| Departamento | Pedagoxía e Didáctica |
| Área | Didáctica das ciencias experimentais |
| Investigación | Grupo de investigación Innovación no ensino das Ciencias e da Matemática |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Avaliación de méritos docentes | 2 quinquenio(s) |
| Avaliación de méritos de investigación | 1 sexenio(s) |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0002-5756-4371 ResearcherIDA-3919-2009 Scopus57190174444 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Didáctica da física e química
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
|
Obrigatorio | 0 | 3 |
| Ensino das Ciencias da Natureza | Obrigatorio | 0 | 29 |
| Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza I | Obrigatorio | 0 | 5 |
| Investigación e Innovación en Didáctica das Ciencias Experimentais | Optativo | 0 | 21 |
| Prácticum | Obrigatorio | 0 | 1 |
| Prácticum II | Obrigatorio | 0 | 7 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 0 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 34 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
| Traballo Fin de Máster | Obrigatorio | 0 | 20 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 63 |
|
Investigación e Innovación en Didáctica das Ciencias Experimentais
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
|
Optativo | 0 | 13 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
Grao en Educación Social. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 32 |
|
Investigación e Innovación en Didáctica das Ciencias Experimentais
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
|
Optativo | 0 | 21 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 5 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 36 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
Grao en Educación Social. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 16 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 48,5 |
|
Investigación e Innovación en Didáctica das Ciencias Experimentais
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
|
Optativo | 0 | 21 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 1 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 21,5 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 8 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 60 |
|
Investigación e Innovación en Didáctica das Ciencias Experimentais
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
|
Optativo | 0 | 21 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Ensino e Aprendizaxe das Ciencias da Natureza I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Investigación e Innovación en Didáctica das Ciencias Experimentais
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
|
Optativo | 0 | 18 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 15 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 0 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
mércores
11:00 a 13:00 |
P0A8 ou Decanato |
| Primeiro cuadrimestre |
xoves
11:00 a 13:00 |
P0A8 ou Decanato |
| Segundo cuadrimestre |
mércores
10:00 a 14:00 |
P0A8 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| Alimentación e hábitos saudables |
| Niveis de organización dos seres vivos |
| Os plásticos e nós. Unha proposta didáctica para 6º de Primaria dende unha perspectiva STEAM. |
| Proposta didáctica sobre a enerxía para 5º de Primaria |
| Que sabe o alumnado de 6º de Educación Primaria sobre a materia e o seu comportamento ante a presión? |
| Viaxe a través dos animais vertebrados e invertebrados. |
| A materia en Educación Primaria |
| Da teoría á práctica: Unha proposta didáctica experimental sobre a función de relación e os sentidos para Educación Primaria. |
| Descubrindo o mundo das plantas |
| Ideas do alumnado de Primaria sobre a luz |
| O ensino dos cinco sentidos no primeiro ciclo de Educación Primaria |
| Percepcións do alumnado de 5º de Educación Primaria sobre a enerxía |
| A nutrición nos libros de texto de Educación Primaria. Análise da competencia científica: contidos e actividades |
| As ideas do alumnado de Educación Infantil sobre a flotación. |
| As ideas docentes sobre a natureza en Educación Primaria. |
| Crenzas do alumnado de 5º de Educación Primaria sobre os cambios físicos e químicos da materia |
| Investigación sobre o impacto das metodoloxías de ensino e aprendizaxe no desenvolvemento da competencia científica en Educación Primaria |
| O fomento da competencia científica na aula de Ciencias Naturais mediante unha metodoloxía de indagación. Unha proposta didáctica sobre as plantas |
| A nutrición humana en Educación Primaria: análise dos contidos e actividades dos libros de texto |
| Coidando a alimentación para unha mellora da calidade na saúde |
| Descubrindo a emoción por medio do traballo por proxectos en ciencias da natureza na etapa da Educación Infantil |
| O coidado do medio ambiente: a importancia de tartar esta temática nas aulas de Educación Primaria |
| Proposta didáctica para a mellora da ensinanza-aprendizaxe da materia: substancias puras e mesturas en 6º de Educación Primaria |
| Proposta didáctica sobre o corpo humano para 1º de Educación Primaria |
| Proposta didáctica sobre os hábitos de vida saudable para 1° de Educación Primaria |
| Unha ollada cara os animais nunha aula con nenos e nenas con Trastorno do Espectro Autista |
| A influencia do traballo por proxectos na adquisición de coñecementos sobre a luz e as sombras en Educación Infantil |
| Análise dos hábitos de vida do alumnado de Educación Primaria |
| Ecosistemas a través da interdisciplinariedade |
| Ideas do alumnado de 5º e 6º de Primaria sobre as substancias puras e as mesturas |
| Investigación da competencia científica a través da enerxía: análise do currículo e libros de texto |
| O papel das visitas ao Aquarium Finisterrae (A Coruña) na aprendizaxe de Educación Ambiental do alumnado de 5º e 6º de Ed. Primaria |
| As plantas en educación primaria: Análise conceptual de libros de texto |
| Construíndo ideas sobre unha alimentación saudábel |
| O ensino das Ciencias dende a perspectiva do profesorado de Educación Primaria |
| O ensino do corpo humano desde unha perspectiva sistémica: reformulación dunha unidade didáctica |
| IMPORTANCIA DOS HÁBITOS SAUDABLES NA EDUCACIÓN INFANTIL |
| Promoción da alimentación saludable no alumnado de Educación Infantil |
| As ideas dos nenos sobre os seres vivos |
| Educar transformando ideas: a alimentación e a saúde |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
El desarrollo de las competencias profesionales de los maestros en formación y en ejercicio de Educación Infantil y Primaria relacionadas con las Ciencias de la Naturaleza
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principais | Juan Carlos Rivadulla López |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/09/2021 ata 31/08/2024 |
Evaluación externa en el Máster en propiedad intelectual
| Entidade financiadora | Universidad Internacional de la Rioja |
| Investigadores principais | Juan Carlos Rivadulla López |
| Tipo | Contrato |
| Datas | Desde 15/06/2017 ata 15/09/2017 |
EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA EN EL TRANSITO ENTRE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | Susana García Barros |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 30/12/2016 ata 29/12/2019 |
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL MAESTRO/A EN FORMACIÓN. LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE CIENTÍFICO
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad |
| Investigadores principais | Susana García Barros |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2012 ata 31/12/2014 |
Estudo comparativo das habilidades cognitivolinguísticos que se ensinan en ciencias da natureza e en matemáticas na educación obrigatoria dende a perspectiva docente
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principais | Susana García Barros |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 21/07/2008 ata 21/07/2011 |
Autoevaluación y emociones del alumnado de 4º de Primaria al estudiar organismos vivos
| Autores | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 9 Núm. Monográfic (páxs. 261 ata 271) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.0.8972 |
La indagación en la formación de maestros de educación infantil. El trasvase de agua como problema
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Vol. 97 Núm. 31.1 (páxs. 203 ata 224) |
| DOI | https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92560 |
Indagando con animales vivos en Educación Primaria
| Autores | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | APICE. Revista de Educación Científica Vol. 6 Núm. 1 (páxs. 1 ata 16) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/arec.2022.6.1.9021 |
Las representaciones sociales sobre el concepto de la familia en el alumnado de Educación Primaria
| Autores | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | Aula abierta Vol. 51 Núm. 4 (páxs. 357 ata 366) |
| DOI | https://doi.org/10.17811/rifie.51.4.2022.357-366 |
La adaptación de los animales al medio. Qué aspectosconsideran los estudiantes de Primaria y Secundaria
| Autores | Susana García Barros, Mª Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Lucía Vázquez Ben |
| Revista | REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 18 Núm. 3 (páxs. 3106-1 ata 3106-17) |
Actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza de los maestros en formación y en ejercicio de Educación Primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Rodríguez-Correra, M., Óscar González Iglesias |
| Revista | Revista complutense de educación Vol. 32 Núm. 4 (páxs. 581 ata 591) |
| DOI | https://doi.org/10.5209/rced.70856 |
Actividades de textos escolares. Su contribución al desarrollo de la competencia científica
| Autores | Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | Enseñanza de las Ciencias. Vol. 39 Núm. 1 (páxs. 219 ata 238) |
| DOI | https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3099 |
Los microorganismos en nuestra boca, ¿están vivos?
| Autores | Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla, Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Revista | ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 99 (páxs. 11 ata 17) |
Los hábitos alimenticios del alumnado de Primaria y sus posibilidades educativas
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira, Yolanda Golías Pérez |
| Revista | APICE. Revista de Educación Científica Vol. 4 Núm. 4 (páxs. 63 ata 78) |
La incorporación de la realidad aumentada en las clases de ciencias
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Rodríguez-Correra, M. |
| Revista | Contextos Educativos. Revista de Educación Vol. 25 (páxs. 237 ata 255) |
A relevancia e evolución da Educación Ambiental. Adecuación da súa presencia nos currículos educativos
| Autores | Álvaro Martínez López, Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 27 Núm. 2 (páxs. 35 ata 49) |
Ciberacoso escolar: experiencias y propuestas de jóvenes universitarios
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Rodríguez-Correra, M. |
| Revista | RIED REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (páxs. 179 ata 201) |
Propuesta de enseñanza sobre sustancias y mezclas para Educación Primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Tatiana Villar García, Susana García Barros |
| Revista | Ciencia y Educación Núm. 8 (páxs. 1 ata 9) |
La concepción de la biodiversidad
| Autores | María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | ALAMBIQUE (BARCELONA) Núm. 94 (páxs. 20 ata 25) |
Percepción y experiencias sobre el ciberbullying en estudiantes universitarios
| Autores | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | @TIC. Revista d'innovació educativa Núm. 21 |
Concepcións e hábitos sobre a reciclaxe dos futuros mestres de Educación Primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 25 Núm. 2 (páxs. 75 ata 89) |
Percepciones sobre la educación de personas adultas. Análisis de la formación, la práctica docente y el perfil profesional
| Autores | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | Educar Vol. 54 Núm. 2 (páxs. 431 ata 448) |
Adaptación al medio y diversidad
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Revista | ALAMBIQUE (BARCELONA) Núm. 88 (páxs. 21 ata 26) |
La incorporación de las TIC y de Moodle en el aula de Educación Superior
| Autores | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas Núm. 36 (páxs. 249 ata 269) |
Qué enseña y evalúa sobre nutrición humana un grupo de profesores españoles y portugueses de educación primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Revista | Enseñanza de las Ciencias. Vol. 35 Núm. 3 (páxs. 69 ata 87) |
La evaluación de la alimentación humana según maestros en formación de España/Portugal
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. Extra (páxs. 180 ata 185) |
Aprendiendo en profundidad en el ámbito de las Ciencias Naturales
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Xacobe Agreda Casal, Rodríguez-Correra, M. |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 6 Núm. extra (páxs. 175 ata 179) |
Historia de la Ciencia e ideas de los alumnos como referentes para seleccionar contenidos sobre nutrición
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Revista | EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 13 Núm. 1 (páxs. 53 ata 66) |
Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los maestros en formación sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Revista | Revista complutense de educación Vol. 27 Núm. 3 |
Qué apectos incluyen los maestros en formación sobre la energía en sus propuestas de enseñanza
| Autores | Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Revista | Campo Abierto. Revista de Educación Vol. 35 Núm. 1 (páxs. 45 ata 54) |
Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria. . Revista Complutense de Educación
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, S. García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Revista | Revista complutense de educación Vol. 27 Núm. 3 (páxs. 271 ata 294) |
¿Cómo progresar en la enseñanza de la energía? Una propuesta para discutir
| Autores | Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | ALAMBIQUE (BARCELONA) Vol. 79 (páxs. 17 ata 24) |
La integración de plataformas de e-learning en la docencia universitaria: percepciones de un grupo de estudiantes sobre los usos de la plataforma Moodle
| Autores | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | Revista Electrónica de Investigación y Docencia - REID Vol. 14 (páxs. 27 ata 46) |
Contenidos y habilidades incluidas en cuestiones de evaluación sobre nutrición humana
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. extra Núm. 6 (páxs. 86 ata 90) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.207 |
Concepciones de los estudiantes de Magisterio sobre Moodle
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. extra Núm. 13 (páxs. 68 ata 72) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.328 |
L'aire que exerceig pressió. Alguns fenómens curiosos
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Revista | GUIX Núm. 406 (páxs. 23 ata 26) |
Educación para a Saúde na formación docente
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO Vol. 68 |
A ensinanza da nutrición humana na Educación Primaria desde unha perspectiva mediambiental
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 15-16 (páxs. 19 ata 29) |
Las concepciones didácticas de los maestros en formación. Una actividad sobre la energía en Educación Primaria
| Autores | Anxela Bugallo, Juan Carlos Rivadulla López, Concepción González Rodríguez |
| Revista | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. extra (páxs. 529 ata 534) |
La percepción medioambiental del profesorado de Primaria en el tema de la nutrición humana.
| Autores | Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 7 (páxs. 286 ata 296) |
¿Son las plantas imprescindibles para la vida en nuestro planeta?
| Autores | Concepción González Rodríguez, Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (páxs. 56 ata 58) |
Qué saben los/as alumnos/as de Primaria y Secundaria sobre los sistemas materiales. Cómo lo tratan los textos escolares
| Autores | Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Vol. 8 Núm. 1 (páxs. 137 ata 155) |
¿Qué deben saber los niños de Educación Primaria sobre nutrición humana según los maestros en formación?
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Cristina Martínez Losada, Concepción González Rodríguez |
| Revista | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. extra (páxs. 920 ata 925) |
Actividades e procedementos nos textos escolares de primaria e secundaria
| Autores | Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Patricia Pernas Patiño, Juan Carlos Rivadulla |
| Revista | BOLETÍN DAS CIENCIAS Vol. 62 (páxs. 107 ata 115) |
Recensión del libro <El alumno como invención>, de Gimeno, J. (2003). Madrid: Morata¿
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Revista | Profesorado. Revista electrónica de la Universidad de Granada Vol. 8 Núm. 1 (páxs. 7 ata 77) |
Análisis conceptual de las plantas en libros de texto de 4.º de primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López. Raquel López Figueroa |
| Libro |
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias Edita Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-42-7 |
| Páxinas | Desde a 545 ata a 549 |
La realidad aumentada en las aulas de ciencias de la naturaleza de primaria
| Autores | Rodríguez-Correra, M.. Juan Carlos Rivadulla |
| Libro |
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias Edita Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-42-7 |
| Páxinas | Desde a 575 ata a 580 |
Cómo enseñan las Ciencias de la naturaleza los maestros de educación primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla. Tamara Abuelo Pombo. María-Jesús Fuentes Silveira |
| Libro |
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias Edita Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-42-7 |
| Páxinas | Desde a 551 ata a 556 |
What evaluates teachers in training and teacher in exercise of primary education about human nutrition?
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López. María Jesús Fuentes Silveira. Mª Cristina Martínez Losada |
| Libro |
Search and research: teachers education for contemporary contexts Edita Ediciones Universidad de Salamanca. ISBN: 978-84-9012-769-8 |
| Páxinas | Desde a 941 ata a 950 |
El concepto de ser vivo en el alumnado de educación primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López. María Jesús Fuentes Silveira. Carolina De La Encina |
| Libro |
La práctica docente en la enseñanza de las Ciencias Edita Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-36-6 |
| Páxinas | Desde a 207 ata a 211 |
La enseñanza de la alimentación en Educación Primaria
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López. Mª Cristina Martínez Losada. Susana García Barros |
| Libro |
La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas Edita Educacuón Editoria. ISBN: 978-84-15524-26-7 |
| Páxinas | Desde a 223 ata a 227 |
Concepciones de los estudiantes del Grado de Educación Infantil sobre la educación para la salud
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Libro |
presente y futuro de la enseñanza de las ciencias Edita Educacuón Editoria. ISBN: 9788415524267 |
| Páxinas | Desde a 91 ata a 95 |
¿Qué habilidades identifican los futuros maestros de educación infantil en una indagación?
VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE¿22)
Internacional
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias |
| Lugar | Bragança (Portugal) |
Las mezclas con agua. Una propuesta para la formación de maestros de Educación Infantil
30 Encuentros de Didáctica de
las Ciencias Experimentales
Internacional
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Lugar | Melilla (España) |
Indagando con caracoles y lombrices en Educación Primaria: características morfológicas y movimiento
30 Encuentros de Didáctica de
las Ciencias Experimentales
Internacional
| Autores | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez |
| Lugar | Melilla (España) |
Las competencias deseables para enseñar Ciencias según los maestros de Primaria en formación
30 Encuentros de Didáctica de
las Ciencias Experimentales
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Álvaro Martínez López, Óscar González Iglesias |
| Lugar | Melilla (España) |
La coevaluación como metodología complementaria de la evaluación en el Grado de Educación Primaria
VI Xornadas de Innovación Docente da Universidade da Coruña
Local
| Autores | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
El empuje del aire. Una propuesta para su estudio en educación primaria
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Susana García Barros, Cristina Martínez García, Juan Carlos Rivadulla |
| Organizador | Universidad de Córdoba (UCO) |
| Lugar | Córdoba (España) |
¿Cómo se relacionan los animales con el medio? Experiencia en 4º de Primaria
XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Óscar González Iglesias, Yolanda Golías Pérez |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
La adaptación de los animales a un medio hostil. Una actividad en el confinamiento
XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible.
Internacional
| Autores | Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
Objetivos y contenidos de las ciencias en infantil según los docentes en formación
XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
La competencia científica en actividades de repositorios digitales sobre los seres vivos
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Universidad de Córdoba (UCO) |
| Lugar | Córdoba (España) |
¿Cómo enseñar ciencia en tiempos de pandemia a futuros maestros/as de Educación Infantil?
V Xornadas de Innovación Docente
Autonómico
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Las competencias profesionales en ciencias experimentales de los maestros de Educación Primaria. ¿Cuáles son las competencias deseables según los maestros en formación?
XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL¿EDUCAZIONE E L¿INNOVAZIONE
Internacional
| Autores | Álvaro Martínez López, Juan Carlos Rivadulla |
| Lugar | Florencia (Italia) |
LA AUTOEVALUACIÓN Y LAS EMOCIONES DEL ALUMNADO DE 4º DE PRIMARIA AL ESTUDIAR ORGANISMOS VIVOS
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Óscar González Iglesias, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
LAS IDEAS DEL ALUMNADO DE PRIMARIA SOBRE LOS SERES VIVOS/INERTES Y SUS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
XVI Congresso Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Óscar González Iglesias, Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, Rodríguez-Correra, M. |
| Lugar | Braga (Portugal) |
LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE UN GRUPO DE FUTUROS PROFESORES DE CIENCIAS DE SECUNDARIA
XVI Congresso Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Yolanda Golías Pérez, Óscar González Iglesias |
| Lugar | Braga (Portugal) |
SCIENTIFIC COMPETENCIES IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEXTBOOKS
ESERA 2019 13th Conference of European Science Education Research Association
Internacional
| Autores | Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla, Mª Cristina Martínez Losada, Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Lugar | Bolonia (Italia) |
SCIENTIFIC COMPETENCY AND HUMAN NUTRITION IN PRIMARY SCHOOL TEXTBOOK IN SPAIN AND PORTUGAL
ESERA 2019 13th Conference of European Science Education Research Association
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, Mª Jesús Fuentes Silveira, Mª Cristina Martínez Losada |
| Lugar | Bolonia (Italia) |
Propuesta científica de innovación con perspectiva de género dirigida a futuros/as maestros/as de Educación Infantil
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla López |
| Lugar | Coruña, A (España) |
El laboratorio abierto de la domus como recurso formativo para el futuro docente de secundaria.
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Nutrición y competencia científica en libros de texto de España y Portugal
4th International Conference on Teacher Education (INCTE)
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Jesús Fuentes Silveira, Mª Cristina Martínez Losada |
| Lugar | Bragança (Portugal) |
¿Qué saben los estudiantes de Magisterio sobre el reciclaje?
II Congreso Mundial de Educación EDUCA 2019
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Capacidades que incluyen los futuros maestros en sus propuestas de enseñanza sobre el uso de la energía
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla, Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
¿Qué entienden los estudiantes de 4ºESO por diversidad?
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | María-Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La educación científica en un contexto no formal: el laboratorio abierto de la Domus
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Yolanda Golías Pérez, Juan Carlos Rivadulla |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Is biodiversity necessary in the ecosystem? A classroom experience
XII Conferencia de Invetigadores Europeos sobre Didáctica de la Biología (ERIDOB 2018)
Internacional
| Autores | María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Organizador | Universidad de Zaragoza (UNIZAR) |
| Lugar | Zaragoza (España) |
Hábitos de higiene bucodental en alumnado de Educación Primaria
I Congreso Mundial de Educación.
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Diseño e implementación de una actividad académicamente dirigida sobre la energía orientada a la formación de maestros de Primaria
III Xornadas de Innovación Docente. Contextos universitarios transformadores: construíndo espazos de aprendizaxe (ISSN: 2605-1222)
Local
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La Realidad Aumentada en las aulas de ciencias de la naturaleza de Primaria
IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018)
Internacional
| Autores | Rodríguez-Correra, M., Juan Carlos Rivadulla |
| Lugar | Vigo (España) |
Análisis conceptual de las plantas en libros de texto de 4.º de primaria
IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018)
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Raquel López Figueroa |
| Lugar | Vigo (España) |
Cómo enseñan las Ciencias de la naturaleza los maestros de educación primaria
IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018)
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Tamara Abuelo Pombo, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Lugar | Vigo (España) |
Comparación entre lo que el profesorado de Educación Primaria dice enseñar y evaluar sobre nutrición humana
5th International congress of Educational Sciences and Development
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Santander (España) |
Qué evalúa el profesorado en formación y en ejercicio de educación primaria sobre nutrición humana
18th Biennial ISATT Conference ¿Teaching search and research¿
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira, Mª Cristina Martínez Losada |
| Organizador | International Study Association of Teachers and Teaching |
| Lugar | Salamanca (España) |
Percepción de los maestros en formación sobre los objetivos de enseñanza y sus propias capacidades profesionales
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Lugar | Sevilla (España) |
La interacción de los seres vivos en la sucesión: evaluación de una propuesta en 4º de ESO
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | Mª Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Lugar | Sevilla (España) |
Aprendiendo en profundidad en el ámbito de las Ciencias Naturales
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, Xacobe Agreda Casal, Rodríguez-Correra, M. |
| Organizador | Universidade do Minho. Braga. Portugal |
| Lugar | Braga (Portugal) |
La evaluación de la alimentación humana según maestros en formación de España/Portugal
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla, María-Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros |
| Organizador | Universidade do Minho. Braga. Portugal |
| Lugar | Braga (Portugal) |
El concepto de ser vivo en el alumnado de Educación Primaria
III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2016)
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Mª Jesús Fuentes Silveira, Carolina De La Encina |
| Organizador | Universidade de Vigo |
| Lugar | Vigo (España) |
Hábitos de alimentación en Educación Infantil. Las meriendas escolares
27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Mª Cristina Martínez Losada, Antía Sanjurjo Arcay |
| Organizador | Universidad de Extremadura (UNEX) |
| Lugar | Badajoz (España) |
Qué aspectos incluyen los maestros en formación sobre la energía en sus propuestas de enseñanza
27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Mª Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Universidad de Extremadura (UNEX) |
| Lugar | Badajoz (España) |
Construction by teachers in training of a model animal -adaptation/energy needs-
ESERA 2015 (11th biannual Conference of the European Science Education Research Association)
Internacional
| Autores | Susana García Barros, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Cristina Martínez Losada |
| Organizador | European Science Education Research Association |
| Lugar | Helsinki (Finlandia) |
How the scientific and pedagogical approaches to energy teachers in training evolve
ESERA 2015 (11th biannual Conference of the European Science Education Research Association)
Internacional
| Autores | Cristina Martínez Losada, María-Jesús Fuentes Silveira, Juan Carlos Rivadulla, Susana García Barros |
| Organizador | European Science Education Research Association |
| Lugar | Helsinki (Finlandia) |
¿CÓMO ANALIZAR LAS IDEAS DE LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO SOBRE LA NUTRICIÓN HUMANA A TRAVÉS DE MAPAS CONCEPTUALES?
VII ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO y V ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Lugar | Burgos (España) |
Concepciones de los estudiantes de Magisterio sobre Moodle
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Contenidos y habilidades incluidas en cuestiones de evaluación sobre nutrición humana
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Contenidos y habilidades priorizadas por los maestros en formación al diseñar cuestiones de evaluación sobre alimentación en Educación Primaria
XXVI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Cristina Martínez Losada, María Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Universidad de Huelva |
| Lugar | Huelva (España) |
La diversidad genética en los textos escolares de 4º de ESO
26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | María Jesús Fuentes Silveira, Susana García Barros, Juan Carlos Rivadulla López |
| Organizador | Universidad de Huelva (UHU) |
| Lugar | Huelva (España) |
Qué idea de energía activan los maestros en formación y qué idea de energía trasladan a la ciencia escolar
26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Cristina Martínez Losada, Juan Carlos Rivadulla López, María Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Universidad de Huelva (UHU) |
| Lugar | Huelva (España) |
Concepciones de los futuros maestros de Educación Infantil sobre la Educación para la Salud
II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Organizador | Universidade de Vigo |
| Lugar | Vigo (España) |
La enseñanza de la alimentación en Educación Primaria
II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Organizador | Universidade de Vigo |
| Lugar | Vigo (España) |
La enseñanza de la nutrición humana desde la perspectiva del profesorado de Educación Primaria
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Cristina Martínez Losada, Susana García Barros |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
¿Qué dicen tratar los/as maestros/as del último ciclo de Educación Primaria sobre nutrición humana?
XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
¿Qué deben saber los niños/as de educación primaria sobre la nutrición humana según los/as maestros/as en ejercicio?
XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Función de la nutrición humana en los textos escolares de Educación Primaria
XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Internacional
| Autores | Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada, J.C Rivadulla Lopez |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE JAEN |
| Lugar | Baeza (España) |
¿Qué ensinar sobre nutrición humana en educación Primaria, según os/as mestres/as en formación?
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Mª Cristina Martínez Losada, Susana García Barros |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
¿Existe sexismo en la escuela?
VIII Congreso Internacional Virtual de Educación
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Organizador | UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS |
| Lugar | Palma (España) |
La nutrición humana en la educación obligatoria. Dificultades y análisis conceptual
XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López, Susana García Barros, Mª Cristina Martínez Losada |
| Organizador | Universidad de Almería |
| Lugar | Almería (España) |
La educación de las personas adultas en la ciudad de A Coruña
I Congreso Galego de Investigadores de Terceiro Ciclo en Ciencias da Educación
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Qué enseñar sobre la nutrición humana en la educación obligatoria desde una perspectiva histórica
I Congreso Galego de Investigadores de Terceiro Ciclo en Ciencias da Educación
Internacional
| Autores | Juan Carlos Rivadulla López |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.