Definición de los principales trastornos del lenguaje
| Autores | |
| Libro |
Manual de atención temprana Edita Editorial Síntesis, S. A.. ISBN: 978-8497567237 |
| Páxinas | Desde a 20 ata a 20 |
| Departamento | Psicoloxía |
| Área | Psicoloxía evolutiva e da educación |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0099-005-0956-2776 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 16 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Prácticum I | Obrigatorio | 0 | 120 |
| Prácticum II | Obrigatorio | 0 | 0 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 90 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 90 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 66 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 90 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
mércores
09:00 a 11:00 |
P0A16 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Definición de los principales trastornos del lenguaje
| Autores | |
| Libro |
Manual de atención temprana Edita Editorial Síntesis, S. A.. ISBN: 978-8497567237 |
| Páxinas | Desde a 20 ata a 20 |
Evaluación de los principales trastornos del lenguaje
| Autores | |
| Libro |
Manual de atención temprana Edita Editorial Síntesis, S. A.. ISBN: 978-8497567237 |
| Páxinas | Desde a 30 ata a 30 |
Intervención en los principales trastornos del lenguaje
| Autores | |
| Libro |
Manual de atención temprana Edita Editorial Síntesis, S. A.. ISBN: 978-8497567237 |
| Páxinas | Desde a 40 ata a 40 |
Desarrollo del lenguaje en los primeros años
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Libro |
Manual de atención temprana Edita Editorial Síntesis, S. A.. ISBN: 978-8497567237 |
| Páxinas | Desde a 10 ata a 10 |
Descripción del perfil lingüístico-comunicativo en un caso de Síndrome de Silver Russell. Estudio de caso
CIPE 2023. Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valencia (España) |
Repercusión de la pandemia (covid-19) en Atención Temprana. Descripción de casos
CIPE 2023. Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valencia (España) |
HABLANTES TARDÍOS: CATEGORÍAS LÉXICAS COMO PREDICTORES DE TDL.
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Coruña, A (España) |
COMPETENCIA PRAGMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL. EXPERIENCIA DE COORDINACIÓN BASADA EN EL MODELO INTERACTIVO DE MONFORT Y JUÁREZ.
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Coruña, A (España) |
HABLANTES TARDÍOS; PERFIL DE DESARROLLO PRAGMÁTICO DE 18 A 30 MESES.
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Diferencias narrativas entre niños y niñas con trastorno del lenguaje y niños y niñas con trastorno de la comunicación social
XXX Congreso Internacional AELFA - IF / CPLV
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Organizador | Asociación Española de Logopedia, Audiología y Foniatría |
| Lugar | Bilbao (España) |
Escuela como marco de desarrollo social en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Diagnóstico y Logopedia en Atención Temprana; efectos en la familia
XXIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Murcia (España) |
Intervención en entornos naturales en un caso de TEA
XXIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Murcia (España) |
Atención Temprana; papel del logopeda. Es la comunicación el área de intervención con mayor demanda?
XXIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Murcia (España) |
evolución de un caso de trastorno específico del lenguaje y su influencia en el aprendizaje de la lectoescritura
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valladolid (España) |
Dislexia Estudio y comparación de casos
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valladolid (España) |
El lenguaje en niños con Trastornos del espectro autista antes de recibir intervecnión
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valladolid (España) |
Análisis de la actividad asistencial en las aulas clínicas de logopedia de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de A Coruña
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valladolid (España) |
Dificultades de aprendizaje en el Síndrome de Samith-Magenis
Congreso Internacional sobre la infancia. Santiago de Compostela
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela, Grupo de investigación de la UAT, AGADIR |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Características de desarrollo psicológico del niño pequeño con Autismo
Congreso Internacional sobre la infancia. Santiago de Compostela
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela, Grupo de investigación de la UAT, AGADIR |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
La realidad diagnóstica del TEL y TSP
Congreso Internacional sobre la infancia. Santiago de Compostela
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela, Grupo de investigación de la UAT, AGADIR |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Evolución y características del lenguaje en los subtipos de TEL
Congreso Internacional sobre la infancia. Santiago de Compostela
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela, Grupo de investigación de la UAT, AGADIR |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Evolución logopédica en un caso de Síndrome de Joubert
Congreso Internacional sobre la infancia. Santiago de Compostela
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela, Grupo de investigación de la UAT, AGADIR |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
El desarrollo de la morfosintaxis en los niños con TEL. Estudio de un caso
XXVI CONGRESO INTERNACIONAL DE AELFA
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Santa Cruz de Tenerife (España) |
La especificidad e individualidad de la terapia logopédica
XXVI CONGRESO INTERNACIONAL DE AELFA
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Santa Cruz de Tenerife (España) |
Dificultades de aprendizaje en el Sindrome de Joubert
V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro
Internacional
| Autores | MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Oviedo (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.