| Departamento | Pedagogía y Didáctica |
| Área | Teoría e historia de la educación |
| Investigación | Grupo de investigación Educación para Ciudadanía Global |
| Líneas de investigación | Educación social en centros penitenciarios. Educación ambiental y educación crítica par la ciudadanía global. Participación. |
| Palabras clave | educación social, prisión, educación ambiental, educación crítica, participación. |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0002-8215-6636 Scopus57205184859 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Pedagogía Social | Formación básica | 0 | 90 |
| Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre | Optativo | 0 | 38 |
| Teoría de la Educación | Formación básica | 0 | 84 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 0 | 24 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Pedagogía Social
Grado abierto en Ciencias Sociales y Jurídicas
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 90 |
|
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
Grado en Educación Social
|
Optativo | 0 | 30 |
|
Teoría de la Educación
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 168 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Pedagogía Social
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 105 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Social
|
Obligatorio | 0 | 10 |
|
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
Grado en Educación Social
|
Optativo | 0 | 31 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad
Grado en Educación Social
|
Obligatorio | 0 | 30 |
|
Pedagogía Social
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 30 |
|
Recursos y Estrategias para la Intervención en el Tiempo Libre
Grado en Educación Social
|
Optativo | 0 | 34 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2021/2022.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
miércoles
16:30 a 18:30 |
P0 A7 |
| Primer cuatrimestre |
jueves
09:00 a 12:00 |
Teams |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
10:00 a 13:00 |
Teams |
| Segundo cuatrimestre |
jueves
16:30 a 18:30 |
P0 A7 |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Elaboración dunha investigación diagnóstica-avaliativa e prospectiva sobre a formación e a profesionalización na acción cultural pública en Galicia
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Jose Antonio Caride Gómez |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 30/08/2019 a 30/06/2020 |
Procesos e prácticas educativas para a transición a unha cultura da sostibilidade e a cooperación en Galicia e República Dominicana - investigación acción
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Germán Vargas Callejas |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 01/09/2017 a 30/11/2018 |
Cultura da sostenibilidade e cooperación ao desenvolvemento: realidades e perspectivas educativas en Galicia e R. Dominicana
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Germán Vargas Callejas |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 19/08/2014 a 30/11/2015 |
La relación entre ciencia y cultura común en las representaciones sociales del cambio climático. Aportes a la educación y comunicación sobre los riesgos climáticos
| Entidad financiadora | Plan Nacional I+D, Ministerio de Educación y Ciencia |
| Investigadores principales | Pablo Meira Cartea |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 15/12/2012 a 15/12/2015 |
Educaciones en prisión. Sinergias desde la animación sociocultural
| Autores | M.Carmen Moran De Castro, María Barba Núñez, Germán Vargas Callejas |
| Revista | Revista de Educación Social Núm. 31 |
Límites e indefiniciones de la educación ambiental. Un debate permanente
| Autores | María Barba Núñez |
| Revista | Revista de Educación Social (págs. 9 a 31) |
How do students perceive and evaluate responses to climate change?
| Autores | Germán Vargas Callejas, María Barba Núñez, Anabela de Carvalho Martins Fernandes, Miguel Vicente Mariño, Mónica Arto Blanco, Pablo Meira Cartea |
| Revista | The international Journal of Climate Change |
La educación ambiental en tiempos de crisis. ¿Dónde está cuando más se necesita?
| Autores | María Barba Núñez, Pablo Meira Cartea, M.Carmen Moran De Castro |
| Revista | Ambiente&Sociedade Vol. 3 Núm. 20 (págs. 139 a 158) |
Crisis económica y profesionalización en el campo de la educación ambiental
| Autores | Pablo Meira Cartea, María Barba Núñez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | Educaçao e pesquisa Vol. 4 Núm. 43 (págs. 1127 a 1146) |
Participación y corresponsabilidad. La convocatoria de actividades de animación sociocultural en el centro penitenciario de Monterroso
| Autores | María Barba Núñez, M.Carmen Moran De Castro, Laura Cruz López |
| Revista | Revista de Educación Social Núm. 24 (págs. 1013 a 1022) |
Construyendo convivencia intercultural. Un programa de Animación Sociocultural en el Centro Penitenciario de Monterroso
| Autores | María Barba Núñez, M.Carmen Moran De Castro |
| Revista | Revista de Educación Social Núm. 22 (págs. 243 a 261) |
Cultura da sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento en centros educativos de Galicia e República Dominicana
| Autores | Germán Vargas Callejas, María Barba Núñez |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 2 Núm. 20 (págs. 167 a 183) |
A educación ambiental en Galicia: controversias sobre o desenvolvemento do campo e o seu estado actual
| Autores | María Barba Núñez, Mª Carmen Moran De Castro, Pablo Meira Cartea |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 2 Núm. 20 (págs. 33 a 58) |
O impacto da crise económica no campo da Educación Ambiental en Galicia: análise comparada da situación profesional en 2007 e 2013
| Autores | Pablo Meira Cartea, María Barba Núñez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 17 (págs. 25 a 50) |
Cara unha cidadanía inclusiva no ámbito rural galego
| Autores | María Barba Núñez, María Paz Caínzos Rogríguez |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. 58 (págs. 37 a 38) |
Animación sociocultural en prisión. Experiencia en el Centro Penitenciario de Monterroso
| Autores | María Barba Núñez, Mª Carmen Moran De Castro, Laura Cruz Lopez |
| Editorial | Editorial Popular, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-7884-676-4 |
Asociacionismo y profesionalización en el campo de la Educación Ambiental: del allegro al ma non troppo
| Autores | Pablo Meira Cartea. María Barba Núñez. Miguel Pardellas Santiago |
| Libro |
Hacia una Educación para la Sostenibilidad. 20 años después del Libro Blanco de la Educación Ambiental Edita Ministerio para la Transición Ecológica. ISBN: 650-19-019-1 |
| Páginas | De la 31 a la 66 |
O papel da Universidade no desenvolvemento dunha identidade proclive á sustentabilidade
| Autores | María Barba Núñez |
| Libro |
Resclima: aproximación as claves sociais e educativas do cambio climático Edita Aldine Editorial. ISBN: 978-84-936916-9-1 |
| Páginas | De la 19 a la 25 |
La sociología crítica como enfoque en el estudio del campo de la educación ambiental
| Autores | María Barba Núñez |
| Libro |
La Pedagogía Social en la Universidad. Investigación, formación y compromiso social Edita Nau Libres. ISBN: 978-84-7642-908-2 |
| Páginas | De la 195 a la 204 |
La investigación participativa como herramienta de acción educativa en el ámbito penitenciario
| Autores | María Barba Núñez |
| Libro |
La Pedagogía Social en la Universidad. Investigación, formación y compromiso social Edita Nau Libres. ISBN: 978-84-7642-908-2 |
| Páginas | De la 613 a la 622 |
Si contaminas ¿Quién lo paga? Implicaciones morales del cambio climático
| Autores | María Barba Núñez |
| Libro |
Conoce y valora el cambio climático. Propuestas para trabajar en grupo Edita Fundación Mapfre. ISBN: 978-84-9844-300-4 |
| Páginas | De la 115 a la 124 |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.