| Department | Specific Teaching Training and Research and Diagnosis Methods in Education |
| Knowledgment area | Teaching Social Science |
| Research | Research group ARTE-FACTO: Grupo de Investigación en procesos artísticos contemporáneos, patrimoniais e de mediación cultural en contextos educativos |
| Research lines | Issues-centred social studies teaching and learning. Education for citizenship. Didactics of landscape and heritage education. Visual historical literacy. Teaching and learning of history and historical sources. |
| Keywords | Didáctica de las Ciencias Sociales; problemas sociales relevantes; Education for citizenship; literacidad visual histórica; patrimonio; recursos didácticos; fuentes históricas |
| Teaching merits evaluation | 1 five years period(s) |
| Research merits evaluation | 1 six years period(s) |
| Contacto | UDC directory |
| Orcid id0000-0002-9030-0810 ResearcherIDN-4359-2015 Scopus57189259189 | |
This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Master's Dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
|
Compulsory | 0 | 27 |
|
Work Placement
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
|
Compulsory | 0 | 6 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Master's Dissertation
University Master´S Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Profesional Training (Geography and History)
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
|
Compulsory | 0 | 18 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Master's Dissertation
University Master´S Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. Specialization in Profesional Training (Geography and History)
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Professional Training and Language Teaching
|
Compulsory | 0 | 12 |
|
Master's Dissertation
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 4 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Master's Dissertation
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 4 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
|
Compulsory | 0 | 6 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 21 |
|
Master's Dissertation
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 8 |
|
Work Placement
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 2 |
| Subject and involved studies | Type | Distance hours | Total hours |
|---|---|---|---|
|
Final Year Dissertation
Degree in Early Childhood Education
|
Compulsory | 0 | 12 |
|
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 30 |
|
Social Science Teaching II
Degree in Primary Education
|
Compulsory | 0 | 40.5 |
|
Work Placement
Master's Degree in Research and Innovation in Specific Didactics for Infant and Primary Education
|
Compulsory | 0 | 1 |
Directed or codirected by current teacher since 2013 year.
| Japan during the 1930s and World War II: a didactic proposal for human rights education |
| Proposal and implementation of a Didactic Unit: Industry in Galicia |
| Repression and Dictatorship. The look of women in Franco´s Regimen. |
| The effect of didactic interventions applying ICT in ESO students in Galicia on their perception of migration phenomena. |
| Why have there been no great women artists?: teaching unit for History of Art, second year of Baccalaureate |
| Analysis of the presence of women, the feminist movement and the non-sexist perspective in the normative, the teaching narrative and the history textbook. Study of a secondary school in A Coruña. |
| Didactic unit based on education for citizenship based on relevant social problems |
| Proposal and implementation of a Didatic Unit: The interwar economy. Prosperity of the twenties and the crises of 1929. |
| Curricular planning on the Old Age for 1st of ESO. |
| Curricular planning on the Old Age for 1st of ESO. |
| From IRL to URL: from the happy 20's to the 20's |
| Teaching unit proposal for 4th ESO: 'With its own name: Second Republic and Spanish Civil War'. |
| Television Programming and Teaching and Learning of the Social and Cultural Environment: Xabarín Club (1994-2014) |
| The invisibility of women in the curriculum. A didactic proposal on women in the Modern Age |
| Analysis of the educational offer for the Primary Education students of the Fine Arts Museum of A Coruña through its web page |
| Gender stereotypes on third grade primary education students |
| Incorporate the Women's History at Primary Education |
| Knowledge of Early Childhood students on family diversity |
| Proposed didactic itinerary in the city of Betanzos. |
| Re-inhabit the school: transforming school spaces through education for participation. |
| Social representations of students of the 6th grade of Primary Education about the immigrant population. |
| Study of the educational proposals of the Museo do Pobo Galego |
| The social representations of the students of the 5th year of Primary Education on immigration |
| The webquest in the subject of Social Sciences. An instrument of analysis and a proposal for 5th Primary Education: 'Spanish society in the Golden Age' |
| What does Rianxo fifth grade students know about the sea and its activities? |
| An educational proposal to work with 3º grade primary school students: Castro Culture. |
| Analysis of my experience in an italian school of the Reggio Emilia method |
| Didactic itinerary for early childhood education in Plaza de Lugo´s market in A Coruña |
| Didactic proposal to learn about water, paying attention to the environmental and social issues around it |
| Heritage as interdisciplinary resource in primary education. A design around monastery of Sobrado dos Monxes |
| The "Parque do Pasatempo", an educational resource: an interdisciplinary proposal |
| The museum as a resource in Early Childhood Education |
| The painting as a resource for the teaching and learning of history in primary school |
| A research on Heritage Education: Galician museums through internet. |
| An educational proposal to work with 2nd grade primary school students: Traditional professions using museums. |
| Childhood education students and environment |
| Nursery and Primary teachers in training in the face of the History of Art |
| The environmental education activities in Social Science textbooks of Elementary Education from Galicia |
| The representation of the family in the textbooks |
| The social photography and the interpretation of the social relevant problems with the students of 1º and 6º level of Primary Education. |
| An approach to the parishes of the municipality of Abegondo (Galicia). Didactic proposal for 2º P.E. |
| Analysis of activities of the textbook of Social Science of Primary Education. |
| Resource guide to visualize the history of women in Primary Education |
| Students and knowledge about the traditional activities of the Galician countryside |
Select merit type and year to query research merits.
Axuda para a consolidación e estruturación de unidades de investigación competitivas. GPC 2024
| Funding entity | Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional |
| Main researches | José María Mesías Lema |
| Type | Proyecto Programas Autonomicos |
| Dates | From 01/01/2024 to 20/11/2026 |
Los derechos de la infancia, adolescencia y juventud: habitando proyectos activistas con estudiantes, docentes y artistas contemporáneos.
| Funding entity | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Main researches | José María Mesías Lema |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 01/09/2021 to 31/08/2024 |
Proxecto de difusión do dereito ao hábitat, con especial incidencia en modelos de gobernanza participativos, a través da sensibilización e a educación non formal de axentes multiplicadores clave e alumnado de secundaria na cidade da Coruña.
| Funding entity | Xunta de Galicia |
| Main researches | Laura Cruz López |
| Type | Proyecto Programas Autonomicos |
| Dates | From 01/08/2017 to 30/11/2018 |
(P)atrimonio (A)rqueológico, Nuevas (T)ecnologías, (T) urismo, (E)ducación y (R)entabilización Social: un (N)exo Necesario para la ciudad histórica.
| Funding entity | Ministerio de Economía y Competitividad |
| Main researches | Desiderio Vaquerizo Gil |
| Type | Proyecto Programas Nacionales |
| Dates | From 01/01/2016 to 31/12/2019 |
Evolución de la población en el noroccidente asturiano entre 1700 y 1820: la Comarca Oscos-Eo
| Authors | Roberto García-Morís, Nuria González Alonso |
| Journal | Vegueta. Anuario de la Facultad de Geografía e Historia Vol. 24 Num. 2 (pages 1289 to 1321) |
| DOI | https://doi.org/10.51349/veg.2024.2.26 |
The Role of Intangible Heritage in Critical Citizenship Education: An Action Research Case Study with Student Primary Education Teachers
| Authors | Yamilé Pérez-Guilarte, Roberto García-Morís |
| Journal | Education Sciences Vol. 13 Num. 8 (pages 1 to 21) |
| DOI | https://doi.org/10.3390/educsci13080801 |
Trabajar patrimonio local a partir de fuentes históricas documentales. Propuesta didáctica para el noroeste español a partir de las percepciones del alumnado
| Authors | Patricia Suárez Álvarez, Roberto García-Morís |
| Journal | MASKANA. Revista Científica Multidisciplinar Vol. 14 Num. 2 (pages 9 to 17) |
| DOI | https://doi.org/10.18537/mskn.14.02.01 |
Enseñar y aprender las migraciones forzosas en Ciencias Sociales
| Authors | Roberto García-Morís, Montserrat Oller |
| Journal | Revista Internacional de Investigación en Educación -MAGIS- Num. 15 (pages 1 to 24) |
| DOI | https://doi.org/10.11144/javeriana.m15.eamf |
Trainee Teachers¿ Perceptions of Socio-Environmental Problems for Curriculum Development
| Authors | Roberto García-Morís, Ramón Martínez Medina |
| Journal | Social Sciences Vol. 11 Num. 10 (pages 1 to 13) |
| DOI | https://doi.org/10.3390/socsci11100445 |
Narrativas y didáctica de las ciencias sociales: el pensamiento histórico del futuro profesorado en Educación Primaria
| Authors | Miguel Jesús López Serrano, Roberto García-Morís, José Antonio López Fernández, Silvia Medina Quintana |
| Journal | REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research Vol. 12 Num. 3 (pages 275 to 294) |
| DOI | https://doi.org/10.17583/remie.5919 |
Perceptions of Heritage among Students of Early Childhood and Primary Education
| Authors | José Antonio López Fernández, Silvia Medina Quintana, Miguel Jesús López Serrano, Roberto García-Morís |
| Journal | Sustainability Vol. 13 Num. 19 (pages 10636 to 10636) |
| DOI | https://doi.org/10.3390/su131910636 |
Our space at the heart of the smallpox vaccine expedition: A service-learning project for social studies and citizenship education in Galicia (Spain)
| Authors | Roberto García-Morís, María Montserrat Muriano Rodríguez, Bas López, Begoña |
| Journal | JSSE Journal of Social Science Education Vol. 20 Num. 4 (pages 147 to 177) |
| DOI | https://doi.org/10.11576/jsse-4440 |
Students' Social Representations of Forced Migration as a Relevant Social Problem and Its Curricular Inclusion at the End of Primary School
| Authors | Roberto García-Morís, Nerea García Bugallo, Ramón Martínez Medina |
| Journal | Social Sciences Vol. 10 Num. 11 (pages 423 to 423) |
| DOI | https://doi.org/10.3390/socsci10110423 |
Teño unha peza, teño un tesouro. A comprensión do patrimonio cultural dende a emoción do propio, nas aulas do Grao de Educación Infantil
| Authors | Bas López, Begoña, Roberto García-Morís |
| Journal | ADRA Vol. 14 (pages 25 to 45) |
Espacio geográfico y tiempo histórico en la literatura infantil y los relatos viajeros
| Authors | Ricardo Manuel Luque Revuelto, Ramón Martínez Medina, Gloria Priego de Montiano, Roberto García-Morís |
| Journal | Revista de innovación y buenas prácticas docentes Vol. 8 Num. 3 (pages 55 to 63) |
La Enseñanza del Pasado. Educación frente adoctrinamiento
| Authors | Iván Pérez Miranda, Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís |
| Journal | El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia Num. 10 (pages 11 to 16) |
El paisaje tradicional asturiano en las narrativas de los niños y niñas de 6º de primaria
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad Vol. 4 (pages 80 to 100) |
Multiculturalismo y literacidad visual: Análisis de las narrativas históricas del profesorado de primaria en formación
| Authors | Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís |
| Journal | Didácticas Específicas Num. 18 (pages 101 to 117) |
Estudiar la diversidad cultural: el paisaje como contexto
| Authors | Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís, Jorge Alcántara Manzanares |
| Journal | ALAMBIQUE (BARCELONA) Num. 94 (pages 34 to 40) |
Propuesta metodológica para el uso de las fuentes históricas demográficas de la Edad Moderna como recurso didáctico.
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Didácticas Específicas Vol. 14 (pages 71 to 85) |
La enseñanza de la Historia de América en las universidades públicas españolas
| Authors | Nuria González Alonso, Roberto García-Morís |
| Journal | Revista Electrónica Iberoamericana Vol. 10 Num. 1 (pages 81 to 98) |
El Padrón de moneda forera de Villacondide (Coaña, Asturias) de 1687. Un error de clasificación documental
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Hidalguía la revista de genealogía, nobleza y armas Num. 372 (pages 377 to 394) |
López Fernández, José Antonio. Actuaciones de desarrollo rural y local en la comarca de Mula (1980-2010). Análisis y perspectivas
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Papeles de Geografía Vol. 61 (pages 59 to 60) |
La obra Recogida de la manzana como pretexto para la lectura e interpretación del paisaje tradicional a través de una fuente iconográfica: Un estudio con alumnado de 2º de Bachillerato
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Didáctica Geográfica Num. 16 (pages 115 to 133) |
La «Relación de lugares y pueblos donde se saca la grana de la Ciudad de Cholula» (México) de 1600. Alcance y contenido
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Revista Española de Antropología Americana Vol. 45 Num. 1 (pages 75 to 89) |
Las posibilidades didácticas que ofrecen los molinos hidráulicos para fomentar la concienciación sobre el patrimonio del medio rural
| Authors | Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Francisco Valverde Fernández |
| Journal | Tejuelo Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación Num. 9 (pages 423 to 439) |
La incipiente emigración del campesinado hidalgo de los concejos rurales asturianos en el siglo XVII el caso de San Tirso de Abres
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Hidalguía la revista de genealogía, nobleza y armas Vol. 362 (pages 119 to 136) |
Documentos históricos para el estudio de la hidalguía asturiana: el padrón de Moneda Forera de 1704 del municipio de San Tirso de Abres (Asturias)
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Hidalguía la revista de genealogía, nobleza y armas Vol. 352-353 (pages 365 to 434) |
Los padrones de moneda forera como fuente histórica para la edad moderna asturiana: el fondo documental de San Tirso de Abres en el siglo XVII
| Authors | Roberto García-Morís |
| Journal | Boletín de Letras del Real Instituto de Estudios Asturianos Vol. 62 Num. 171-172 (pages 245 to 263) |
Códice de la grana cochinilla o Relación de los lugares...
| Authors | Miguel Ángel Ruz Barrio, Roberto García-Morís |
| Publishing | El Colegio Mexiquense, A. C., Zinacantepec (México) |
| ISBN | 978-607-8509-29-4 |
Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación
| Editors | Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Carmen Rosa García Ruiz |
| Publishing | Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, Córdoba (España) |
| ISBN | AE-2017-17004516 |
San Tirso de Abres en el siglo XVII: población, sociedad y antroponimia
| Authors | Roberto García-Morís |
| Publishing | [El Llano]: Ayuntamiento de San Tirso de Abres, San Tirso de Abres (España) |
| ISBN | 978-84-606-5424-7 |
Diseño de propuestas críticas a través del patrimonio para una educación histórica en infantil
| Authors | Yamilé Pérez-Guilarte. Roberto García-Morís |
| Book |
Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico Publishing: Octaedro. ISBN: 978-84-10054-09-7 |
| Pages | From 550 to 561 |
Discurso político y concepciones docentes sobre las finalidades educativas de la historia
| Authors | Roberto García-Morís. Yamilé Pérez-Guilarte |
| Book |
El currículum de las Ciencias Sociales: enseñanza-aprendizaje desde las culturas y los valores democráticos Publishing: Octaedro. ISBN: 9788410054578 |
| Pages | From 89 to 96 |
El alumnado de 1º de ESO ante un conflicto ambiental: Un ejemplo de literacidad visual para trabajar los ODS
| Authors | Patricia Suárez Álvarez. Silvia Medina Quintana. Roberto García-Morís |
| Book |
La Didáctica de las Ciencias Sociales ante el reto de los ODS Publishing: Narcea S.A . ISBN: 978-84-277-2958-2 |
| Pages | From 299 to 308 |
¿Objetivos de desarrollo sostenible o sostenibilidad? Análisis de los grados de Educación Primaria en Andalucía
| Authors | Patricia Suárez Álvarez. Roberto García-Morís. Silvia Medina Quintana |
| Book |
La Didáctica de las Ciencias Sociales ante el reto de los ODS Publishing: Narcea S.A . ISBN: 978-84-277-2958-2 |
| Pages | From 1029 to 1037 |
El patrimonio paisajístico andaluz en las narrativas de los niños y niñas de Educación Primaria
| Authors | Roberto García-Morís. Patricia Suárez Álvarez |
| Book |
Claves para la definición de un paisaje cultural. Arqueología, patrimonio, didáctica y turismo en la cuenca del Guadalquivir Publishing: Archaeopress Archaeology. ISBN: 978-1-80327-488-1 |
| Pages | From 248 to 257 |
Desarrollo curricular en Ciencias Sociales: Una propuesta para 2º de ESO desde la perspectiva crítica
| Authors | José Antonio López Fernández. Silvia Medina Quintana. Miguel Jesús López Serrano. Roberto García-Morís. Neus González-Monfort |
| Book |
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: Prácticas educativas para una ciudadanía crítica Publishing: Editorial Tirant lo Blanch, S.L.. ISBN: 9788419071088 |
| Pages | From 125 to 134 |
Narrativas para trabajar la historia en educación primaria. El pensamiento histórico del profesorado en formación
| Authors | Roberto García-Morís. Miguel Jesús López Serrano. Silvia Medina Quintana. José Antonio López Fernández |
| Book |
International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research (1st ed., Vol. 1) Publishing: Thomson Reuters. ISBN: 978-84-1390-873-1 |
| Pages | From 1 to 6 |
Abordar o despoboamento na Xeografía escolar desde unha perspectiva actual, crítica e contextualizada en Galicia
| Authors | Roberto García-Morís. Yamilé Pérez-Guilarte |
| Book |
Poboación e territorios rurais. Estudos en homenaxe a Julio Hernández Borge e José M. López Andión Publishing: Universidade Santiago de Compostela. ISBN: 978-84-09-37179-2 |
| Pages | From 391 to 405 |
Recursos literarios para niños y niñas sobre el patrimonio arqueológico cordobés
| Authors | Roberto García-Morís. Silvia Medina Quintana. Montserrat Reina Moyano |
| Book |
Educación y divulgación del patrimonio arqueológico. La socialización del pasado como reto para el futuro Publishing: Comares, S.L.. ISBN: 978-84-9045-904-1 |
| Pages | From 37 to 52 |
La percepción del medio rural entre el profesorado de Geografía e Historia en formación inicial
| Authors | José Antonio López Fernández. Roberto García-Morís. Silvia Medina Quintana |
| Book |
La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información. Nuevos desafíos en la educación geográfica Publishing: Andavira Editora. ISBN: 978-84-120945-6-5 |
| Pages | From 783 to 795 |
Trabajar la ciudadanía a través de la Didáctica de las Ciencias Sociales
| Authors | José Antonio López Fernández. Silvia Medina Quintana. Miguel Jesús López Serrano. Roberto García-Morís |
| Book |
Enseñar y aprender Didáctica de las Ciencias Sociales: La formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica Publishing: AUPDCS. ISBN: 978-989-8912-06-0 |
| Pages | From 667 to 674 |
El trabajo rural femenino según el alumnado de Educación Secundaria. Un análisis desde la literacidad visual histórica
| Authors | Roberto García-Morís. Silvia Medina Quintana. José Antonio López Fernández |
| Book |
Innovación educativa en la sociedad actual. Publishing: Dykinson S.L.. ISBN: 978-84-1324-493-8 |
| Pages | From 2173 to 3185 |
El profesorado en formación de educación infantil ante la interpretación del paisaje en el marco didáctico del medio ambiente
| Authors | José Antonio López Fernández. Ramón Martínez Medina. Roberto García-Morís |
| Book |
Lenguas y Culturas: Educación Multilingüe y Multicultural Publishing: UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba. ISBN: 978-84-9927-482-9 |
| Pages | From 93 to 98 |
Investigar para innovar: la reflexión sobre la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales en Educación Primaria a través del Practicum
| Authors | Roberto García-Morís. Uxío-Breogán Diéguez Cequiel |
| Book |
Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en Didáctica de las Ciencias Sociales Publishing: Universidad de Valladolid. Servicio de Publicaciones. ISBN: 978-84-8448-958-0 |
| Pages | From 403 to 412 |
El alumno de 3.º de ESO ante la interpretación del patrimonio hidráulico: una investigación a través de sus narrativas
| Authors | José Antonio López Fernández. Roberto García-Morís |
| Book |
Pensando el patrimonio: Usos y recursos en el ámbito educativo Publishing: Universidad de Murcia: Editum. ISBN: 978-84-09-00640-3 |
| Pages | From 347 to 363 |
El paisaje natural y cultural en el nuevo currículo de Educación Primaria (LOMCE)
| Authors | Ramón Martínez Medina. José Antonio López Fernández. Silvia Medina Quintana. Roberto García-Morís |
| Book |
Valores e identidad de los paisajes culturales Instrumentos para el conocimiento y difusión de una nueva categoría patrimonial Publishing: Editorial Universidad de Granada. ISBN: 9788433862532 |
| Pages | From 349 to 370 |
Las representaciones del profesorado de Educación Primaria en formación sobre la familia histórica: un estudio de literacidad visual histórica
| Authors | Roberto García-Morís. Silvia Medina Quintana |
| Book |
Familias, género y educación. Tradición y rupturas en las sociedades moderna y contemporánea Publishing: Ediciones Trea. ISBN: 978-84-17140-82-3 |
| Pages | From 173 to 191 |
Memoria histórica e ensino-aprendizaxe das Ciencias Sociais. Investigacións, propostas didácticas e linguaxe
| Authors | Roberto García-Morís. Uxío-Breogán Diéguez Cequiel |
| Book |
Memoria histórica e cidadanía democrática. Unha ollada desde a Historia, a Didáctica das Ciencias Sociais e o Dereito Penal Publishing: Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-09-08100-4 |
| Pages | From 11 to 32 |
Investigar los conocimientos del alumnado sobre el patrimonio del medio rural a través de la metodología de la literacidad visual
| Authors | Roberto García-Morís. José Antonio López Fernández. Ramón Martínez Medina. Uxío-Breogán Diéguez Cequiel. Silvia Medina Quintana |
| Book |
Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación Vol. 1 Publishing: Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales. ISBN: AE-2017-17004516 |
| Pages | From 627 to 640 |
Los conocimientos sobre Historia en el alumnado del Grado en Educación Primaria
| Authors | Silvia Medina Quintana. María Pilar Molina Torres. Francisco Valverde Fernández. Roberto García-Morís |
| Book |
Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación Publishing: Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales. ISBN: AE-2017-17004516 |
| Pages | From 678 to 686 |
Las imágenes de mujeres en los libros de texto de Educación Primaria
| Authors | Silvia Medina Quintana. Roberto García-Morís |
| Book |
Mujeres en riesgo de exclusión social. Una perspectiva transnacional Publishing: Mc-Graw Hill. ISBN: 978-84-486-1010-4 |
| Pages | From 313 to 323 |
Literacidad visual y alteridad. La construcción "del otro" en las narraciones del alumnado del Grado en Educación Primaria
| Authors | Roberto García-Morís. Silvia Medina Quintana. José Antonio López Fernández. Ramón Martínez Medina |
| Book |
Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: Educar para una ciudadanía global Publishing: Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales. ISBN: 978-84-8198-946-5 |
| Pages | From 151 to 162 |
Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil: Análisis de la asignatura por sus estudiantes
| Authors | José Antonio López Fernández. Roberto García-Morís |
| Book |
Educación y Cooperación al Desarrollo 2015. Año Europeo del Desarrollo. Publishing: Arcibel Editores. ISBN: 978-84-15335-60-3 |
| Pages | From 253 to 257 |
Análisis de los contenidos, visibles e invisibles, del bloque "Vivir en sociedad" en los nuevos curriculos de Ciencias Sociales de 1º y 2º de Educación Pimaria
| Authors | José Antonio López Fernández. Roberto García-Morís. Ramón Martínez Medina |
| Book |
Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: nuevos recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas Publishing: Univeridad de Extremadura. ISBN: 978-84-606-6444-4 |
| Pages | From 241 to 250 |
El concepto paisaje en los curricula de Educación Infantil de las Comunidades Autónomas españolas
| Authors | Ramón Martínez Medina. Roberto García-Morís |
| Book |
Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica Publishing: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles. ISBN: 978-84-940784-6-0 |
| Pages | From 479 to 496 |
Propuesta metodológica para una Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil: La investigación sobre cuentos ambientales
| Authors | Cristina Cortés. Roberto García-Morís |
| Book |
Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica Vol. 2 Publishing: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles. ISBN: 978-84-940784-6-0 |
| Pages | From 139 to 152 |
Análisis de los temarios derogados para el acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en España de 2011: La especialidad de Geografía e Historia
| Authors | Roberto García-Morís. Ramón Martínez Medina |
| Book |
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Vol. 2 Publishing: Editorial UNED. ISBN: 978-84-695-8397-5 |
| Pages | From 231 to 233 |
¿Labradores o herreros? la familia campesina en el concejo asturiano de Taramundi en el siglo XVIII
| Authors | Roberto García-Morís |
| Book |
Família pagesa i economía rural Publishing: Institut d'Estudis Ilerdencs. ISBN: 978-84-96908-53-6 |
| Pages | From 405 to 423 |
El concejo de Carreño (Asturias) en el siglo XVIII. Investigación en historia local y su aplicación a la didáctica de las Ciencias Sociales
| Autor | Patricia Suárez Álvarez |
| Director/s | Roberto García Morís Miguel Cuevas Alonso |
| Scope | Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte |
| Qualification | Sobresaliente Cum Laude |
Un currículo para educar en Memoria Democrática. Contenidos y recursos para superar el relato equidistante de un pasado en conflicto
I Congreso Internacional sobre Educación en Memoria Histórica y Democrática
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Organization | Universidad de Málaga |
| Place | Málaga (España) |
El patrimonio cultural andaluz en la Educación Primaria
II Congreso Internacional Gestión Turística del Patrimonio Cultural y Natural en Destinos de Interior
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Organization | Universidad de Córdoba |
| Place | Córdoba (España) |
Social Perceptions of Science and Technology Among Students of Early Childhood and Primary Education
14th International Conference on Computational Intelligence in Security for Information Systems and 12th International Conference on European Transnational Educational (CISIS 2021 and ICEUTE 2021)
International
| Authors | Roberto García-Morís, Javier Alfonso Cendón |
| Place | Bilbao (España) |
| DOI | https://doi.org/10.1007/978-3-030-87872-6_35 |
Literatura e historia na aula: unha viaxe de ida e volta a través da lectura colaborativa
I Congreso Internacional "El viaje a través de la palabra"
International
| Authors | M.ª Montserrat Muriano Rodríguez, Roberto García-Morís, Bas López, Begoña |
| Organization | Universidade da Coruña (UDC) |
| Place | Coruña, A (España) |
La pluralidad en la política y en la educación
Congreso Internacional. XVIII Jornadas Internacionales de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Organization | Universidad Autónoma de Barcelona |
| Place | Barcelona (España) |
Patrimonio y Literatura: Recursos didácticos para trabajar la ciudad
Congreso Internacional PATTERN. Patrimonio Arqueológico, Nuevas Tecnologías, Turismo, Educación y Rentabilización Social: un nexo necesario
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Organization | Universidad de Córdoba |
| Place | Córdoba (España) |
Fontana, el libro Enseñar historia con una Guerra Civil por medio y la formación del profesorado
El futur comença ara mateix
L¿ensenyament de les ciències socials per interpretar el món i actuar socialment
International
| Authors | Roberto García-Morís, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, José Antonio López Fernández, Silvia Medina Quintana |
| Place | Barcelona (España) |
Las lecheras, un oficio femenino tradicional, analizado por el profesorado de primaria en formación
I Congreso Internacional sobre Educación Artística y ciudadanía: Retos de la Constitución Española en su 40 aniversario
International
| Authors | Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís |
| Organization | Universidad de Málaga (UMA) |
| Place | Málaga (España) |
El agua como problema social relevante en la Educación Geográfica
Atas do VIII Congresso Ibérico de Didática da Geografia
Educação Geográfica na Modernidade Líquida
International
| Authors | José Antonio López Fernández, Roberto García-Morís |
| Organization | Universidade Nova de Lisboa |
| Place | Lisboa (Portugal) |
El profesorado en formación ante los problemas del mundo contemporáneo: La cuestión siria
XIV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
International
| Authors | Roberto García Morís, Uxío-Breogán Diéguez Cequiel |
| Place | Cerdanyola del Vallès (España) |
La iconografía femenina en los manuales de Ciencias Sociales de Educación Primaria¿
XI Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
International
| Authors | Roberto García-Morís, Silvia Medina Quintana |
| Place | Cádiz (España) |
La necesaria investigación de las concepciones sobre el medio rural: propuesta de una metodología de investigación a partir de las narrativas construidas por el alumnado
IV Congreso Internacional sobre educación y socialización del patrimonio en el medio rural
International
| Authors | Roberto García-Morís, José Antonio López Fernández, Ramón Martínez Medina, Silvia Medina Quintana |
| Place | Zalamea de la Serena (España) |
El alumnado del Grado en Educación Primaria ante la interpretación del medio rural de Galicia a través de la fotografía histórica
VII Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano. Ciencias sociales, educación y futuro. Investigaciones en didáctica de las ciencias sociales.
International
| Authors | Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, Roberto García-Morís |
| Organization | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
Os portais web dos museos de Galicia como recurso educativo: Análise de caso dos museos de Santiago de Compostela desde a Didáctica das Ciencias Sociais.
A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade
International
| Authors | Uxío-Breogán Diéguez Cequiel, Roberto García-Morís |
| Place | Santiago de Compostela (España) |
La Historia de las mujeres en Educación Primaria
II Jornadas Internacionales sobre género y exclusión social
International
| Authors | Silvia Medina Quintana, Roberto García-Morís |
| Organization | Universidad de León |
| Place | León (España) |
La Educación Ambiental en los cuentos españoles de Educación Infantil: Análisis cuantitativo y temático.
1º Congresso Internacional de Educação, Ambiente e Desenvolvimento
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Organization | Escola Superior de Educação e Ciencias Sociais |
| Place | Leiria (Portugal) |
Tipología museística de Taramundi (Asturias) y sus potencialidades didácticas
I Congreso Internacional Patrimonio Y Educación
International
| Authors | Roberto García-Morís, Sebastián Rubio García |
| Place | Granada (España) |
La publicidad institucional, punto de encuentro entre la Educación Mediática y la Educación Ambiental
II Congreso Internacional Educación mediática y competencia digital: Ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes.
International
| Authors | Roberto García-Morís, Sebastián Rubio García, Ramón Martínez Medina |
| Place | Barcelona (España) |
Impacto mediático de los videojuegos infantiles de libre difusión
II Congreso Internacional Educación mediática y competencia digital
International
| Authors | Sebastián Rubio García, Roberto García-Morís, Ramón Martínez Medina |
| Organization | Universidad Oberta de Catalunya |
| Place | Barcelona (España) |
La enseñanza del paisaje en la educación infantil en España
III ENCONTRO CITCEM | Paisagem - (I)Materialidade
International
| Authors | Roberto García-Morís, Ramón Martínez Medina |
| Organization | Universidade do Porto |
| Place | Oporto (Portugal) |
Ser labradores y algo más: Las profesiones del campo asturiano en el siglo XVIII a través del ejemplo de la zona occidental asturiana
X Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Place | Albacete (España) |
Documentos americanos en Asturias. Acercamiento al Archivo del Palacio de El Pividal (Vegadeo) a través de un documento americano de 1600
I Jornadas de Estudios Americanos de la Universidad de Oviedo
National
| Authors | Roberto García-Morís |
| Organization | Universidad de Oviedo |
| Place | Oviedo (España) |
Rastreando la emigración en las Fuentes Municipales del siglo XVII. El ejemplo de la zona occidental asturiana a través de los concejos de San Tirso de Abres y Taramundi
IX Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Place | Azores (Portugal) |
Fuentes Históricas para la Edad Moderna: Los Padrones de Moneda Forera. El caso de San Tirso de Abres (Asturias) en el siglo XVII
VIII Congreso de la Asociación de Demografía Histórica
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Place | Maó (España) |
Estructura familiar en el Concejo Asturiano de San Tirso de Abres en el siglo XVIII según el Catastro de Ensenada
Congreso Internacional Familia y Organización social en Europa y América, siglos XV-XX
International
| Authors | Roberto García-Morís |
| Organization | UNIVERSIDAD DE MURCIA |
| Place | Murcia (España) |
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