LA EDICIÓN LITERARIA EN GALICIA (1975-2000)
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principais | M. do Carme Fernández-Perez Sanjulián |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/09/2021 ata 31/08/2024 |
| Departamento | Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación |
| Área | Didáctica da lingua e a literatura |
| Investigación | Grupo de investigación Investigación Lingüística e Literaria Galega |
| Liñas de investigación | - Literatura de tradición oral e literatura infantil. Os arrolos. Os contos. - Álbum ilustrado: tendencias actuais e procesos de canonización. - Educación literaria, literacidade crítica e formación do profesorado. - A edición de literatura infantil en Galiza. - As linguas minorizadas na educación. O ensino-aprendizaxe da lingua galega na Educación Infantil. |
| Palabras chave | Literatura infantil; educación literaria; literatura oral; educación lingüística. |
| Avaliación de méritos docentes | 3 quinquenio(s) |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0002-0032-0245 ResearcherIDGYD-9608-2022 Scopus57203523656 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Literatura Infantil e a súa Didáctica | Obrigatorio | 0 | 127,5 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
|
Obrigatorio | 0 | 4 |
|
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
|
Obrigatorio | 0 | 7 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 48,5 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Literatura Infantil e a súa Didáctica
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 147 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 4 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 10 |
|
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 7 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 31,5 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 8,5 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Literatura Infantil e a súa Didáctica
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 120 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 4 |
|
Prácticum I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 8 |
|
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 7 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 48 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Bases epistemolóxicas para o ensino das linguas e literaturas galega e castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 14 |
|
Literatura Infantil e a súa Didáctica
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 168 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 16 |
|
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 7 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Bases epistemolóxicas para o ensino das linguas e literaturas galega e castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 13 |
|
Literatura Infantil e a súa Didáctica
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 142 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 4 |
|
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 7 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 42 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Literatura Infantil e a súa Didáctica
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 147 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Proxectos de innovación e investigación educativa en língua e literatura galega e língua e literatura castelá
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 7 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 33 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
mércores
10:00 a 13:00 |
Presenciais (P1A13) ou por Teams, previa cita |
| Primeiro cuadrimestre |
mércores
16:00 a 17:00 |
Presenciais (P1A13) ou por Teams, previa cita |
| Segunda oportunidade |
venres
09:30 a 13:30 |
Presenciais (P1A13) ou por Teams, previa cita |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| A morte no álbum ilustrado: análise do corpus das editoriais galegas |
| Biblioteca escolar: diversidade a través do álbum ilustrado. |
| Literatura infantil e mercado: unha análise dos libros máis vendidos na actualidade |
| O traballo da diversidade a través da conversa literaria: unha experiencia en aulas de Educación Infantil. |
| Reflexionando sobre a morte con alumnado de Educación Infantil: conversas a partir de álbums ilustrados. |
| ¨Medrar na lingua¨: Un estudo de caso sobre a escola de inmersión lingüística Semente Compostela. |
| Contame un conto |
| Do conto tradicional ao álbum ilustrado: análise da colección "os contos do trasno" |
| O Libro da Memoria: recuperar a literatura de tradición oral para animar a ler na Educación Infantil. |
| Seguindo a pista da literatura de tradición oral dos Séculos Intermedios á actualidade: Proposta didáctica para 1. º de Bacharelato |
| “MUSICANDO”. Un estudo de caso sobre a transmisión do galego a través da música |
| A música dos poetas: proposta didáctica para achegar a poesía á infancia por medio dos libros-cd |
| A perspectiva de xénero a través da lectura compartida: unha experiencia nunha aula de Educación Infantil |
| A produción editorial dirixida á primeira infancia: análise de libros publicados en galego e castelán en España |
| A transmisión da identidade nacional na Educación Secundaria Obrigatoria: unha análise comparativa sobre libros de texto de 3º de ESO |
| Bibliotecas humanas virtuais: Unha experiencia interxeracional para a aprendizaxe da lingua galega |
| Fronteiras literarias: temática migratoria nos álbums ilustrados |
| Lingua galega na Educación Infantil: proposta de intervención para a promoción do galego nunha aula castelanfalante. |
| O amor materno/paterno-filial no álbum ilustrado: Unha análise dos fondos das bibliotecas municipais da Coruña |
| Os seres míticos: unidade didáctica para 1º de ESO |
| “Facer medrar con versos”. Un estudo de caso sobre a poesía na etapa de Educación Infantil. |
| A filosofía a través do álbum ilustrado. Un proxecto de investigación acción. |
| A perspectiva de xénero. Novas masculinidades na aula de Educación Infantil |
| Animación á lectura en aulas hospitalarias |
| Bibliotecas escolares: estudio de caso sobre las representaciones de género a través de una mirada feminista |
| E ti, que pensas? |
| Lectura compartida do álbum ilustrado: unha posta en práctica na aula da infantil |
| Masculinidades no álbum ilustrado infantil: análise da obra de Anthony Browne |
| Rosalía de Castro dentro e fóra da aula. Proposta didáctica dunha ruta literaria para 3º de ESO. |
| A arte de contar |
| A biblioteca escolar: estudo de caso sobre o seu funcionamento, organización e labores desenvolvidos no C.E.I.P. Ramón de la Sagra |
| A Educación Sexual a través da literatura infantil. Análise de libros (3-6 anos). |
| A representación da homosexualidade no álbum ilustrado do século XXI. Unha análise das obras en castelán publicadas en España. |
| Análise de libros sobre hábitos e rutinas destinados a nenos e nenas de 0 a 3 anos |
| Animación á lectura nunha contorna rural. Biblioteca Municipal de Antas de Ulla. |
| Elaboración dun proxecto educativo sobre adaptacións cinematográficas para Educación Primaria. |
| Prexuízos lingüísticos. Unha unidade didáctica para 4º de ESO |
| A diversidade familiar nos álbumes ilustrados infantís: estudo de caso sobre os fondos dunha biblioteca municipal. |
| A Educación Infantil en prisión |
| A representación do xénero no álbum ilustrado galego (2010-2014): análise cuantitativa e cualitativa. |
| As primeiras escritoras europeas de literatura infantil (1690 - 1877): do preciosismo francés ao folclore popular |
| Contos galegos de tradición oral: unidade didáctica para a educación infantil |
| O discurso social de Rosalía de Castro aplicado á ensinanza en valores. Unha unidade didáctica para 3º ESO |
| Versións do conto de Carapuchiña Vermella: unha unidade didáctica para Educación Infantil. |
| Do conto popular ao álbum ilustrado: análise da liña editorial de OQO |
| O conto de tradición oral a exame: contextualización histórica e perspectivas interpretativas |
| O conto tradicional como recurso para educar as emocións: escolma e guía didáctica |
| Un achegamento a A Esmorga dende a realidade social contemporánea. Proposta didáctica para 4º de ESO |
| Folclore, Patrimonio e Literatura de Transmisión Oral: Unha Proposta Didáctica. |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
LA EDICIÓN LITERARIA EN GALICIA (1975-2000)
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principais | M. do Carme Fernández-Perez Sanjulián |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/09/2021 ata 31/08/2024 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento na educación secundaria obrigatoria e no ensino superior universitario de Galicia
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principais | Araceli Serantes Pazos |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2017 ata 31/12/2018 |
Investigando na Dimensión Global da EpD. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia (Fase II)
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia (Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea) |
| Investigadores principais | Renée DePalma Ungaro |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/08/2016 ata 30/11/2017 |
Poesía actual y política: análisis de las relaciones contemporáneas entre producción cultural y contexto sociopolítico
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | Burghard Baltrusch |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 30/12/2016 ata 29/12/2019 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia. Fase I
| Entidade financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores (Xunta de Galicia) |
| Investigadores principais | Renée DePalma Ungaro |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2015 ata 31/12/2016 |
Poesiagalega.org: Constitución e xestión dun repositorio dixital da poesía galega (séculos XIX-XXI) no campo cultural
| Entidade financiadora | Consellería de Economía e Industria da Xunta de Galicia |
| Investigadores principais | Arturo Casas Vales |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 06/08/2009 ata 04/12/2012 |
Hacia una teoría de la historia comparada de las literaturas desde el dominio ibérico
| Entidade financiadora | Ministerio de Educación y Ciencia |
| Investigadores principais | Fernando Cabo Aseguinolaza |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/10/2007 ata 30/09/2010 |
Historia comparada de las literaturas: aplicaciones al dominio ibérico
| Entidade financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principais | Fernando Cabo Aseguinolaza |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 13/12/2004 ata 13/12/2007 |
Bases metodológicas para una Historia comparada de las literaturas en la Península Ibérica
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia y Tecnología |
| Investigadores principais | Fernando Cabo Aseguinolaza |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 28/12/2001 ata 27/12/2004 |
Future teachers as agents of language revitalisation: The case of Galician Early Childhood Education
| Autores | Renée DePalma, Zapico, M. H., Iria Sobrino-Freire |
| Revista | Language, Culture and Curriculum (páxs. 303 ata 317) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/07908318.2018.1504402 |
"Reflexos /reflexión en verso". Un proxecto de intervención artístico-poética no campus
| Autores | Estefania Mosquera castro, M.ª Montserrat Muriano Rodríguez, Iria Sobrino-Freire, Roberto Suárez Brandariz, Patricia Carballal Miñan |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 4 (páxs. 124 ata 128) |
O meu tío Xakim, de Fermín Solís
| Autores | Iria Sobrino-Freire |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN (páxs. 99 ata 99) |
Rosalía de Castro no século XXI. Unha nova ollada
| Autores | Iria Sobrino-Freire |
| Revista | Follas Novas. Revista de Estudos Rosalianos Núm. 1 (páxs. 165 ata 169) |
Reactions to Futurism in Galicia, 1916-1936
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | International Yearbook of Futurism Studies Vol. 3 (páxs. 317 ata 348) |
Literatura galega para lectores en lingua inglesa
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | GRIAL REVISTA GALEGA DE CULTURA Núm. 198 (páxs. 93 ata 94) |
Titiricircus
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 55 (páxs. 93 ata 93) |
Como desfacer as cousas coas palabras: alianzas entre a poesía e o manifesto no campo cultural galego actual
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | Boletín Galego de Literatura Núm. 45 (páxs. 79 ata 89) |
Manifiesto y memoria: reescribiendo la historia literaria
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | Hispanística XX Núm. 25 (páxs. 473 ata 483) |
Manuel Vilanova. A esmeralda branca
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | Anuario Grial de Estudos Literarios Galegos (páxs. 199 ata 200) |
Memórias não oficiais. A construção de identidades alternativas nos manifestos literários
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | Dedalus. Revista Portuguesa de Literatura Comparada (páxs. 351 ata 359) |
Un catálogo de poetas consagrados
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | GRIAL REVISTA GALEGA DE CULTURA Núm. 168 (páxs. 78 ata 80) |
María do Cebreiro Rábade Villar (2004). As antoloxías de poesía en Galicia e Cataluña. Representación poética e ficción lóxica. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | Boletín Galego de Literatura Núm. 31 (páxs. 180 ata 183) |
O manifesto e a antoloxía como textos de intervención no sistema literario galego: 1975-2000
| Autores | María do Cebreiro Rábade Villar, Iria Sobrino Freire |
| Revista | Anuario Grial de Estudos Literarios Galegos (páxs. 60 ata 65) |
Helena González (ed. e sel.). A tribo das baleas. Poetas de arestora. Antología de la poesía gallega última. An Anthology of the Latest Galician Poetry
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | Anuario de Estudos Literarios Galegos Núm. 2001 (páxs. 326 ata 328) |
Híbridos, sucedáneos & demais inconveniencias. Nós, as inadaptadas, de María do Cebreiro
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | FESTA DA PALABRA SILENCIADA Núm. 17 (páxs. 86 ata 86) |
Teoría da novela e poética da lectura en Se una notte d¿inverno un viaggiatore, de Italo Calvino
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Revista | Boletín Galego de Literatura (páxs. 85 ata 101) |
Ao pé de cada hora / Tempo de Compostela
| Editores | Iria Sobrino Freire |
| Editorial | Edicións Xerais, Vigo (España) |
| ISBN | 84-8302-835-2 |
Protagonismo do alumnado e relevancia social: unha experiencia de aprendizaxe baseada en proxectos
| Autores | Patricia Carballal Miñan. Iria Sobrino-Freire |
| Libro |
Contextos universitarios transformadores: retos e ideas innovadoras. Edita Universidade da Coruña - Servizo de Publicacións. ISBN: 978-84-9749-678-0 |
| Páxinas | Desde a 155 ata a 168 |
Dissent, Novelty and Power: An Approach to the Manifesto as a "Facilitator of Emergence"
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Contemporary Developments in Emergent Literatures and the New Europe Edita Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-15876-87-8 |
| Páxinas | Desde a 167 ata a 184 |
La construcción de un cancionero tradicional en la red para la formación del profesorado
| Autores | |
| Libro |
Aportaciones para una educación lingüística y literaria en el siglo XXI Edita Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-15953-50-0 |
| Páxinas | Desde a 1 ata a 10 |
Oralidad, patrimonio y territorio: un proyecto transdisciplinar en el ámbito de la formación del profesorado.
| Autores | Bas López, Begoña. Patricia Carballal Miñan. Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Oralidad y Educación Edita Monema. ISBN: 978-84-939825-6-0 |
| Páxinas | Desde a 15 ata a 26 |
O obradoiro de contacontos na titulación de Educación Infantil
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Didàctica de la llengua i la literatura. Experiències d'innovació docent a la universitat / Didáctica de la lengua y la literatura. Experiencias de innovación docente en la universidad Edita Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona. ISBN: 978¿84¿695¿4108¿1 |
| Páxinas | Desde a 237 ata a 243 |
Como resistir? Algunhas reflexións ao fío da Modesta proposición de Lois Pereiro
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Lois Pereiro. Día das Letras Galegas 2011 Edita Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-9887-697-0 |
| Páxinas | Desde a 63 ata a 71 |
Resistir en prosa: vida e fugas do manifesto moderno
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Non conciliados. Argumentos para a resistencia cultural Vol. - Edita Cineclube de Compostela. ISBN: 978-84-614-0937-2 |
| Páxinas | Desde a 105 ata a 109 |
Os prólogos a Cantares Gallegos e Follas Novas, manifestos por unha cultura da resistencia
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Rosalía 21 Vol. - Edita Edicións Xerais de Galicia e Xunta de Galicia. ISBN: 978-84-9782-880-2 |
| Páxinas | Desde a 37 ata a 42 |
O ensaio
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Elementos de crítica literaria Edita Edicións Xerais. ISBN: 978-84-9782-253-4 |
| Páxinas | Desde a 471 ata a 490 |
Manifesto, identidade e planificación do repertorio: unha perspectiva intercultural
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Bases metodolóxicas para una historia comparada das literaturas da península ibérica Edita Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 84-9750-399-6 |
| Páxinas | Desde a 297 ata a 311 |
Rafael Dieste
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Galicia. Literatura. Escritores gallegos en la literatura española, Tomo XXXV, coord. Darío Villanueva Prieto Edita Hércules de Ediciones S.A.. ISBN: 84-89468-97-4 |
| Páxinas | Desde a 220 ata a 231 |
O imposible (contra)discurso da anterioridade. A representación da infancia en Baleas e baleas, de Luisa Castro
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Libro |
Homenaje a Benito Varela Jácome Edita Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-8121-898-5 |
| Páxinas | Desde a 553 ata a 563 |
O futuro profesorado de Educación Infantil como modelo de lingua: análise de producións orais e percepcións da competencia lingüística en galego
XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral
Internacional
| Autores | Iria Sobrino-Freire, Renée DePalma, Zapico, M. H. |
| Organizador | Universidade de Vigo |
| Lugar | Vigo (España) |
The Representation of the Romani People in Picturebooks Published in Spain
Picturebook Research from the Hispanic World: from transcultural reading to digital design
Internacional
| Autores | Iria Sobrino-Freire |
| Organizador | University of Glasgow |
| Lugar | Glasgow (Reino Unido) |
"Reflexos / Reflexión en verso". Un proxecto de intervención artístico-poética no campus
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Estefania Mosquera castro, María Montserrat Muriano Rodríguez, Iria Sobrino-Freire, Roberto Suárez Brandariz, Patricia Carballal Miñan |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Afalar ás vacas: análisis de una experiencia en Educación Global desde la perspectiva de la Educación Ambiental, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Didáctica de la Lengua
CIMIE 2017 - 6th Multidisciplinary International Congress of Educational Research
Internacional
| Autores | Bas López, Begoña, Patricia Carballal Miñan, Araceli Serantes Pazos, Iria Sobrino-Freire |
| Lugar | Bilbao (España) |
Protagonismo do alumnado e relevancia social: unha experiencia de aprendizaxe baseada en proxectos
II Xornadas de Innovación docente
Nacional
| Autores | Iria Sobrino-Freire, Patricia Carballal Miñan |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
The Basil Maiden: tensiones entre la oralidad, la literatura infantil y el teatro de títeres
I Congreso Internacional de Patrimonio Cultural Inmaterial
Internacional
| Autores | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino-Freire |
| Lugar | Pamplona/Iruña (España) |
De la memoria popular a las aulas: un proyecto para la formación lingüística y literaria del profesorado de educación infantil y primaria
XVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Internacional
| Autores | Mª Montserrat Muriano Rodríguez, Estefanía Mosquera Castro, Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire |
| Organizador | Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, de las Lenguas y las Literaturas. Facultad de Educación de Badajoz. Universidad de Extremadura |
| Lugar | Badajoz (España) |
Del cuento misógino a la canción subversiva: lenguaje y poder en las nanas de amante
II Jornadas Filológicas Internacionales de la Universidad de la rioja (JFI-UR). La Lengua y la Literatura en femenino
Internacional
| Autores | Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñán |
| Organizador | Universidad de La Rioja |
| Lugar | Logroño (España) |
El Castro del Elviña: un proyecto transdisciplinar para la formación del profesorado
3º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
Internacional
| Autores | Patricia Carballal Miñán, Iria Sobrino Freire, Bas López, Begoña |
| Organizador | AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa) - Universidad de Valladolid |
| Lugar | Segovia (España) |
Arríncate, cabalán! Un blog colaborativo para recoger y estudiar el cancionero infantil tradicional
Investigación de calidad para mejorar la educación. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa
Internacional
| Autores | Patricia Carballal Miñán, Iria Sobrino Freire |
| Organizador | AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa) |
| Lugar | Tarragona (España) |
ORALIDAD, PATRIMONIO Y TERRITORIO: UN PROYECTO TRANSDISCIPLINAR EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
II Congreso Iberoamericano de Estudios sobre Oralidad y V Encuentro Latinoamericano de Identidades. Oralidad y Educación.
Internacional
| Autores | Patricia Carballal Miñan, Iria Sobrino Freire, Begoña Bas López |
| Organizador | Red Iberoamericana de Estudios sobre la Oralidad |
| Lugar | Granada (España) |
Literatura oral y territorio: un mapa digital interactivo para la formación del profesorado.
Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
Internacional
| Autores | Patricia Carballal Miñan, Bas López, Begoña, Iria Sobrino Freire |
| Lugar | Barcelona (España) |
La construcción de un cancionero infantil tradicional en la red para la formación del profesorado
XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Internacional
| Autores | Iria Sobrino Freire, Patricia Carballal Miñán |
| Organizador | SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura) |
| Lugar | Cádiz (España) |
El taller de cuentacuentos en la titulación de Educación Infantil
Jornadas interuniversitarias de innovación docente en Didáctica de la Lengua y la Literatura
Nacional
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Organizador | Universitat de Barcelona (UB) |
| Lugar | Barcelona (España) |
Creating and Recreating Identities: An Approach to the Manifesto as a Poetics of Emergence
Contemporary developments in emergent literatures and the new Europe
Internacional
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Discursos resistentes, prácticas emergentes: poética y performatividad en el manifiesto
II Simposio Internacional Poéticas de Resistencia
Internacional
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Organizador | International Network Poetics of Resistance |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Como desfacer as cousas coas palabras: manifestos poéticos e poesía manifestaria na Galiza actual
IX Congreso da Asociación Internacional de Estudos Galegos
Internacional
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Organizador | Asociación Internacional de Estudos Galegos - AIEG |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Manifiesto y memoria: reescribiendo la historia literaria
Colloque Mémoire(s)
Internacional
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Lugar | Dijon (Francia) |
Memórias não oficiais. A construção de identidades alternativas nos manifestos literários
Colóquio Memória e esquecimento: concepção, recepção, intercepção
Internacional
| Autores | Iria Sobrino Freire |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
El funcionamiento del manifiesto y de la antología en el discurso literario gallego (1975-2000). Dos metanarrativas para la construcción de una identidad nacional
7th Forum for Iberian Studies. Voicing Identities
Internacional
| Autores | María do Cebreiro Rábade Villar |
| Organizador | University of Oxford |
| Lugar | Oxford (Reino Unido) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.