| Department | Pedagogy and Didactics |
| Knowledgment area | Teaching Experimental Science |
| Research | Research group Innovación en Enseñanza de las Ciencias y de las Matemáticas |
| Research lines | No data available from Curriculum Management System at UDC. (SUXI). |
| Teaching merits evaluation | 2 five years period(s) |
| Research merits evaluation | 2 six years period(s) |
| Contacto | UDC directory |
| Orcid id0000-0002-5756-4371 ResearcherIDA-3919-2009 Scopus57190174444 | |
This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
| Didactics of the physics and chemistry | Compulsory | 0 | 3 |
| Final Year Dissertation | Compulsory | 0 | 54 |
| Master's Dissertation | Compulsory | 0 | 12.5 |
| Research and Innovation in the Didactics of Experimental Sciences | Optional | 0 | 21 |
| Teaching Natural Sciences | Compulsory | 0 | 5 |
| Teaching Natural Sciences I | Compulsory | 0 | 53 |
| Work Placement | Compulsory | 0 | 1 |
| Work Placement II | Compulsory | 0 | 7 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Didactics of the physics and chemistry
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching. Specialization in Experimental Sciences, Mathematics, Technology and Physical Education (Experimental Sciences)
|
Compulsory | 0 | 3 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 34 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Social Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Speech Therapy
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Master's Dissertation
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 20 |
|
Research and Innovation in the Didactics of Experimental Sciences
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
PhD in Equity and Innovation in Education
|
Optional | 0 | 21 |
|
Teaching Natural Sciences
Degree in Early Childhood Education
|
Compulsory | 0 | 48.5 |
|
Teaching Natural Sciences I
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 43.5 |
|
Work Placement
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 1 |
|
Work Placement II
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 7 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 24 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Social Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Speech Therapy
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Master's Dissertation
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 18 |
|
Research and Innovation in the Didactics of Experimental Sciences
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
PhD in Equity and Innovation in Education
|
Optional | 0 | 13 |
|
Teaching Natural Sciences I
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 63 |
|
Work Placement
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 2 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 36 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Social Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Speech Therapy
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Master's Dissertation
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 16 |
|
Research and Innovation in the Didactics of Experimental Sciences
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
PhD in Equity and Innovation in Education
|
Optional | 0 | 21 |
|
Teaching Natural Sciences I
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 32 |
|
Work Placement
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 2 |
|
Work Placement II
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 5 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 21 |
|
Master's Dissertation
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 8 |
|
Research and Innovation in the Didactics of Experimental Sciences
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
PhD in Equity and Innovation in Education
|
Optional | 0 | 21 |
|
Teaching Natural Sciences I
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 48.5 |
|
Work Placement
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 1 |
|
Work Placement II
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 21.5 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 21 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Social Education
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Speech Therapy
|
Compulsory | 0 | 0 |
|
Research and Innovation in the Didactics of Experimental Sciences
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
PhD in Equity and Innovation in Education
|
Optional | 0 | 21 |
|
Teaching Natural Sciences I
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 60 |
|
Work Placement II
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 18 |
Defined tutoring by teacher for 2025/2026 academic course.
| Quarter | Day | Site |
|---|---|---|
| 1st quarter |
Wednesday
11:00 a 13:00 |
P0A8 ou Decanato |
| 2nd quarter |
Wednesday
11:00 a 13:00 |
P0A8 ou Decanato |
| 2nd chance |
Thursday
11:00 a 13:00 |
P0A8 ou Decanato |
Directed or codirected by current teacher since 2013 year.
| Didactic proposal of learning: matter and its states. |
| Nourish to grow : bringing the science of nutrition to students. |
| Nutrition from a systemic perspective in Primary Education. |
| Study of eating habits and physical activity among students in the third cycle of Primary Education. |
| Teaching proposal on education for responsible food consumption. |
| The senses as a gateway to learning: a didactic approach in primary education |
| Didactic proposal on energy for 5th year of Primary |
| Journey through vertebrate and invertebrate animals. |
| Levels of biological organization |
| Nutrition and healthy habits |
| Plastics and us. A teaching proposal for 6th grade of Primary Education from a STEAM perspective. |
| What do 6th grade primary school students know about matter and its behaviour under pressure? |
| 5th Grade Primary School students' perceptions of energy |
| Discovering the plants world |
| From theory to practice: An experimental didactic proposal about the interaction and the senses for Primary Education |
| Matter in Primary Education |
| Primary school students´ ideas about light |
| Teaching the five senses in the first stage of Primary Education |
| 5th Grade Primary School students´beliefs about the physical and chemical changes of matter |
| Investigation about the impact of teaching-learning methodologies on the scientific competence acquisition in Primary Education |
| Nutrition in Primary Education textbooks. Analyse of the scientific competence: contents and activities |
| Teachers' ideas about nature in Primary Education. |
| The pre-school pupils' ideas about flotation. |
| The promotion of scientific competence in the Natural Sciences classroom through an inquiry methodology. A didactic proposal about plants |
| A look at the animals in a classroom with boys and girls with Autism Spectrum Disorder |
| Didactic proposal about the human body for 1st year of Primary Education |
| Didactic proposal on the habits of a healthy lifestyle for 1st year of primary school |
| Didatic proposal for the improvement of the teaching-learning of matter: pure substances and mixtures in 6th of primary education |
| Discovering emotion through project work in natural sciences at the pre-school stage |
| Human nutrition in Primary Education: analysis of the contents and activities of textbooks |
| Looking after your alimientacion for a better quality o life |
| Taking care of the environment: the importance of dealing with this issue in Primary Education classrooms |
| Ecosystems through interdisciplinarity |
| Elementary school students lifestyles analysis |
| Ideas of the student body of 5th and 6th of Primary about pure substances and mixtures |
| Research of the scientific competence through energy: analysis of the curriculum and textbooks |
| The influence of working by projects in the acquisition of knowledge about light and shadows in Early Childhood Education |
| The role of the visits to the Aquarium Finisterrae (A Coruña) in the learning of Environmental Education of students of 5th and 6th Ed. Primary |
| Building ideas on a healthy eating |
| The learning of the human body from a system outlook: restructuring of a teaching unit |
| The plants in Primary Education: conceptual analysis of textbooks |
| The teaching of Sciences from the perspective of Primary Education teachers |
| IMPORTANCE OF HEALTHY HABITS IN CHILDHOOD EDUCATION |
| Promotion of a healthy diet among pre-school students |
| Children's ideas about living things |
| To educate transforming ideas: feeding and health |
Select merit type and year to query research merits.
El desarrollo de las competencias profesionales de los maestros en formación y en ejercicio de Educación Infantil y Primaria relacionadas con las Ciencias de la Naturaleza
| Funding entity | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Main researches | Juan Carlos Rivadulla López |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 01/09/2021 to 31/08/2024 |
Evaluación externa en el Máster en propiedad intelectual
| Funding entity | Universidad Internacional de la Rioja |
| Main researches | Juan Carlos Rivadulla López |
| Type | Contrato |
| Dates | From 15/06/2017 to 15/09/2017 |
EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA EN EL TRANSITO ENTRE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
| Funding entity | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Main researches | Susana García Barros |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 30/12/2016 to 29/12/2019 |
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL MAESTRO/A EN FORMACIÓN. LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE CIENTÍFICO
| Funding entity | Ministerio de Economía y Competitividad |
| Main researches | Susana García Barros |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 01/01/2012 to 31/12/2014 |
Estudo comparativo das habilidades cognitivolinguísticos que se ensinan en ciencias da natureza e en matemáticas na educación obrigatoria dende a perspectiva docente
| Funding entity | Xunta de Galicia |
| Main researches | Susana García Barros |
| Type | Proyecto Programas Autonomicos |
| Dates | From 21/07/2008 to 21/07/2011 |
STEAM/STEM: Explorando el aire a través de algunos fenómenos cotidianos
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Journal | Graó 9-12 |
Indagar para enseñar: valoración de una práctica sobre el agua en la formación de maestros/as de Educación Infantil
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | Cuadernos de Educación y Desarrollo (CED) Vol. 17 Num. 9 (pages 1 to 19) |
| DOI | https://doi.org/10.55905/cuadv17n9-107 |
Desarrollo de explicaciones científicas en la infancia: análisis de una intervención didáctica sobre el aire
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | Ciencia Latina Revista Multidisciplinar Vol. 9 Num. 5 (pages 531 to 547) |
| DOI | https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.19692 |
STEAM para aprender sobre los cambios físicos y químicos de la materia
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, Antonio Mato Gómez |
| Journal | AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Num. 324 (pages 73 to 74) |
Autoevaluación y emociones del alumnado de 4º de Primaria al estudiar organismos vivos
| Authors | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 9 Num. Monográfic (pages 261 to 271) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.0.8972 |
La indagación en la formación de maestros de educación infantil. El trasvase de agua como problema
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Vol. 97 Num. 31.1 (pages 203 to 224) |
| DOI | https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92560 |
Indagando con animales vivos en Educación Primaria
| Authors | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | APICE. Revista de Educación Científica Vol. 6 Num. 1 (pages 1 to 16) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/arec.2022.6.1.9021 |
Las representaciones sociales sobre el concepto de la familia en el alumnado de Educación Primaria
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | Aula abierta Vol. 51 Num. 4 (pages 357 to 366) |
| DOI | https://doi.org/10.17811/rifie.51.4.2022.357-366 |
Reseña ¿Enseñanza de las ciencias en tiempo de COVID-19. De la investigación didáctica al aula¿
| Authors | Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | APICE. Revista de Educación Científica Vol. 6 Num. 2 (pages 105 to 106) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/arec.2022.6.2.9400 |
La adaptación de los animales al medio. Qué aspectosconsideran los estudiantes de Primaria y Secundaria
| Authors | Susana García Barros, Mª Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Lucía Vázquez Ben |
| Journal | REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 18 Num. 3 (pages 3106-1 to 3106-17) |
Actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza de los maestros en formación y en ejercicio de Educación Primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Rodríguez-Correra, M., Óscar González Iglesias |
| Journal | Revista complutense de educación Vol. 32 Num. 4 (pages 581 to 591) |
| DOI | https://doi.org/10.5209/rced.70856 |
Actividades de textos escolares. Su contribución al desarrollo de la competencia científica
| Authors | Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | Enseñanza de las Ciencias. Vol. 39 Num. 1 (pages 219 to 238) |
| DOI | https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3099 |
Los microorganismos en nuestra boca, ¿están vivos?
| Authors | Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla, Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Journal | ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 99 (pages 11 to 17) |
Los hábitos alimenticios del alumnado de Primaria y sus posibilidades educativas
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira, Yolanda Golías Pérez |
| Journal | APICE. Revista de Educación Científica Vol. 4 Num. 4 (pages 63 to 78) |
La incorporación de la realidad aumentada en las clases de ciencias
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Rodríguez-Correra, M. |
| Journal | Contextos Educativos. Revista de Educación Vol. 25 (pages 237 to 255) |
A relevancia e evolución da Educación Ambiental. Adecuación da súa presencia nos currículos educativos
| Authors | Álvaro Martínez López, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 27 Num. 2 (pages 35 to 49) |
Ciberacoso escolar: experiencias y propuestas de jóvenes universitarios
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Rodríguez-Correra, M. |
| Journal | RIED REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (pages 179 to 201) |
Propuesta de enseñanza sobre sustancias y mezclas para Educación Primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Tatiana Villar García, Susana García Barros |
| Journal | Ciencia y Educación Num. 8 (pages 1 to 9) |
La concepción de la biodiversidad
| Authors | María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | ALAMBIQUE (BARCELONA) Num. 94 (pages 20 to 25) |
Percepción y experiencias sobre el ciberbullying en estudiantes universitarios
| Authors | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | @TIC. Revista d'innovació educativa Num. 21 |
Concepcións e hábitos sobre a reciclaxe dos futuros mestres de Educación Primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 25 Num. 2 (pages 75 to 89) |
Percepciones sobre la educación de personas adultas. Análisis de la formación, la práctica docente y el perfil profesional
| Authors | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | Educar Vol. 54 Num. 2 (pages 431 to 448) |
Adaptación al medio y diversidad
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Journal | ALAMBIQUE (BARCELONA) Num. 88 (pages 21 to 26) |
La incorporación de las TIC y de Moodle en el aula de Educación Superior
| Authors | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas Num. 36 (pages 249 to 269) |
Qué enseña y evalúa sobre nutrición humana un grupo de profesores españoles y portugueses de educación primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Journal | Enseñanza de las Ciencias. Vol. 35 Num. 3 (pages 69 to 87) |
La evaluación de la alimentación humana según maestros en formación de España/Portugal
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros |
| Journal | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. Extra (pages 180 to 185) |
Aprendiendo en profundidad en el ámbito de las Ciencias Naturales
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Xacobe Agreda Casal, Rodríguez-Correra, M. |
| Journal | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 6 Num. extra (pages 175 to 179) |
Historia de la Ciencia e ideas de los alumnos como referentes para seleccionar contenidos sobre nutrición
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Journal | EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 13 Num. 1 (pages 53 to 66) |
Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los maestros en formación sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Journal | Revista complutense de educación Vol. 27 Num. 3 |
Qué apectos incluyen los maestros en formación sobre la energía en sus propuestas de enseñanza
| Authors | Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Journal | Campo Abierto. Revista de Educación Vol. 35 Num. 1 (pages 45 to 54) |
Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria. . Revista Complutense de Educación
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, S. García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Journal | Revista complutense de educación Vol. 27 Num. 3 (pages 271 to 294) |
¿Cómo progresar en la enseñanza de la energía? Una propuesta para discutir
| Authors | Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 79 (pages 17 to 24) |
La integración de plataformas de e-learning en la docencia universitaria: percepciones de un grupo de estudiantes sobre los usos de la plataforma Moodle
| Authors | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | Revista Electrónica de Investigación y Docencia - REID Vol. 14 (pages 27 to 46) |
Contenidos y habilidades incluidas en cuestiones de evaluación sobre nutrición humana
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Journal | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. extra Num. 6 (pages 86 to 90) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.207 |
Concepciones de los estudiantes de Magisterio sobre Moodle
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. extra Num. 13 (pages 68 to 72) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.328 |
L'aire que exerceig pressió. Alguns fenómens curiosos
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Journal | GUIX Num. 406 (pages 23 to 26) |
Educación para a Saúde na formación docente
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO Vol. 68 |
A ensinanza da nutrición humana na Educación Primaria desde unha perspectiva mediambiental
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Journal | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Num. 15-16 (pages 19 to 29) |
Las concepciones didácticas de los maestros en formación. Una actividad sobre la energía en Educación Primaria
| Authors | Anxela Bugallo, Juan Carlos Rivadulla López, Concepción González Rodríguez |
| Journal | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. extra (pages 529 to 534) |
La percepción medioambiental del profesorado de Primaria en el tema de la nutrición humana.
| Authors | Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 7 (pages 286 to 296) |
¿Son las plantas imprescindibles para la vida en nuestro planeta?
| Authors | Concepción González Rodríguez, Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (pages 56 to 58) |
Qué saben los/as alumnos/as de Primaria y Secundaria sobre los sistemas materiales. Cómo lo tratan los textos escolares
| Authors | Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Vol. 8 Num. 1 (pages 137 to 155) |
¿Qué deben saber los niños de Educación Primaria sobre nutrición humana según los maestros en formación?
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez |
| Journal | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. extra (pages 920 to 925) |
Actividades e procedementos nos textos escolares de primaria e secundaria
| Authors | Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Patricia Pernas Patiño, Juan Carlos Rivadulla |
| Journal | BOLETÍN DAS CIENCIAS Vol. 62 (pages 107 to 115) |
Recensión del libro <El alumno como invención>, de Gimeno, J. (2003). Madrid: Morata¿
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Journal | Profesorado. Revista electrónica de la Universidad de Granada Vol. 8 Num. 1 (pages 7 to 77) |
El desarrollo de habilidades asociadas a la competencia científica en educación primaria según los maestros en formación
| Authors | Óscar González Iglesias. Juan Carlos Rivadulla. Yolanda Golías Pérez. Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Book |
Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación Publishing: Editorial Dykinson. ISBN: 978-84-1170-557-8 |
| Pages | From 1011 to 10110191 |
Las competencias profesionales en ciencias experimentales de los maestros de educación primaria. ¿Cuáles son las competencias deseables según los maestros en formación?
| Authors | Álvaro Martínez López. Juan Carlos Rivadulla |
| Book |
Investigación educativa ante los actuales retos migratorios Publishing: Editorial Dykinson. ISBN: 978-84-1122-021-7 |
| Pages | From 434 to 447 |
Análisis conceptual de las plantas en libros de texto de 4.º de primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López. Raquel López Figueroa |
| Book |
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias Publishing: Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-42-7 |
| Pages | From 545 to 549 |
La realidad aumentada en las aulas de ciencias de la naturaleza de primaria
| Authors | Rodríguez-Correra, M.. Juan Carlos Rivadulla |
| Book |
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias Publishing: Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-42-7 |
| Pages | From 575 to 580 |
Cómo enseñan las Ciencias de la naturaleza los maestros de educación primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla. Tamara Abuelo Pombo. María-Jesús Fuentes Silveira |
| Book |
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias Publishing: Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-42-7 |
| Pages | From 551 to 556 |
What evaluates teachers in training and teacher in exercise of primary education about human nutrition?
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López. María Jesús Fuentes Silveira. Mª Cristina Martínez Losada |
| Book |
Search and research: teachers education for contemporary contexts Publishing: Ediciones Universidad de Salamanca. ISBN: 978-84-9012-769-8 |
| Pages | From 941 to 950 |
El concepto de ser vivo en el alumnado de educación primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López. María Jesús Fuentes Silveira. Carolina De La Encina |
| Book |
La práctica docente en la enseñanza de las Ciencias Publishing: Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-36-6 |
| Pages | From 207 to 211 |
La enseñanza de la alimentación en Educación Primaria
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López. Mª Cristina Martínez Losada. Susana García Barros |
| Book |
La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas Publishing: Educacuón Editoria. ISBN: 978-84-15524-26-7 |
| Pages | From 223 to 227 |
Concepciones de los estudiantes del Grado de Educación Infantil sobre la educación para la salud
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Book |
presente y futuro de la enseñanza de las ciencias Publishing: Educacuón Editoria. ISBN: 9788415524267 |
| Pages | From 91 to 95 |
El desarrollo de la competencia científica y didáctica del profesorado en formación de educación infantil
| Autor | Yolanda Golías Pérez |
| Director/s | María Susana García Barros; Juan Carlos Rivadulla López |
| Scope | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Qualification | Sobresaliente Cum Laude |
Valoración científica y didáctica de una indagación sobre el agua y las emociones generadas en los futuros maestros de educación infantil
XVIII Congreso Internacional Galego Portugués de Psicopedagoxía
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira, Óscar González Iglesias |
| Organization | Universidade do Minho |
| Place | Braga (Portugal) |
¿Es posible estudiar la función de relación con estudiantes de 3-4 años de Educación Infantil?
XII Congreso Internacional de Investigación en Enseñanza de las Ciencias
International
| Authors | María-Jesús Fuentes Silveira, Nerea Raña Domínguez, Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias |
| Organization | Universitat de Valencia (UV) |
| Place | Valencia (España) |
¡La ciencia del aire! Ideas de los niños/as en infantil
XII Congreso Internacional de Investigación en Enseñanza de las Ciencias
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira, Óscar González Iglesias |
| Organization | Universitat de Valencia (UV) |
| Place | Valencia (España) |
¿IDENTIFICAN ADECUADAMENTE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN LAS HABILIDADES INCLUIDAS EN UNA ACTIVIDAD PRÁCTICA?
XVIII Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Place | Braga (Portugal) |
ANÁLISIS Y REDISEÑO DE UNA INDAGACIÓN REALIZADA POR FUTUROS MAESTROS DE INFANTIL
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias |
| Organization | UNIVERSIDAD DE BURGOS |
| Place | Burgos (España) |
| DOI | https://doi.org/10.36443/9788418465901 |
Cómo valoran los futuros maestros el desarrollo de determinadas habilidades en Educación Primaria
VII Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC)
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Place | Vigo (España) |
¿Qué emociones sienten futuros maestros de Primaria al realizar actividades y reflexiones didácticas sobre mezclas?
XII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez |
| Place | Granada (España) |
Los cambios físicos y químicos y sus posibilidades educativas según los futuros maestros de Primaria
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | UNIVERSIDAD DE BURGOS |
| Place | Burgos (España) |
¿Qué ideas clave identifican en una experiencia vivida los estudiantes en formación de Educación Infantil y cuáles trasladarían al aula de infantil?
6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
Ideas sobre cambios físicos y químicos de un grupo de estudiantes del Grado en Educación Primaria
6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
Emociones experimentadas por los maestros en formación de Primaria al realizar actividades y reflexiones didácticas sobre cambios físicos y químicos
6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
Diseño y valoración de una actividad sobre energía: emociones generadas en futuros maestros de primaria
7th International Conference on Teacher Education
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, Rodríguez-Correra, M. |
| Place | Bragança (Portugal) |
¿Qué habilidades consideran importantes los futuros maestros para desarrollarse en aulas de educación infantil?
7th International Conference on Teacher Education
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias |
| Place | Bragança (Portugal) |
El desarrollo de habilidades asociadas a la competencia científica en Educación Primaria según los maestros en formación
XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Place | Yucatán (México) |
How do undergraduates studying early childhood education plan investigative designs? Study of a training proposal
15TH Conference of european science education research association
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira, Óscar González Iglesias |
| Place | Cappadocia (Turquía) |
Estudio de algunos mitos comunes en el aula de Primaria
XVII Congreso Interncional Galego Portugués de Psicopedagoxía
International
| Authors | María-Jesús Fuentes Silveira, Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias, David Seoane López |
| Place | Coruña, A (España) |
Objetivos de la enseñanza de las Ciencias en Primaria según los maestros en formación
V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior de las Áreas de Conocimiento
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Place | Almería (España) |
¿Qué habilidades identifican los futuros maestros de educación infantil en una indagación?
VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE¿22)
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias |
| Place | Bragança (Portugal) |
Las mezclas con agua. Una propuesta para la formación de maestros de Educación Infantil
30 Encuentros de Didáctica de
las Ciencias Experimentales
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Place | Melilla (España) |
Indagando con caracoles y lombrices en Educación Primaria: características morfológicas y movimiento
30 Encuentros de Didáctica de
las Ciencias Experimentales
International
| Authors | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez |
| Place | Melilla (España) |
Las competencias deseables para enseñar Ciencias según los maestros de Primaria en formación
30 Encuentros de Didáctica de
las Ciencias Experimentales
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Álvaro Martínez López, Óscar González Iglesias |
| Place | Melilla (España) |
La coevaluación como metodología complementaria de la evaluación en el Grado de Educación Primaria
VI Xornadas de Innovación Docente da Universidade da Coruña
Local
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez |
| Organization | Universidade da Coruña |
| Place | Coruña, A (España) |
El empuje del aire. Una propuesta para su estudio en educación primaria
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Susana García Barros, Cristina Martínez García, Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | Universidad de Córdoba (UCO) |
| Place | Córdoba (España) |
¿Cómo se relacionan los animales con el medio? Experiencia en 4º de Primaria
XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International
| Authors | María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias, Yolanda Golías Pérez |
| Place | Lisboa (Portugal) |
La adaptación de los animales a un medio hostil. Una actividad en el confinamiento
XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible.
International
| Authors | Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Place | Lisboa (Portugal) |
Objetivos y contenidos de las ciencias en infantil según los docentes en formación
XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Place | Lisboa (Portugal) |
La competencia científica en actividades de repositorios digitales sobre los seres vivos
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | Universidad de Córdoba (UCO) |
| Place | Córdoba (España) |
¿Cómo enseñar ciencia en tiempos de pandemia a futuros maestros/as de Educación Infantil?
V Xornadas de Innovación Docente
Autonomous
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
Las competencias profesionales en ciencias experimentales de los maestros de Educación Primaria. ¿Cuáles son las competencias deseables según los maestros en formación?
XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL¿EDUCAZIONE E L¿INNOVAZIONE
International
| Authors | Álvaro Martínez López, Juan Carlos Rivadulla |
| Place | Florencia (Italia) |
LA AUTOEVALUACIÓN Y LAS EMOCIONES DEL ALUMNADO DE 4º DE PRIMARIA AL ESTUDIAR ORGANISMOS VIVOS
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
International
| Authors | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Place | Braga (Portugal) |
LAS IDEAS DEL ALUMNADO DE PRIMARIA SOBRE LOS SERES VIVOS/INERTES Y SUS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
XVI Congresso Galego-Português de Psicopedagogia
International
| Authors | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, Rodríguez-Correra, M. |
| Place | Braga (Portugal) |
LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE UN GRUPO DE FUTUROS PROFESORES DE CIENCIAS DE SECUNDARIA
XVI Congresso Galego-Português de Psicopedagogia
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias |
| Place | Braga (Portugal) |
SCIENTIFIC COMPETENCIES IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEXTBOOKS
ESERA 2019 13th Conference of European Science Education Research Association
International
| Authors | Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla, Mª Cristina Martínez Losada, Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Place | Bolonia (Italia) |
SCIENTIFIC COMPETENCY AND HUMAN NUTRITION IN PRIMARY SCHOOL TEXTBOOK IN SPAIN AND PORTUGAL
ESERA 2019 13th Conference of European Science Education Research Association
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, Mª Jesús Fuentes Silveira, Mª Cristina Martínez Losada |
| Place | Bolonia (Italia) |
Propuesta científica de innovación con perspectiva de género dirigida a futuros/as maestros/as de Educación Infantil
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla López |
| Place | Coruña, A (España) |
El laboratorio abierto de la domus como recurso formativo para el futuro docente de secundaria.
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Place | Coruña, A (España) |
Nutrición y competencia científica en libros de texto de España y Portugal
4th International Conference on Teacher Education (INCTE)
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Jesús Fuentes Silveira, Mª Cristina Martínez Losada |
| Place | Bragança (Portugal) |
¿Qué saben los estudiantes de Magisterio sobre el reciclaje?
II Congreso Mundial de Educación EDUCA 2019
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Capacidades que incluyen los futuros maestros en sus propuestas de enseñanza sobre el uso de la energía
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla, Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
¿Qué entienden los estudiantes de 4ºESO por diversidad?
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | María-Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
La educación científica en un contexto no formal: el laboratorio abierto de la Domus
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
Is biodiversity necessary in the ecosystem? A classroom experience
XII Conferencia de Invetigadores Europeos sobre Didáctica de la Biología (ERIDOB 2018)
International
| Authors | María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Organization | Universidad de Zaragoza (UNIZAR) |
| Place | Zaragoza (España) |
Hábitos de higiene bucodental en alumnado de Educación Primaria
I Congreso Mundial de Educación.
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
Diseño e implementación de una actividad académicamente dirigida sobre la energía orientada a la formación de maestros de Primaria
III Xornadas de Innovación Docente. Contextos universitarios transformadores: construíndo espazos de aprendizaxe (ISSN: 2605-1222)
Local
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
La Realidad Aumentada en las aulas de ciencias de la naturaleza de Primaria
IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018)
International
| Authors | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla |
| Place | Vigo (España) |
Análisis conceptual de las plantas en libros de texto de 4.º de primaria
IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018)
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Raquel López Figueroa |
| Place | Vigo (España) |
Cómo enseñan las Ciencias de la naturaleza los maestros de educación primaria
IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018)
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Tamara Abuelo Pombo, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Place | Vigo (España) |
Comparación entre lo que el profesorado de Educación Primaria dice enseñar y evaluar sobre nutrición humana
5th International congress of Educational Sciences and Development
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros |
| Organization | Universidad de Granada |
| Place | Santander (España) |
Qué evalúa el profesorado en formación y en ejercicio de educación primaria sobre nutrición humana
18th Biennial ISATT Conference ¿Teaching search and research¿
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira, Mª Cristina Martínez Losada |
| Organization | International Study Association of Teachers and Teaching |
| Place | Salamanca (España) |
Percepción de los maestros en formación sobre los objetivos de enseñanza y sus propias capacidades profesionales
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International
| Authors | Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Place | Sevilla (España) |
La interacción de los seres vivos en la sucesión: evaluación de una propuesta en 4º de ESO
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
International
| Authors | Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Organization | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Place | Sevilla (España) |
Aprendiendo en profundidad en el ámbito de las Ciencias Naturales
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, Xacobe Agreda Casal, Rodríguez-Correra, M. |
| Organization | Universidade do Minho. Braga. Portugal |
| Place | Braga (Portugal) |
La evaluación de la alimentación humana según maestros en formación de España/Portugal
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros |
| Organization | Universidade do Minho. Braga. Portugal |
| Place | Braga (Portugal) |
El concepto de ser vivo en el alumnado de Educación Primaria
III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2016)
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Mª Jesús Fuentes Silveira, Carolina De La Encina |
| Organization | Universidade de Vigo |
| Place | Vigo (España) |
Hábitos de alimentación en Educación Infantil. Las meriendas escolares
27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Mª Cristina Martínez Losada, Antía Sanjurjo Arcay |
| Organization | Universidad de Extremadura (UNEX) |
| Place | Badajoz (España) |
Qué aspectos incluyen los maestros en formación sobre la energía en sus propuestas de enseñanza
27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | Universidad de Extremadura (UNEX) |
| Place | Badajoz (España) |
Construction by teachers in training of a model animal -adaptation/energy needs-
ESERA 2015 (11th biannual Conference of the European Science Education Research Association)
International
| Authors | Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Cristina Martínez Losada |
| Organization | European Science Education Research Association |
| Place | Helsinki (Finlandia) |
How the scientific and pedagogical approaches to energy teachers in training evolve
ESERA 2015 (11th biannual Conference of the European Science Education Research Association)
International
| Authors | Cristina Martínez Losada, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros |
| Organization | European Science Education Research Association |
| Place | Helsinki (Finlandia) |
¿CÓMO ANALIZAR LAS IDEAS DE LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO SOBRE LA NUTRICIÓN HUMANA A TRAVÉS DE MAPAS CONCEPTUALES?
VII ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO y V ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Place | Burgos (España) |
Concepciones de los estudiantes de Magisterio sobre Moodle
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Place | Coruña, A (España) |
Contenidos y habilidades incluidas en cuestiones de evaluación sobre nutrición humana
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Place | Coruña, A (España) |
Contenidos y habilidades priorizadas por los maestros en formación al diseñar cuestiones de evaluación sobre alimentación en Educación Primaria
XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Cristina Martínez Losada, María Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | Universidad de Huelva |
| Place | Huelva (España) |
La diversidad genética en los textos escolares de 4º de ESO
26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Organization | Universidad de Huelva (UHU) |
| Place | Huelva (España) |
Qué idea de energía activan los maestros en formación y qué idea de energía trasladan a la ciencia escolar
26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Organization | Universidad de Huelva (UHU) |
| Place | Huelva (España) |
Concepciones de los futuros maestros de Educación Infantil sobre la Educación para la Salud
II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Organization | Universidade de Vigo |
| Place | Vigo (España) |
La enseñanza de la alimentación en Educación Primaria
II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Organization | Universidade de Vigo |
| Place | Vigo (España) |
La enseñanza de la nutrición humana desde la perspectiva del profesorado de Educación Primaria
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Cristina Martínez Losada, Susana García Barros |
| Organization | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Place | Braga (Portugal) |
¿Qué dicen tratar los/as maestros/as del último ciclo de Educación Primaria sobre nutrición humana?
XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales
National
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Organization | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
¿Qué deben saber los niños/as de educación primaria sobre la nutrición humana según los/as maestros/as en ejercicio?
XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
Función de la nutrición humana en los textos escolares de Educación Primaria
XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International
| Authors | Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, J.C Rivadulla Lopez |
| Organization | UNIVERSIDAD DE JAEN |
| Place | Baeza (España) |
¿Qué ensinar sobre nutrición humana en educación Primaria, según os/as mestres/as en formación?
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros |
| Organization | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Place | Braga (Portugal) |
¿Existe sexismo en la escuela?
VIII Congreso Internacional Virtual de Educación
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Organization | UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS |
| Place | Palma (España) |
La nutrición humana en la educación obligatoria. Dificultades y análisis conceptual
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Organization | Universidad de Almería |
| Place | Almería (España) |
La educación de las personas adultas en la ciudad de A Coruña
I Congreso Galego de Investigadores de Terceiro Ciclo en Ciencias da Educación
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Qué enseñar sobre la nutrición humana en la educación obligatoria desde una perspectiva histórica
I Congreso Galego de Investigadores de Terceiro Ciclo en Ciencias da Educación
International
| Authors | Juan Carlos Rivadulla López |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Academic or management positions held by teacher.