Literatura Infantil y Juvenil actual, Cultura y Educación. Ilustraciones del álbum
| Funding entity | Universidad Camilo José Cela (UCJC) |
| Main researches | Marta Larragueta Ariibas |
| Type | Proyecto Otros Programas |
| Dates | From 01/01/2024 to 31/07/2025 |
| Department | Specific Teaching Training and Research and Diagnosis Methods in Education |
| Knowledgment area | Teaching Language and Literature |
| Research | Research group Investigación Lingüistica e Literaria Galega |
| Research lines | - Literatura de tradición oral e literatura infantil. Os arrolos. Os contos. - Álbum ilustrado: tendencias actuais e procesos de canonización. - Educación literaria, literacidade crítica e formación do profesorado. - A edición de literatura infantil en Galiza. - As linguas minorizadas na educación. O ensino-aprendizaxe da lingua galega na Educación Infantil. |
| Keywords | Literatura infantil; educación literaria; literatura oral; educación lingüística. |
| Teaching merits evaluation | 3 five years period(s) |
| Contacto | UDC directory |
| Orcid id0000-0002-0032-0245 ResearcherIDGYD-9608-2022 Scopus57203523656 | |
This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Projects of innovation and educational investigation(research) in the galician and spanish education of the galician language and literature and language and literature castellana
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 7 |
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 147 |
|
Work Placement II
Degree in Early Childhood Education
(Work Placement)
|
Work Placement | 0 | 15 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
(Final Year Dissertation)
|
Final Year Dissertation | 0 | 18 |
|
Work Placement I
Degree in Primary Education
(Work Placement)
|
Work Placement | 0 | 13 |
|
Work Placement
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Work Placement)
|
Work Placement | 0 | 10 |
|
Master's dissertation
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Master's Dissertation)
|
Master's Dissertation | 0 | 16 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Projects of innovation and educational investigation(research) in the galician and spanish education of the galician language and literature and language and literature castellana
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 7 |
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 137 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
(Final Year Dissertation)
|
Final Year Dissertation | 0 | 4 |
|
Work Placement I
Degree in Primary Education
(Work Placement)
|
Work Placement | 0 | 6 |
|
Master's dissertation
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Master's Dissertation)
|
Master's Dissertation | 0 | 9 |
|
Work Placement
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Work Placement)
|
Work Placement | 0 | 2 |
|
Talleres Formativos
Espazo compartido: autonomía e empregabilidade para persoas con discapacidade intelectual. Nivel inicial
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 60 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Projects of innovation and educational investigation(research) in the galician and spanish education of the galician language and literature and language and literature castellana
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 7 |
|
Work Placement
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Work Placement)
|
Work Placement | 0 | 4 |
|
Master's dissertation
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Master's Dissertation)
|
Master's Dissertation | 0 | 9 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 48 |
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 127 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Projects of innovation and educational investigation(research) in the galician and spanish education of the galician language and literature and language and literature castellana
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 7 |
|
Work Placement
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Work Placement)
|
Work Placement | 0 | 4 |
|
Master's dissertation
University Master¿s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
(Master's Dissertation)
|
Master's Dissertation | 0 | 8 |
|
Work Placement II
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 10 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 24 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 7 |
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 147 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 48 |
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 120 |
|
Work Placement I
Degree in Primary Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 8 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 168 |
|
Work Placement II
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 16 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 42 |
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 126 |
|
Teaching Children's Literature
Degree in Early Childhood Education
(Compulsory)
|
Compulsory | 0 | 16 |
Defined tutoring by teacher for 2026/2027 academic course.
| Quarter | Day | Site |
|---|---|---|
| 1st quarter |
Wednesday
10:00 a 13:00 |
Presenciais (P1A24) ou por Teams, previa cita |
| 1st quarter |
Wednesday
16:00 a 17:00 |
Presenciais (P1A24) ou por Teams, previa cita |
| 2nd quarter |
Wednesday
10:00 a 13:00 |
Presenciais (P1A24) ou por Teams, previa cita |
| 2nd chance |
Wednesday
10:00 a 13:00 |
Presenciais (P1A24) ou por Teams, previa cita |
Directed or codirected by current teacher since 2013 year.
| Did You Bring a Song? A Teaching Proposal for Creating Oral Literature in the Classroom |
| Rosalía de Castro in the classroom. Teaching Unit for literary and critical education in the 21st Century |
| Teaching unit. One language, many voices: exploring the linguistic variation of Galician |
| A literary discussion using wordless picturebooks in Early Childhood Education |
| The representation of gender in current children`s literature: analysis of the books recommended in CLIJ magazine |
| Literature for early ages (0 to 3 years): Analysis of a municipal library catalog. |
| Death in the illustrated album: analysis of the corpus of Galician publishers |
| Children’s literature and the market: an analysis of today’s best-selling books |
| The work of diversity through Literary Conversation: an experience in Early Childhood Education classrooms. |
| Reflecting on death with early childhood students: conversations based on picture books. |
| School library: diversity through illustrated album. |
| ¨Growing up in the language¨: A case study on the Semente Compostela language immersion school. |
| The Memory Book: recovering traditional oral literature to encourage reading in early childhood education. |
| From the traditional tale to the illustrated album: analysis of the "os contos do trasno" collection |
| Following in the footsteps of oral tradition literature from "Séculos Intermedios" to the present day: Didactic Proposal 1. º Bach. |
| Tell me a tale |
| The music of poets: a didactic proposal to bring poetry closer to childhood through cd-books |
| Mythological beings: didactic unit for 1º ESO |
| Border stories: migration theme in picture books |
| Editorial production aimed at early childhood: review of books published in galician and spanish languages in Spain |
| Gender perspective through shared reading: an experience in an early childhood education classroom |
| “MUSICANDO” A case study on the transmission of Galician through music |
| Virtual human libraries: an intergenerational experience for learning the Galician language. |
| The transmission of national identities in Compulsory Secondary Education: a comparative analysis of textbooks from 3rd of ESO |
| Motherly/fatherly-children's love in the illustrated album: An analysis of the funds from the municipal libraries of A Coruña |
| Galician Language in Early Childhood Education: An Intervention Proposal for the Promotion of Galician in a Spanish-speaking Classroom. |
| The philosophy through ilustrated album. An action research project. |
| School libraries: case study about gender representations through a feminist view |
| Encouragement to read in hospital classrooms |
| The gender perspective. New masculinities in the kindergarden classrooms |
| “Growing up with verses”. A case study on poetry in the Early Childhood Education stage. |
| And what do you think? |
| Rosalía de Castro inside and outside the classrom. Didactic proposal of a literary route intended for students in the third year of Spanish Compulsory Secondary Education. |
| Shared Reading of picturebook: an implementation in a kingergarten classroom |
| Masculinities in picturebook for children: analysis of Anthony Browne's work |
| Book analysis about habits and routines intended for boys and girls from 0 to 3 years |
| Elaboration of educational project on film adaptation for Primary Education. |
| Library school: case study about its operation, organization and developed work library in the C.E.I.P. Ramón de la Sagra |
| The art of telling |
| The representation of homosexuality in the illustrated album of the 21st century. An analysis of the works in Spanish published in Spain. |
| Linguistic prejudices. A teaching unit for 4º ESO |
| Sexual Education through children's literature. An analysis of books (3-6 years). |
| Animation to the reading in some rural surroundings. Municipal library of Antas de Ulla. |
| Galician folktales: lesson plan forearly childhood education |
| Some versions of Little Red Riding Hood: A Lesson Plan for Early Childhood Education. |
| The First European Female Writers of Children’s Literature (1690 – 1877): French Préciosité to Popular Folklore |
| Early Childhood Education in prison |
| Family Diversity in Children´s Picturebooks: Case Study on a Municipal Library Holdings. |
| Gender representation in Galician pictureboocks (2010-2014): a quantitative and qualitative analysis. |
| The social discourse of Rosalía de Castro applied to the teaching of values. A teaching unit for 3º ESO |
| Folktales as a Resource for Emotional Education: An Anthology and Teaching Guide |
| The tale of oral tradition for consideration: historical context and interpretive perspectives |
| From Folktales to Pictures Books: An Analysis of OQO´s Publishing Line |
| An aproach to A Esmorga from contemporary social reality. Didactic proposal |
| Folklore, heritage and oral literature: a didactic proposal. |
Select merit type and year to query research merits.
Literatura Infantil y Juvenil actual, Cultura y Educación. Ilustraciones del álbum
| Funding entity | Universidad Camilo José Cela (UCJC) |
| Main researches | Marta Larragueta Ariibas |
| Type | Proyecto Otros Programas |
| Dates | From 01/01/2024 to 31/07/2025 |
LA EDICIÓN LITERARIA EN GALICIA (1975-2000)
| Funding entity | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Main researches | M. do Carme Fernández-Perez Sanjulián |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 01/09/2021 to 31/08/2024 |
Literatura Infantil y Juvenil actual, Cultura y Educación. Álbum ilustrado (LIJACE ALB)
| Funding entity | Universidad Camilo José Cela (UCJC) |
| Type | Proyecto Otros Programas |
| Dates | From 10/10/2021 to 31/07/2023 |
Poesía actual y política II: conflicto social y dialogismos poéticos (POEPOLIT II)
| Funding entity | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Main researches | Burghard Baltrusch |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 01/06/2020 to 31/05/2023 |
Literatura Infantil y Juvenil actual, cultura y educación (LIJACE)
| Funding entity | Universidad Camilo José Cela (UCJC) |
| Main researches | Ignacio Ceballos Viro |
| Type | Proyecto Otros Programas |
| Dates | From 03/02/2020 to 31/12/2021 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento na educación secundaria obrigatoria e no ensino superior universitario de Galicia
| Funding entity | Xunta de Galicia |
| Main researches | Araceli Serantes Pazos |
| Type | Proyecto Programas Autonomicos |
| Dates | From 01/01/2017 to 31/12/2018 |
Investigando na Dimensión Global da EpD. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia (Fase II)
| Funding entity | Xunta de Galicia (Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea) |
| Main researches | Renée DePalma Ungaro |
| Type | Proyecto Programas Autonomicos |
| Dates | From 01/08/2016 to 30/11/2017 |
Poesía actual y política: análisis de las relaciones contemporáneas entre producción cultural y contexto sociopolítico
| Funding entity | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Main researches | Burghard Baltrusch |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 30/12/2016 to 29/12/2019 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia. Fase I
| Funding entity | Dirección Xeral de Relacións Exteriores (Xunta de Galicia) |
| Main researches | Renée DePalma Ungaro |
| Type | Proyecto Programas Autonomicos |
| Dates | From 01/01/2015 to 31/12/2016 |
Poesiagalega.org: Constitución e xestión dun repositorio dixital da poesía galega (séculos XIX-XXI) no campo cultural
| Funding entity | Consellería de Economía e Industria da Xunta de Galicia |
| Main researches | Arturo Casas Vales |
| Type | Proyecto Programas Autonomicos |
| Dates | From 06/08/2009 to 04/12/2012 |
Hacia una teoría de la historia comparada de las literaturas desde el dominio ibérico
| Funding entity | Ministerio de Educación y Ciencia |
| Main researches | Fernando Cabo Aseguinolaza |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 01/10/2007 to 30/09/2010 |
Historia comparada de las literaturas: aplicaciones al dominio ibérico
| Funding entity | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Main researches | Fernando Cabo Aseguinolaza |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 13/12/2004 to 13/12/2007 |
Bases metodológicas para una Historia comparada de las literaturas en la Península Ibérica
| Funding entity | Ministerio de Ciencia y Tecnología |
| Main researches | Fernando Cabo Aseguinolaza |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 28/12/2001 to 27/12/2004 |
La relación entre naturaleza y seres humanos en álbumes ilustrados premiados en el siglo XXI
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire, Marta Larragueta |
| Journal | OCNOS. Revista de Estudios sobre Lectura Vol. 25 Num. 2 |
| DOI | https://doi.org/10.18239/ocnos_2026.25.2.628 |
Políticas editoriales y conceptualización del álbum ilustrado en España: un estudio de bases de concursos
| Authors | Marta Larragueta, Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire, Alexia Dotras Bravo |
| Journal | Tejuelo Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación Vol. 42 Num. 42 (pages 117 to 144) |
| DOI | https://doi.org/10.17398/1988-8430.42.117 |
Videojuegos y ciudadanía global: análisis de aplicabilidad de Never Alone en contextos educativos
| Authors | Marta Pérez Pereiro, Iria Sobrino-Freire, Marta Rodríguez Castro |
| Journal | Obra Digital Vol. 22 (pages 15 to 30) |
| DOI | https://doi.org/10.25029/od.2022.334.22 |
The Basil Maiden: tensiones entre oralidad y literatura infantil
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire |
| Journal | Boletín de Literatura Oral Vol. 12 (pages 182 to 199) |
PENA PRESAS, Montse, Feminismos e literatura infantil e xuvenil en Galicia
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Galicia 21. Journal of Contemporary Galician Studies (Bangor University, United Kingdom / University College Cork, Ireland) [2009 / ...] Vol. 2019 Num. I (pages 171 to 173) |
Future teachers as agents of language revitalisation: The case of Galician Early Childhood Education
| Authors | Renée DePalma, Zapico, M. H., Iria Sobrino-Freire |
| Journal | Language, Culture and Curriculum (pages 303 to 317) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/07908318.2018.1504402 |
De la memoria popular a las aulas: una propuesta para la formación lingüística y literaria del profesorado de Educación Infantil y Primaria
| Authors | Estefanía Mosquera Castro, Iria Sobrino-Freire, Patricia Carballal Miñan, María Montserrat Muriano Rodríguez |
| Journal | INNOVACIÓN EDUCATIVA Num. 28 (pages 153 to 169) |
| DOI | https://doi.org/10.15304/ie.28.4984 |
"Reflexos /reflexión en verso". Un proxecto de intervención artístico-poética no campus
| Authors | Estefania Mosquera castro, M.ª Montserrat Muriano Rodríguez, Iria Sobrino-Freire, Roberto Suárez Brandariz, Patricia Carballal Miñan |
| Journal | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 4 (pages 124 to 128) |
O meu tío Xakim, de Fermín Solís
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Journal | A Educación Física (pages 99 to 99) |
Rosalía de Castro no século XXI. Unha nova ollada
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Journal | Follas Novas. Revista de Estudos Rosalianos Num. 1 (pages 165 to 169) |
Reactions to Futurism in Galicia, 1916-1936
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | International Yearbook of Futurism Studies Vol. 3 (pages 317 to 348) |
Literatura galega para lectores en lingua inglesa
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | GRIAL REVISTA GALEGA DE CULTURA Num. 198 (pages 93 to 94) |
Titiricircus
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | A Educación Física Num. 55 (pages 93 to 93) |
Como desfacer as cousas coas palabras: alianzas entre a poesía e o manifesto no campo cultural galego actual
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Boletín Galego de Literatura Num. 45 (pages 79 to 89) |
Manifiesto y memoria: reescribiendo la historia literaria
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Hispanística XX Num. 25 (pages 473 to 483) |
Cómo fracturar o mundo
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | ProTexta (pages 23 to 23) |
Contra as esencias
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | ProTexta Num. 1 (pages 29 to 29) |
Manuel Vilanova. A esmeralda branca
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Anuario Grial de Estudos Literarios Galegos (pages 199 to 200) |
Memórias não oficiais. A construção de identidades alternativas nos manifestos literários
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Dedalus. Revista Portuguesa de Literatura Comparada (pages 351 to 359) |
Un catálogo de poetas consagrados
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | GRIAL REVISTA GALEGA DE CULTURA Num. 168 (pages 78 to 80) |
María do Cebreiro Rábade Villar (2004). As antoloxías de poesía en Galicia e Cataluña. Representación poética e ficción lóxica. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Boletín Galego de Literatura Num. 31 (pages 180 to 183) |
O manifesto e a antoloxía como textos de intervención no sistema literario galego: 1975-2000
| Authors | María do Cebreiro, Iria Sobrino Freire |
| Journal | Anuario Grial de Estudos Literarios Galegos (pages 60 to 65) |
Helena González (ed. e sel.). A tribo das baleas. Poetas de arestora. Antología de la poesía gallega última. An Anthology of the Latest Galician Poetry
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Anuario de Estudos Literarios Galegos Num. 2001 (pages 326 to 328) |
Híbridos, sucedáneos & demais inconveniencias. Nós, as inadaptadas, de María do Cebreiro
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | FESTA DA PALABRA SILENCIADA Num. 17 (pages 86 to 86) |
Teoría da novela e poética da lectura en Se una notte d¿inverno un viaggiatore, de Italo Calvino
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Journal | Boletín Galego de Literatura (pages 85 to 101) |
Ao pé de cada hora / Tempo de Compostela
| Editors | Iria Sobrino Freire |
| Publishing | Edicións Xerais, Vigo (España) |
| ISBN | 84-8302-835-2 |
Las varias caras del villano en el álbum ilustrado contemporáneo
| Authors | Marta Larragueta. Iria Sobrino-Freire. Xavier Mínguez López |
| Book |
De la literatura infantil a la competencia literaria Publishing: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-342-3 |
| Pages | From 45 to 55 |
Itinerarios lectores: una propuesta de mediación literaria para la formación del profesorado
| Authors | Iria Sobrino-Freire. Patricia Carballal Miñan |
| Book |
Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura Publishing: Dykinson. ISBN: 978-84-1122-343-0 |
| Pages | From 37 to 46 |
Early Years Education and the Reversal of Language Shift
| Authors | Renée DePalma. Iria Sobrino-Freire |
| Book |
Handbook of Early Language Education Publishing: Springer. ISBN: 978-3-030-47073-9 |
| Pages | From 261 to 285 |
El diálogo como herramienta y objetivo de la educación para el desarrollo: una experiencia desde la educación infantil
| Authors | Iria Sobrino-Freire. Beatriz Páramo Iglesias. Patricia Carballal Miñan. Bas López, Begoña. Araceli Serantes Pazos |
| Book |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Publishing: GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Pages | From 203 to 216 |
Protagonismo do alumnado e relevancia social: unha experiencia de aprendizaxe baseada en proxectos
| Authors | Patricia Carballal Miñan. Iria Sobrino-Freire |
| Book |
Contextos universitarios transformadores: retos e ideas innovadoras. Publishing: Universidade da Coruña - Servizo de Publicacións. ISBN: 978-84-9749-678-0 |
| Pages | From 155 to 168 |
Dissent, Novelty and Power: An Approach to the Manifesto as a "Facilitator of Emergence"
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Contemporary Developments in Emergent Literatures and the New Europe Publishing: Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-15876-87-8 |
| Pages | From 167 to 184 |
La construcción de un cancionero tradicional en la red para la formación del profesorado
| Authors | |
| Book |
Aportaciones para una educación lingüística y literaria en el siglo XXI Publishing: Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-15953-50-0 |
| Pages | From 1 to 10 |
Oralidad, patrimonio y territorio: un proyecto transdisciplinar en el ámbito de la formación del profesorado.
| Authors | Bas López, Begoña. Patricia Carballal Miñan. Iria Sobrino Freire |
| Book |
Oralidad y Educación Publishing: Monema. ISBN: 978-84-939825-6-0 |
| Pages | From 15 to 26 |
O obradoiro de contacontos na titulación de Educación Infantil
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Didàctica de la llengua i la literatura. Experiències d'innovació docent a la universitat / Didáctica de la lengua y la literatura. Experiencias de innovación docente en la universidad Publishing: Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona. ISBN: 978¿84¿695¿4108¿1 |
| Pages | From 237 to 243 |
Como resistir? Algunhas reflexións ao fío da Modesta proposición de Lois Pereiro
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Lois Pereiro. Día das Letras Galegas 2011 Publishing: Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-9887-697-0 |
| Pages | From 63 to 71 |
Resistir en prosa: vida e fugas do manifesto moderno
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Non conciliados. Argumentos para a resistencia cultural Vol. - Publishing: Cineclube de Compostela. ISBN: 978-84-614-0937-2 |
| Pages | From 105 to 109 |
Os prólogos a Cantares Gallegos e Follas Novas, manifestos por unha cultura da resistencia
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Rosalía 21 Vol. - Publishing: Edicións Xerais de Galicia e Xunta de Galicia. ISBN: 978-84-9782-880-2 |
| Pages | From 37 to 42 |
O ensaio
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Elementos de crítica literaria Publishing: Edicións Xerais. ISBN: 978-84-9782-253-4 |
| Pages | From 471 to 490 |
Manifesto, identidade e planificación do repertorio: unha perspectiva intercultural
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Bases metodolóxicas para una historia comparada das literaturas da península ibérica Publishing: Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 84-9750-399-6 |
| Pages | From 297 to 311 |
Rafael Dieste
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Galicia. Literatura. Escritores gallegos en la literatura española, Tomo XXXV, coord. Darío Villanueva Prieto Publishing: Hércules de Ediciones S.A.. ISBN: 84-89468-97-4 |
| Pages | From 220 to 231 |
O imposible (contra)discurso da anterioridade. A representación da infancia en Baleas e baleas, de Luisa Castro
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Book |
Homenaje a Benito Varela Jácome Publishing: Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-8121-898-5 |
| Pages | From 553 to 563 |
Editar la tradición: fronteras culturales en la literatura tradicional para público infantil en Galicia (1975-2000)
27th Biennial International Research Society for Children¿s Literature (IRSCL) Conference
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire, Patricia Carballal Miñan, Montserrat Muriano Rodríguez, Andrea Maceiras Lafuente |
| Place | Salamanca (España) |
""Home que estás detrás da porta¿: género y transgresiones en las nanas de amante
27th Biennial International Research Society for Children¿s Literature (IRSCL) Conference
International
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire |
| Place | Salamanca (España) |
Premios editoriales de álbum ilustrado (o no) en el siglo XXI
XIV Congreso Internacional de la Asociacion Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil
International
| Authors | Marta Larragueta, Iria Sobrino-Freire |
| Place | Zaragoza (España) |
A literatura de tradición oral nos catálogos das editoras galegas (1975-2000)
XIV Congreso Internacional da Asociación Internacional de Estudos Galegos. Horizontes dos Estudos Galegos e/na Lusofonía
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Place | Braga/ Guimarães (Portugal) |
Álbum ilustrado y canonicidad: un análisis de las obras ganadoras del Premio Compostela (2008-2022)
XXIV Congreso Internacional de la SEDLL
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire, Patricia Carballal Miñan, Marta Larragueta |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Álbumes ilustrados verdes: un acercamiento ecocrítico a los álbumes ilustrados premiados en el s. XXI
XXIV Congreso Internacional de la SEDLL
International
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire, Marta Larragueta |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
A construción dun catálogo para a infancia: a LIX en Ediciós do Castro (1975-2000)
XIII Congreso da Asociación Internacional de Estudos Galegos. Abrindo rutas, expandindo camiños. Novas perspectivas e interseccións nos estudos galegos
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Organization | ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE ESTUDOS GALEGOS |
| Place | Varsovia (Polonia) |
Mentes críticas para la mejora social a través de la lengua y literatura
9º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Place | Barcelona (España) |
Infancias, agencia política y poesía improvisada: la introducción de la regueifa en la escuela en Galicia
IRSCL2021 - Tramados Estéticos y Pedagógicos. International Research Society for Children's Literature (IRSCL)
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Place | Santiago de Chile (Chile) |
Poesía oral e infancias
Encontro investigador Poesia Galega Atual
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Place | Coruña, A (España) |
Itinerarios lectores: una propuesta de mediación literaria para la formación del profesorado
XXII Congreso Internacional de la SEDLL
International
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire |
| Organization | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Place | Cuenca (España) |
Las varias caras del villano en el álbum ilustrado actual
XXII Congreso Internacional de la SEDLL
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire, Marta Larragueta, Xavier Mínguez López |
| Organization | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Place | Cuenca (España) |
The Literature Circle: Discussing Children's Books from University to School Classrooms
International ONLINE Conference
Fostering Dialogue. Teaching Children's Literature at University
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire, Patricia Carballal Miñan |
| Organization | Universita di Padova |
| Place | Padova (Italia) |
Videojuegos y ciudadanía global: análisis de la aplicabilidad de Never Alone en contextos educativos
XXIII Congreso Internacional EDUTEC 2020. La tecnología como eje del cambio metodológico
International
| Authors | Marta Pérez Pereiro, Iria Sobrino-Freire, Marta Rodríguez Castro |
| Place | Málaga (España) |
Where is the Big Bad Wolf? An Analysis of the Adversary in Spanish Contemporary Children's Picturebooks
IRSCL Congress 2019. Silence and Silencing in Children's Literature
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire, Marta Larragueta |
| Organization | International Research Society for Children's Literature |
| Place | Estocolmo (Suecia) |
Bailar en cadeas? Dificultades e oportunidades para a formación dun profesorado lingüisticamente competente no Grao en Educación Infantil
IV Simposium Internacional EDiSo. Vozes, silêncios e silenciamentos nos estudos do discurso
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Identidades y género en las nanas gallegas actuales
XII Congreso Internacional de la Asociación Nacional de de Investigacion en Literatura Infantil y Juvenil
International
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire |
| Organization | UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA |
| Place | Toledo (España) |
O futuro profesorado de Educación Infantil como modelo de lingua: análise de producións orais e percepcións da competencia lingüística en galego
XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire, Renée DePalma, Zapico, M. H. |
| Organization | Universidade de Vigo |
| Place | Vigo (España) |
The Representation of the Romani People in Picturebooks Published in Spain
Picturebook Research from the Hispanic World: from transcultural reading to digital design
International
| Authors | Iria Sobrino-Freire |
| Organization | University of Glasgow |
| Place | Glasgow (Reino Unido) |
"Reflexos / Reflexión en verso". Un proxecto de intervención artístico-poética no campus
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International
| Authors | Estefania Mosquera castro, María Montserrat Muriano Rodríguez, Iria Sobrino-Freire, Roberto Suárez Brandariz, Patricia Carballal Miñan |
| Organization | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Place | Braga (Portugal) |
Afalar ás vacas: análisis de una experiencia en Educación Global desde la perspectiva de la Educación Ambiental, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Didáctica de la Lengua
CIMIE 2017 - 6th Multidisciplinary International Congress of Educational Research
International
| Authors | Bas López, Begoña, Patricia Carballal Miñan, Araceli Serantes Pazos, Iria Sobrino-Freire |
| Place | Bilbao (España) |
Protagonismo do alumnado e relevancia social: unha experiencia de aprendizaxe baseada en proxectos
II Xornadas de Innovación docente
National
| Authors | Iria Sobrino-Freire, Patricia Carballal Miñan |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
The Basil Maiden: tensiones entre la oralidad, la literatura infantil y el teatro de títeres
I Congreso Internacional de Patrimonio Cultural Inmaterial
International
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire |
| Place | Pamplona/Iruña (España) |
De la memoria popular a las aulas: un proyecto para la formación lingüística y literaria del profesorado de educación infantil y primaria
XVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Lectura y educación literaria
International
| Authors | Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñan, Mª Montserrat Muriano Rodríguez, Estefanía Mosquera Castro |
| Organization | Universidad de Extremadura |
| Place | Badajoz (España) |
De la memoria popular a las aulas: un proyecto para la formación lingüística y literaria del profesorado de educación infantil y primaria
XVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
International
| Authors | Mª Montserrat Muriano Rodríguez, Estefanía Mosquera Castro, Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire |
| Organization | Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, de las Lenguas y las Literaturas. Facultad de Educación de Badajoz. Universidad de Extremadura |
| Place | Badajoz (España) |
Del cuento misógino a la canción subversiva: lenguaje y poder en las nanas de amante
II Jornadas Filológicas Internacionales de la Universidad de la rioja (JFI-UR). La Lengua y la Literatura en femenino
International
| Authors | Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñán |
| Organization | Universidad de La Rioja |
| Place | Logroño (España) |
El Castro del Elviña: un proyecto transdisciplinar para la formación del profesorado
3º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
International
| Authors | Patricia Carballal Miñán, Iria Sobrino Freire, Bas López, Begoña |
| Organization | AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa) - Universidad de Valladolid |
| Place | Segovia (España) |
Arríncate, cabalán! Un blog colaborativo para recoger y estudiar el cancionero infantil tradicional
Investigación de calidad para mejorar la educación. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa
International
| Authors | Patricia Carballal Miñán, Iria Sobrino Freire |
| Organization | AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa) |
| Place | Tarragona (España) |
ORALIDAD, PATRIMONIO Y TERRITORIO: UN PROYECTO TRANSDISCIPLINAR EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
II Congreso Iberoamericano de Estudios sobre Oralidad y V Encuentro Latinoamericano de Identidades. Oralidad y Educación.
International
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire, Begoña Bas López |
| Organization | Red Iberoamericana de Estudios sobre la Oralidad |
| Place | Granada (España) |
Literatura oral y territorio: un mapa digital interactivo para la formación del profesorado.
Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
International
| Authors | Patricia Carballal Miñan, Bas López, Begoña, Iria Sobrino Freire |
| Place | Barcelona (España) |
La construcción de un cancionero infantil tradicional en la red para la formación del profesorado
XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
International
| Authors | Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñán |
| Organization | SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura) |
| Place | Cádiz (España) |
El taller de cuentacuentos en la titulación de Educación Infantil
Jornadas interuniversitarias de innovación docente en Didáctica de la Lengua y la Literatura
National
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Organization | Universitat de Barcelona (UB) |
| Place | Barcelona (España) |
Creating and Recreating Identities: An Approach to the Manifesto as a Poetics of Emergence
Contemporary developments in emergent literatures and the new Europe
International
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Discursos resistentes, prácticas emergentes: poética y performatividad en el manifiesto
II Simposio Internacional Poéticas de Resistencia
International
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Organization | International Network Poetics of Resistance |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Como desfacer as cousas coas palabras: manifestos poéticos e poesía manifestaria na Galiza actual
IX Congreso da Asociación Internacional de Estudos Galegos
International
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Organization | Asociación Internacional de Estudos Galegos - AIEG |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Manifiesto y memoria: reescribiendo la historia literaria
Colloque Mémoire(s)
International
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Place | Dijon (Francia) |
Memórias não oficiais. A construção de identidades alternativas nos manifestos literários
Colóquio Memória e esquecimento: concepção, recepção, intercepção
International
| Authors | Iria Sobrino Freire |
| Place | Lisboa (Portugal) |
El funcionamiento del manifiesto y de la antología en el discurso literario gallego (1975-2000). Dos metanarrativas para la construcción de una identidad nacional
7th Forum for Iberian Studies. Voicing Identities
International
| Authors | María do Cebreiro |
| Organization | University of Oxford |
| Place | Oxford (Reino Unido) |
Academic or management positions held by teacher.