Contextos familiares y rendimiento escolar en el alumnado de educación secundaria
| Autores | Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga, Barca, E. |
| Revista | REVISTA INFAD Núm. 2 (págs. 197 a 218) |
| Departamento | Psicología |
| Área | Psicología evolutiva y de la educación |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de investigación en psicología del desarrollo y del aprendizaje escolar |
| Líneas de investigación | No figuran en el gestor curricular de la UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0003-2119-1849 Scopus57214720121 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 32 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 2 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicología Aplicada
(Trabajo fin de máster)
Máster Universitario en Psicología Aplicada
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 12 |
|
Intervención Psicológica en las Discapacidades
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 84 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 2 |
|
Intervención Psicopedagógica en el Medio Familiar
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 10 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
(Trabajo fin de Grado)
|
Trabajo fin de Grado | 0 | 18 |
|
Promoción de la Salud de los Adolescentes en Contextos Socioeducativos
Máster Universitario en Psicología Aplicada
(Optativa)
Máster Universitario en Psicología Aplicada
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 21 |
|
La familia y la comunidad, contextos de desarrollo
Máster de formación permanente en desarrollo infantil y atención temprana
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 25 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 3 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 2 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 1 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 8 |
|
Intervención Psicopedagógica en el Medio Familiar
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 11 |
|
Promoción de la Salud de los Adolescentes en Contextos Socioeducativos
Máster Universitario en Psicología Aplicada
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 21 |
|
Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 42 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
Grado en Educación Social. Curso Puente
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 18 |
|
Intervención Psicológica en las Discapacidades
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 63 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 12 |
|
INTERVENCIÓN FAMILIAR EN EL CONTEXTO DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA
Master de Formación Permanente en Intervención y Cuidado Familiar
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 20 |
|
La familia y la comunidad, contextos de desarrollo
Máster de formación permanente en desarrollo infantil y atención temprana
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 25 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 1 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 2 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 2 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicología Aplicada
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 6 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 2 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 9 |
|
Intervención Psicopedagógica en el Medio Familiar
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 21 |
|
Promoción de la Salud de los Adolescentes en Contextos Socioeducativos
Máster Universitario en Psicología Aplicada
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 21 |
|
Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 42 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
Grado en Educación Social. Curso Puente
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 6 |
|
Intervención Psicológica en las Discapacidades
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 73 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
Grado en Educación Social. Curso Puente
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 12 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 2 |
|
Intervención Psicológica en las Discapacidades
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 63 |
|
Intervención Psicopedagógica en el Medio Familiar
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 21 |
|
Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 42 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 12 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 2 |
|
Intervención Psicológica en las Discapacidades
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 63 |
|
Intervención Psicopedagógica en el Medio Familiar
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 21 |
|
Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 42 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 2 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 12 |
|
Intervención Psicológica en las Discapacidades
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 58 |
|
Intervención Psicopedagógica en el Medio Familiar
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 21 |
|
Desarrollo psicológico y aprendizaje escolar
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 42 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2026/2027.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
lunes
09:30 a 12:00 |
Despacho P2 A 24 / TEAMS |
| Primer cuatrimestre |
martes
09:30 a 10:30 |
Despacho P2 A24/TEAMS |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
09:30 a 10:30 |
Despacho P2 A24/TEAMS |
| Segundo cuatrimestre |
martes
10:00 a 13:00 |
Despacho P2 A24/TEAMS |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Rendimiento académico en niños y niñas adoptados/as: dificultades de aprendizaje escolar |
| Alteraciones en el desarrollo evolutivo de niños y niñas víctimas de maltrato |
| Uso problemático de las redes sociales y de las TIC en adolescentes: su influencia en las dificultades de aprendizaje. |
| Acompañar para crecer: una propuesta educativa para menores en situación de riesgo |
| El Acogimiento en el Sistema de Protección de Menores |
| Resiliencia: jóvenes extutelados |
| Crianza terapéutica |
| Trastorno de apego reactivo: intervención desde la educación social a través de la pedagogía de la resiliencia |
| Características del alumnado que ejerce acoso escolar para su prevención desde el contexto educativo |
| Análisis del acceso de las personas sordas signantes a los estudios universitarios y propuestas de mejora desde la Educación Social |
| Del Maltrato a la protección: Propuestas de mejora en los servicios de Acogida Familiar y Residencial |
| Necesidades detectadas en la escuela por parte de familias adoptivas de niños y niñas menores de 12 años |
| Principales Necesidades Educativas que presentan las familias adoptivas a lo largo de su escolarización |
| La ansiedad en época de Covid-19 y su impacto en niños adoptados |
| Tutoría de resiliencia: propuesta socioeducativa para personas diagnosticadas de esquizofrenia |
| Revisando la intervención del sistema de tutela gallego, a través de la figura del educador social como tutor de resiliencia |
| Incremento de los niveles de estrés en las educadoras y educadores sociales de centros de protección de menores en tiempos de Covid-19 |
| Unidad Didáctica 'Strike 3 al Covid' |
| Resiliencia en la escuela: comprendiendo al alumnado con dificultades |
| Empatía y adopción |
| LA EDUCACIÓN EMOCIONAL: Una propuesta para la tutoría en la Formación Profesional Básica |
| Adaptación y adopción: una propuesta para potenciar la autoestima en Educación Infantil |
| Unidad Didáctica de Actividad Física en el Medio Natural, de Educación Física para 1º de Bachillerato |
| Abramos Los Ojos: Programa de formación para docentes sobre el Abuso Sexual Infantil (ASI) |
| Dificultades de aprendizaje escolar en niños adoptados |
| Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal, una realidad invisible en Educación Infantil |
| El Trastorno Reactivo de Apego en las aulas de Educación Infantil |
| Sobrecarga y salud general percibida en cuidadores informales de personas con enfermedad mental y personas con discapacidad intelectual |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Contextos familiares y rendimiento escolar en el alumnado de educación secundaria
| Autores | Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga, Barca, E. |
| Revista | REVISTA INFAD Núm. 2 (págs. 197 a 218) |
Determinantes motivacionales y aprendizaje en el alumnado de educación secundaria con alto y bajo rendimiento académico: Un análisis desde la diversidad
| Autores | Eliseo Alfonso Barca Lozano. Ana María Porto Rioboo. María Rosa Santorum Paz. Barca, E. |
| Libro |
Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos Vol. - Edita Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-9915-068-0 |
| Páginas | De la 59 a la 105 |
Estilos atribucionales y metas académicas del alumnado de educación secundaria y bachillerato: su capacidad predictiva en los enfoques de aprendizaje
| Autores | Eliseo Alfonso Barca Lozano. José Luis Marcos Malmierca. Ana María Porto Rioboo. Juan Carlos Brenlla Blanco. Barca, E. |
| Libro |
Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos Vol. 1 Edita Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-9915-068-0 |
| Páginas | De la 347 a la 382 |
Motivación académica, orientación a metas y estilos atribucionales: La Escala CEAP48
| Autores | Ana María Porto Rioboo. Eliseo Alfonso Barca Lozano. María Rosa Santorum Paz. Barca, E. |
| Libro |
Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos Vol. - Edita Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-9915-068-0 |
| Páginas | De la 281 a la 323 |
Variables y determinantes de interacción familiar y sus efectos en el rendimiento académico
| Autores | Eliseo Alfonso Barca Lozano. Juan Carlos Brenlla Blanco. Humberto Morán Fraga. Barca, E. |
| Libro |
Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos Vol. - Edita Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-9915-068-0 |
| Páginas | De la 107 a la 140 |
Determinantes cognitivos de razonamiento y metas academicas: sus efectos en el rendimiento en alumnado de educacion secundaria de Galicia y norte de Portugal
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Leandro Almeida, Eduardo Barca Enriquez, Juan Carlos Brenlla Blanco |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Variables cognitivas de razonamiento, estrategias de aprendizaje y autoeficacia: sus efectos en el rendimiento de alumnado de educación secundaria de Galicia y norte de Portugal
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | Barca, E., Peralbo-Uzquiano, M., Leandro Almeida, Eliseo Alfonso Barca Lozano |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Implicaciones de los padres en las tareas de aprendizaje y rendimiento escolar de los alumnos de secundaria
VII Congreso Iberoamericano de Psicología
Internacional
| Autores | Juan Carlos Brenlla Blanco, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Leandro Almeida, Eduardo Barca Enriquez, Ana María Porto Rioboo |
| Organizador | COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS |
| Lugar | Oviedo (España) |
Efecto del intervalo entre estímulos sobre el priming asociativamente generado
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | José Luis Marcos Malmierca, Barca, E., Eliseo Alfonso Barca Lozano |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Un estudio de aprendizaje asociativo no-consciente y no intencional
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | José Luis Marcos Malmierca, Barca, E., María José De Vega Borrego |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Estilos atribucionales y metas académica del alumnado de educación secundaria y bachillerato: Su capacidad predictiva y determinante sobre los enfoques de aprendizaje
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, José Luis Marcos Malmierca, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco, Barca, E. |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.