| Departamento | Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación |
| Área | Didáctica da expresión corporal |
| Investigación | Grupo de investigación Benestar e Vida Activa en Contextos Educativos |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio da UDC |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Fundamentos da Educación Física na Sociedade Actual | Obrigatorio | 0 | 143 |
| Investigación e Innovación en Didáctica da Expresión Corporal | Optativo | 0 | 21 |
| Prácticum II | Obrigatorio | 0 | 21 |
| Prácticum II | Obrigatorio | 0 | 8,3 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Segundo cuadrimestre |
luns
12:30 a 15:00 |
Despacho |
| Segundo cuadrimestre |
martes
12:15 a 14:30 |
Despacho |
Non figuran proxectos fin de grao ou máster dirixidos polo/a docente desde o ano 2013
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
El Deporte Adaptado como Herramienta de Bienestar e Inclusión en Deportistas con Discapacidad Intelectual. Un estudio sobre el programa Más que tenis
| Entidade financiadora | BANCO SANTANDER DE NEGOCIOS |
| Investigadores principais | Apolinar Varela |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/10/2021 ata 31/08/2024 |
Detección de Escolares de Educación Primaria con Trastorno del Desarrollo de la Coordinación/Procedimental a partir del Instrumento
| Entidade financiadora | AEI, Agencia Estatal de Investigación |
| Investigadores principais | Sara Magallón Recalde |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/09/2021 ata 31/08/2024 |
Proyecto AME: Artes, Museos y Educación. Factores clave de la experiencia significativa con la obra de arte en la población infantil y juvenil que visita los museos o centros de arte.
| Entidade financiadora | Fundación Universitaria de Navarra |
| Investigadores principais | Carmen Urpí; Fernando Echarri |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/09/2020 ata 31/08/2024 |
Promover o Sucesso em cada Aluno, Em Cascais Ninguém fica para Trás
| Entidade financiadora | Cámara Municipal de Cascais |
| Investigadores principais | Frederico Lopes |
| Tipo | Proxecto Internacional |
| Datas | Desde 01/11/2019 ata 01/12/2024 |
Universidad, Innovación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento
| Entidade financiadora | AEI, Agencia Estatal de Investigación |
| Investigadores principais | Miguel Ángel Santos Rego |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/07/2017 ata 30/07/2020 |
Researching and Promoting Character Education in Central and South American Secondary Schools"
| Entidade financiadora | Templeton World Charity Foundation |
| Investigadores principais | Concepción Naval |
| Tipo | Proxecto Internacional |
| Datas | Desde 01/04/2016 ata 28/12/2018 |
Investigando en la Educación para el Desarrollo: un estudio de caso sobre la implementación del proyecto El Tesoro de Acahualinca
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principais | Mar Rodriguez Romero |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/09/2013 ata 30/11/2014 |
Physical Activity as a Key Factor in Elevated BMI Among Children with Developmental Coordination Disorder: A Cross-Sectional Analysis
| Autores | Lizoain, Pablo, Rodriguez-Romero, Diana, Gándara, Carmen, Gambra, Leyre, Varela, Apolinar, Crespo-Eguilaz, Nerea, Magallón, Sara, Martínez, Martín |
| Revista | Children Vol. 12 Núm. 9 |
| DOI | https://doi.org/10.3390/children12091178 |
Satisfying basic psychological needs through a recreational sports programme for people with intellectual disability: human growth and adapted sport in focus
| Autores | Crespo-Eguílaz, Nerea, Gambra, Leyre, Varela, Apolinar, Fraguela-Vale, Raúl |
| Revista | FRONTIERS IN PSYCHOLOGY Vol. Volume 15 - 2024 |
| DOI | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1470411 |
Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19. Play and school tasks: the role of school and family in COVID-19 lockdown time
| Autores | Jniversidad de Navarra, Raul Fraguela Vale, Universidad de Santiago de Compostela |
| Revista | Estudios sobre educación Vol. 41 (páxs. 1 ata 21) |
. Liderazgo, valores y comunidad escolar en escuelas secundarias de Latinoamérica.
| Autores | Varela, A, Naval, C, Bernal, A, Sobrino, A |
| Revista | PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DE PROFESORADO (páxs. 59 ata 91) |
| DOI | https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i2.8298 |
Patrimonio lúdico galego: investigación, recursos e divulgación dos xogos tradicionais
| Autores | Varela, A |
| Editores | López-Gómez, S, Varela, A, Vazquez-Coto, M |
| Editorial | Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da USC, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 9788410142855 |
Derribando barreras. Inclusión de personas con discapacidad intelectual a través del deporte y la actividad física adaptada
| Editores | Varela, A, Gambra, L |
| Editorial | Ediciones Octaedro S.L., (España) |
| ISBN | 9788410054868 |
Juegos y materiales alternativos para la actividad física adaptada
| Autores | Gambra, L, Varela, A, Alzate-Moreno, C |
| Editores | Gambra, L, Varela, A, Alzate-Moreno, C |
| Editorial | Universidad de Navarra, Pamplona/Iruña (España) |
| ISBN | 978-84-8081-795-0 |
O xogo tradicional e a contorna natural
| Autores | Varela, A |
| Libro |
Patrimonio lúdico galego: investigación, recursos e divulgación dos xogos tradicionais Edita Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da USC. ISBN: 9788410142855 |
| Páxinas | Desde a 89 ata a 100 |
O xogo tradicional na Educación Física escolar
| Autores | Varela, A |
| Libro |
Patrimonio lúdico galego: investigación, recursos e divulgación dos xogos tradicionais Edita Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da USC. ISBN: 9788410142855 |
| Páxinas | Desde a 205 ata a 216 |
Proposta para a dinamización lúdica nos patios escolares
| Autores | Varela, A |
| Libro |
Patrimonio lúdico galego: investigación, recursos e divulgación dos xogos tradicionais Edita Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da USC. ISBN: 9788410142855 |
| Páxinas | Desde a 141 ata a 152 |
O xogo no fogar e en soidade
| Autores | Varela, A |
| Libro |
Patrimonio lúdico galego: investigación, recursos e divulgación dos xogos tradicionais Edita Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da USC. ISBN: 9788410142855 |
| Páxinas | Desde a 355 ata a 364 |
Juegos tradicionales y sostenibilidad
| Autores | Varela, A. López-Gómez, S |
| Libro |
La Educación Física en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional: Recursos, Experiencias y Prácticas Innovadoras Edita Editorial Dykinson. ISBN: 9791370066154 |
| Páxinas | Desde a 95 ata a 105 |
Inclusive, Sustainable Motor Play for People With Intellectual Disabilities: A Service Learning¿Based University Teaching Innovation Project
| Autores | Varela, A. Gambra, L |
| Libro |
Promoting Sustainable Development Goals in Physical Education: The Role of Motor Games Edita IGI GLOBAL. ISBN: 9798369360842 |
| Páxinas | Desde a 227 ata a 254 |
Fostering Social Integration of People With Intellectual Disability Through Tennis: Case Study of the Más Que Tenis Recreational Sports Program
| Autores | Varela, A. Raul Fraguela Vale. Gambra, L |
| Libro |
Social Inclusion Tactics for People With Intellectual and Developmental Disabilities Edita IGI GLOBAL. ISBN: 9798369331767 |
| Páxinas | Desde a 295 ata a 320 |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.