población universitaria de la UDC¿

Funding entity	Task & Time, S.L.
Main researches	Susana Rodríguez Martínez
Type	Contrato
Dates	From 05/04/2021 to 04/07/2021

AXUDAS PARA A CONSOLIDACIÓN E ESTRUTURACIÓN DE UNIDADES DE INVESTIGACIÓN COMPETITIVAS. GPC

Funding entity	CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADE E FORMACIÓN PROFESIONAL
Main researches	ANTONIO VALLE ARIAS
Type	Proyecto Programas Autonomicos
Dates	From 01/01/2019 to 20/11/2021

Calidad y equidad en la prescripción de deberes escolares: diseño e implementación de propuestas basadas en evidencias empíricas

Funding entity	Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad-MEIC)
Main researches	Antonio Valle Arias y Susana Rodríguez Martínez
Type	Proyecto Programas Nacionales
Dates	From 01/01/2018 to 31/12/2020

Ayudas para la consolidación y estructuración de unidades de investigación competitivas del sistema universitario de Galicia. Modalidad Redes de investigación

Funding entity	Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Main researches	Miguel Ángel Santos Rego
Type	Proyecto Programas Autonomicos
Dates	From 01/01/2017 to 31/12/2018

Ayudas del programa de consolidación y estructuración de unidades de investigación competitivas

Funding entity	Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Main researches	Antonio Valle Arias
Type	Proyecto Programas Autonomicos
Dates	From 01/01/2015 to 30/11/2017

Relación entre deberes escolares y rendimiento académico: una perspectiva multinivel y longitudinal

Funding entity	Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Main researches	Antonio Valle Arias
Type	Proyecto Programas Nacionales
Dates	From 01/01/2014 to 31/12/2017

Ayudas para la consolidación y estructuración de unidades de investigación competitivas del sistema universitario de Galicia.( Modalidad Redes de Investigación)

Funding entity	Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Main researches	Miguel Ángel Santos Rego
Type	Proyecto Programas Autonomicos
Dates	From 01/01/2014 to 31/12/2015

Consolidación e estruturación de grupos de investigación: "Psicoloxía da educación".

Funding entity	Consellería de Economía e Industria
Main researches	Ramón González Cabanach
Type	Proyecto Otros Programas
Dates	From 01/01/2009 to 16/12/2009

Aplicación de un protocolo de estrategias instruccionales para mejorar la motivación y el aprendizaje en estudiantes universitarios.

Funding entity	Dirección General de Investigación
Main researches	Antonio Valle Arias
Type	Proyecto Otros Programas
Dates	From 01/10/2006 to 30/09/2009

Diseño y aplicación de un programa de gestión de recursos motivadores y emocionales y evaluación de su incidencia sobre estrategias de autorregulación del estudio en Universitarios

Funding entity	Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT)
Main researches	Ramón González Cabanach
Type	Proyecto Otros Programas
Dates	From 20/11/2003 to 19/11/2006

Motivación, estilos de pensamiento y rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria( E.S.O.): implicaciones para la orientación educativa y profesional de los estudiantes.

Funding entity	Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico
Type	Proyecto Otros Programas
Dates	From 25/08/2000 to 25/08/2003

Programa de evaluación de la autorregulación en estudiantes de educación infantil. PROEVA

Type	Patente
Entity	Universidade da Coruña
Authors	González-Suárez, R., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Valle, A., Rodríguez-Llorente,C.
Application date	09/06/2022
Approval date	16/02/2023

Programa de evaluación de la autorregulación y motivación en estudiantes de educación primaria. PROEVA-M

Type	Patente
Entity	Universidade da Coruña
Authors	González-Suárez, R., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Vieites, T., Díaz, Fátima M.
Application date	09/06/2022
Approval date	16/02/2023

Programa para evaluar el compromiso motivacional en los deberes escolares PEvCMDE

Type	Patente
Entity	Universidade da Coruña (UDC)
Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Vieites, T., Rodríguez-Llorente, C.
Application date	10/06/2019
Approval date	25/09/2019

Programa para evaluar la percepción de la implicación familiar en las tareas académicas (PEvPIFTA)

Type	Patente
Entity	Universidade da Coruña (UDC)
Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Vieites, T., Rodríguez-Llorente, C.
Application date	10/06/2019
Approval date	25/09/2019

Programa para Evaluar Estrategias Cognitivas de Aprendizaje y Estudio (PEvECAE)

Type	Software Registrado
Entity	Universidade da Coruña (UDC)
Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I.
Application date	27/06/2017
Approval date	14/08/2017

Programa para Evaluar el Afrontamiento del Fracaso Académico (PEvAFA)

Type	Software Registrado
Entity	Universidade da Coruña (UDC)
Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I.
Application date	27/06/2017
Approval date	14/08/2017

Effects of a homework implementation method (MITCA) on self-regulation of learning

Authors	Vieites, T., Gonida, E., Díaz-Freire, F., Rodríguez, S., Valle, A.
Journal	Metacognition and Learning
DOI	https://doi.org/10.1007/s1149-024-09376z

Autoprotección de la valía e intención de abandono escolar temprano

Authors	Roldán, L., Rodríguez, S., Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L., Vieites, T.
Journal	Revista de Psicología y Educación Vol. 19 Num. 2 (pages 117 to 127)
DOI	https://doi.org/10.23923/rpye2024.02.256

Effects of a homework implementation method (MITCA) on school engagement

Authors	Vieites, T., Díaz-Freire, F., Rodríguez, S., Rodríguez-Llorente, C., Valle, A.
Journal	EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION
DOI	https://doi.org/10.1007/s10212-023-00743-z

Self-regulation of online homework behavior:using latent profile analysis to indentify online homework management profiles

Authors	Wang, C., Xu, J., Núñez, J.C., Rodríguez, S.
Journal	Educational Psychology
DOI	https://doi.org/10.1080/01443410.2023.2283389

Coping Profiles and their Relationship with Self-compassion in Childhood

Authors	Ferradás, M.M., Freire, C., Prada, L., Núñez, J.C., Rodríguez, S.
Journal	Psicothema Vol. 34 Num. 1 (pages 41 to 48)

Self-Regulation and Students Well-Being: A Systematic Review 2010¿2020

Authors	Rodríguez, S., Gónzalez-Suárez, R., Vieites, T., Piñeiro, I., Díaz-Freire, F.
Journal	Sustainability Vol. 14 Num. 4 (pages 1 to 26)

Bullying According to Gender, and Immigration Background in Spanish Students

Authors	Piñeiro, I., López-Castro,L., Gónzalez-Suárez, R., Rodríguez, S., Valle, A.
Journal	Psicothema Vol. 4 Num. 34 (pages 537 to 543)
DOI	https://doi.org/10.7334/psicothema2022.36

Implicación en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Bachillerato

Authors	Rodríguez, S., Regueiro, B., Falcón, J., Rodríguez-Llorente, C., Vieites, T., Piñeiro, I.
Journal	Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 73 Num. 1 (pages 129 to 143)
DOI	https://doi.org/10.13042/bordon.2021.80886

COVID-19 lockdown: key factors in citizens¿ stress. F

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Piñeiro, I., Gónzalez-Suárez, R., Díaza, F.M., Vieites, T.
Journal	Frontiers in Psychology Vol. 12 (pages 1 to 9)
DOI	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.666891

Un estudio comparativo de los deberes escolares en el alumnado extranjero y no extranjero

Authors	Valle, A., Rodríguez-Pardo, P., Regueiro, B., Estévez, I., Piñeiro, I., Rodríguez, S.
Journal	Estudios Pedagógicos Vol. 47 Num. 2 (pages 53 to 78)
DOI	https://doi.org/10.4067/s0718-07052021000200053

Perceived competence and intrinsic motivation in mathematics: exploring latent profiles.

Authors	Rodríguez, S., Estévez, I., Piñeiro, I., Valle, A., Vieites, T., Regueiro, B.
Journal	Sustainability Vol. 13 Num. 8707 (pages 1 to 12)

Gender Differences in Mathematics Motivation: Differential Effects on Performance in Primary Education

Authors	Rodríguez, S., Regueiro, B., Piñeiro, I., Estévez, I., Valle, A.
Journal	Frontiers in Psychology (pages 1 to 8)
DOI	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.03050

Perceived Stress and Indicators of Burnout in Teachers at Portuguese Higher Education Institutions (HEI)

Authors	Teles, R., Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B.
Journal	International Journal of Environmental Research and Public Health Vol. 17 Num. 3248 (pages 1 to 11)
DOI	https://doi.org/10.3390/ijerph17093248

Success in Mathematics and AcademicWellbeing in Primary-School Students

Authors	Rodríguez, S., Regueiro, B., Piñeiro, I., Valle, A., Sánchez, B., Vieites, T., Rodríguez-Llorente, C.
Journal	Sustainability Vol. 12 Num. 3796 (pages 1 to 11)
DOI	https://doi.org/10.3390/su12093796

Coping Strategies and Self-Efficacy in University Students: A Person-Centered Approach

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Regueiro, B., Rodríguez, S., Valle, A., Núñez, J.C.
Journal	Frontiers in Psychology Vol. 11 Num. 841 (pages 1 to 11)
DOI	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00841

Intrinsic motivation and perceived utility as predictors of student homework engagement

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I.
Journal	Revista de Psicodidáctica Vol. 25 Num. 2 (pages 93 to 99)

Burnout among teachers in higher education: a empirical study of higher education institutions in Portugal

Authors	Teles, R., Valle, A., Rodríguez, S.
Journal	International Journal of Management Science and Business Administration Vol. 6 Num. 5 (pages 7 to 15)
DOI	https://doi.org/10.18775/ijmsba.1849-5664-5419.2014.65.1001

DIFFERENCES IN HOMEWORK INVOLVEMENT DEPENDING ON ACADEMIC ACHIEVEMENT

Authors	Regueiro, B., Martínez, R., Estévez, I., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Ferradás, M.
Journal	PSICOLOGÍA ESCOLAR E EDUCACIONAL Num. 24 (pages 1 to 7)

Predictive variables of sexual inactivity in the elderly

Authors	Piñeiro, I., Ullauri, M., Rodríguez, S., Regueiro, B., Estévez, I.
Journal	ANALES DE PSICOLOGÍA Vol. 36 Num. 3 (pages 512 to 520)

Performance and well-being of native and immigrant students. Comparative analysis based on PISA 2018

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Martins, L., Guerrero, E., Regueiro, B., Estévez, I.
Journal	JOURNAL OF ADOLESCENCE Vol. 85 (pages 96 to 105)

Psychological capital and burnout in teachers: the mediating role of flourishing

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., García-Bértoa, A., Núñez, J.C., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	International Journal of Environmental Research and Public Health Vol. 17 Num. 8403 (pages 1 to 14)
DOI	https://doi.org/10.3390/ijerph17228403

Sociodemographic Characteristics and Stress of People from Spain Confined by COVID-19

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Piñeiro, I., Rodríguez-Llorente, C., Guerrero, E., Martins, L.
Journal	European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education Num. 4 (pages 1095 to 1105)
DOI	https://doi.org/10.3390/ejihpe10040077

Sexual desire and activity among older men and women

Authors	Piñeiro, I., Ullauri, M.G., Rodríguez, S., Regueiro, B., Estévez, I.
Journal	European Journal of Health Research Vol. 6 Num. 2 (pages 227 to 242)
DOI	https://doi.org/10.30552/ejhr.v6i2.219

Individual precursors of student homework behavioral engagement: the role of intrinsic motivation, perceived homework utility and homework attitude

Authors	Suárez, N., Regueiro, B., Estévez, I., Ferradás, M.M., Guisande, M.A., Rodríguez, S.
Journal	Frontiers in Psychology Vol. 10 (pages 1 to 10)
DOI	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00941

Relationship between students¿ prior academic achievement and homework behavioral engagement: the mediating/moderating role of learning motivation

Authors	Rodríguez, S., Núñez, J.C., Valle, A., Freire, C., Ferradás, M.M., Rodríguez-Llorente, C.
Journal	Frontiers in Psychology Vol. 10 (pages 1 to 10)
DOI	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01047

Rendimiento previo e implicación en los deberes escolares de los estudiantes en los últimos cursos de Educación Primaria

Authors	Rodríguez-Pereiro, S., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Estévez, I., Valle, A.
Journal	PSICOLOGÍA EDUCATIVA Vol. 25 Num. 2 (pages 109 to 116)

Teacher Profiles of Psychological Capital and Their Relationship with Burnout

Authors	Ferradás, M., Freire, C., García-Bértoa, A., Núñez, J.C., Rodríguez, S.
Journal	Sustainability Vol. 11 Num. 18 (pages 1 to 18)
DOI	https://doi.org/10.3390/su11185096

Time spent and time management in homework in elementary school students: A person-centered approach

Authors	Valle, A., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Regueiro, B., Freire, C., Rosário, P.
Journal	Psicothema Vol. 31 Num. 4 (pages 422 to 428)

Motivational profiles in high school students: Differences in behavioural and emotional homework engagement andacademic achievement

Authors	Bibiana Regueiro, Núñez, J.C., Valle, A., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Pedro Rosário
Journal	INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY Vol. 53 Num. 6 (pages 449 to 457)
DOI	https://doi.org/10.1002/ijop.12399

Deberes escolares y rendimiento académico: el papel de variables personales, familiares y contextuales

Authors	Valle, A., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	OGE Organización y gestión educativa. Revista del fórum europeo de administradores de la educación Vol. 26 Num. 1 (pages 29 to 33)

Deberes escolares y rendimiento académico: un estudio comparativo en el alumnado inmigrante y nativo

Authors	Regueiro, B., Suárez, N., Estévez, I., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Valle, A.
Journal	Revista de Psicología y Educación Vol. 13 Num. 2 (pages 92 to 98)
DOI	https://doi.org/10.23923/rpye2018.01.160

Niveles de rendimiento académico e implicación en los deberes escolares en estudiantes españoles de Educación Secundaria

Authors	Valle, A., Regueiro, B., Núñez, J.C., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Rosário, P.
Journal	EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY Vol. 11 Num. 1 (pages 19 to 31)

Why students of Secondary Education complete more homework?

Authors	Estévez, I., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Souto, A., González-Sanmamed, M.
Journal	European Journal of Investigation in Health, Psycology and Education Vol. 8 Num. 1 (pages 15 to 21)
DOI	https://doi.org/10.30552/ejihpe.v8i1.222

Bienestar emocional de los estudiantes universitarios: El papel de la orientación a metas y las percepciones de control

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Valle, A., Núñez, J.C.
Journal	Publicaciones Vol. 48 Num. 1 (pages 211 to 224)
DOI	https://doi.org/10.30827/publicaciones.v48i1.7324

Perfiles de self-handicapping y autoestima y su relación con las metas de logro

Authors	Ferradás, M.M., Freire, C., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	ANALES DE PSICOLOGÍA Vol. 34 Num. 3 (pages 545 to 554)
DOI	https://doi.org/10.6018/analesps.34.3.319781

Estrategias cognitivas, etapa educativa y rendimiento académico

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Bibiana Regueiro, Estévez, I., Val, C.
Journal	Revista de Psicología y Educación Vol. 12 Num. 1 (pages 19 to 34)

An explanatory model of maths achievement:Perceived parental involvement and academic motivation

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., MªLuisa Gómez Taibo, Bibiana Regueiro, Estévez, I., Valle, A.
Journal	Psicothema Vol. 29 Num. 2 (pages 184 to 190)

Cambios en la implicación en los deberes escolares a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria

Authors	Bibiana Regueiro, Valle, A., Núñez, J.C., Pedro Rosário, Rodríguez, S., Suarez, N
Journal	CULTURA Y EDUCACION Vol. 29 Num. 2 (pages 254 to 278)

Sobrecarga y salud percibida en cuidadores informales de pacientes con enfermedad mental

Authors	Piñeiro, I., Rodríguez, S., Albite, A., Freire, C., Ferradás, M.
Journal	European Journal of Health Research Vol. 3 Num. 3 (pages 185 to 196)
DOI	https://doi.org/10.30552/ejhr.v3i3

El papel de los padres en la motivación académica de los hijos

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Gómez- Taibo, M.L., Regueiro, B., Estévez, I., Valle, A.
Journal	Infocop

Actividad sexual en personas mayores

Authors	Piñeiro, I., Rodríguez, S., Rodriguez, S., Regueiro, B., Estévez, I., Ullauri, M.
Journal	Revista de estudios e investigación en psicología y educación Num. 14
DOI	https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.14.2292

Academic goals, student homework engagement, and academic achievement in elementary school

Authors	Valle, A., Bibiana Regueiro, J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Pedro Rosário
Journal	Frontiers in Psychology
DOI	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00463

Incidencia de las metas académicas del alumnado de secundaria en su gestión motivacional

Authors	Estévez, I., Rodríguez, S., Valle, A., Bibiana Regueiro, Piñeiro, I.
Journal	Aula abierta Vol. 44 (pages 83 to 90)
DOI	https://doi.org/10.1016/j.aula.2016.03.001

Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria

Authors	Valle, A., Pan, I., José C. Núñez, Pedro Rosário, Rodríguez, S., Bibiana Regueiro
Journal	ANALES DE PSICOLOGÍA Vol. 31 Num. 2 (pages 562 to 569)
DOI	https://doi.org/10.6018/analesps.31.2.171131

Perfiles motivacionales como combinación de expectativas de autoeficacia y metas académicas en estudiantes universitarios

Authors	Valle, A., Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Carlos Freire Rodríguez, Ferradás, M.M., Suarez, N
Journal	EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY Vol. 8 Num. 1 (pages 1 to 8)

Multiple goals and homework involvement in elementary school students

Authors	Valle, A., Pan, I., José Carlos Núñez Pérez, Rodríguez, S., Pedro Rosário, Bibiana Regueiro
Journal	SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY Vol. 18 Num. e81 (pages 1 to 11)

¿Es diferente la implicación en los deberes escolares según el rendimiento académico de los estudiantes?

Authors	Valle, A., Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ferradás, M.M., Freire, C.
Journal	Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. 2 Num. 2 (pages 12 to 17)

Propósitos vitales y afrontamiento del estrés académico en estudiantes universitarios

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Regueiro, B., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Valle, A.
Journal	PSICOLOGÍA, EDUCAÇAO E CULTURA Vol. 19 Num. 2 (pages 42 to 54)

Implicación y motivación hacia los deberes escolares en los estudiantes de Primaria según el rendimiento académico y el curso

Authors	Valle, A., Bibiana Regueiro, Estévez, I., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Freire, C.
Journal	European Journal of Investigation in Health, Psycology and Education Vol. 5 Num. 3 (pages 345 to 355)
DOI	https://doi.org/10.1989/ejihpe.v5i3.137

Diferencias en la percepción de la implicación parental en los deberes escolares en función del nivel de motivación de los estudiantes

Authors	Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Estévez, I., Ferradás, M.M., Suárez, N.
Journal	European Journal of Investigation in Health, Psycology and Education Vol. 5 Num. 3 (pages 313 to 323)
DOI	https://doi.org/10.1989/ejihpe.v5i3.134

Teacher self-efficacy and its relationship with students' affective and motivational variables in higher education

Authors	Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Blas, R., Valle, A., Piñeiro, I., Cerezo, R.
Journal	EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY Vol. 7 Num. 2 (pages 107 to 120)
DOI	https://doi.org/10.1989/ejep.v7i2.183

Metas académicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en educación secundaria

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Bibiana Regueiro, E. Gayo, Valle, A.
Journal	Magister (pages 1 to 9)

Variables que predicen la implicación de los estudiantes en las tareas para casa en Educación Secundaria

Authors	Bibiana Regueiro, Suárez, N., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	Revista de Psicología y Educación Vol. 9 Num. 2 (pages 45 to 55)

Motivación, implicacion en los deberes escolares y rendimiento académico

Authors	Pan, I., Bibiana Regueiro, Beatriz Ponte, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Valle, A.
Journal	Aula abierta Vol. 41 Num. 3 (pages 13 to 22)

Motivational profiles as a combination of academic goals in higher education

Authors	Valle, A., José Carlos Nuñez, Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro Rosário, Cándido J. Inglés
Journal	Educational Psychology (pages 0 to 0)
DOI	https://doi.org/10.1080/01443410.2013.819072

Motivación y aprendizaje autorregulado

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., José Carlos Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Julio González-Pienda García, Pedro Rosario
Journal	REVISTA INTERAMERICANA DE PSICOLOGIA Vol. 44 Num. 1 (pages 86 to 97)

New media for the promotion of self-regulate learning in higher education

Authors	Cerezo, R., José Carlos Nuñez Pérez, Pedro Rosario, Valle, A., Rodríguez, S., Ana Bernardo
Journal	Psicothema Vol. 22 Num. 2 (pages 306 to 315)

Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez, Julio González-Pienda García, Pedro Rosario
Journal	UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA Vol. 9 Num. 1 (pages 109 to 121)

Las creencias motivacionales como factor protector del estrés en estudiantes universitarios

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Patricia González Millán
Journal	EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY Vol. 3 Num. 1 (pages 75 to 87)

Escala de afrontamiento del estrés académico (A-CEA)

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C.
Journal	Revista Iberoamericana de Psicología y Salud Vol. 1 Num. 1 (pages 51 to 64)

Academic goals and learning quality in higher education students

Authors	Valle, A., José Carlos Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Julio Antonio González-Pienda García, María Amalia Muñoz Cadavid, Pedro José Sales Rosário Da Fonseca
Journal	SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY Vol. 12 Num. 1 (pages 96 to 105)

Auto-eficacia docente, motivación del profesor y estrategias de enseñanza

Authors	Rodríguez, S., José Carlos Núñez Pérez, Valle, A., Rebeca Blas Pena, Pedro José Sales Rosário Da Fonseca
Journal	ESCRITOS DE PSICOLOGÍA Vol. 2 Num. 4 (pages 1 to 7)

Diseño y validación de un Cuestionario de Gestión Motivacional

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., María García Gerpe, Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	REVISTA DE PSICODIDACTICA Vol. 14 Num. 1 (pages 29 to 47)

Estilos intelectuales y rendimiento académico: Una perspectiva evolutiva

Authors	Ana Bernardo, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, Pedro José Sales Rosário Da Fonseca, Luis Alvarez Pérez, Paloma González Castro, Valle, A., Rodríguez, S., Cerezo, R., David Alvarez, Rodríguez, C.
Journal	Psicothema Vol. 21 Num. 4 (pages 555 to 561)

Metas académicas: Perspectiva histórica y conceptual e implicaciones educativas

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, Pedro José Sales Rosário Da Fonseca
Journal	REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN PSICOEDUCATIVA Vol. 19 (pages 1073 to 1106)

Perfiles motivacionales en estudiantes de secundaria: Análisis diferencial en estrategias cognitivas, estrategias de autorregulación y rendimiento académico

Authors	Valle, A., José Carlos Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Julio Antonio González-Pienda García, Pedro José Sales Rosário Da Fonseca
Journal	REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA Vol. 26 Num. 1 (pages 113 to 124)

Capacidad predictiva de las metas académicas sobre el rendimiento en diferentes áreas curriculares

Authors	Valle, A., José Carlos Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Julio Antonio González-Pienda, Pedro Rosario
Journal	REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA Vol. 40 Num. 1 (pages 111 to 122)

Metas académicas y vulnerabilidad al estrés en contextos académicos

Authors	Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Valle, A., Piñeiro, I., Patricia González Millán
Journal	Aula abierta Vol. 36 (pages 3 to 16)

Self-regulated profiles anda academic achievement

Authors	Valle, A., José Carlos Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Julio Antonio González-Pienda, Rodríguez, S., Pedro Rosário, Cerezo, R., Maria Amalia Muñoz Cadavid
Journal	Psicothema Vol. 20 Num. 4 (pages 724 to 731)

Programa de intervención para mejorar la gestión de los recursos motivacionales en estudiantes universitarios.

Authors	Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda, Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S.
Journal	Revista Española de Pedagogía. (pages 237 to 256)

Metas académicas y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., José Carlos Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda García, Pedro Rosario
Journal	PSICOLOGÍA ESCOLAR E EDUCACIONAL Vol. 11 Num. 1 (pages 31 to 40)

Metas académicas y estrategias motivacionales de autoprotección

Authors	Valle, A., José Carlos Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Julio A. González-Pienda García, Pedro Rosario
Journal	REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN PSICOEDUCATIVA Vol. 13 (pages 617 to 632)

Metas académicas y rendimiento en estudiantes de secundaria

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., José Carlos Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda García, Pedro Rosario
Journal	REVISTA DE PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA Vol. 60 (pages 181 to 192)

Programa de intervención para mejorar la gestión de los recursos motivacionales en estudiantes universitarios

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., María García Gerpe, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda
Journal	Revista Española de Pedagogía. Vol. 237 (pages 237 to 256)

Metas académicas, estrategias cognitivas y estrategias de autorregulación del estudio

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González Pienda
Journal	Psicothema Vol. 18 Num. 2 (pages 165 to 170)

Reflexiones sobre la motivación y el aprendizaje a partir de la Ley Orgánica de Educación (LOE): "Del dicho al hecho..."a

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S.
Journal	PAPELES DEL PSICÓLOGO Vol. 27 Num. 3 (pages 135 to 138)

Subgroups of attributional profiles in students with learning difficulties and their relation to self-concept and academic goals

Authors	José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda, Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Luis Álvarez, Paloma González, Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S.
Journal	LEARNING DISABILITIES RESEARCH & PRACTICE Vol. 20 Num. 2 (pages 86 to 97)

Diferencias en el uso del self-handicapping y pesimismo defensivo y sus relaciones con las metas de logro,la autoestima y las estrategias de autorregulación del aprendizaje.

Authors	Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Valle, A., José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González Pienda
Journal	Psicothema Vol. 16 Num. 4 (pages 625 to 631)

Estilos de pensamiento: Análisis de su validez estructural a través de las respuestas de adolescentes al Thinking Styles Inventory

Authors	Julio Antonio González-Pienda, José Carlos Núñez Pérez, Soledad González-Pumariega, Luis Alvarez, Cristina Roces, Paloma González, Ana Bernardo, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro R. Sales
Journal	Psicothema Vol. 16 Num. 1 (pages 139 to 148)

Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico

Authors	Julio González-Pienda, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez, Cristina Roces, Soledad González-Pumariega, Paloma González, Roberto Muñiz, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Ana Bernardo
Journal	Psicothema Vol. 15 Num. 3 (pages 471 to 477)

Cognitive, motivational and volitional dimensions of learning: An empirical test of a hypothetical model

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez, Julio González-Pienda, Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	RESEARCH IN HIGHER EDUCATION Vol. 44 Num. 5 (pages 557 to 580)

Multiple goals, motivation and academic learning

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez, Julio González-Pienda, Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY Vol. 73 (pages 71 to 87)

La adopción de multiples metas y utilización de estrategias cognitivas y autorreguladoras.

Authors	Eduardo Abalde Paz, Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., J.M. Suarez Riveiro
Journal	BORDON Vol. 53 Num. 1 (pages 129 to 139)

Diferencias en la utilización de estrategias de aprendizaje según el nivel motivacional de los estudiantes.

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Núñez, J.C.
Journal	REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 19 Num. 1 (pages 105 to 126)

Metas de aproximación, metas de evitación y múltiples metas.

Authors	Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Julio A. González Pienda
Journal	Psicothema Num. 13 (pages 546 to 550)

Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., Rodríguez, S., Núñez, J.C., José Manuel Suárez Riveiro
Journal	Psicothema Vol. 12 Num. 3 (pages 368 to 375)

Un modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento académico en la Universidad

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Carlos Núñez, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S.
Journal	ESTUDIOS DE PSICOLOGIA Vol. 62 Num. - (pages 77 to 100)

El ajuste de los estudiantes con múltiples metas a variables significativas del contexto académico

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Piñeiro, I., Rodríguez, S., J. C. Núñez Pérez
Journal	Psicothema Vol. 11 Num. 2 (pages 313 to 323)

Funcionamiento cognitivo-motivacional de los estudiantes universitarios según sus orientaciones motivacionales

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro
Journal	EVOLUTION PSYCHIATRIQUE Vol. 2 Num. - (pages 9 to 37)

Atribuciones causales, autoconcepto y motivación en estudiantes con alto y bajo rendimiento académico

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro
Journal	Revista Española de Pedagogía. Vol. 214 Num. - (pages 525 to 546)

Problemática actual de la enseñanza universitaria

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 18 Num. - (pages 5 to 16)

La evaluación inicial

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 18 Num. - (pages 17 to 55)

La planificación de la enseñanza

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 18 Num. - (pages 57 to 74)

La metodología de la enseñanza

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 18 Num. - (pages 75 to 99)

La evaluación del profesorado

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 18 Num. - (pages 101 to 118)

Las relaciones entre el lenguaje oral y escrito

Authors	Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, Victoria Franco Taboada, Isabel Gómez Veiga, Rodríguez, S.
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Num. 1617 (pages 37 to 56)

Las estrategias de aprendizaje :Características básicas y su relevancia en el contexto escolar

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., Inmaculada M. Baspino Fernández
Journal	REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Num. 175 (pages 319 to 332)

Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico

Authors	Valle, A., Rodríguez, S.
Journal	BOLETÍN DE PSICOLOGÍA (VALENCIA) Num. 60 (pages 27 to 53)

Influencia de las atribuciones causales internas y externas sobre las metas académicas

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Journal	BORDON Vol. 50 Num. 4 (pages 405 to 413)

Atribuciones causales internas y externas, autoconcepto y rendimiento académico

Authors	Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., J.M. Suarez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
Journal	Aula abierta Num. 72 (pages 249 to 265)

Dificultades en el aprendizaje de la escritura e intervención educativa

Authors	Rodríguez, S.
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 10 Num. 14 (pages 207 to 232)

Una aproximación histórica a las dificultades del aprendizaje

Authors	Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., MªLuisa Gómez Taibo
Journal	REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 10 Num. 14 (pages 9 to 27)

Handbook of homework: theoretical principles and practical applications.

Editors	Rodríguez, S., Valle, A., Piñeiro, I., Regueiro, B.
Publishing	Nova Science Publishers, Inc., New York, ()
ISBN	978-1-68507-380-0

Manual de psicogerontología

Authors	Piñeiro, I., Rodríguez, S., Estévez, I.
Publishing	Pirámide, (España)
ISBN	9788436845440

Homework, learning and academic success: the role of family and contextual variables

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Rosário, P., Lorenzo, M.
Publishing	Frontiers Media S.A., Lausanne (Suiza)
ISBN	978-2-88963-492-7

MITCA: Método de Implementación de Tareas para Casa

Authors	Valle, A., Rodríguez, S.
Publishing	Servizo de Publicacións. Universidade da Coruña, Coruña, A (España)
ISBN	978-84-9749-793-0

Motivos para Motivarte. Programa de Metas

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Freire, C., Ferradás, M.
Publishing	ASUNIVEP, Almería (España)
ISBN	978-84-697-6561-6

Conocerte para Motivarte. Programa Creencias

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Freire, C., Ferradás, M.
Publishing	ASUNIVEP, Almería (España)
ISBN	978-84697-6559-3

Emocionarte para Motivarte. Programa Emociones

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Freire, C., Ferradás, M.
Publishing	ASUNIVEP, Almería (España)
ISBN	978-84-697-6560-9

Programa de Técnicas de Estudio

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Freire, C., Ferradás, M.
Publishing	ASUNIVEP, Almería (España)
ISBN	978-84-697-6562-3

Manual de estrategias y técnicas de etudio. Vol. 1.Habilidades intelectuales y procesos cognitivos

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Publishing	Editorial Académica Española , Saarbrücken (Alemania)
ISBN	978-3-8417-6031-9

Manual de estrategias y técnicas de estudio. Vol.4. Dificultades de aprendizaje en ámbitos específicos

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C.
Publishing	Editorial Académica Española , Saarbrücken (Alemania)
ISBN	978-3841769237

Manual de estrategias y técnicas de estudio. Vol. 5. La enseñanza de estrategias en el currículo escolar

Authors	Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Ferradás, M.M.
Publishing	Editorial Académica Española , Saarbrücken (Alemania)
ISBN	978-3639760729

Manual de estrategias y técnicas de estudio. Vol. 3. Tipos de estrategias y técnicas de estudio

Authors	Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Estévez, I.
Publishing	Editorial Académica Española , Saarbrücken (Alemania)
ISBN	978-3-8417-6859-9

Motivación y aprendizaje escolar. Aprendiendo a gestionar la motivación y las emociones

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Bibiana Regueiro
Publishing	CCS, Madrid (España)
ISBN	978-8490232460

Enseñar a aprender. Estrategias, actividades y recursos instruccionales

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Núñez, J.C.
Publishing	Ediciones Pirámide, Madrid (España)
ISBN	978-84-368-3262-4

La comunicación educativa: Estrategias instruccionales para la mejorar la comunicación en el aula

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Bibiana Regueiro
Publishing	Editorial Académica Española, Saarbrücken (Alemania) (Alemania)
ISBN	978-3-659-00368-4

Guia de estrategias instruccionales para mejorar la motivación de los estudiantes

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez, Piñeiro, I., Pedro Rosario, Rebeca Blas, Carlos Freire Rodríguez, Ferradás, M.M.
Publishing	Education and Psychology, Almería (España)
ISBN	978-84-614-1235-8

Motivar enseñando. La integración de estrategis motivadoras en el currículo escolar

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez
Publishing	CCS, Madrid (España)
ISBN	978-84-9842-618-2

La psicología aplicada a la atención sociosanitaria

Authors	Ramón González Cabanach, Patricia Gonzalez Millan, Piñeiro, I., Rodríguez, S.
Publishing	Psicoeduca, Coruña, A (España)
ISBN	978-84-613-6432-6

Handbook of Instructuinal Resources and their Applications in the Classroom

Publishing	Nova Science Publishers, Inc., Nueva York (Estados Unidos)
ISBN	978-1-60456-104-3

El estudiante eficaz.Aprendizaje y enseñanza de habilidades de estudio

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda García
Publishing	CCS, Madrid (España)
ISBN	978-84-9842-099-9

Los recurso motivacionales.Programa para mejorar su gestión

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., María García Gerpe
Publishing	CEPE, Madrid (España)
ISBN	84-7869-546-X

Psicología de la Vejez

Authors	Ramón González Cabanach, Rodríguez, S.
Publishing	Univ. La Coruña, Coruña, A (España)
ISBN	84-95322-68-4

Lecturas de psicología de la instrucción. Planificación y Aprendizaje

Authors	Ramón González Cabanach, C. Núñez Pérez, Valle, A., Manuel Baña Castro, Lino Manuel Cuevas González, Mª Amparo Vázquez Grobas, Victoria Franco Taboada, Rodríguez, S., M. Baspino Fernández
Publishing	Planificación y aprendizaje, Coruña, A (España)
ISBN	nodef-0517

Educación e Psicoloxía. Puntos de encontro

Authors	Rodríguez-Llorente, C.. Rodríguez, S.. Valle, A.
Book	A educación en Galicia en perspectiva : alicerces para o porvir Publishing: SERVIMAV, Universidad de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-19679-99-4
Pages	From 493 to 508

Homework and self-regulated learning

Authors	Rodríguez, S.. Gónzalez-Suárez, R.. Rodríguez-Llorente,C.. Estévez, I.. Xu, J.
Book	Handbook of homework: theoretical principles and practical applications. Publishing: Nova Science Publishers, Inc., New York. ISBN: 978-1-68507-380-0
Pages	From 39 to 61

Setting quality homework: the design and development of an intervention proposal

Authors	Rodríguez, S.. Vieites, T.. Piñeiro, I.. Valle, A.. Gonida, E.
Book	Handbook of homework: theoretical principles and practical applications. Publishing: Nova Science Publishers, Inc., New York. ISBN: 978-1-68507-380-0
Pages	From 157 to 180

Epilogue: tasks for teachers and parents

Authors	Regueiro, B.. Rodríguez, S.. Piñeiro, I.. Valle, A.
Book	Handbook of homework: theoretical principles and practical applications. Publishing: Nova Science Publishers, Inc., New York. ISBN: 978-1-68507-380-0
Pages	From 181 to 185

Coping strategies and self-efficacy in university students: a person-centered approach

Authors	Freire, C.. Ferradás, M.M.. Regueiro, B.. Rodríguez, S.. Valle, A.. Núñez, J.C.
Book	Achievement emotions in university teaching and learning, students¿ stress and well-being Publishing: FRONTIERS MEDIA SA. ISBN: 978-2-88976-192-0
Pages	From 80 to 90

Does self-worth protection matter? The mediating and moderating role of self-handicapping in the relationship between self-esteem and performance goals.

Authors	Ferradás, M.M.. Freire, C.. Regueiro, B.. Rodríguez, S.
Book	Academic achievements. Perspectives, gender differences and outcomes Publishing: Nova Science Publishers Inc.. ISBN: 978-1-53619-709-1
Pages	From 57 to 83

Actividad sexual, frecuencia y satisfacción de hombres y mujeres mayores

Authors	Piñeiro, I.. Rodríguez, S.. Estévez, I.. Regueiro, B.. Ullauri, M.G.
Book	Ciências Humanas: estudos para uma visâo holística da sociedade Vol. I Publishing: Editorial Artemis. ISBN: 978-65-87396-37-8
Pages	From 67 to 77

La motivación como clave del éxito educativo del estudiante

Authors	Rodríguez, S.. Freire, C.. Ferradás, M.M.. Valle, A.
Book	Éxito educativo. Claves de construcción y desarrollo Publishing: Tirant Humanidades . ISBN: 978-84-17508-80-7
Pages	From 25 to 42

Las estrategias de estudio y la mejora del aprendizaje. Evidencias disponibles

Authors	Rodríguez, S.. Piñeiro, I.. Regueiro, B.. Estévez, I.
Book	Éxito educativo. Claves de construcción y desarrollo Publishing: Tirant Humanidades . ISBN: 978-84-17508-80-7
Pages	From 85 to 104

Involvement in homework throughout the grade levels in secondary education

Authors	Regueiro, B.. Valle, A.. Rodríguez, S.. Piñeiro, I.. Estévez, I.. Suárez, N.
Book	Education and new developments 2019 Vol. 2 Publishing: Science Press. ISBN: 978-989-54312-6-7
Pages	From 159 to 162

Perfiles de autoprotección de la valía y metas de logro en estudiantes universitarios: una perspectiva de género

Authors	Ferradás, M.M.. Freire, C.. Rodríguez, S.. Regueiro, B.
Book	Inclusión, tecnología y sociedad. Investigación e Innovación en educación. Publishing: DYKINSON, S.L.. ISBN: 978-84-1324-491-4
Pages	From 243 to 255

Autoeficacia, atribuciones causales y afrontamiento del estrés en estudiantes universitarios: un enfoque centrado en la persona

Authors	Freire, C.. Ferradás, M.M.. Regueiro, B.. Rodríguez, S.
Book	Inclusión, tecnología y sociedad. Investigación e Innovación en educación. Publishing: DYKINSON, S.L.. ISBN: 978-84-1324-491-4
Pages	From 2304 to 2317

Student achievement, motivation and academic engagement

Authors	Rodríguez, S.. Valle, A.. Piñeiro, I.. Regueiro, B.. Estévez, I.
Book	Factors affecting academic performance Publishing: Nova Science Publishers . ISBN: 978-1-53610-865-1
Pages	From 3 to 24

Teachers' goal orientation, instructional practice and student's beliefs.

Authors	Rodríguez, S.. Valle, A.. Núñez, J.C.. Piñeiro, I.. Bibiana Regueiro
Book	Goal setting and personal development: Teachers' perspectives, behavioral strategies and impact on performance Publishing: Nova Science Publishers . ISBN: 978-1-63482-748-5
Pages	From 61 to 76

La familia como agente motivador del aprendizaje de los estudiantes

Authors	Valle, A.. Rodríguez, S.. Bibiana Regueiro. Piñeiro, I.
Book	El poder de la familia en la educación Publishing: Síntesis. ISBN: 978-84-9077-175-4
Pages	From 57 to 84

Incidencia de las metas académicas en los enfoques de aprendizaje del estudiante universitario

Authors	Rodríguez, S.. Valle, A.. Piñeiro, I.. Freire, C.
Book	Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones Publishing: Fénix Editora. ISBN: 978-84-940056-0-2
Pages	From 41 to 46

Perfiles motivacionales y ansiedad estado

Authors	Rodríguez, S.. Valle, A.. Ramón González Cabanach. Ferradás, M.M.
Book	Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones Publishing: Fénix Editora. ISBN: 978-84-940056-0-2
Pages	From 69 to 74

Goals and strtegies in self-regulated learning: A hypothetical model

Authors	José Carlos Pérez Núñez. Rodríguez, S.. Valle, A.. Ramón González Cabanach. Pedro Rosario
Book	Internatioanl Handbook on applying self-regulated learning in different settings Vol. - Publishing: Education and Psychology. ISBN: 978-84-614-2410-8
Pages	From 51 to 68

Goals and strategies in self-regulated learning: A hypothetical model

Authors	Núñez, J.C.
Book	Internatioanl Handbook on applying self-regulated learning in different settings Publishing: Education and Psychology. ISBN: 978-84-614-2410-8
Pages	From 51 to 68

Self-handicapping, pesimismo defensivo y autoafirmación: estrategias motivacionales de autoprotección de la autoestima

Authors	Ferradás, M.M.. Rodríguez, S.. Freire, C.
Book	Calidad de vida, bienestar y salud Publishing: Psicoeduca, S.L.. ISBN: 9788461434411
Pages	From 88 to 105

Intellectual abilities, thinking styles, and academic achievement

Authors	José Carlos Núñez Pérez. Julio Antonio González-Pienda. Luis Alvarez Pérez. Ana Bernardo. Pedro Rosário. Valle, A.. Ramón González Cabanach. Rodríguez, S.. Juan Luis Castejón Costa
Book	Handbook of Instructuinal Resources and their Applications in the Classroom Vol. - Publishing: Nova Science Publishers, Inc.. ISBN: 978-1-60456-104-3
Pages	From 45 to 66

Stress in university students. The subjective experience of stress and copin

Authors	Ramón González Cabanach. Valle, A.. Rodríguez, S.. Piñeiro, I.. María García Gerpe. Ingrid Mosquera
Book	Handbook of Instructuinal Resources and their Applications in the Classroom Vol. - Publishing: Nova Science Publishers, Inc.. ISBN: 978-1-60456-104-3
Pages	From 311 to 323

An intervention programme for the improvement of self-perceptions and self-beliefs

Authors	Ramón González Cabanach. Valle, A.. Rodríguez, S.. Piñeiro, I.. María García Gerpe. Ingrid Mosquera
Book	Handbook of Instructuinal Resources and their Applications in the Classroom Vol. - Publishing: Nova Science Publishers, Inc.. ISBN: 978-1-60456-104-3
Pages	From 251 to 265

An intervention programme for the improvemnt or students¿ academic goals

Authors	Valle, A.. Ramón González Cabanach. Rodríguez, S.. Piñeiro, I.. María García Gerpe. Ingrid Mosquera
Book	Handbook of Instructuinal Resources and their Applications in the Classroom Vol. - Publishing: Nova Science Publishers, Inc.. ISBN: 978-1-60456-104-3
Pages	From 239 to 250

Self-worth protection strategies in higher educational students: Exploring a model of predictors and consequences

Authors	Valle, A.. Ramón González Cabanach. Rodríguez, S.. José Carlos Núñez. Julio A. González Pienda
Book	Nata, R.(Ed.):New directions in higher education Vol. - Publishing: Nova Science Publishers, Inc.. ISBN: 1-59454-333-X
Pages	From 99 to 126

La elaboración de apuntes

Authors	Valle, A.. Rodríguez, S.. José Carlos Núñez Pérez. Piñeiro, I.. Pedro Rosário
Book	Estrategias y técnicas de estudio Vol. - Publishing: Pearson. ISBN: 84-205-4407-8
Pages	From 33 to 72

La toma de notas en el aula

Authors	Rodríguez, S.. Ramón González Cabanach. Valle, A.. María García Gerpe. Pedro Rosário
Book	Estrategias y técnicas de estudio Vol. - Publishing: Pearson. ISBN: 84-205-4407-8
Pages	From 1 to 32

El estudiante estratégico

Authors	Ramón González Cabanach. Rodríguez, S.. José Carlos Núñez Pérez. Valle, A.
Book	Estrategias y técnicas de estudio Vol. - Publishing: Pearson. ISBN: 84-205-4407-8
Pages	From 181 to 205

El escritor estratégico

Authors	Rodríguez, S.. Julio Antonio González Pienda. Ramón González Cabanach. Luis Alvarez Pérez
Book	Estrategias y técnicas de estudio Vol. - Publishing: Pearson. ISBN: 84-205-4407-8
Pages	From 149 to 179

Autoregulación del aprendizaje y estrategias de estudio.

Authors	Ramón González Cabanach. Valle, A.. Rodríguez, S.. Piñeiro, I.
Book	Estrategias de aprendizaje. Concepto, evaluación e intervención. Vol. - Publishing: Pirámide. ISBN: 84-368-1660-9
Pages	From 17 to 38

Los procesos cognitivos: inteligencia, sabiduría, memoria y atención.

Authors	Ramón González Cabanach. Valle, A.. Rodríguez, S.. Victoria Franco Taboada
Book	Psicología de la Vejez Vol. - Publishing: Univ. La Coruña. ISBN: 84-95322-68-4
Pages	From 37 to 82

El envejecimiento satisfactorio

Authors	Valle, A.. Ramón González Cabanach. Rodríguez, S.. Piñeiro, I.
Book	Psicología de la Vejez Vol. - Publishing: Univ. La Coruña. ISBN: 84-95322-68-4
Pages	From 117 to 134

Origen y desarrollo de las funciones del lenguaje

Authors	Inmaculada María Baspino Fernández. Rodríguez, S.
Book	Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0
Pages	From 45 to 45

Orígenes y desarrollo de la psicología de la educación

Authors	Valle, A.. Lino Manuel Cuevas González. Rodríguez, S.. Ana Patricia Fernández Suárez
Book	Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Publishing: UDC. ISBN: 84-89694-61-3
Pages	From 11 to 11

El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa

Authors	Valle, A.. Rodríguez, S.. MªLuisa Gómez Taibo. Victoria Franco Taboada
Book	Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Publishing: UDC. ISBN: 84-89694-61-3
Pages	From 91 to 118

Autoconcepto y aprendizaje escolar

Authors	Valle, A.. Rodríguez, S.. M. Baspino Fernández. Rosa María González Seijas
Book	Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Publishing: UDC. ISBN: 84-89694-61-3
Pages	From 119 to 119

La adquisición del lenguaje

Authors	Inmaculada María Baspino Fernández. Rodríguez, S.
Book	Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0
Pages	From 54 to 54

Evolución de la comprensión y de la expresión

Authors	María Baspino Fernández. Rodríguez, S.
Book	Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0
Pages	From 62 to 62

Características del lenguaje y su desarrollo en la etapa de la educación infantil (de 0 a 6 años)

Authors	María Baspino Fernández. Rodríguez, S.
Book	Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0
Pages	From 70 to 70

Características del lenguaje y su desarrollo en la etapa de la educación primaria (de 6 a 12 años).

Authors	María Baspino Fernández. Rodríguez, S.
Book	Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0
Pages	From 78 to 78

MITCA: incidencia de la versión informatizada sobre el compromiso y la autorregulación en Educación Primaria

Autor	Fátima María Díaz Freire
Director/s	Susana Rodríguez Martínez; Tania Vieites Lestón
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Perfil motivacional del abandono escolar temprano

Autor	Lucía Roldán Prego
Director/s	Bibiana Regueiro Fernández; Susana Rodríguez Martínez
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Cambios en el compromiso con los deberes escolares y su incidencia sobre el rendimiento académico en Educación Primaria

Autor	Carolina Rodríguez Llorente
Director/s	Susana Rodríguez Martínez; Antonio Valle Arias
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Autorregulación del aprendizaje y motivación académica: Un estudio mixto secuencial explicativo en Educación Primaria

Autor	Rocío González Suárez
Director/s	Iris Estévez Blanco; Susana Rodríguez Martínez
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Diseño e implementación de propuestas de prescripción de deberes escolares que mejoren el compromiso y la autorregulación del estudiante

Autor	Tania Vieites Lestón
Director/s	Susana Rodríguez Martínez; Antonio Valle Arias
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Síndrome de Burnout e Stress Percebido em docentes do ensino superior de Portugal

Autor	Lurdes Renata Teles Costa
Director/s	Susana Rodríguez Martínez; Antonio Valle Arias
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente

Análisis de los factores socio-demográficos y personales asociados a las actitudes y comportamientos sexuales del adulto mayor en la población de Santa Rosa

Autor	Marcia Galina Ullauri Carrión
Director/s	Isabel Piñeiro Aguín; Susana Rodríguez Martínez
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Self.handicapping y pesimismo defensivo en estudiantes universitarios: su relación con la autoestima y las metas de logro

Autor	María del Mar Ferradás Canedo
Director/s	Ramón González Cabanach Susana Rodríguez Martínez
Scope	Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification	Sobresaliente

Diferencias individuales en metas académicas: Un estudio desde la perspectiva de las múltiples metas.

Autor	Rebeca Blas Pena
Director/s	Antonio Valle Arias Susana Rodríguez Martínez
Scope	Facultade Ciencias da Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Implicaciones de la respuesta de estrés sobre el proceso de estudio en estudiantes de Ciencias de la Salud

Autor	Manuel Romero Martin
Director/s	Ramón González Cabanach;Isabel Piñeiro Aguín;Susana Rodríguez Martínez
Scope	Ciencias de la Salud
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Motivacion, Estratexias De Aprendizaxe E Rendimento Academico En Estudiantes De E.S.O.

Autor	Gustavo Rodríguez Fuentes
Director/s	Ramón González Cabanach;Susana Rodríguez Martínez
Scope	Psicología Evolutiva y de la Educación
Qualification	Sobresaliente Cum Laude

Compromiso con los deberes escolares y rendimiento académico: cambios y efectos en educación primaria
VIII Encontro da Mocidade Investigadora
International

Authors	Rodríguez-Llorente,C., Valle, A., Rodríguez, S.
Place	Santiago de Compostela (España)

Estratexias educativas e procedementos de avaliación na universidade
V xornadas de Innovación Docente da Universidade da Coruña
International

Authors	Vieites, T., Valle, A., Estévez, I., Rodríguez, S.
Place	Coruña, A (España)

Diseño y presentación de la herramienta MITCA (Método de Implementación de Tareas para Casa): Bases de la propuesta y principales resultados
X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
International

Authors	Rodríguez, S., Rodríguez-Llorente,C., Piñeiro, I., Vieites, T., Estévez, I., Regueiro, B., Valle, A.
Organization	ACIPE
Place	Córdoba (España)

Proceso de implementación del método MITCA
X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
International

Authors	Piñeiro, I., Vieites, T., Rodríguez-Llorente, C., Rodríguez, S., Valle, A.
Organization	ACIPE
Place	Córdoba (España)

El compromiso escolar de los alumnos que participaron en MITCA
X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Vieites, T., Rodríguez-Llorente,C., Valle, A.
Organization	ACIPE
Place	Córdoba (España)

Cambios en la dedicación a los deberes de los alumnos que participaron en MITCA
X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
International

Authors	Vieites, T., Rodríguez-Llorente, C., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Organization	ACIPE
Place	Córdoba (España)

Cambios en los profesores que implementaron MITCA
X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
International

Authors	Rodríguez-Llorente,C., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Vieites, T.
Organization	ACIPE
Place	Córdoba (España)

Covid-19:¿Están estresados los ciudadanos confinados con hijos?
X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
International

Authors	Guerrero, E., Martins, L., Gónzalez-Suárez, R., Díaz-Freire, F., Rodríguez, S.
Organization	ACIPE
Place	Córdoba (España)

Deberes escolares: Una realidad que no entiende de extremos
XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía
International

Authors	Rodríguez, S., Rodríguez-Llorente, C., Piñeiro, I., Vieites, T., Díaz-Freire, F., Suárez, N., Regueiro, B., Valle, A.
Organization	Sociedad Española de Pedagogía
Place	Santiago de Compostela (España)

Tiempo y gestión del tiempo en la realización de los deberes escolares
XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía
International

Authors	Díaz-Freire, F., Piñeiro, I., Rodríguez, S.
Organization	Sociedad Española de Pedagogía
Place	Santiago de Compostela (España)

La motivación hacia los deberes y el interés familiar en educación primaria: una perspectiva longitudinal
XVI Congresso Internacional Galego-Portugues de Psicopedagogía
International

Authors	Rodríguez-Llorente,C., Díaz-Freire, F., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Valle, A.
Organization	Universidade do Minho
Place	Braga (Portugal)

¿Por qué hacen los deberes las niñas y los niños en Educación Primaria?
9th International Congress of Educational Sciences and Development
International

Authors	Vieites, T., Rodríguez-Llorente,C., Gónzalez-Suárez, R., Rodríguez, S.
Place	VIRTUAL (Portugal)

La orientación a metas en Educación Secundaria: Diferencias entre repetidores y no repetidores
9th International Congress of Educational Sciences and Development
International

Authors	Gónzalez-Suárez, R., Roldán, L., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	VIRTUAL (Portugal)

Atribución del éxito en educación infantil y rendimiento académico en educación primaria
III Congreso Mundial sobre Infancia y Adolescencia
International

Authors	Gónzalez-Suárez, R., Vieites, T., Rodríguez-Llorente,C., Rodríguez, S.
Place	Zaragoza (España)

Autorregulación en educación infantil y rendimiento en Educación Primaria
XVI Congresso Galego-Português de Psicopedagogia
International

Authors	Gónzalez-Suárez, R., Vieites, T., Rodríguez-Llorente, C., Rodríguez, S., Regueiro, B.
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Higher education teachers with burnout
52nd International Scientific Conference on Economic and Social Development
International

Authors	Teles, R., Valle, A., Rodríguez, S.
Place	Oporto (Portugal)

Prescripción semanal de deberes: una propuesta para Primaria
VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD
International

Authors	Vieites, T., Díaz-Freire, F., Regueiro, B., Rodríguez, S.
Place	Madrid (España)

Autoeficacia percibida, autorregulación y rendimiento académico en Educación Infantil
XIV Congreso Internacional de Educaçao e Inovaçao
International

Authors	Gónzalez-Suárez, R., Martins, L., Guerrero, E., Rodríguez, S.
Place	Coimbra (Portugal)

Predictores personales y perfil motivacional del Abandono Escolar Temprano
I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
International

Authors	Roldán, L., Díaz-Freire, F., Rodríguez, S., Rodríguez-Llorente, C.
Place	Coruña, A (España)

Condicionantes sociodemográficos de la actividad sexual en la vejez
I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
International

Authors	Ullauri, M.G., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Vieites, T., Estévez, I., Regueiro, B.
Place	Coruña, A (España)

Involvement in Homework Throughout the Grade Levels in Secondary Education
International Conference on Education and New Developments 2019
International

Authors	Regueiro, B., Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Estévez, I., Suárez, N.
Place	Porto (Portugal)

Motivación hacia los Deberes: el papel de los Refuerzos y el Feedback.
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Regueiro, B., Estévez, I., Rodríguez-Llorente, C.
Organization	Universidade da Coruña
Place	Coruña, A (España)

Prácticas Sexuales, Frecuencia Y Satisfacción De Hombres Y Mujeres Mayores
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
International

Authors	Piñeiro, I., Ullauri, M., Rodríguez, S., Regueiro, B., Estévez, I.
Organization	Universidade da Coruña
Place	Coruña, A (España)

Homework: variables predicting academic achievement in secondary students
The 18th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction
National

Authors	Regueiro, B., Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Estévez, I.
Place	Aquisgrán (Alemania)

Perfiles de afrontamiento y respuesta de estrés en estudiantes universitarios
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors	Ferradás, M.M., Freire, C., Rodríguez, S., Regueiro, B., Rodríguez-Llorente, C.
Place	Coruña, A (España)

Perfiles de autoprotección de la valía y metas de logro en estudiantes universitarios: una perspectiva de género
XIII Congreso International de Educación e Innovación
International

Authors	Ferradás, M.M., Freire, C., Rodríguez, S., Regueiro, B.
Organization	Universidad de Granada
Place	Granada (España)

Autoeficacia, atribuciones causales y afrontamiento del estrés en estudiantes universitarios: un enfoque centrado en la persona
XIII Congreso International de Educación e Innovación
International

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Regueiro, B., Rodríguez, S.
Organization	Universidad de Granada
Place	Granada (España)

Diferencias en el rendimiento académico en función de la motivación y la implicación en los deberes escolares
IX Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Regueiro, B., Valle, A., Rosário, P., Estévez, I., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Logroño (España)

Diferencias en el enfoque de trabajo y la implicación en los deberes escolares en matemáticas según el rendimiento acadêmico
4º Congresso Ordem dos Psicólogos Portugueses
International

Authors	Rodríguez-Llorente,C., Regueiro, B., Estévez, I., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ferradás, M.
Place	Braga (Portugal)

Percepción de la implicación parental y motivación acadêmica
4º Congresso Ordem dos Psicólogos Portugueses
International

Authors	Rodríguez-Llorente,C., Regueiro, B., Rodríguez, S., Estévez, I., Piñeiro, I., Valle, A.
Place	Braga (Portugal)

Práctica sexual y salud percibida en personas mayores
4º Congresso Ordem dos Psicólogos Portugueses
International

Authors	Rodríguez-Llorente,C., Regueiro, B., Piñeiro, I., Rodríguez, S., Estévez, I., Freire, C.
Place	Braga (Portugal)

Capacidad predictiva de las metas de logro sobre las estrategias de protección de la autovalía
V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud
International

Authors	Ferradás, M.M., Freire, C., Rodríguez, S., Valle, A.
Place	Madrid (España)

Implicación parental y compromiso de los estudiantes con los deberes escolares
V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud
International

Authors	Rodríguez, S., Regueiro, B., Valle, A., Núñez, J.C., Rodicio, M.L.
Place	Madrid (España)

Deberes escolares y motivaciones de logro en estudiantes de Educación Secundaria
V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud
International

Authors	Freire, C., Ferradás, M., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Guisande, A.
Place	Madrid (España)

Incidencia de la implicación parental en la motivación hacia las matemáticas
IX Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Rodríguez, S., Estévez, I., Piñeiro, I., Freire, C., Souto-Seijo, A.
Place	Logroño (España)

La implicación en los deberes escolares ylos cambios a medida que se avanza de curso
IX Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Regueiro, B., Suárez, N., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ferradás, M.M.
Place	Logroño (España)

Metas de logro en estudiantes universitarios pesimistas defensivos
IX Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Ferradás, M., Freire, C., Rodríguez, S., Regueiro, B.
Place	Logroño (España)

Diferencias en la implicación en los deberes escolares, la ansiedad y el rendimiento académico en distintos tipos de perfiles motivacionales
5th International Congress of Educational Sciences and Development.
International

Authors	Regueiro, B., Estévez, I., Gayo, E., Pan, I., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Valle, A.
Place	Santander (España)

Diferencias en la predicción del enfoque de trabajo en la realización de los deberes escolares en estudiantes de Educación Primaria
5th International Congress of Educational Sciences and Development.
International

Authors	Estévez, I., Regueiro, B., Souto, A., González-Sanmamed, M., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Santander (España)

La prescripción de los deberes escolares: Un análisis a partir de la experiencia de prácticum
XIV Symposium Internacional sobre el Practicum y las Practicas Externas
International

Authors	Estévez, I., Regueiro, B., Souto, A., Valle, A., Rodríguez, S.
Place	Poio (España)

Implicación en los deberes escolares, ansiedad y rendimiento académico según los distintos perfiles motivacionales
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
International

Authors	Regueiro, B., Estévez, I., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Pan, I., Gayo, E., Valle, A.
Organization	Universidade do Minho. Braga. Portugal
Place	Braga (Portugal)

Relación entre rendimiento académico e implicación en los deberes escolares en estudiantes de secundaria
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
International

Authors	Estévez, I., Regueiro, B., Souto, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Suárez, N.
Organization	Universidade do Minho. Braga. Portugal
Place	Braga (Portugal)

Actividad sexual en personas mayores
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
International

Authors	Piñeiro, I., Rodríguez, S., Regueiro, B., Estévez, I., Ullauri, M.
Organization	Universidade do Minho. Braga. Portugal
Place	Braga (Portugal)

¿Por qué razones los estudiantes de Secundaria realizan más deberes escolares?
I Congreso Internacional de psicología, Salud y Educación
International

Authors	Estévez, I., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Souto, A., González-Sanmamed, M.
Organization	Grupo de Investigación ADIR de la Universidad de Oviedo, y Associtation University os Scientific Formation Psychology and Education Research
Place	Oviedo (España)

Deberes escolares y rendimiento académico: un estudio comparativo en el alumnado inmigrante y nativo
I Congreso Internacional de psicología, Salud y Educación
International

Authors	Regueiro, B., Suárez, N., Estévez, I., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Valle, A.
Organization	Grupo de Investigación ADIR de la Universidad de Oviedo, y Associtation University os Scientific Formation Psychology and Education Research
Place	Oviedo (España)

Diferencias de género en el afrontamiento del estrés académico en estudiantes de Ciencias de la Salud
I Congreso Internacional de psicología, Salud y Educación
International

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Organization	Grupo de Investigación ADIR de la Universidad de Oviedo, y Associtation University os Scientific Formation Psychology and Education Research
Place	Oviedo (España)

Relación entre autoeficacia percibida y crecimiento personal en estudiantes universitarios
5th International Congress of Educational Sciences and Development.
International

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Santander (España)

Sobrecarga y salud percibida en cuidadores informales de pacientes con enfermedad mental
I Congreso Internacional de psicología, Salud y Educación
International

Authors	Piñeiro, I., Rodríguez, S., Freire, C., Ferradás, M.M.
Organization	Grupo de Investigación ADIR de la Universidad de Oviedo, y Associtation University os Scientific Formation Psychology and Education Research
Place	Oviedo (España)

El papel de la orientación a metas y las creencias autorreferidas en la ansiedad estado entre los universitarios
IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
International

Authors	Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Piñeiro, I., Freire, C., Estévez, I.
Place	Madrid (España)

La motivación hacia los deberes escolares: ¿varía de un curso a otro?
IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
International

Authors	Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Valle, A., Piñeiro, I., Freire, C., Ferradás, M.M., Estévez, I.
Place	Madrid (España)

¿Hay diferencias en la implicación en los deberes escolares, la ansiedad y el rendimiento académico según los distintos perfiles motivacionales de los estudiantes?
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Regueiro, B., Suarez, N, Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C., Ferradás, M.M.
Organization	ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
Place	Alicante/Alacant (España)

Estrategias volitivas en educación secundaria: adaptación de un cuestionario de gestión motivacional
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Regueiro, B., Estévez, I., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C., Ferradás, M.M.
Organization	ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
Place	Alicante/Alacant (España)

Perfiles de afrontamiento y bienestar psicológico en estudiantes de ciencias de la educación
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Estévez, I., Regueiro, B.
Organization	ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
Place	Alicante/Alacant (España)

El bienestar psicológico como predictor de las estrategias de afrontamiento del estrés académico
IV Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo
International

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Rodríguez, S., Regueiro, B.
Place	Santiago de Compostela (España)

Proceso de realización de los deberes escolares: El rol de variables motivacionales y contextuales
IV Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo
International

Authors	Rodríguez, S., Regueiro, B., Valle, A., Piñeiro, I., Freire, C., Ferradás, M.M., Estévez, I.
Place	Santiago de Compostela (España)

Estrategias volitivas en la universidad: Incidencia sobre el rendimiento académico
IV Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo
International

Authors	Rodríguez, S., Estévez, I., Regueiro, B., Piñeiro, I.
Place	Santiago de Compostela (España)

Diferencias en las actitudes hacia las matemáticas en función del curso y del género
IV Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud
International

Authors	Regueiro, B., Estévez, I., Suarez, N, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Rolo-Chaleta, M.R.
Organization	ASUNIVEP- Asociación Universitaria de Estudios Psicológicos (Almería)
Place	Almería (España)

El proceso de realización de los deberes escolares en estudiantes de Educación Primaria
IV Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud
International

Authors	Estévez, I., Regueiro, B., Rodríguez, S., Suárez, N., Gayo, E., Pan, I., Valle, A.
Organization	ASUNIVEP- Asociación Universitaria de Estudios Psicológicos (Almería)
Place	Almería (España)

Predicción del rendimiento académico: Efecto de las variables vinculadas con la percepción del estudiante de la implicación familiar y feedback de los padres en los deberes escolares
IV Congreso Internacional de atención Temprana y Educación Familiar
Autonomous

Authors	Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Ferradás, M.M.
Place	Santiago de Compostela (España)

Estrategias de protección de la autovalía en estudiantes universitarios. Diferencias entre Ciencas de la Educación y Ciencias de la Salud
III Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo
International

Authors	Ferradás, M.M., Freire, C., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Donostia-San Sebastián (España)

Capacidad predictiva de la implicación en los deberes escolares sobre el rendimiento académico
III Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo
International

Authors	Freire, C., Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Pan, I.
Place	Donostia-San Sebastián (España)

Orientación a metas y autoeficacia docente
2º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Bibiana Regueiro, Ferradás, M.M., Freire, C., Valle, A.
Organization	ISPGAYA - Instituto Superior Politécnico Gaya
Place	Oporto (Portugal)

Propósitos vitales y afrontamiento del estrés académico en estudiantes universitarios
2º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura
International

Authors	Freire, C., Ferradás, M.M., Bibiana Regueiro, Piñeiro, I., Rodríguez, S., Valle, A.
Organization	ISPGAYA - Instituto Superior Politécnico Gaya
Place	Oporto (Portugal)

Involvement in homework and academic achievement in Primary Education
2º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura
International

Authors	Bibiana Regueiro, Piñeiro, I., Rodríguez, S., Freire, C., Ferradás, M.M., Valle, A.
Organization	ISPGAYA - Instituto Superior Politécnico Gaya
Place	Oporto (Portugal)

Estrategias de self-handicapping en estudiantes universitarios: Diferencias en función de la variable curso
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors	Ferradás, M.M., Freire, C., Bibiana Regueiro, Piñeiro, I., Rodríguez, S., Valle, A.
Place	Coruña, A (España)
DOI	https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.01.345

Metas de logro y práctica instruccional
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Bibiana Regueiro, Freire, C., Ferradás, M.M., Valle, A.
Place	Coruña, A (España)

Motivación de los alumnos de Educación Primaria en aulas con metodología basada en proyectos
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA
International

Authors	Martín, A., Rodríguez, S.
Place	Coruña, A (España)

Enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares en estudiantes de Educación Primaria
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía .
International

Authors	Rodríguez-Pereiro, S, Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Pan, I., Benigno Sánchez, Valle, A.
Organization	UDC
Place	Coruña, A (España)
DOI	https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.01.468

Perfiles motivacionales, implicación y ansiedad ante los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors	Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C., Ferradás, M.M., E. Gayo, Valle, A.
Place	Coruña, A (España)
DOI	https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.01.469

Diferencias en la motivación e implicación en los deberes escolares en función del curso y del rendimiento académico en estudiantes de Primaria
IX Congreso Iberoamericano de Psicología
International

Authors	Regueiro, B., Rodríguez, S., Suarez, N, Cerezo, R.
Place	Lisboa (Portugal)

Combinaciones de metas y perfiles motivacionales en estudiantes universitarios
IX Congreso Iberoamericano de Psicología
International

Authors	Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Valle, A.
Place	Lisboa (Portugal)

Creencias de autoeficacia y metas de logro: Un estudio sobre perfiles motivacionales en la Universidad
III CONGRESO INTERNACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
International

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Beatriz Ponte, Pan, I.
Organization	Universidad de Almería (UAL)
Place	Almería (España)

Rendimiento académico y deberes escolares
III CONGRESO INTERNACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
International

Authors	Valle, A., Pan, I., Bibiana Regueiro, Rodríguez, S., Beatriz Ponte
Organization	Universidad de Almería (UAL)
Place	Almería (España)

Perfiles de autoeficacia docente y motivación de los estudiantes en la Universidad
XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psciopedagogia
International

Authors	Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Beatriz Ponte, Valle, A., Piñeiro, I., José Carlos Nuñez, Pedro Rosário
Organization	Universidade do Minho
Place	Braga (Portugal)

Estrategias de aprendizaje y metas académicas: Incidencia sobre el rendimiento académico en educación secundaria
XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psciopedagogia
International

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Piñeiro, I., Bibiana Regueiro, Beatriz Ponte, José Carlos Núñez, Pedro Rosário
Organization	Universidade do Minho
Place	Braga (Portugal)

Deberes escolares y su relación con el rendimiento académico a lo largo de la escolaridad obligatoria en función del curso y del género
XII CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA
International

Authors	Suárez, N., Cerezo, R., José Carlos Nuñez, Pedro Rosário, Rodríguez, S., Bibiana Regueiro, Valle, A.
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	BRAGA (Portugal)

Incidencia en las metas académicas en los enfoques de aprendizaje del estudiante universitario
VII Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
National

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Piñeiro, I., Freire, C.
Organization	Universidad de Cádiz (UCA)
Place	Cádiz (España)

Perfiles motivacionales y ansiedad estado
VII Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
National

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, Ferradás, M.M.
Organization	Universidad de Cádiz (UCA)
Place	Cádiz (España)

Múltiples metas y perfiles motivacionales en una muestra de estudiantes universitarios
XIX Congreso Internacional de Psicología INFAD
International

Authors	Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., Pedro Rosário
Place	Lisboa (Portugal)

Combinaciones de metas y perfiles motivacionales: Un estudio sobre las diferencias individuales en metas académicas
21 st Annual World Congress On Learning Disabilities
National

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Pedro Rosário, Ramón González Cabanach, Piñeiro, I.
Place	Oviedo (España)

Combinations of Goals and Motivational Profiles: A Study from the Perspective of Multiple Goals
XII European Congress of Psychology
International

Authors	Valle, A., J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Pedro Rosário, Cándido J. Inglés, Cerezo, R.
Place	Estambul (Turquía)

Goals and strategies role in self-regulated learning
XII European Congress of Psychology
International

Authors	J. C. Núñez Pérez, Valle, A., Rodríguez, S., Pedro Rosário, Cerezo, R., Cándido J. Inglés
Place	Estambul (Turquía)

Rendimiento académico y estrategias de gestión motivacional
VI Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Rodríguez, S., Ferradás, M.M., Rebeca Blas Pena, Ramón González Cabanach
Place	Valladolid (España)

La ansiedad en estudiantes pesimistas defensivos: implicaciones educativas y para la salud
VI Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Ferradás, M.M., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Valladolid (España)

Self-handicapping, pesimismo defensivo y autoafirmación: estrategias motivacionales de autoprotección de la autoestima.
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
National

Authors	Ferradás, M.M., Rodríguez, S., Carlos Freire Rodriguez
Place	Coruña, A (España)

Perfiles motivacionales y rendimiento académico en estudiantes de secundaria
II Congreso Internacional de Convivencia Escolar
National

Authors	Valle, A., Núñez, J.C., Rodríguez, S.
Place	Almería (España)

ANALISIS DIFERENCIAL DE LA ANSIEDAD EN FUNCION DEL TIPO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS REALIZADOS
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
International

Authors	Ferradás, M.M., Rodríguez, S., Freire, C.
Organization	Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud
Place	Coruña, A (España)

DISEÑO Y VALIDACION DE LA ESCALA DE RESPUESTA DEL CUESTIONARIO DE ESTRES ACADEMICO (R-CEA)
X Congresso Internacional Galego-Portugues de Psicopedagogia
International

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., Ferradás, M.M., Freire, C.
Organization	Universidade do Minho
Place	Braga (Portugal)

Diferencias en estrategias de gestión motivacional en función de los niveles de rendimiento académico
X Congresso Internacional Galego-Portugues de Psicopedagogia
International

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., José Carlos Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Julio Antonio González-Pienda, Rebeca Blas Pena, Ferradás, M.M.
Organization	Universidade do Minho
Place	Braga (Portugal)

Estrategias de gestión motivacional y bienestar emocional
X Congresso Internacional Galego-Portugues de Psicopedagogia
International

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez, Piñeiro, I., Rebeca Blas Pena, Ferradás, M.M.
Organization	Universidade do Minho
Place	Braga (Portugal)

Metas académicos e indicadores de calidad del proceso de aprendizaje
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda García, Rodríguez, S., Piñeiro, I., María García Gerpe, Pedro Rosario
Place	Coruña, A (España)

Percepción de autoeficacia y experiencia de estres académico en universitarios
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors	María García Gerpe, Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Coruña, A (España)

Perfiles motivacionales, autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., María García Gerpe, José Carlos Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda García, Pedro Rosario
Place	Coruña, A (España)

Perfiles motivacionales en educación secundaria obligatoria y su relación con las estrategias de aprendizaje
V Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
National

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., José Carlos Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda García
Place	España

Self-handicapping y pesimismo defensivo: Análisis diferencial y relaciones con las metas de logro, la autoestima y las estrategias de autorregulación
V Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
National

Authors	Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Valle, A., María García Gerpe, José Carlos Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda García
Place	España

"Perfiles motivacionales en E.S.O. y su relación con las estrategias de aprendizaje"
V Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
National

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda
Place	España

"Self-handicapping y pesimismo defensivo: análisis diferencial y relaciones con las metas de logro y las estrategias de autorregulación"
V Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
National

Authors	Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Valle, A., María García Gerpe, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García
Place	España

An analysis of relation between academic goals and achievement in secondary education students
10th International Conference on Motivation
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González Pienda
Place	Landau (Alemania)

Differences in cognitive and self-regulation strategies according academia goals level
10th International Conference on Motivation
International

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, María García Gerpe, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González Pienda
Place	Landau (Alemania)

Self-affirmation and performance orientation goals: is self-affirmation guided by approach or avoidance motives?
10th International Conference on Motivation
International

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, María García Gerpe, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González Pienda
Place	Landau (Alemania)

Análisis de la fiabilidad y validez de la escala ARATEX
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	Paula Solano, José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda, Luis Alvarez, Paloma González, Soledad González Pumariega, Ana Bernardo, Luis Castejón, Pedro Rosario, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S.
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Convergencia de los estilos intelectuales en alumnos y profesores y rendimiento académico
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	Julio A. González Pienda, José Carlos Núñez, Ana Bernardo, Soledad González Pumariega, Luis Álvarez, Paloma González, Cristina Roces, Paula Solano, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro Rosario
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Efecto del incremento de la conciencia de los procesos de autorregulación del aprendizaje sobre la medida de los mismos a través de instrumentos de autoinforme
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	Paula Solano, José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda, Luis Álvarez, Paloma González, Soledad González Pumariega, Ana Bernardo, Luis Castejón, Pedro Rosario, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S.
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Estilos intelectuales y rendimiento académico
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda, Ana Bernardo, Luis Alvarez, Paloma González, Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Paula Solano, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro Rosario
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Estilos intelectuales, aptitudes intelectuales y rendimiento académico
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda, Ana Bernardo, Luis Álvarez, Paloma González, Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Paula Solano, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro Rosario
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Estilos intelectuales, simples o compuestos?
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	Ana Bernardo, José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda, Luis Álvarez, Paloma González, Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Paula Solano, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro Rosario
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Estudios de la teoría del autogobierno mental a través del Thinking Styes Questionnaire para estudiantes y profesores
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	Julio A. González Pienda, José Carlos Núñez, Ana Bernardo, Luis Álvarez, Paloma Gónzalez, Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Paula Solano, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro Rosario
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Teoría del autogobierno mental: análisis de los supuestos teóricos en relación al aprendizaje y a la enseñanza
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors	José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda, Ana Bernardo, Luis Álvarez, Paloma González, Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Paula Solano, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Pedro Rosario
Organization	UNIVERSIDADE DO MINHO
Place	Braga (Portugal)

Caracterización de los estudiantes en función del uso de self-handicapping y pesimismo defensivo y diferencias en estrategias de autorregulación del aprendizaje.
XII Congreso de Psicología de la Infancia y de al Adolescencia
National

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, José C. Núñez, Julio A. González Pienda
Place	Santander (España)

Diferencias en estrategias cognitivas según los niveles de las metas académicas en una muestra de estudiantes de la E.S.O.
XII Congreso de Psicología de la Infancia y de al Adolescencia
National

Authors	Rodríguez, S., Valle, A., Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez, Julio A. González Pienda
Place	Santander (España)

Academic motivation and adolescence:results obtained with the CEMA-II
VIII International Conference on Motivation: Workshop on Achievement and Task Motivation
International

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Julio Antonio González Pienda, Núñez, J.C., Cristina Roces, Soledad González Pumariega, Paloma González, Luís Álvarez
Place	Moscú (Rusia)

Attitudinal components in adolescents' involvement in learning mathematics
VIII International Conference on Motivation: Workshop on Achievement and Task Motivation
International

Authors	Julio Antonio González Pienda, Núñez, J.C., Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Luís Álvarez, Paloma González, Valle, A., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach
Place	Moscú (Rusia)

Do all the students with larning disabilities show the same atributinal profile?
VIII International Conference on Motivation: Workshop on Achievement and Task Motivation
International

Authors	Núñez, J.C., Julio Antonio González Pienda, Cristina Roces, Soledad González Pumariega, Luís Álvarez, Paloma González, Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S.
Place	Moscú (Rusia)

Causal attributions and academic goals
International Conference on motivation: 7th Workshop on achievement and task motivation.
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro, Núñez, J.C.
Place	Leuven (Bélgica)

Model of goal influences on the use of cognitive and self-regulatory strategies
International Conference on motivation: 7th Workshop on achievement and task motivation.
International

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Ana Patricia Fernández Suárez, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro
Place	Leuven (Bélgica)

Differences in motivational profile depending on degree course and academic year
International Conference on motivation: 7th Workshop on achievement and task motivation.
International

Authors	Piñeiro, I., Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Ana Patricia Fernández Suárez, Núñez, J.C.
Place	Leuven (Bélgica)

¿Querer aprender y obtener buenas notas son metas incompatibles?
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
International

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Rodríguez, S., Núñez, J.C., Julio Antonio González Pienda, Soledad González Pumariega, Luis Álvarez Pérez, Cristina Roces, Marta García, Paloma González
Place	Santiago de Compostela (España)

Efectos de las atribuciones causales ante el fracaso sobre las estrategias motivacionales
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ramón González Cabanach, Valle, A., Núñez, J.C.
Place	Santiago de Compostela (España)

Orientaciones motivacionales y tendencias atribucionales ante el fracaso
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ramón González Cabanach, Valle, A., Núñez, J.C.
Place	Santiago de Compostela (España)

Características psicométricas de la Escala de Orientación a Metas
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ramón González Cabanach, Valle, A.
Place	Santiago de Compostela (España)

Self Description Questionnaire (SDQ-III). Descripción y adaptación a la población española
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Núñez, J.C., Julio Antonio González Pienda, Soledad González Pumariega, Cristina Roces, Marta García, Paloma González
Place	Santiago de Compostela (España)

Análisis de las estrategias cognitivas, metacognitivas y motivacionales en estudiantes universitarios con alto y bajo rendimiento académico
IX Congreso INFAD 2000
International

Authors	Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Isabel Gómez Veiga, Eva Meilán Blanco
Place	Cádiz (España)

Orientaciones motivacionales y estrategias de aprendizaje
IX Congreso INFAD 2000
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., José Manuel Suárez Riveiro
Place	Cádiz (España)

Traducción y adaptación de las Escalas de Orientación de Meta de Skaalvik
IX Congreso INFAD 2000
International

Authors	Ramón González Cabanach, Eduardo Abalde Paz, Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Cádiz (España)

Diferencias en la utilización de estrategias de aprendizaje según el rendimiento académico de los estudiantes
IX Congreso INFAD 2000
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Piñeiro, I., Núñez, J.C.
Place	Cádiz (España)

Differences in cognitive-motivational variables
International Conference on motivation: 7th Workshop on achievement and task motivation.
International

Authors	Piñeiro, I., Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., José Manuel Suárez Riveiro, Núñez, J.C.
Place	Leuven (Bélgica)

Estrategias motivacionales en estudiantes universitarios
XXVII Congreso Interamericano de Psicología
National

Authors	Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., Valle, A., José Manuel Suárez Riveiro
Place	Caracas (Venezuela)

Orientaciones motivacionales y percepción del contexto académico por parte de los alumnos
XXVII Congreso Interamericano de Psicología
National

Authors	Piñeiro, I., Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Valle, A., Ana Patricia Fernández Suárez
Place	Caracas (Venezuela)

Motivation, learning strategies and academic achievement in the university students
VI European Congress of Psychology
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, J. C. Núñez Pérez, Piñeiro, I., Rodríguez, S.
Place	Roma (Italia)

Características diferenciales en la autorregulación motivacional del aprendizaje
XXVII Congreso Interamericano de Psicología
National

Authors	Rodríguez, S., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., Valle, A., José Manuel Suárez Riveiro
Place	Caracas (Venezuela)

Academic goals influence's on learning strategies
VI European Congress of Psychology
International

Authors	Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ana Patricia Fernández Suárez, José Manuel Suárez Riveiro
Place	Roma (Italia)

Causal attributions influence's on self-concept and academic achievement
VI European Congress of Psychology
International

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., Piñeiro, I., Rodríguez, S., José Manuel Suárez Riveiro
Place	Roma (Italia)

Incidencia de las metas de aprendizaje y de las metas de rendimiento sobre las estrategias de aprendizaje y estudio
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Piñeiro, I., Rodríguez, S., José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
Place	Santiago de Compostela (España)

Determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, J. C. Núñez Pérez, Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place	Santiago de Compostela (España)

El papel de las metas académicas como determinantes de la autorregulación del aprendizaje
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Ramón González Cabanach, Valle, A., José Manuel Suárez Riveiro, Rodríguez, S.
Place	Santiago de Compostela (España)

Propuesta de un modelo cognitivo-motivacional del aprendizaje autorregulado
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	José Manuel Suárez Riveiro, Ramón González Cabanach, Valle, A., Ana Patricia Fernández Suárez, Rodríguez, S.
Place	Santiago de Compostela (España)

Un análisis de las diferencias en las orientaciones motivacionales de los alumnos universitarios según el curso y el tipo de carrera
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors	Rodríguez, S., Piñeiro, I., Valle, A., Ramón González Cabanach, Ana Patricia Fernández Suárez, José Manuel Suárez Riveiro
Place	Santiago de Compostela (España)

Learning approaches in university students.A differential analysis.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
International

Authors	Valle, A., MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., Inmaculada María Baspino Fernández
Place	Thessaloniki (Grecia)

Cognitive-motivational variables and academic achievement in university students.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
International

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S., Inmaculada María Baspino Fernández
Place	Thessaloniki (Grecia)

Motivación y estrategias de aprendizaje: Hacia una integración de los componentes cognitivo-motivacionales implicados en el aprendizaje escolar
II Congreso Galaico-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors	Valle, A., Ramón González Cabanach, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S.
Place	Braga (Portugal)

¿Escucha o lectura? Un estudio comparativo de la información elaborada a partir de la recepción de mensajes orales y escritos.
Congreso Nacional sobre Dificultades de Aprendizaje
National

Authors	Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Rodríguez, S., M. Baspino Fernández, MªLuisa Gómez Taibo
Place	Coruña, A (España)

Department	Psychology
Knowledgment area	Educational and Developmental Psychology
Research	Research group Grupo de Investigación en Psicoloxía Educativa
Research lines	No data available from Curriculum Management System at UDC. (SUXI).
Teaching merits evaluation	4 five years period(s)
Research merits evaluation	3 six years period(s)
Contacto	UDC directory
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Subjects taught

Faculty of Educational Studies

EOG works and final master thesis directed