| Departamento | Pedagogía y Didáctica |
| Área | Didáctica y organización escolar |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Innovaciones Educativas |
| Líneas de investigación | No figuran en el gestor curricular de la UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0001-6581-1734 Scopus57208637391 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años | Formación básica | 0 | 84 |
| Organización y Evaluación de Instituciones Educativas | Formación básica | 0 | 168 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 0 | 17 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Organización y Evaluación de Instituciones Educativas
Grado en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 168 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 24 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Organización y Evaluación de Instituciones Educativas
Grado en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 147 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
|
Obligatorio | 0 | 2 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Organización y Autonomía de los Centros Escolares
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Organización y Evaluación de Instituciones Educativas
Grado en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 168 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 30 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Organización y Autonomía de los Centros Escolares
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Organización y Evaluación de Instituciones Educativas
Grado en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 168 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Organización y Evaluación de Instituciones Educativas
Grado en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 168 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 6 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2024/2025.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
miércoles
16:30 a 19:30 |
Presenciais (Despacho P0B20) ou por Teams. É necesario pedir cita previamente por correo-e. |
| Primer cuatrimestre |
jueves
16:30 a 19:30 |
Presenciais (Despacho P0B20) ou por Teams. É necesario pedir cita previamente por correo-e. |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Atención a la diversidad del alumnado de Educación Infantil con TEA: un estudio de caso |
| Atención a la diversidad en la educación infantil: su concreción en un centro |
| TEA: organización de la actividad educativa en un centro específico |
| Atención a la diversidad en educación infantil: Un estudio de caso |
| El método de proyectos. Propuestas para su utilización en una Escuela Infantil |
| La convivencia escolar: un estudio de caso |
| Período de inicio de la escolarización en educación infantil: un estudio de caso. |
| El acoso escolar: investigación sobre el tema en un colegio |
| El trabajo por proyectos en educación primaria. Su concreción en un centro escolar |
| Las TIC en educación primaria: un estudio de caso |
| Análisis de las Actividades y de los Recursos Didácticos usados en dos Aulas de Educación Infantil y Propuesta Educativa Complementaria para una de Ellas. |
| Análisis del Tratamiento de la Educación para la Paz en una Escuela de Educación Infantil y Propuesta Educativa Complementaria para una de sus Aulas. |
| El Proyecto lector: su concreción en una aula de educación infantil de 5 años |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Valoración del alumnado y del profesorado de las tareas escolares y recursos didácticos que se utilizan en Galicia en las aulas de la ESO
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principales | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2013 a 31/12/2015 |
La enseñanza y el aprendizaje de la diversidad en la ESO mediante libros de texto.
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principales | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 01/01/2009 a 31/12/2012 |
Iniciating a collaborative action research project: from choosing a school to planning the work on an issue
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Revista | EDUCATIONAL ACTION RESEARCH Vol. 14 Núm. 1 (págs. 3 a 21) |
El desarrollo de una investigación-acción en torno al tema "el tratamiento de las lenguas en el Colexio Andaina"
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello, (A Coruña) Colexio Andaina |
| Revista | Quaderns Digitals (págs. 1 a 25) |
Presentación
| Autores | Juan Aguilar, Araceli Serantes Pazos, Xosefa Eva Espido Bello |
| Revista | EDUCACIÓN AMBIENTAL NOS ESPACIOS NATURAIS GALEGOS Núm. - (págs. 5 a 6) |
La educación formal, no formal e informal y la función docente
| Autores | José Roberto Soto Fernández, Xosefa Eva Espido Bello |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 9 (págs. 311 a 323) |
Evaluación democrática de instituciones escolares
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Revista | KIKIRIKI. COOPERACIÓN EDUCATIVA Núm. 55 (págs. 139 a 140) |
Initiating a Collaborative Action Research Project: From Choosing a School to Planning the Work on an Issue
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Libro |
Practical Action Research Vol. - Edita Corwin Press. ISBN: 978-1-4129-6286-5 |
| Páginas | De la 168 a la 187 |
Contribución do prácticum ó perfeccionamiento profesional do profesorado da universidade
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello. Ana Mª Iglesias Galdo |
| Libro |
Innovación en la Universidad Vol. - ISBN: 84-699-2790-6 |
| Páginas | De la 39 a la 49 |
Estudio Específico de Centros
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello. Ana Mª Rubio Cereijo |
| Libro |
Fundación Empresa Pública-Aproximación a los Temas Transversales Vol. - Edita Tórculo Edicións. ISBN: 84-89641-64-1 |
| Páginas | De la 261 a la 261 |
A diversidade: un elemento necesario para a formación integral
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello. Mª del Rocío Soto Permuy |
| Libro |
Estrategias de Aprendizaje y Servicios de Apoyo Vol. - Edita Tórculo Edicións. ISBN: 8489641-62-5 |
| Páginas | De la 0 a la 0 |
Avaliación dos procesos de integración de alumnos con minusvalideces
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Libro |
Centros de Ensino Xeral Básico Vol. - ISBN: nodef-0281 |
| Páginas | De la 0 a la 0 |
Metaevaluación de un proceso de Investigación-Acción como base para diseñar una evaluación sistemática de un centro
IV Congreso Internacional sobre Investigación-Acción participativa
Internacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Lugar | Valladolid (España) |
Contribución do practicum ó perfeccionamento profesional do profesorado da universidade
III Congreso de Innovación Educativa
Nacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello, Ana Mª Iglesias Galdo |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Problematizando el Prácticum: un espacio para la investigación-acción
XIV Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social
Nacional
| Autores | Ana Mª Iglesias Galdo, Xosefa Eva Espido Bello |
| Organizador | Universidad de Burgos |
| Lugar | Burgos (España) |
Los temas transversales: necesidad de un trabajo cooperativo dentro de la comunidad educativa
2 Congreso de Innovación Didáctica
Nacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
A diversidade: Un elemento imprescindible para a formación integral
Jornadas de Educación Especial: Estrategias de aprendizaje y servicios de apoyo
Internacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello, M.R. Soto Permuy |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
La educación vial: Un reto hacia la seguridad
I Congreso de Innovación Educativa
Nacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Consideración del alumno en el desarrollo de la educación moral y cívica
I Congreso de Innovación Educativa
Nacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Temas transversales: Revolución innovadora en la enseñanza
I Congreso de Innovación Educativa
Nacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
El consumo y la educación del consumidor
I Congreso de Innovación Educativa
Nacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
La educación para la salud: aprendiendo a ser féliz
I Congreso de Innovación Educativa
Nacional
| Autores | Xosefa Eva Espido Bello |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.