PhD Mercedes González Sanmamed  

(CAT-UN)

Department Pedagogy and Didactics
Knowledgment area Teaching and School Organisation
Research  Research group Equipo de Investigación Educativa
Research lines PROCESOS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO ORGANIZATIVO Y PROFESIONAL: formación y aprendizaje profesional, análisis de necesidades de formación de los agentes educativos, diseño y evaluación de programas de formación y desarrollo profesional, formación por competencias, programas de iniciación y apoyo al profesorado principiante, construcción de la identidad profesional, el Practicum como componente formativo. INNOVACIÓN EDUCATIVA Y PROCESOS DE MEJORA EN LAS AULAS Y LOS CENTROS: asesoramiento a comunidades de aprendizaje, reformas educativas, formación y desarrollo profesional, calidad en educación. POTENCIALIDADES EDUCATIVAS DE LAS TIC Y EL E-LEARNING: innovación a través de las nuevas tecnologías, formación y aprendizaje a través de las tecnologías.
Keywords Formación, desarrollo profesional, innovación educativa, tecnología educativa.
Contacto UDC directory
Orcid id0000-0002-3410-6810 ResearcherIDI-4903-2013 Scopus35070208600

Teaching

Subjects taught

This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.

Subject and involved studies Total hours
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Educational Psychology
3
Subject and involved studies Total hours
Couselling and Professional Development 31.5
Designing Training Plans 8
Master's Dissertation 6
Master's Dissertation
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
0
Work Placement (Prácticum) 2
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
1
Subject and involved studies Total hours
Couselling and Professional Development
Masters Degree in Educational Psychology
31.5
Designing Training Plans
Masters Degree in Educational Psychology
11
Master's Dissertation
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
6
Master's Dissertation
Masters Degree in Educational Psychology
12
Teacher Training and Learning Communities
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
7
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
2
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Educational Psychology
2
Subject and involved studies Total hours
Couselling and Professional Development
Masters Degree in Educational Psychology
31.5
Designing Training Plans
Masters Degree in Educational Psychology
11
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
6
Master's Dissertation
Masters Degree in Educational Psychology
24
Teacher Training and Learning Communities
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
7
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Educational Psychology
3
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
1
Subject and involved studies Total hours
Couselling and Professional Development
Masters Degree in Educational Psychology
45
Designing Training Plans
Masters Degree in Educational Psychology
20
Master's Dissertation
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
12
Master's Dissertation
Masters Degree in Educational Psychology
6
Teacher Training and Learning Communities
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
10
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
2
Work Placement (Prácticum)
Masters Degree in Educational Psychology
3
Subject and involved studies Total hours
Couselling and Professional Development
Masters Degree in Educational Psychology
45
Designing Training Plans
Masters Degree in Educational Psychology
30
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
0
Master's dissertation
University Master´s Degree in Compulsory Secondary Teachers, Upper Secondary Education, Profesional Training and Language Teaching. (Educational Guidance).
6
Teacher Training and Learning Communities
Masters Degree in Leadership, Management and Innovation of Schools and socio-educational institutions
10

Defined tutoring by teacher for 2019/2020 academic course.

Faculty of Educational Studies

Quarter Day Site
1st quarter Tuesday
09:00 a 14:00
Despacho P0B2
1st quarter Tuesday
19:00 a 20:00
Despacho P0B2
2nd quarter Tuesday
09:00 a 14:00
Despacho P0B2
2nd quarter Tuesday
15:30 a 16:30
Despacho P0B2

EOG works and final master thesis directed

Directed or codirected by current teacher since 2013 year.

Analysis of the digital competency oh the students of the degree in primary education
Analysis of the digital teaching skills related to information literacy: a study of Early Childhood Education teachers
Educational innovation in Early Childhood Education through new tecnologies of information and comunication
Research over digital competences linked to the Security Area of the Faculty of Children´s Education.
Study of the Digital Competence based on Content Creation of Early Childhood Education Teachers
The academic background and improving quality of teaching: analysis type of the academic formation in the schools.
Towards a different initial and continuous formation: The secretary of an Infant and Primary Education School
Training needs’ analysis of Preschool Education’s technical collegues
Ecology of learning for professional development: study with counselors of educational centers in A Coruña
Ecologies of learning in primary school teachers
Education Inspection. Functions and revenues of the school community.
Learning Ecologies for teacher professional development: a study with faculty from the stage of early childhood education of the city of A Coruña.
Analysis of life wide learning ecologies in the professional development of early childhood teachers
Analysis of training needs of beginning teachers of the University of O A Coruña
In search of education inclusion: the treatment of the ADHD in Middle School.
Learning ecologies: A study about education TIC of a Unversity Coruña teachers
The teacher training in ICT and the Abalar project
Analysis of Abalar's project in CEIP Sada y sus Contornos
Ecology of learning for professional development: study with teachers of the stage of Primary Education
Educational institution improvement through ICT: a case study about "Abalar" project
The school direction in the educational centers: functions and formative needs
Blog as a web 2.0 tool: educational psychology innovation in guidance department of six secondary education schools
Educational Guidance 2.0
Educational possibilities of teathre in Secondary Education.
Strengs and weaknesses of proa in high school
The use of ICT in the guidance D. of the Secundary A Coruña

Research results

Select merit type and year to query research merits.

ECOLOGIAS DE APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL: NUEVAS OPORTUNIDADES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA

Funding entity Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Main researches Mercedes González Sanmamed
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2019 to 31/12/2021

Calidad y equidad en la prescripción de deberes escolares: diseño e implementación de propuestas basadas en evidencias empíricas

Funding entity Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad-MEIC)
Main researches Antonio Valle Arias y Susana Rodríguez Martínez
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2018 to 31/12/2020

Como aprenden los mejores docentes universitarios en la era digital: impacto de las ecologías de aprendizaje en la calidad de la docencia.

Funding entity Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Main researches MERCEDES GONZÁLEZ SANMAMED
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2016 to 30/06/2019

Implementing a Central Asian Centre for Teaching, Learning and Entrepreneurship (CACTLE)

Funding entity Union Europea
Type Proyecto Internacional
Dates From 15/10/2015 to 14/10/2018

Sistema educativo y cohesión social. Diseño de un modelo de evaluación de necesidades"

Funding entity Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2013 to 31/12/2015

Proyecto Cultura de Calidad y Evaluación en los Conservatorios de Música y Danza en la Comunidad Valenciana

Funding entity Consellería de Educació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2013 to 31/12/2015

Ecologías del aprendizaje a lo largo de la vida. Contribuciones de las TIC al desarrollo profesional del profesorado

Funding entity Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
Main researches Sangrá, A
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2013 to 31/12/2015

Análisis del practicum en los planes de estudio de maestro y de profesorado de secundaria: hacia un modelo innovador de formación docente

Funding entity Ministerio de Educación
Main researches Mercedes Gonzalez Sanmamed
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 29/12/2011 to 31/10/2012

Competencias para la docencia en línea: evaluación de la oferta formativa para el profesorado universitario en el marco del EEES

Funding entity MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
Main researches Sangrá, A
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/10/2010 to 31/10/2011

Recuperación y representación del conocimiento experto del profesorado emérito de las universidades españolas: ingeniería del conocimiento para la reconstrucción de la misión de la universidad y la calidad de la docencia universitaria en el marco del proceso de convergencia europeo

Funding entity Instituto de Información Científica y Tecnológica del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2009 to 31/12/2012

Modelos didácticos en los campus virtuales universitarios: patrones metodológicos generados por los profesores en procesos de E-A en entornos virtuales

Funding entity Ministerio de Educación y Cultura
Main researches Jesús Salinas Ibáñez
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2007 to 31/12/2008

ANÁLISIS DE LAS INICIATIVAS DE FORMACIÓN Y APOYO A LA INNOVACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS PARA LA PROMOCIÓN DEL PROCESO DE CONVERGENCIA EUROPEA

Funding entity Ministerio de Educación
Main researches Mercedes Sanmamed
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2006 to 31/12/2006

Elicitación y representación del conocimiento de profesores universitarios protagonistas de buenas prácticas docentes: Ingeniería del conocimiento para la mejora de la calidad de la docencia

Funding entity MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Main researches Miguel Zabalza Beraza
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2004 to 31/12/2008

Netlab: Teleobservatorio Universitario de Docencia Virtual

Funding entity MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Main researches Mercè Gisbert
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2004 to 31/12/2006

Análisis de la oferta formativa por medios electrónicos de 1r. y 2º ciclo en las universidades españolas: Estudio de su contribución al proceso de convergencia europea

Funding entity MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
Main researches Albert Sangrà
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/05/2004 to 31/10/2004

CONTRATO ENTRE D. ALFONSO BARCA LOZANO Y LA FUDC PARA REALIZACIÓN DE CURSOS, SEMINARIOS Y JORNADAS TÉCNICAS

Funding entity FUNDACIÓN UDC
Type Contrato
Dates From 24/09/2003 to 27/09/2003

Desarrollo de un sistema integrado de gestión de Educación Técnica a distancia sobre plataformas TIC: estrategia basada en economías de ámbito para la transferencia de un modelo de TEG competitivo exportable

Funding entity FONDEF- Ministerio Educación Chile
Main researches Alejandro Espejo Silva
Type Proyecto Internacional
Dates From 01/09/2003 to 01/10/2005

Metodología de evaluación de la calidad docente e investigadora: planteamiento y experimentación

Funding entity Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
Main researches Antonio Pulido San Román
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 01/01/2002 to 31/12/2003

La función tutorial en los estudios universitarios: Análisis de la situación y estrategias de mejora

Funding entity Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
Main researches Zabalza, M.
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 01/01/2002 to 31/12/2002

Educación: Formación e novas tecnoloxías.

Funding entity Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 20/07/2001 to 20/07/2003

DIANOIA (Didattiche Autobiografiche e Narrative per Operatori sociali, Insegnanti, Animatori culturali)

Funding entity Union Europea
Main researches Claudio Mustacchi
Type Proyecto Internacional
Dates From 14/12/2001 to 14/04/2004

A EDUCACIÓN ESPECIAL EN GALICIA. ANÁLISE DA SITUACIÓN ACTUAL E PROPOSTA DE FUTURO

Funding entity CONSELLERÍA DE PRESIDENCIA E ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
Main researches Zabalza, M.
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 14/11/2001 to 13/11/2002

ASTROLABIO II

Funding entity Ministerio de Ciencia y Tecnología
Type Proyecto Programas Nacionales
Dates From 01/01/2001 to 31/12/2002

Alter ego: parcours croisés: formation a distance, formation en presence

Funding entity COMISIÓN EUROPEA
Main researches Mathiey, F. y Maurice, M.
Type Proyecto Internacional
Dates From 01/01/2000 to 31/12/2001

Socialización y aprendizaje profesional docente: análisis de las concepciones educativas de futuros maestros

Funding entity Dirección Xeral de Universidades
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 10/07/1997 to 10/07/1998

Construire un Projetto Europeo in Partenariato: multidisciplinarieta e multilateralita

Funding entity COMISIÓN EUROPEA
Main researches Salvadori, E.
Type Proyecto Internacional
Dates From 01/01/1997 to 31/12/1999

A convivencia nos centros escolares de Galicia

Funding entity Consejo Escolar de Galicia
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 01/01/1996 to 01/12/1998

La práctica evaluadora del profesorado universitario

Funding entity Universidade da Coruña (UDC)
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 24/10/1994 to 24/10/1995

European network for regional or minority languages and education

Funding entity Union Europea
Type Proyecto Internacional
Dates From 01/01/1991 to 31/12/1992

Avaliación dos programas de Prácticas Escolares na Formación do profesorado: estudio da realidad nas escolas de maxisterio de Galicia

Funding entity Xunta de Galicia
Main researches Zabalza, M.
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 01/01/1989 to 31/12/1990

Análisis de los procesos de formación de práctica de los profesores y evaluación de los actuales programas de Prácticas en la formación de profesores: propuestas de cara a la reforma de los planes de estudio

Funding entity DGICYT
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 01/01/1989 to 31/12/1991

Actitudes del profesorado de EGB ante la Reforma Educativa

Funding entity C.I.D.E
Main researches Tejedor, F.
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 01/01/1988 to 31/12/1990

Evaluación de los logros de la presencia del gallego en la enseñanza

Funding entity CAICYT (Comisión Asesora de Investigación Científica y Técnica)
Main researches Tejedor, F.
Type Proyecto Programas Autonomicos
Dates From 01/01/1988 to 31/12/1990

The Role of Prior Achievement as an Antecedent to Student Homework Engagement

Authors Piñeiro, I., Estévez, I., Freire, C., de Caso, A., Souto, A., González-Sanmamed, M.
Journal FRONTIERS IN PSYCHOLOGY Vol. 10 (pages 1 to 8)
DOI https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00140

Aprendizaje Informal y Desarrollo Profesional: análisis de las ecologías de aprendizaje del profesorado de Educación Infantil

Authors Mercedes González-Sanmamed, Souto-Seijo, A., GONZALEZ, Iria, Estévez, I.
Journal EDUTEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Num. 68 (pages 70 to 81)

Computer-supported collavorative learning: An analysis of the relationship between interaction, emotional support and online collvorative tools

Authors Hernández-Sallés, Nuria, Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Journal COMPUTERS AND EDUCATION Vol. 138

Key components of learning ecologies: a Delphi assessment

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, F. Santos
Journal BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Redes sociales, adolescencia y familia: desafíos y oportunidades

Authors Dans, I., Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Journal PUBLICACIONES Vol. 49 Num. 2

Utilización de los blogs por futuros docentes de Educación Infantil

Authors Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal EDUCACION XX1

Digital learning ecologies and professional development of university professors

Authors Mercedes González Sanmamed, Estévez, I., Souto-Seijo, A., Pablo César Muñoz Carril
Journal COMUNICAR

Entre lo formal y lo no formal: un análisis desde la formación permanente del profesorado

Authors Souto-Seijo, A., Estévez, I., Iglesias, I., Mercedes González Sanmamed
Journal EDUCAR

Why students of Secondary Education complete more homework?

Authors Estévez, I., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Souto, A., González-Sanmamed, M.
Journal EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATATION IN HEALTH, PSYCOLOGY AND EDUCATION Vol. 8 Num. 1 (pages 15 to 21)

La e-evaluación en el trabajo colaborativo en entornos virtuales: Análisis de la percepción de los estudiantes

Authors Hernández Sellés, N., Pablo Muñoz Carril, González-Sanmamed, M.
Journal EDUTEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Vol. 65 (pages 16 to 28)

Ecologías de aprendizaje en la Era Digital: desafíos para la Educación Superior

Authors González-Sanmamed, M., Sangrá, A., Souto-Seijo, A., Estévez, I.
Journal PUBLICACIONES Vol. 48 Num. 1 (pages 11 to 38)

We can, we know how. But do we want to? Teaching attitudes toward ICT based on the level of integration of technology in the schools

Authors González-Sanmamed, M., Pablo César Muñoz Carril, Albert Sangrá
Journal TECHONOLOGY, PEDAGOGY AND EDUCATION Vol. 26 (pages 633 to 647)

Factors which motivate the use of social networks by students of secondary education

Authors González-Sanmamed, M., Dans, I., Pablo César Muñoz Carril
Journal PSICOTHEMA Vol. 29 Num. 2 (pages 204 to 210)

Entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios costaricenses de Educación: Análisis de las herramientas de búsqueda de información

Authors García Martínez, J.A., González-Sanmamed, M.
Journal REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Vol. 35 Num. 1 (pages 389 to 407)

El teatro como herramienta socializadora para personas con Asperger

Authors Blanco, A., Regueiro, J., González-Sanmamed, M.
Journal REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA (REOP) Vol. 27 Num. 2 (pages 116 to 125)

Utilización de las TIC en orientación educativa: Un análisis de las plataformas web en los departamentos de orientación de secundaria

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril
Journal REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN Vol. 26 Num. 2 (pages 447 to 465)

La perspectiva del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria acerca de la utilización del teatro como recurso educativo

Authors Blanco, A., González-Sanmamed, M.
Journal MAGISTER Vol. 27 Num. 2 (pages 59 to 66)

Una experiencia de aprendizaje con etiquetado social

Authors F. Santos, González-Sanmamed, M.
Journal REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 2 Num. 2 (pages 95 to 100)

El teatro radiofónico como recurso didáctico para la atención a la diversidad en la educación secundaria

Authors Blanco, A., Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Vol. 8 Num. 3 (pages 30 to 46)

El rol docente en las ecologías de aprendizaje: Análisis de una experiencia de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

Authors Hernández Sellés, N., González-Sanmamed, M., Pablo César Muñoz Carril
Journal PROFESORADO. REVISTA ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Vol. 19 Num. 1 (pages 147 to 163)

El practicum en la formación del profesorado de educación secundaria

Authors González-Sanmamed, M.
Journal REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA Num. 261 (pages 301 to 319)

Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el periodo 2013-2014

Authors Sangrá, A., González-Sanmamed, M., Anderson, T.
Journal EDUCACIÓN XXI Vol. 18 Num. 2 (pages 23 to 49)

Acercar el microteatro al aula. Una experencia con alumnado de educación secundaria

Authors Blanco, A., González-Sanmamed, M.
Journal REVISTA INTERNACIONAL DIGILEC Vol. 1 Num. 1 (pages 94 to 114)

Ciencia y teatro: una experiencia de teatro científico con alumnado de educación secundaria

Authors Blanco, A, Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN Vol. 69 Num. 3 (pages 81 to 92)

Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa: un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientación de secundaria

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril
Journal REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACION Y PSICOPEDAGOGIA Vol. 25 Num. 3 (pages 36 to 55)

La planificación del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, Hernández Sellés, N.
Journal REVISTA CIENTÍFICA IBEROAMERICANA DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Vol. 42 (pages 25 to 33)

Level of proficiency and profesional development needs in peripheral online teaching roles

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, Albert Sangrá
Journal INTERNACIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTANCE LEARNING Vol. 16 Num. 6 (pages 163 to 187)

La gestión del cambio institucional en las universidades a través de las TIC

Authors Mercedes González Sanmamed, Rodríguez Correa, M.
Journal REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Vol. 11 Num. 3 (pages 363 to 381)

Pedagogical roles and competencies of university teachers practicing in the e-learning environment

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, Hernández Sellés, N.
Journal INTERNACIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTANCE LEARNING Vol. 14 Num. 3 (pages 462 to 487)

La integración de las TIC en la universidad: formación y uso de aplicaciones de infografía y multimedia

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril
Journal PERFILES EDUCATIVOS Vol. 34 Num. 137 (pages 46 to 67)

Necesidades formativas del profesorado universitario en infografía y multimedia

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 30 Num. 2 (pages 303 to 321)

La articulación entre teoría y práctica en la formación del profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal Monográficos Escuela (pages 10 to 11)

TECHNOLOGICAL SKILLS OF UNIVERSITY TEACHERS: ANALYSIS OF THEIR TRAINING IN COMPUTER OFFICE TOOLS

Authors Pablo Cesar Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal EDUCACION XX1 Vol. 14 Num. 2 (pages 157 to 188)

Practicum in the learning of teaching professionals

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Num. 354 (pages 47 to 70)

El nuevo profesor de secundaria: la formación inicial docente en el marco europeo de Educación Superior

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Num. 354 (pages 797 to 798)

El practicum en el aprendizaje de la profesión docente

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Num. 354 (pages 47 to 70)

Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Num. 13 (pages 1 to 27)

Utilización de las herramientas ofimáticas en la enseñanza universitaria y necesidades formativas del profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril
Journal PROFESORADO. REVISTA ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Vol. 15 Num. 1 (pages 41 to 66)

Competencias tecnológicas del profesorado universitario: Análisis de su formación en Ofimática

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal EDUCACION XX1 Vol. 14 Num. 2 (pages 157 to 188)

RECENSIÓN. El nuevo profesor de Secundaria: la formación inicial docente en el marco europeo de educación superior

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Num. 354 (pages 797 to 798)

Análisis del grado de formación del profesorado de la universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Cesar Muñoz Carril
Journal PIXEL BIT. REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION Num. 36 (pages 101 to 114)

Análisis del nivel de aplicación y uso docente de herramientas teleformativas en el área de programación y bases de datos

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Cesar Muñoz Carril
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Num. 23 (pages 1 to 20)

Aplicación y uso de herramientas teleformativas por parte del profesorado de la Universidad de A Coruña

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Cesar Muñoz Carril
Journal REVISTA DE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Num. 7 (pages 1 to 13)

Estudio cuantitativo sobre el uso docente de herramientas teleformativas en el ámbito de la programación y bases de datos

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Cesar Muñoz Carril
Journal EDUTEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Num. 32 (pages 1 to 23)

Formación del profesorado universitario en el uso y manejo de herramientas multimedia bajo sistemas e-learning

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Cesar Muñoz Carril
Journal REVISTA IBEROAMERICANA DE LA EDUCACIÓN Vol. 52 Num. 2 (pages 1 to 14)

The role of information and communication technologies in improving teaching and learning processes in primary and secondary schools

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrá
Journal ALT-J Vol. 18 Num. 3 (pages 207 to 220)

Formación inicial do profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO Num. 60 (pages 1 to 6)

La creación del EEES desde el punto de vista de equipos directivos y profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal ENSEÑANZA & TEACHING. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE DIDÁCTICA Vol. 28 Num. 1 (pages 79 to 95)

Análisis de la integración de las TIC en la universidad: un estudio desde la experiencia de la UDC

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA IBEROAMERICANA DE SISTEMAS CIBERNÉTICA E INFORMATICA Vol. 7 Num. 2 (pages 75 to 85)

RECENSIÓN. Tendencias en la formación permanente del profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Num. 353 (pages 749 to 751)

Políticas institucionales de integración de las TIC: valoraciones del profesorado de la Universidad de A Coruña

Authors Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 17 (pages 167 to 184)

Una nueva oportunidad para la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Num. 350 (pages 57 to 78)

Valoraciones del profesorado universitario sobre las acciones que pueden favorecer el proceso de Convergencia Europea

Authors Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Num. 349 (pages 361 to 390)

Análisis de la web específicas sobre EEES de las universidades españolas

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Muñoz Carril, Miguel Muñoz Carril
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Num. 18 (pages 1 to 28)

Desarrollar competencias en la formación inicial de maestros: valoraciones, retos y propuestas

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manola Raposo Rivas
Journal INNOVACIÓN EDUCATIVA Num. 18 (pages 45 to 68)

Necesidades formativas del profesorado universitario en el contexto de la convergencia europea

Authors Mercedes González Sanmamed, Manola Raposo Rivas
Journal REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 26 Num. 2 (pages 285 to 306)

Percepciones de los equipos directivos sobre el interés por la formación para la convergencia europea

Authors Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed
Journal INNOVACIÓN EDUCATIVA Num. 17 (pages 109 to 119)

Acciones institucionales que favorecerán la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior

Authors Mercedes González Sanmamed, Manola Raposo Rivas
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 13 (pages 311 to 325)

De alumno a profesor: análisis de las tareas realizadas durante la prácticas escolares

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, Manola Raposo Rivas
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 13 (pages 277 to 294)

Desarrollo de competencias tecnológicas en la foramción inicial de maestros

Authors Manola Raposo Rivas, Eduardo José Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Vol. 5 Num. 2 (pages 525 to 537)

Demandas da formación para utilizar o galego no ensino

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, Fernando Iglesias Amorín, Mª Carmen Santos González, Emilio Veiga Río
Journal ADAXE Num. 20 (pages 5 to 22)

A formación recibida para ensinar en galego: valoracións do profesorado

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Fernando Iglesias Amorín, Mª del Carmen Santos González, Emilio Veiga Río
Journal INNOVACIÓN EDUCATIVA Vol. 15 (pages 179 to 197)

Netlab: teleobservatorio universitario de docencia virtual

Authors Mercé Gisbert, Julio Cabero, Carlos Castaño, Mercedes González Sanmamed, Jesús Salinas
Journal PIXEL BIT. REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION Vol. 25 (pages 71 to 74)

O Galego no ensino: perspectivas do profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, Fernando Iglesias Amorín, Mª Carmen Santos González, Emilio Veiga Río
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 12 Num. 10 (pages 265 to 289)

Experiencias sobre EEES en Galicia: el proyecto de la ACSUG

Authors Mª del Carmen Santos González, Rubén López, Mercedes González Sanmamed, Manola Raposo Rivas, Eugenio Muñoz Camacho
Journal REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (REIFOP) Vol. 8 Num. 6 (pages 49 to 52)

Acciones de formación sobre convergencia europea de la ACSUG

Authors Rubén López, Mª del Carmen Santos González, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Eugenio Muñoz Camacho
Journal REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (REIFOP) Vol. 8 Num. 6 (pages 62 to 66)

Perspectivas del profesorado universitario ante el e-learning

Authors Martín Pérez Lorido, Mercedes González-Sanmamed
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 10 Num. 8 (pages 2188 to 2193)

Evaluación, formación e innovación en la docencia universitaria: el triángulo estratégico de la calidad.

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 19 Num. 2 (pages 649 to 658)

La relación teoría-práctica en la formación del profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 5 Num. 4 (pages 73 to 90)

Actitudes del Profesorado de Primaria hacia la Informática: un estudio exploratorio

Authors Mercedes González Sanmamed, Fernando Iglesias Amorín, Emilio Veiga Río
Journal REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 6 Num. 4 (pages 258 to 265)

The practicum as a meeting experience

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal Revista Electrónica TNTEE Journal Vol. 1 Num. 1 (pages 37 to 44)

Las Prácticas Escolares como una ocasión para aprender a enseñar

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal TENDENCIAS PEDAGÓGICAS Vol. 2 (pages 51 to 60)

Influencia de los tutores en el desarrollo de las Prácticas Escolares

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (REIFOP) Vol. 1 (pages 0 to 0)

El profesorado universietario: Reflexiones en torno a su formación y desarrollo profesional

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal ADAXE Vol. - Num. 13 (pages 85 to 101)

La formación inicial del profesorado de Primaria e Infantil: luces y sombras después de una reforma

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DE PROFESORADO Vol. 1 Num. 2 (pages 59 to 77)

El profesorado universitario: reflexiones en torno a su formación y su desarrollo profesional

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal ADAXE Num. 13 (pages 85 to 101)

La formación inicial del profesorado de Primaria e Infantil: luces y sombras después de una reforma

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal PROFESORADO. REVISTA ELECTRÓNICA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Vol. 1 Num. 2 (pages 55 to 70)

Al final de la cuenta atrás: análisis del diario previo a las prácticas de alumnos de Magisterio

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal ADAXE Vol. - Num. 11 (pages 43 to 52)

Análisis de los procesos del aula: cómo enseñan y aprenden a enseñar los futuros profesores

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA Vol. - Num. 25 (pages 27 to 42)

Motivos para estudiar Magisterio: Entre el idealismo y la profesionalización

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal ADAXE Vol. - Num. 11 (pages 65 to 76)

Necesidades formativas y aprendizaje en la enseñanza

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. - Num. 25 (pages 91 to 108)

Perspectiva del alumnado de magisterio sobre su formación

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA Vol. 50 Num. 200 (pages 23 to 43)

Una propuesta para el practicum de Psicopedagogía

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. - Num. 10 (pages 89 to 100)

Biografía y aprendizaje de la enseñanza: Implicaciones para la formación del profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal QURRICULUM (LA LAGUNA) Vol. - Num. 10 (pages 117 to 134)

Formación del profesorado y didáctica de las ciencias sociales: implicaciones desde la detección de necesidades

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Vol. - Num. 5 (pages 129 to 140)

Formación del profesorado y Didáctica de las Ciencias Sociales: implicaciones desde la detección de necesidades

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal INNOVACIÓN EDUCATIVA Num. 5 (pages 129 to 139)

¿Cómo enseñen y aprenden a enseñar los futuros profesores?:Análisis de los procesos del aula

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA Num. 25 (pages 27 to 42)

Socialización profesional y aprendizaje de la enseñanza en las Prácticas Escolares

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal ENSEÑANZA & TEACHING. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE DIDÁCTICA Num. 12 (pages 73 to 86)

Innovación Educativa. Recensión.

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal LENGUAJE Y TEXTOS Num. 5 (pages 189 to 193)

A figura do "formador de formadores" en Galicia

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal INNOVACIÓN EDUCATIVA Num. 1 (pages 59 to 66)

Investigación na aula e innovación curricular: unha experiencia

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal ESCOLA CRÍTICA Num. 1 (pages 65 to 71)

A organización das prácticas escolares: análise dunha iniciativa institucional

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Num. 12 (pages 72 to 75)

Análisis de necesidades en formación del profesorado

Authors Montero, Mª Lourdes, Mercedes González Sanmamed, Beatriz Cebreiro López, Olga Cepeda
Journal REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 8 Num. 16 (pages 175 to 182)

A formación do profesorado en exercicio: un debate necesario

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal Revista Sindicato Galego de Traballadores do Ensino Vol. 55 (pages 3 to 5)

Necesidades formativas y concepciones curriculares: Bases para un diseño de formación en ejercicio

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA Num. 9 (pages 57 to 66)

Organización y planificación de la formación en ejercicio: preferencias mostradas por los propios profesores

Authors Mercedes González Sanmamed, Mª Lourdes Montero Mesa
Journal BORDON Vol. 41 Num. 3 (pages 555 to 568)

Análisis de las demandas de formación del profesorado de EGB

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (REIFOP) Num. 6 (pages 591 to 597)

Una panorámica de la formación en ejercicio: enfoques y tendencias

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal ADAXE Num. 5 (pages 63 to 71)

A formación durante o exercicio profesional

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Num. 8 (pages 55 to 57)

Suxerencias didácticas para o estudio dunha obra arquitectónica

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Journal REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Num. 9 (pages 53 to 58)

Reflexións sobre a formación inicial do profesorado de ensino non universitario

Authors Mercedes González-Sanmamed
Journal Revista Sindicato Galego de Traballadores do Ensino Vol. 52 (pages 3 to 5)

Necessidade duma formaçao durante o exercicio profissional

Authors Mercedes González Sanmamed
Journal Revista "O Ensino" (pages 77 to 85)

Recursos para un Practicum de calidad

Authors González-Sanmamed, M., Manuela Raposo Rivas, Erkizia, A., Pérez, A., Barberá, M,A., Canet, O., Zabalza, M.A.
Editors González-Sanmamed, M., Manuela Raposo Rivas, Erkizia, A., Pérez, A., Barberá, M,A., Canet, O., Zabalza, M.A.
Publishing Editorial Andavira, Santiago de Compostela (España)
ISBN 978-84-8408-3726

Un Practicum para la formación integral de los estudiantes

Authors A. Pérez, Miguel A. Zabalza Beraza, Martínez Figueira, E, Mercedes González Sanmamed, M. Raposo, Pablo César Muñoz Carril
Editors A. Pérez, Miguel A. Zabalza Beraza, Martínez Figueira, E, Mercedes González Sanmamed, M. Raposo, Pablo César Muñoz Carril
Publishing Editorial Andavira, Santiago de Compostela (España)
ISBN 978-84-8408-719-9

E-learning y software libre: potencialidades en la educación superior

Authors Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Editors Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Publishing Bubok, Barcelona (España)
ISBN 978-84-9981-316-5

El diseño de materiales de aprendizaje multimedia y las nuevas competencias del docente en contextos teleformativos

Authors Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Publishing Bubok, Madrid (España)
ISBN 978-84-9916-288-1

Plataformas de teleformación y herramientas telemáticas

Authors Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Publishing UOC, Barcelona (España)
ISBN 978-84-9788-816-5

Buenas práctica en el Practicum

Publishing Imprenta Universitaria, Santiago de Compostela (España)
ISBN 978-84-690-6714-7

El Practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior

Publishing Imprenta Universitaria, Santiago de Compostela (España)
ISBN 978-84-690-6862-5

O EEES: Perspectica do alumnado das Universidades Galegas

Authors Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, José Javier de Salvador González, Manuela Raposo Rivas
Publishing ACSUG, Santiago de Compostela (España)
ISBN 84-690-0115-9

O EEES: Perspectica do alumnado das Universidades Galegas

Authors Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, José Javier de Salvador González, Manuela Raposo Rivas
Publishing ACSUG, Santiago de Compostela (España)
ISBN 84-690-0115-9

O EEES: perspectiva do profesorado das universidades galegas

Authors Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, José Javier de Salvador González, Manuela Raposo Rivas
Publishing ACSUG, Santiago de Compostela (España)
ISBN 84-690-0114-0

O EEES: perspectiva do profesorado das universidades galegas

Authors Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, José Javier de Salvador González, Manuela Raposo Rivas
Publishing ACSUG, Santiago de Compostela (España)
ISBN 84-690-0114-0

A Educación Especial en Galicia: análise da situación actual e propostas de futuro

Authors Miguel A. Zabalza Beraza, M. Munoz, Carmen Fernández Morante, C. García, Armas, M, M. Suárez, Sanpedro, L., Fuentes, E.J., A. Cid, M. Raposo, Doval, Mª I, María Pilar González Fontao, Carmen Sarceda Gorgoso, Pérez Abellás, A., Mercedes González Sanmamed, Mª Carmen Santos, Veiga, E., I. García, Otero, C., Enguídanos, MªJ, Malvar, L.
Publishing Undixital, Santiago de Compostela (España)
ISBN 84-689-0277-2

La transformación de las universidades a través de las TIC: discursos y prácticas.

Authors Mercedes González Sanmamed
Publishing EDIUOC, Barcelona (España)
ISBN 84-9788-034-X

O Espazo Europeo de Educación Superior: aspectos xerais

Authors Muñoz, E., M. Raposo, Mercedes González Sanmamed, Miguel A. Zabalza Beraza
Publishing ACSUG (Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia), Santiago de Compostela (España)
ISBN 84-689-0194-6

Presence et distance dans la formation à l¿échange

Authors Mercedes González Sanmamed
Publishing Ibis, Como-Pravia (Italia)
ISBN 88-7164-131-0

Formare et formarsi in ambito transnazionale, un percorso formativo in "Socrate".

Authors Mercedes González Sanmamed
Publishing Ibis, Pavia (Italia)
ISBN 88-7164-107-8

A Convivencia nos centros escolares de Galicia

Authors José Manuel Yáñez Rodríguez, Mª Josefa Pichel Guerrero, Vicente Beceiro Veiga, José Manuel Martínez Mayán, Amelia Prieto Díaz, Senén Fernández Hermida, Manuel Romero Martín, Enrique García Rodríguez, Nuria Varela Feal, Avelino Castro Pastor, Elvira Cobas Couto, Natalia Sobrido Prieto, Mª Matilde García Sánchez, Maria Angeles Rodeño Abelleira, Francisco Bernabeu Piñeiro, María-Jesús Movilla-Fernández, Mercedes González Sanmamed
Publishing Consellería de Educación, Santiago de Compostela (España)
ISBN D.L. C 2495/99

Realidad Virtual y Visualización Avanzada

Authors Ángel Santiago Fernández Castro, Domingo Bello Janeiro, Mercedes González Sanmamed, José Manuel Yáñez Rodríguez, Antonino Santos Del Riego, Pablo Costa Buján, Julián Dorado de la Calle, Arturo Franco Taboada, Javier Pereira Loureiro, Evaristo Zas Gómez, Juan Ramón Rabuñal Dopico, Antonia Mª Pérez Naya, Juan Jesús Romero Cardalda, Carlos Mantiñán Campos, Ana Belén Porto Pazos, José María Nicolás Ventura Real, Mª de las Nieves Pedreira Souto, Francisco Javier Vizcaíno Monti, Carlos Fernández-Gago Varela, Delia Josefina Álvarez López, Justo A. Álvarez Prieto
Publishing Fundación Alfredo Brañas, Santiago de Compostela (España)
ISBN 84-88051-69-1

A educación infantil en Galicia (de 3 a 6 anos). Curso 95-96

Authors Mercedes González Sanmamed
Publishing Consellería de Educación, Santiago de Compostela (España)
ISBN C-1197/98

O rendemento escolar en Galicia. Curso 94-95

Authors Mercedes González Sanmamed
Publishing Consellería de Educación, Santiago de Compostela (España)
ISBN C-1723-97

Formación e socialización de futuros profesores: análise da súa cultura profesional

Authors Mercedes González Sanmamed
ISBN nodef-0284

Formación docente: Perspectivas desde el desarrollo del conocimiento y la socialización profesional

Authors González-Sanmamed, M.
Publishing PPU, Barcelona (España)
ISBN 84-477-0456-4

Aprender a enseñar: mitos y realidades

Authors Mercedes González Sanmamed
Publishing Servicio de Publicaciones Universidad A Coruña, Coruña, A (España)
ISBN 84-88301-82-0

Las Prácticas Escolares en la Formación del Profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed, E. Fuentes Abeledo
Publishing Servicio de Publicaciones Diputación de Lugo, Lugo (España)
ISBN 84-8192-012-6

Unha proposta curricular: A catedral de Ourense

Authors E.J. Fuentes Abeledo, Nieto, M.A., Mercedes González Sanmamed
Publishing Diputación Provincial de Ourense, Ourense (España)
ISBN 84-505-9433-2

Didáctica do entorno: A igrexa conventual de San Francisco de Betanzos

Authors E.J. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed
Publishing Concello de Betanzos, Betanzos (España)
ISBN D.L: C-452-89

Social Networks and their uses in the field of Secondary Education

Authors Pablo César Muñoz Carril. Dans, I.. González-Sanmamed, M.
Book Social Network Analytics. Computational Research Methods and Techniques
Publishing: Elsevier.
ISBN: 9780128154588
Pages From 203 to 226

Contribuciones de la tecnología al desarrollo profesional docente: una perspectiva ecológica

Authors Mercedes González Sanmamed. Souto-Seijo, A.. I. González. Estévez, I.
Book Educación con Tecnología. Un compromiso social: Aproximaciones desde la investigación y la innovación.
Publishing: Edicions de la Universitat de Lleida.
ISBN: 978-84-9144-126-7
Pages From 469 to 469473

Computer Supported Collaborative Learning (CSCL): The Group Formation Process asa a Key to Structure Interaction

Authors Hernández Sellés, N.. Pablo Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.
Book Proceedings of 10th International Technology, Education and Development Conference
Publishing: INTED2016.
ISBN: 978-84-608-5617-7
Pages From 6001 to 6007

Teacher's Roles in the Interactive Phase of Collaborative Work

Authors Hernández Sellés, N.. César Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.
Book Proceedings of 10th International Technology, Education and Development Conference
Publishing: INTED2016.
ISBN: 978-84-608-5617-7
Pages From 5995 to 6000

Connecting Inquiry-Based Learning with Collaboratice Work in Online Education

Authors Mercedes González Sanmamed. Albert Sangrá. Guitert, M.
Book Inquiry-Based Learning for Multidisciplinary Programs: A Conceptual and Practical Resource for Educators
Publishing: Emerald Group Publishing Limited.
ISBN: 978-1-78441-848-9
Pages From 209 to 230

Las redes sociales en educación: la opinión del profesorado

Authors Dans, I.. César Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.
Book RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES EN EL CONTEXTO IBEROAMERICANO
Publishing: UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES. SERVICIO DE PUBLICACIONES.
ISBN: 978-84-16599-14-1
Pages From 141 to 148

Selección de las tecnologías que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

Authors Hernández Sellés, N.. Pablo Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.
Book RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES EN EL CONTEXTO IBEROAMERICANO
Publishing: UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES. SERVICIO DE PUBLICACIONES.
ISBN: 978-84-16599-14-1
Pages From 167 to 177

O proxecto Abalar e o libro dixital en Galicia (Edixgal)

Authors Eduardo Rodríguez Machado. Emilio J. Veiga Rio. González-Sanmamed, M.
Book Actas XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Publishing: Universidade da Coruña.
ISBN: e-ISSN: 2386-7418
Pages From 196 to 200

Itinerario de competencia dixital: Nivel avanzado

Authors Eduardo Rodríguez Machado. Emilio J. Veiga Rio. González-Sanmamed, M.
Book Actas XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Publishing: Universidade da Coruña.
ISBN: e-ISSN: 2386-7418
Pages From 206 to 210

La mejora de las instituciones educativas a través de las TIC

Authors Fernández, L. González-Sanmamed, M.
Book Actas XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Publishing: Universidade da Coruña.
ISBN: e-ISSN: 2386-7418
Pages From 148 to 152

La formación del profesorado de Música de los Conservatorios: desafíos y esperanzas

Authors González-Sanmamed, M.
Book Las enseñanzas de música y danza en la comunidad valenciana. Marco teórico para su evaluación desde un modelo de cohesión social
Publishing: Generalitat Valenciana.
ISBN: 978-84-482-6008-8
Pages From 165 to 173

El practicum del máster en formación del profesorado: la perspectiva de una alumna del ámbito de humanidades

Authors Blanco, A. González-Sanmamed, M.
Book Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes de prácticas
Publishing: Andavira.
ISBN: 978-84-8408-864-6
Pages From 609 to 619

El practicum como espacio innovador: una experiencia con el teatro

Authors Blanco, A. González-Sanmamed, M.
Book Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes de prácticas
Publishing: Andavira.
ISBN: 978-84-8408-864-6
Pages From 599 to 608

Percepciones del profesorado sobre las ventajas de utilizar sistemas e-learning para la mejora del aprendizaje

Authors Pablo César Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.. Dans, I.
Book Actas III Congreso Internacional sobre Innovación, Documentación y Tecnologías Docentes
Publishing: Editorial Universitat Politècnica de València.
ISBN: 978-84-9048-343-5
Pages From 470 to 476

Posibilidades del uso de las redes sociales para el aprendizaje escolar

Authors Dans, I.. Pablo César Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.
Book Actas III Congreso Internacional sobre Innovación, Documentación y Tecnologías Docentes
Publishing: Editorial Universitat Politècnica de València.
ISBN: 978-84-9048-343-5
Pages From 173 to 178

Meaningful, Collaborative Learning Through Web 2.0 Tools

Authors F. Santos. Pablo Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.
Book INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS
Publishing: IATED Academy.
ISBN: 978-84-606-5763-7
Pages From 3860 to 3868

Student¿s perceptions of online collaborative learning

Authors Hernández, N.. Pablo César Muñoz Carril. González-Sanmamed, M.
Book INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS
Publishing: IATED Academy.
ISBN: 978-84-606-5763-7
Pages From 3675 to 3682

Supporting Activities for Online Teaching Professional Development: Findings from a Research

Authors Albert Sangrá. Mercedes González Sanmamed. Guardia, L.
Book Proceedings of 10 International Scientific Conference eLearning and Software for Education
Publishing: Editura Universitatti Nationale de Aparare Carol I.
ISBN: 2066-026X
Pages From 168 to 170

La mejora en la convivencia en los centros escolares: programa gallego de actuación ante el acoso y el ciberacoso

Authors Mercedes González Sanmamed. Veiga, E.J.. Rodríguez, E.R.
Book Innovando a través de proyectos. Organización, Liderazgo y compromiso
Publishing: Ediciones de la Universidad de Oviedo.
ISBN: 978-84-16046-37-9
Pages From 41 to 46

El trabajo colaborativo en entornos virtuales en educación superior

Authors Mercedes González Sanmamed. Pablo César Muñoz Carril. Hernández, N.
Book Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación en la docencia
Publishing: Universitas.
ISBN: 97-84-7991-434-9
Pages From 265 to 268

CSCL: los guiones de colaboración y la redacción de los acuerdos grupales como instrumentos para estructurar la interacción

Authors Hernández Sellés, N.. César Muñoz Carril. Mercedes González Sanmamed
Book II International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies. Strategies for Education in a New Context
Publishing: UNIVERSITAT POLITECNICA DE VALENCIA.
ISBN: 978-84-9048-272-8-000
Pages From 299 to 308

Analysis of Student Teaching Plans in the Spanish Teacher Education Programmes

Authors
Book ECER: The past, the present and the future of education research
Publishing: ECER.
ISBN: 000-000-0001-24
Pages From 57 to 67

Análisis del nivel de uso de Internet, redes sociales y servicios web por parte del alumnado y profesorado de 4º de la ESO de A Coruña

Authors Dans, I.. César Muñoz Carril. Mercedes González Sanmamed
Book Actas del XVII Congreso Internacional EDUTEC
Publishing: Universidad de Lleida.
ISBN: 978-84-15881-91-9
Pages From 1 to 111

Convergencias vs divergencias en el diseño del Practicum

Authors Mercedes González Sanmamed. Mercedes González Sanmamed
Book Un Practicum para la formación integral de los estudiantes
Publishing: Editorial Andavira.
ISBN: 978-84-8408-719-9
Pages From 115 to 124

Estudio de casos y curriculum integrado en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil

Authors Mercedes González Sanmamed. E.J. Fuentes Abeledo. Muñoz, P.C.. Veiga, E.
Book Un Practicum para la formación integral de los estudiantes
Publishing: Editorial Andavira.
ISBN: 978-84-8408-719-9
Pages From 733 to 746

Issues on Strategic Online Teaching Faculty Development

Authors Mercedes González Sanmamed. Albert Sangrá. Eduardo José Fuentes Abeledo. Romeu, T.
Book In Proceedings of 19th Sloan-C International Conference on Online Learning
Publishing: Sloan Consortium.
ISBN: 978-1-934505-17-5
Pages From 39 to 41

Online Teaching Faculty Development in Spain: Challenges and Future Perspectives

Authors Mercedes González Sanmamed. Sangrá, A.. Romeu, T.
Book The joy of learning. enhancing Learning Experience Improving Learning Quality
Publishing: EDEN.
ISBN: 978-963-89559-3-7
Pages From 703 to 710

Convergencias vs divergencias en el diseño del Practicum

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Un Practicum para la formación integral de los estudiantes
Publishing: Editorial Andavira.
ISBN: 978-84-8408-719-9
Pages From 115 to 124

Estudio de casos y curriculum integrado en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo. Pablo César Muñoz Carril. Emilio J. Veiga Rio
Book Un Practicum para la formación integral de los estudiantes
Publishing: Editorial Andavira.
ISBN: 978-84-8408-719-9
Pages From 733 to 746

Tutoría, orientación y atención a la diversidad en las experiencias de Practicum

Authors Mercedes González Sanmamed. Pablo César Muñoz Carril. Eduardo José Fuentes Abeledo. Emilio J. Veiga Rio
Book Actas XII Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Publishing: Actas do XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. A Coruña: Universidade da Coruña.
ISBN: 978-989-8525-22-2
Pages From 2920 to 2933

Posibilidades formativas de los futuros docentes durante la experiencia del Practicum

Authors Mercedes González Sanmamed. Pablo César Muñoz Carril. E. Fuentes Abeledo. Emilio J. Veiga Rio
Book Actas XII Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Publishing: Actas do XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. A Coruña: Universidade da Coruña.
ISBN: 978-989-8525-22-2
Pages From 2933 to 2945

La expresión musical en la práctica pianística: estudio y desarrollo de los contenidos específicos en la formación instrumental

Authors Mercedes González Sanmamed. I. Romero. Rosa, F.
Book Actas XII Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Publishing: Actas do XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. A Coruña: Universidade da Coruña.
ISBN: 978-989-8525-22-2
Pages From 1332 to 1341

El Practicum como polifonía de la formación docente: equilibrios y tensiones en el aprendizaje de la enseñanza

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Formación para el trabajo en tiempos de crisis: balance y perspectiva
Publishing: Tornapunta Ediciones.
ISBN: 978-84-695-9325-7
Pages From 2 to 289

Las tareas de evaluación durante la experiencia del practicum de Magisterio

Authors Mercedes González Sanmamed. Pablo César Muñoz Carril. Eduardo José Fuentes Abeledo. Emilio J. Veiga Rio
Book Formación para el trabajo en tiempos de crisis: balance y perspectiva
Publishing: Tornapunta Ediciones.
ISBN: 978-84-695-9325-7
Pages From 1 to 10

Aprender a planificar en la experiencia del Practicum: una ocasión para conectar teoría-práctica

Authors Mercedes González Sanmamed. Emilio J. Veiga Rio. Eduardo José Fuentes Abeledo. Pablo Cesar Muñoz Carril
Book Formación para el trabajo en tiempos de crisis: balance y perspectiva
Publishing: Tornapunta Ediciones.
ISBN: 978-84-695-9325-7
Pages From 1 to 8

Learning ecologies: informal professional development opportunities for teachers

Authors Albert Sangrà Morer. Mercedes González Sanmamed. Guitert, M.
Book Proceedings 63rd Annual Conference International Council for Educational Media
Publishing: IEEE.
ISBN: 978-1-4799-2753-1
Pages From 277 to 279

Estudio exploratorio sobre as expectativas de emprego dun grupo de titulados

Authors Neves Arza Arza. Mercedes González Sanmamed
Book Mobilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronterizo
Publishing: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da USC.
ISBN: 978-84-9887-918-6
Pages From 50 to 501

Mobilidade na procura de emprego

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Mobilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronterizo
Publishing: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da USC.
ISBN: 978-84-9887-918-6
Pages From 503 to 514

Online Teaching Professional Development in Spain: Current situation, limitations and future perspectives

Authors Albert Sangrá. Mercedes González Sanmamed. Akhrif, H.
Book Proceedings of Belgrade International Conference in Education
Publishing: Tomorrow People Organization.
ISBN: 978-86-87043-13-8
Pages From 168 to 170

El practicum en la formación docente: mitos, discursos y realidades

Authors Mercedes González Sanmamed
Book El practicum en Educación Infantil, Primaria y Máster de Secundaria. Tendencias y buenas prácticas
Publishing: EOS.
ISBN: 978-84-9727-409-8
Pages From 15 to 29

Propuestas y dificultades para el desarrollo del Practicum en un curriculum integrado de formación y de maestros

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo. Mercedes González Sanmamed. Pablo César Muñoz Carril. Emilio J. Veiga Rio
Book Evaluación y supervisión del Practicum: el compromiso con la calidad de las prácticas
Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-8408-616-1
Pages From 725 to 738

Las tareas docentes: un desafío para revisar las oportunidades formativas del Practicum

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo. Pablo César Muñoz Carril. Emilio J. Veiga Rio
Book Evaluación y supervisión del Practicum: el compromiso con la calidad de las prácticas
Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-8408-616-1
Pages From 921 to 935

De los objetivos de enseñanza a los objetivos de aprendizaje: perspectivas de un profesor de música de conservatorio

Authors I. Fernández. Mercedes González Sanmamed
Book Actas del XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Publishing: Torculo.
ISBN: 1138-1663-000
Pages From 1255 to 1265

Equipamiento en tecnologías de la información y la comunicación en los conservatorios de música de Galicia: valoraciones del profesorado

Authors Belló, J.M.. Mercedes González Sanmamed
Book Actas del XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Publishing: Torculo.
ISBN: 1138-1663-000
Pages From 2315 to 2324

La enseñanza musical en el conservatorio a travésde la práctica instrumental del piano

Authors I. Romero. Mercedes González Sanmamed
Book Actas del XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Publishing: Torculo.
ISBN: 1138-1663-000
Pages From 2683 to 2694

El profesorado y las técnicas de improvisación en el marco de la enseñanza musical específica

Authors Francisco César Rosa Napal. Mercedes González Sanmamed
Book Actas del XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Publishing: Torculo.
ISBN: 1138-1663-000
Pages From 2673 to 2682

La formación del profesorado y el compromiso con una buena educación para todos y entre todos

Authors Mercedes González Sanmamed
Book XXI Jornadas Estatales del Forum Europeo Administradores de la Educación
Publishing: Tórculo.
ISBN: 978-84-9749-415-1
Pages From 69 to 80

Las utilidades didácticas de internet y e-learning en los conservatorios de música de Galicia: usos y actitudes

Authors Mercedes González Sanmamed. Belló García, J.M.
Book Actas Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical
Publishing: Universidad Complutense de Madrid.
ISBN: 978-84-693-7759-8
Pages From 93 to 99

Roles docentes en la enseñanza de la música

Authors Mercedes González Sanmamed. I. Fernández
Book Actas Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical
Publishing: Universidad Complutense de Madrid.
ISBN: 978-84-693-7759-8
Pages From 141 to 146

Formación, innovación y TIC en la Universidad

Authors Mercedes González Sanmamed
Book La opción por la interdisciplinariedad. El estudiante como protagonista
Publishing: Pontificia Universidad Católica de Peru.
ISBN: 978-612-4057-32-8
Pages From 1 to 10

Aprendizaje en el Prácticum: oportunidades para una formación profesionalizadora

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book La opción por la interdisciplinariedad. El estudiante como protagonista
Publishing: Pontificia Universidad Católica de Peru.
ISBN: 978-612-4057-32-8
Pages From 52 to 59

El Prácticum en la formación por competencias

Authors Eduardo José Fuentes Abeledeo. Mercedes González Sanmamed
Book La opción por la interdisciplinariedad. El estudiante como protagonista
Publishing: Pontificia Universidad Católica de Peru.
ISBN: 978-612-4057-32-8
Pages From 60 to 66

El desarrollo de competencias éticas y críticas: retos insoslayables en la formación de maestros

Authors Mercedes González Sanmamed. M. Raposo. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book El Practicum más allá del empleo: formación vs training
Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-692-3780-9
Pages From 499 to 511

La formación práctica en los estudios ¿una demanda real?. Opinión de los alumnos y profesores de las titulaciones propias de piloto de transporte de línea aérea

Authors Mercedes González Sanmamed. F. Lopez
Book El Practicum más allá del empleo: formación vs training
Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-692-3780-9
Pages From 825 to 833

Análisis cuantitativo acerca del nivel de formación del profesorado de la Universidad da Coruña en aplicaciones y herramientas telemáticas para sistemas de e-learning

Authors Mercedes González Sanmamed. Pablo César Muñoz Carril
Book Las TIC, puente entre culturas: Iberoamérica y Europa
Publishing: Tórculo.
ISBN: 978-84-692-1526-5
Pages From 875 to 887

La formación por competencias: su contribución al desarrollo integral del futuro maestro

Authors Mercedes González Sanmamed. M. Raposo. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Promoción de la salud en la universidad
Publishing: Tórculo.
ISBN: 978-84-8408-482-2
Pages From 193 to 223

Marking the transition to E-Learning: strategies ans issues

Authors Albert Sangrà Morer. Lourdes Guardia Ortiz. Mercedes González Sanmamed
Book Educational Desing as a key issue in planning for quality improvement
Vol. - Publishing: Information Science Publishing.
ISBN: 1-59140-950-0
Pages From 284 to 299

Las prácticas del CAP desde la perspectiva del alumnado

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo Fuentes Abeledo. Neves Arza Arza
Book El Practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior
Vol. - Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-690-6862-5
Pages From 489 to 500

El desarrollo de competencias docentes en el Practicum

Authors Eduardo Fuentes Abeledo. Mercedes González Sanmamed. Manuela Raposo Rivas
Book El Practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior
Vol. - Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-690-6862-5
Pages From 443 to 456

La mejora de las prácticas del CAP desde la perspectiva del profesor tutor

Authors Neves Arza Arza. Mercedes González Sanmamed. Mª del Carmen Santos González
Book El Practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior
Vol. - Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-690-6862-5
Pages From 171 to 188

Tecnologías de la comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior

Authors Mercedes González Sanmamed. Manuela Raposo Rivas
Book Profesor ¿estamos en el ciberespacio?
Vol. - Publishing: Davinci Continental.
ISBN: 978-84-935515-0-6
Pages From 193 to 209

Definición y clasificación de medios de enseñanza

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Tecnología Educativa
Vol. - Publishing: McGraw Hill.
ISBN: 978-84-481-5613-8
Pages From 67 to 90

Las TIC como factor de innovación y mejora de la calidad de la enseñanza

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Tecnología Educativa
Vol. - Publishing: McGraw Hill.
ISBN: 978-84-481-5613-8
Pages From 219 to 232

Contribuciones de las materias teórico-prácticas y del practicum al desarrollo de la tarea "comprender la enseñanza"

Authors Fuentes, E.. Mercedes González Sanmamed. M. Raposo
Book Buenas práctica en el Practicum
Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-690-6714-7
Pages From 453 to 466

Componentes teórico-prácticos en la formación de los pilotos de transporte aéreo

Authors Mercedes González Sanmamed. F. Lopez
Book Buenas práctica en el Practicum
Publishing: Imprenta Universitaria.
ISBN: 978-84-690-6714-7
Pages From 499 to 508

Iniciativas de formación en la Universidad española: el EEES en el horizonte

Authors Mercedes González Sanmamed. César Muñoz Carril. Ana Isabel Quián Roig. José Rodríguez Martínez
Book IX Congreso internacional galego-portugues de psicopedagoxía
Publishing: Tórculo.
ISBN: 1138-1789
Pages From 371 to 382

Visibilidad de las políticas de apoyo a la convergencia europea a través de la revisión de las páginas web de las universidades

Authors
Book IX Congreso internacional galego-portugues de psicopedagoxía
Publishing: Tórculo.
ISBN: 1138-1789
Pages From 413 to 423

Formación inicial para el desarrollo de competencias: la visión de los futuros docentes

Authors Mercedes González Sanmamed. M. Raposo. Fuentes, E.
Book Actas del Congreso Internacional ¿Hacia donde va la educación universitaria europea y americana?
Publishing: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de León.
ISBN: 84-9773-304-5
Pages From 197 to 203

Valoración de aspectos clave para la convergencia europea

Authors Mercedes González Sanmamed. M. Raposo. M. C. Santos. R. López
Book Actas del Congreso Internacional ¿Hacia donde va la educación universitaria europea y americana?
Publishing: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de León.
ISBN: 84-9773-304-5
Pages From 237 to 244

Dificultades para la implantación de los ECTS desde la perspectiva de los equipos directivos

Authors Mercedes González Sanmamed. M. Raposo. R. López. M. C. Santos
Book Actas del Congreso Internacional ¿Hacia donde va la educación universitaria europea y americana?
Publishing: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de León.
ISBN: 84-9773-304-5
Pages From 261 to 268

El currículo de formación de profesores y el desarrollo de competencias docentes

Authors M. Raposo. Mercedes González Sanmamed. Fuentes, E.
Book Actas do VII Coloquio sobre Questoes Curriculares y III Coloquio Luso-Brasileiro sobre Questoes Curriculares
Publishing: Universidade do Minho.
ISBN: 972-8746-41-5
Pages From 75 to 90

Formación inicial de maestros y desarrollo de competencias organizativas: la perspectiva de los futuros docentes

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo. M. Raposo
Book Actas del IX Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas
Publishing: Universidad de Oviedo.
ISBN: 84-8317-577-0
Pages From 10 to 10

Los retos de la Convergencia Europea: Valoraciones de los responsables académicos universitarios

Authors Mercedes González Sanmamed. M. Raposo
Book Actas del IX Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas
Publishing: Universidad de Oviedo.
ISBN: 84-8317-577-0
Pages From 9 to 9

La atención a la diversidad en centros escolares gallegos: algunos datos para la reflexión

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo. Mercedes González Sanmamed
Book La accesibilidad como medio para educar en la diversidad
Publishing: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Burgos.
ISBN: 84-96394-32-8
Pages From 637 to 644

Las competencias transversales en la formación universitaria: un análisis comparativo exploratorio

Authors Mercedes González Sanmamed
Book IV Congreso de la Asociación Española de Ciencias del Deporte.
Publishing: Asociación Española de Ciencias del Deporte..
ISBN: 84-9749-213-7
Pages From 99 to 107

La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación superior: experiencias en la UDC

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías
Vol. - Publishing: Aica ediciones.
ISBN: 84-689-1836-9
Pages From 69 to 88

Aprender de la práctica: una reflexión desde el análisis de las memorias de prácticas del CAP

Authors Mercedes González Sanmamed. Neves Arza Arza. Sánchez, A.
Book El practicum como compromiso institucional: los planes de prácticas
Publishing: Servicio Publicaciones Universidad de Santiago.
ISBN: C-1384-2005
Pages From 247 to 257

Algunas reflexiones en torno al Plan de Prácticas del CAP

Authors Mercedes González Sanmamed. Neves Arza Arza
Book El practicum como compromiso institucional: los planes de prácticas
Publishing: Servicio Publicaciones Universidad de Santiago.
ISBN: C-1384-2005
Pages From 615 to 621

Desafíos de la convergencia europea: la formación del profesorado universitario

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Actas del IV Congreso de formación para el trabajo
Publishing: Tornapunta Ediciones.
ISBN: 84-689-4732-6
Pages From 291 to 303

Iniciativas públicas de inserción laboral

Authors José Rodríguez Martínez. Ana Isabel Quián Roig. Mercedes González Sanmamed
Book Actas del IV Congreso de formación para el trabajo
Publishing: Tornapunta Ediciones.
ISBN: 84-689-4732-6
Pages From 1 to 10

Primeros pasos hacia una búsqueda ¿Activa? de empleo

Authors Ana Isabel Quián Roig. José Rodríguez Martínez. Mercedes González Sanmamed
Book Actas del IV Congreso de formación para el trabajo
Publishing: Tornapunta Ediciones.
ISBN: 84-689-4732-6
Pages From 11 to 22

Los orientadores y la atención a la diversidad en los centros escolares

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo. Neves Arza Arza. M. C. Santos. Veiga, E.
Book Actas de la Conferencia Internacional "Orientación, Inclusión Social y Desarrollo de la carrera"
Publishing: Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía.
ISBN: 84-688-7990-8
Pages From 397 to 403

Netlabb:Teleobservatorio Universitario de Docencia Virtual

Authors Mercedes González Sanmamed. Gisbert, M.. Guiu, E.. Barroso, J.
Book Educar con tecnologías, de lo excepcional a lo cotidiano
Publishing: Universitat de Barcelona Virtual.
ISBN: 84-688-9211-4
Pages From 121 to 125

The Astrolabio proyect on the use of ICT in School Education: Some imputs for improving quality

Authors Sangrá, A.. Mercedes González Sanmamed. Emilio Veiga Rio. Mª del Carmen Santos González
Book The Quality Dialogue. Integrating quality cultures in flexible, distance and e-learning
Publishing: EDEN.
ISBN: 0000-0000
Pages From 126 to 130

L¿échange et la formation. Plusieurs voix, plusiers pratiques

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Presence et distance dans la formation à l¿échange
Vol. - Publishing: Ibis.
ISBN: 88-7164-131-0
Pages From 29 to 42

Los intercambios y la formación. Diversas voces, diversas prácticas.

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Presence et distance dans la formation à l¿échange
Vol. - Publishing: Ibis.
ISBN: 88-7164-131-0
Pages From 43 to 58

O Proxecto "Internet Municipal" do Concello da Coruña.

Authors Mercedes González Sanmamed. Fernando Iglesias Amorín. Emilio Veiga Rio
Book Novas tecnoloxías e innovación educativa en Galicia. Atomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe
Vol. - Publishing: Servicio Publicación Universidad Santiago de Compostela.
ISBN: 84-9750-124-1
Pages From 275 to 289

¿Qué se aprende en el practicum? ¿Qué hemos aprendido en el practicum?

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Desarrollo de competencias personales y profesionales en el practicum
Publishing: Servicio Publicaciones Universidad de Santiago.
ISBN: 84-932470-2-2
Pages From 61 to 97

Las relaciones entre la universidad y las escuelas en el desarrollo del Practicum

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo. A. Porto. M. Raposo
Book Desarrollo de competencias personales y profesionales en el practicum
Publishing: Servicio Publicaciones Universidad de Santiago.
ISBN: 84-932470-2-2
Pages From 14 to 14

Riflessioni su un corso di formazione a dimensione multilaterale

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Formare et formarsi in ambito transnazionale, un percorso formativo in "Socrate".
Vol. - Publishing: Ibis.
ISBN: 88-7164-107-8
Pages From 43 to 63

Perspectivas y necesidades formativas del profesorado de Infantil y Primaria para la integración de la informática en la enseñanza

Authors Emilio J. Veiga Rio. Mercedes González Sanmamed. Iglesias Amorín, F.
Book Libro de Actas del X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Publishing: Tórculo.
ISBN: 84-95322-95-1
Pages From 523 to 529

Internet Municipal en A Coruña. Consecuencias Actitudinales y Formativas en los Centros

Authors Mercedes González Sanmamed. Emilio J. Veiga Rio. Iglesias Amorín, F.
Book Publicación electrónica-Virtual EDUCARED. Volumen 1
Publishing: EDUCARED.
ISBN: 1111
Pages From 4 to 4

Funciones didácticas en los Medios Audiovisuales y Tecnológicos: Valoraciones expresadas por el profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed. Iglesias Amorín, F.. Emilio J. Veiga Rio
Book Publicación electrónica-Virtual EDUCARED. Volumen 1
Publishing: EDUCARED.
ISBN: 1111
Pages From 6 to 6

Utilización del ordenador en la Enseñanza Infantil y Primaria:un Estudio de Caso

Authors Mercedes González Sanmamed. Iglesias Amorín, F.. Emilio J. Veiga Rio
Book Publicación electrónica-Virtual EDUCARED. Volumen 1
Publishing: EDUCARED.
ISBN: 1111
Pages From 4 to 4

La formación del profesorado novel

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Formación y actualización para la función pedagógica
Vol. - Publishing: Síntesis.
ISBN: 84-7738-638-2
Pages From 201 to 223

Los tutores en el practicum de Psicopedagogía: un análisis desde el punto de vista de alumnado

Authors Mercedes González Sanmamed. Mª Luisa Rodicio García. Neves Arza Arza
Book Los tutores en el practicum. Tomo II
Vol. - Publishing: Diputación de Pontevedra.
ISBN: 84-89690-42-1
Pages From 261 to 275

Interacción y aprendizaje con profesores tutores: la visión del alumando de Magisterio

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Los tutores en el practicum. Tomo I
Vol. - Publishing: Diputación de Pontevedra.
ISBN: 84-89690-41-3
Pages From 261 to 274

La formación centrada en la escuela: análisis de las propuestas institucionales en Galicia

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reform
Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 84-920777-5-1
Pages From 384 to 392

Proyectos de formación en centros de secundaria y asesoramiento en Galicia

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reform
Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 84-920777-5-1
Pages From 393 to 400

Teacher education for Primary School

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo. Mercedes González Sanmamed
Book Current changes and challenges in european teacher education: Galicia
Vol. - Publishing: Compare-te European Network.
ISBN: 84-922127-1-3
Pages From 64 to 73

A formación continuada como proceso de desenvolvemento profesional

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Profesionalización e deontoloxía profesional
Publishing: Consello Escolar de Galicia-Xunta de Galicia..
ISBN: 84-453-1878-0
Pages From 117 to 138

"The training in Galician language for primary and secondary"

Authors Mercedes González Sanmamed. X. Rubal. A. Palacio
Book AA.VV: Teacher trainig of minority languages for primary and secondary education
Vol. - ISBN: nodef-0285
Pages From 711 to 747

"Los contenidos formativos del practicum: qué se puede aprender en las Prácticas"

Authors Mercedes González Sanmamed. M.L. Montero Mesa
Book El practicum en la formación de profesionales: Problemas y desafios
Vol. - Publishing: Tórculo.
ISBN: nodef-0286
Pages From 0 to 0

"Materiales para el aprendizaje profesional: evaluación de una guía de prácticas"

Authors Mercedes González Sanmamed. E. Fuentes Abeledo
Book El practicum en la formación de profesionales: Problemas y desafios
Vol. - Publishing: Tórculo.
ISBN: nodef-0286
Pages From 0 to 0

El aprendizaje de la enseñanza: Cómo valoran los futuros profesores la formación recibida

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Las didácticas específicas en la formación del profesorado
Publishing: Tórculo.
ISBN: 84-88967-14-4
Pages From 73 to 79

El aprendizaje de la enseñanza: ¿cómo valoran los futuros profesores la formación recibida?

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Las didácticas específicas en la formación del profesorado
Publishing: Tórculo.
ISBN: 84-88967-14-4
Pages From 73 to 79

El desarrollo del conocimiento de un profesor durante su formación inicial

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Las didácticas específicas en la formación del profesorado
Publishing: Tórculo.
ISBN: 84-88967-14-4
Pages From 107 to 112

Materiales para el aprendizaje profesional: evaluación de una guía de prácticas

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book El practicum en la formación de profesionales: problemas y desafíos
Publishing: Tórculo.
ISBN: 84-921145-0-9
Pages From 72 to 79

El curriculum lingüístico en los programas vigentes y en el DCB gallego de Educación Infantil

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Enseñanza en dos lenguas
Publishing: Horsori.
ISBN: 84-858440-21
Pages From 179 to 187

A voltas coa formación durante o exercicio profesional

Authors Mercedes González Sanmamed
Book O Garabulliño e a escola elástica
Publishing: La Región.
ISBN: 84-86868-18-1
Pages From 96 to 97

El desarrollo del conocimiento profesional: un estudio a través de la biografía de un profesor en formación

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Pensamiento de profesores y desarrollo profesional. Formación inicial y permanente
Publishing: Servicio de Publicaciones Universidad de Sevilla.
ISBN: 84-7405-840-6
Pages From 421 to 428

Nuevos retos para la formación del profesorado

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Didácticas e metodologías de ensino
Publishing: Universidad de Aveiro.
ISBN: 48526/91
Pages From 339 to 349

La intervención del docente de Didáctica en procesos de formación en ejercicio

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Didácticas e metodologías de ensino
Publishing: Universidad de Aveiro.
ISBN: 48526/91
Pages From 701 to 715

Los procesos de formación práctica: implicaciones para el profesorado de Secundaria

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria
Publishing: Universidad de Valladolid.
ISBN: 84-88002-01-7
Pages From 285 to 291

El curriculum formativo del profesorado de secundaria

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria
Publishing: Universidad de Valladolid.
ISBN: 84-88002-01-7
Pages From 323 to 330

A formación en exercicio do profesorado de EXB

Authors Mercedes González Sanmamed. E. Fuentes Abeledo
Book A educación en Galicia. Informe 0
Publishing: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Santiago de Compostela.
ISBN: 84-7191.635.5
Pages From 419 to 473

Propostas didácticas para o descubrimento do entorno histórico-artístico

Authors Mercedes González Sanmamed. Eduardo José Fuentes Abeledo
Book Actas IV Semana do Maxisterio Lucense
Publishing: Servicio de Publicaciones Diputación Provincial de Lugo .
ISBN: 84-86824-63-X
Pages From 291 to 297

A formación en exercicio do profesorado de EXB: análise da situación en Ourense

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Educación e sociedade en Ourense
Publishing: O Castro.
ISBN: 84-7492451-0
Pages From 293 to 321

Bases para una planificación de las actividades de formación en ejercicio del profesorado de EGB

Authors Mercedes González Sanmamed
Book Actas V Jornadas sobre la investigación en la escuela
Publishing: Servicio de Publicaciones Universidad de Sevilla.
ISBN: 84-404-0887-0
Pages From 68 to 70

Análisis del desarrollo profesional del docente universitario de ciencias de la salud a través de las ecologías de aprendizaje

Autor Iris Estévez Blanco
Director/s Mercedes González Sanmamed; Antonio Valle Arias
Scope Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Ecoloxías de aprendizaxe na formación dos futuros mestres

Autor Francisco José Santos Caamaño
Director/s Mercedes González Sanmamed; Pablo Cesar Muñoz Carril
Scope Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Posibilidades educativas del teatro

Autor Alfredo Blanco Martínez
Director/s Mercedes González Sanmamed; Alfredo Rodríguez López-Vázquez
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

El trabajo colaborativo en entornos virtuales en educación superior

Autor Nuria Hernández Sellés
Director/s Pablo Cesar Muñoz Carril; Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente

La formación musical del futuro profesorado de educación primaria

Autor Francisco César Rosa Napal
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Aportaciones de David Popper en la enseñanza del violonchelo

Autor Carolina Landriscini Marín
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente

Posibilidades educativas de las redes sociales

Autor Isabel Dans Alvarez De Sotomayor
Director/s Mercedes González Sanmamed; Pablo Cesar Muñoz Carril
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

La enseñanza de la Tuba: perspectivas del profesor

Autor Ignacio Fernandez Rodriguez
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los conservatorios de música de Galicia: análisis del uso, actitud y formación del profesorado

Autor José María Bello García
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Incorporación y uso de las TIC y del E-learning en centros de educación superior: aspectos institucionales y organizativos en el contexto de la Universidad de A Coruña.

Autor Marisol Rodríguez Correa
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

La formación de pilotos en la Universidad

Autor Fernando José López Fernández
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

El e-learning en la educación superior : desafios para la formación y la profesionalización docente

Autor Pablo César Muñoz Carril
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Perspectivas y problemas de la formación universitaria a través de entornos virtuales

Autor Martín Pérez Lorido
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Pedagogía y Didáctica
Qualification Sobresaliente Cum Laude

O desenvolvimiento professional do profesorado do Ensino Medio de Palmas-TO (Brasil)

Autor Noelí Stümer
Director/s Mercedes González Sanmamed
Scope Facultad de Ciencias. Universidad de A Coruña
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Análisis de las necesidades formativas del profesorado de Formación Profesional en Galicia

Autor Mª Carmen Sarceda Gorgoso
Director/s Mercedes González Sanmamed - Antonio Rial Sánchez
Scope UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Technological resources for lifelong learning of teachers in the digital era: an analysis from the learning ecologies
European Distance and E-Learning Network 2019 Annual Conference
International

Authors Souto-Seijo, A., Estévez, I., Mercedes González Sanmamed, Romero, P.
Place Brujas (Bélgica)

Informal Learning: Contributions of Technology in a Digital Society
European Distance and E-Learning Network 2019 Annual Conference
International

Authors Estévez, I., Souto-Seijo, A., González-Sanmamed, M., Iglesias, I.
Place Brujas (Bélgica)

Autoformación y desarrollo profesional docente desde la perspectiva de las ecologías de aprendizaje
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Souto-Seijo, A., Romero, P., R. López
Place Coruña, A (España)

Modalidades de formación permanente y desarrollo profesional de los docentes de Primaria
XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Souto-Seijo, A., Iglesias, V., González-Sanmamed, M.
Place Coruña, A (España)

Ecologías del aprendizaje en la era digital: oportunidades para la formación y el desarrollo profesional
Coloquio GIS REDFORD 2I: desenvolvemento local e comunitario sustentavel
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Lisboa (Portugal)

Reflexiones metodológicas respecto al modelo UNIVECS
Jornadas Internacionales sobre Evaluación de Titulaciones Universitarias desde el modelo de Evaluación Educación Superior y Cohesión Social
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Valencia (España)

Componentes clave de las ecologías del aprendizaje: un estudio a través de la técnica Delphi
8º Congresso Ibero-Americano em Investigaçao qualitativa
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Lisboa (Portugal)

Ecologías de aprendizaje a lo largo de la vida: un estudio de caso
XX Congreso Internacional de Formação para o trabalho
International

Authors Souto-Seijo, A., Romero, P., Mercedes González Sanmamed, Eduardo Rodríguez Machado
Place Oporto (Portugal)

Aprendizajes Informales y Desarrollo Profesional Docente
XX Congreso Internacional de Formação para o trabalho
International

Authors Estévez, I., González-Sanmamed, M., F. Santos, Mercedes González Sanmamed
Place Oporto (Portugal)

Learning Ecologies Oriented to the Professional Development of University Teachers
10th EDEN Research Workshop
International

Authors González-Sanmamed, M., Sangrá, A., Souto-Seijo, A., F. Santos, Estévez, I.
Place Barcelona (España)

El desarrollo profesional docente a través de la formación formal y no formal: un análisis desde las ecologías de aprendizaje
II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores
National

Authors Souto-Seijo, A., Mercedes González-Sanmamed, Estévez, I., I. González
Place Madrid (España)

Oportunidades de aprendizaje en la Era Digital
V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud
International

Authors Mercedes González Sanmamed, I. González, Souto-Seijo, A., R. Lopez
Place Madrid (España)

Learning ecology of engineering and architecture professors
10th EDEN Research Workshop 2018
International

Authors Souto-Seijo, A., Mercedes González Sanmamed
Place Barcelona (España)

Conectando espacios, culturas y aprendizajes: el prácticum como núcleo de la formación docente
Symposium Internacional Las Prácticas Profesionales en Contextos Universitarios de Carácter Educativo
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Place Madrid (España)

Cómo aprenden los mejores docentes universitarios en la era digital: impacto de las ecologías de aprendizaje en la calidad de la enseñanza
Seminario Internacional de la Cátedra UNESCO en Educación y Tecnología para el Cambio Social
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Barcelona (España)

Diferencias en la predicción del enfoque de trabajo en la realización de los deberes escolares en estudiantes de Educación Primaria
5th International Congress of Educational Sciences and Development.
International

Authors Estévez, I., Regueiro, B., Souto, A., González-Sanmamed, M., Rodríguez, S., Piñeiro, I.
Place Santander (España)

Análisis de las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de educación primaria
XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa
International

Authors Estévez, I., Regueiro, B., Souto, A., Valle, A., González-Sanmamed, M.
Place Salamanca (España)

Niveles de rendimiento académico y percepciones de la implicación parental ante los deberes escolares del alumnado de secundaria
XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa
International

Authors Regueiro, B., Estévez, I., Valle, A., González-Sanmamed, M.
Place Salamanca (España)

Beneficios de los deberes escolares: La perspectiva del estudiante de prácticum
XIV Symposium Internacional sobre el Practicum y las Practicas Externas
International

Authors Souto, A., Regueiro, B., Estévez, I., González-Sanmamed, M., Piñeiro, I.
Place Poio (España)

¿Por qué razones los estudiantes de Secundaria realizan más deberes escolares? Simposio sobre los deberes escolares y el rendimiento académico: el papel de variables personales, familiares y contextuales.
I Congreso Internacional de psicología, Salud y Educación
International

Authors Estévez, I., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Souto-Seijo, A., González-Sanmamed, M.
Organization Grupo de Investigación ADIR de la Universidad de Oviedo, y Associtation University os Scientific Formation Psychology and Education Research
Place Oviedo (España)

Percepción de los docentes sobre sus ecologías de aprendizaje
I Congreso Internacional de psicología, Salud y Educación
International

Authors I. González, Iglesias, V., Souto-Seijo, A., Romero, P., Mercedes González Sanmamed
Organization Grupo de Investigación ADIR de la Universidad de Oviedo, y Associtation University os Scientific Formation Psychology and Education Research
Place Oviedo (España)

El rol de la evaluación para la carrera profesional docente en la Educación Obligatoria
VI Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre la Evaluación de la Docencia
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Valencia (España)

El currículum en el centro del debate educativo: luces y sombras
8º Congreso Internacional IDEICE: Desarrollo curricular: lecciones aprendidas y perspectivas
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santo Domingo (República Dominicana)

O fomento dunha escola inclusiva apoiada nas TIC
IV Congreso Internacional 'A Fenda Dixital'.
International

Authors Emilio J. Veiga Rio, Mercedes González Sanmamed, Eduardo R: Rodriguez Machado, Dorinda Mato-Vázquez
Place Santiago de Compostela (España)

Las redes sociales como herramientas educativas para el fomento del sentimiento de unidad en el grupo-clase: un estudio con alumnado de cuarto de ESO.
IV Congreso Interancional A fenda dixital: TIC, NEAE, inclusión e equidade
International

Authors Dans, I., Pablo César Muñoz Carril, González-Sanmamed, M.
Organization Universidade de Santiago de Compostela
Place Santiago de Compostela (España)

Aportaciones de David Popper a la enseñanza del violonchelo
II jornadas de Educación Musical: formación, enseñanza y aprendizaje en contextos de cambio
National

Authors Landrisicini, C, González-Sanmamed, M.
Organization Univesidade de Santiago de Compostela
Place Santiago de Compostela (España)

Estrategias de evaluación en matemáticas y su relación con las metodologías de enseñanza-aprendizaje
4º International Congress of Educational Sciences and Development
International

Authors Veiga, E., Rodríguez, E., González-Sanmamed, M.
Place Santiago de Compostela (España)

Aprendiendo a ser profesor: la relación teoría-práctica
Jornadas de formación del Máster de Educación Secundaria
Autonomous

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Jaén (España)

El desarrollo profesional docente desde las ecologías de aprendizaje: un estudio con docentes de Primaria
Seminario Internacional: New Contexts, multiple mechanisms: Learning Ecologies
International

Authors González-Sanmamed, M.
Place Barcelona (España)

El Practicum como espacio innovador: una experiencia con el teatro
XIII Simposium Internacional sobre Practicum y las Prácticas en Empresas
International

Authors Blanco, A., González-Sanmamed, M.
Place Poio (España)

El Practicum del Máster en formación del profesorado: la perspectiva de una alumna del ámbito de Humanidades
XIII Simposium Internacional sobre Practicum y las Prácticas en Empresas
International

Authors Blanco, A., González-Sanmamed, M.
Place Poio (España)

Una experiencia de aprendizaje con etiquetado social
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors F. Santos, González-Sanmamed, M.
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

La mejora de las instituciones educativas a través de las TIC
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Cubero, L., González-Sanmamed, M.
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Itinerario de competencia dixital: nivel avanzado
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Rodríguez, E., Veiga, E., González-Sanmamed, M.
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Selección de las tecnologías que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
I CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES.
International

Authors Hernández, N., Muñoz,P., González-Sanmamed, M.
Place Madrid (España)

Las redes sociales en educación: la opinión del profesorado
I CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES.
International

Authors Dans, I., Muñoz, P., González-Sanmamed, M.
Place Madrid (España)

Gestión y organización escolar: el equipo directivo, pieza clave del éxito
XXV Jornadas Estatales del Forum Europeo de Administradores de la Educación
International

Authors Veiga, E., Rodríguez, E., González-Sanmamed, M.
Place Madrid (España)

Desafíos en la docencia universitaria en los ámbitos docente e investigador
Jornadas de Capacitación en Educación a Distancia
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place San José (Costa Rica)

El papel de las herramientas tecnológicas como soporte del trabajo colaborativo en entornos en línea
INNODOCT/14 "STRATEGIES FOR EDUCATION IN A NEW CONTEXT"
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Muñoz, P.C., Hernández, N.
Organization Universitat Politécnica de Valencia (UPV)
Place Valencia (España)

Los guiones de colaboración y la redacción de los acuerdos grupales como instrumentos para estructurar la interacción
INNODOCT/14 "STRATEGIES FOR EDUCATION IN A NEW CONTEXT"
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Muñoz, P.C., Hernández, M.
Organization Universitat Politécnica de Valencia (UPV)
Place Valencia (España)

El trabajo colaborativo en entornos virtuales en Educación Superior
XIII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE) y I Congreso de Organización Europeo e Iberoamericano
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Madrid (España)

Análisis del nivel de uso de internet, redes sociales y servicios web por parte del alumnado y profesorado de 4º de ESO de A Coruña
Congreso Internacional EDUTEC
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Córdoba (España)

La mejora de la convivencia en los centros escolares: programa gallego de actuación ante el acoso y el ciberacoso
xxiv Jornadas Nacionales del FEAE
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Oviedo (España)

Evaluación de la docencia en los sistemas educativos e instituciones
V Coloquio de la RIIED "Experiencias de evaluación de la docencia: debates en Iberoamérica"
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Baja California (México)

Learning Ecologies as Framework for Informal Teacher's Professional Development
2014 Higher Education Teaching and Learning Conference (HETL)
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrá, Guitert, M.
Place Alaska (Estados Unidos)

Estudio y análisis de los principios metodológicos propios de la interpretación pianística en el conservatorio: un estudio de caso
Third Multidisciplinary International Congress of Educational Research
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Isabel Romero, Rosa Napal, Francisco César
Place Segovia (España)

CSCL:Los guiones de colaboración y la redacción de los acuerdos grupales como instrumentos para estructurar la interacción
II International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, Nuria Hernández Sellés
Place Valencia (España)

Online Teaching Professional Development in Spain: at a Glance: The Need for a Strategic Approach
European Conference on Educational Research (ECER 2014)
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrá, Romeu, T.
Organization European Educational Research Association
Place Oporto (Portugal)

Analysis of Student Teaching Plans in the Spanish Teacher education Programmes
European Conference on Educational Research (ECER 2014)
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, Albert Sangrá, Pablo César Muñoz Carril, Emilio J. Veiga Rio
Organization European Educational Research Association
Place Oporto (Portugal)

Tendencias en la formación docente: desafíos y esperanzas
IV Congresso Ibero-Americano de Politica e Administraçao da Educaçao
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Oporto (Portugal)

Posibilidades formativas de los futuros docentes durante la experiencia del Practicum
XII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Fuentes, E.J., Veiga, E.
Organization Universidade do Minho
Place Braga (Portugal)

La expresión musical en la práctica pianística: estudio y desarrollo de los contenidos específicos en la formación instrumental
XII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, I. Romero, Rosa, F.
Organization Universidade do Minho
Place Braga (Portugal)

Tutoría, orientación y atención a la diversidad en las experiencias de Practicum
XII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Fuentes, E.J., Pablo César Muñoz Carril
Organization Universidade do Minho
Place Braga (Portugal)

Convergencias vs divergencias en el diseño del Practicum
XII Symposium internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Pontevedra (España)

Estudio de casos y curriculum integrado en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil
XII Symposium internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Pontevedra (España)

Online Teaching Faculty Development in Spain: Challenges and Future Perspectives
European Distance and E-learning Network
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrà Morer, Romeo, T.
Place Oslo (Noruega)

Learning Ecologies: Informal Professional Development Opportunities for Teachers
International Council for Education Media Conference at Nanyang Technological University
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrà Morer, Guitert, M.
Place Basement (Singapur)

Las tareas de la evaluación durante la experiencia del Practicum de Magisterio
VI Congreso Internacional de Formación para el Trabajo
International

Authors Mercedes González Sanmamed, E.J. Fuentes Abeledo, Pablo César Muñoz Carril, Veiga, E.
Place Tarragona (España)

Aprender a planificar en la experiencia del Practicum: una ocasión para conectar teoría y práctica
VI Congreso Internacional de Formación para el Trabajo
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril, Eduardo José Fuentes Abeledo, Veiga, E.
Place Tarragona (España)

Issues on Strategic Online Teaching Professional Development
19th Sloan Consortium International Conference on Online Learning
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrá, Eduardo José Fuentes Abeledo, Romeu, T.
Place Orlando (Estados Unidos)

Online Teaching Faculty Development in Spain: Challenges and Future Perspectives
2013 EDEN Annual Conference
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrá, Romeu, T.
Place Oslo (Noruega)

El practicum como polifonía de la formación docente: equilibrios y tensiones en el aprendizaje de la enseñanza
VI Congreso Internacional de Formación para el Trabajo
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Tarragona (España)

Issues on Strategic Online Teaching Professional Development
19th Sloan Consortium International Conference on Online Learning
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrà Morer, Eduardo José Fuentes Abeledo, Romeu, T.
Place Orlando (Estados Unidos)

El repertorio como principio de acción didáctica: recursos y posibilidades para la enseñanza del piano en el Conservatorio
II Congreso de Educación e Investigación Musical (CEIMUS II)
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Isabel Romero
Place Madrid (España)

Online Teaching Professional Development in Spain: Current situation, limitations and future perspectives
Belgrade International Conference on Education
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrà Morer, Akhrif, H.
Place Belgrado (Serbia y Montenegro)

El uso de las TIC en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior según los directivos de la UDC
XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Rodríguez, M.
Organization Universitat de Barcelona (UB)
Place Barcelona (España)

Las tareas docentes: un desafío para revisar las oportunidades formativas del Practicum
XI Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, Pablo César Muñoz Carril, Veiga, E.
Place Poio (España)

Propuestas y dificultades para el desarrollo del Practicum en un currículum integrado de formación de maestros
XI Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, Pablo César Muñoz Carril, Veiga, E.
Place Poio (España)

De los objetivos de enseñanza a los objetivos de aprendizaje: perspectivas de un profesor de música del conservartorio
XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Fernández Rodríguez, I.
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Equipamiento en Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Conservatorios de Música de Galicia: Valoraciones del profesorado
XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Belló, J.M.
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

La enseñanza musical en el Conservatorio a través de la práctica instrumental del piano
XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, I. Romero
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

El profesorado y las técnicas de improvisación en el marco de la enseñanza musical específica
XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Rosa, C.
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Estudio exploratorio sobre as expectativas de emprego dun grupo de titulados superiores de Galicia
XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de formación para o traballo
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Neves Arza Arza
Organization Xunta de Galicia
Place Santiago de Compostela (España)

Movilidad en la búsqueda de empleo
XIII Congreso Internacional de Galicia e norte de Portugal de formación para o traballo "Movilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronteirizo"
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Organization Universidade de Santiago de Compostela (USC)
Place Santiago de Compostela (España)

Las utilidades didácticas de internet y e-learning en los conservatorios de música de Galicia: usos y actitudes
Seminario Internacional de investigación en Educación Musical
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Madrid (España)

Roles docentes en la enseñanza de la música
Seminario Internacional de investigación en Educación Musical
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Madrid (España)

La formación del profesorado y el compromiso con una buena educación para todos y entre todos
XXI Jornadas Estatales del Forum Europeo de Administradores de la Educación: La educación inclusiva en la escuela del siglo XXI
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Coruña, A (España)

La formación del profesorado y el compromiso de una buena educación para todos y entre todos
XXI Jornadas Estatales del Forum Europeo de Administradores de la Educación: La educación inclusiva en la escuela del siglo XXI
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Coruña, A (España)

Roles docentes en la enseñanza de la música
Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Fernández Rodríguez, I.
Organization Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Place Madrid (España)

Las utilidades didácticas de Internet y e-learning en los conservatorios de música de Galicia: usos y actitudes
Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Belló, J.M.
Organization Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Place Madrid (España)

Las TIC en la Universidade da Coruña: Perspectivas y Problemas
VII Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Orlando (Estados Unidos)

La formación en la práctica docente como espacio de integración de conocimientos y de aportes interdisciplinarios. Dispositivos de formación inicial y de desarrollo profesional
VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Lima (Perú)

El practicum en la formación por competencias
VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Lima (Perú)

La formación virtual en un centro de la Universidad de la Coruña
IX Congreso Internacional Virtual de Educación
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Palma (España)

Aprendizaje en el practicum: oportunidades para una formación profesionalizadora
VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Lima (Perú)

Diferencias entre el grado de interés y adquisición de las competencias profesionales del maestro de infantil
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Fernando Iglesias Amorin, Manuel Peralbo Uzquiano, Mercedes González Sanmamed, M. García
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

El desarrollo de competencias éticas y críticas: retos insoslayables en la formación de maestros
X Simposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas en empresas
International

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Place España

La formación práctica en los estudios ¿una demanda real? Opinión de los alumnos y profesores de las titulaciones propias de piloto de transporte de línea aérea
X Simposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas en empresas
International

Authors Fernando López-Azcárate Fernández, Mercedes González Sanmamed
Place España

Diferencias entre el grado de interés y adquisición de las competencias profesionales del maestro de infantil
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Fernando Iglesias Amorín, M. Peralbo, M. Fernández
Organization UDC
Place Braga (Portugal)

Evaluación del currículo de formación de maestros y desarrollo de competencias
VI FORO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA INVESTIGACIÓN
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, Manuela Raposo Rivas
Place Vigo (España)

Opinión de un Grupo de Docentes de un Centro de la Universidad de la Coruña acerca de las implicaciones del EEES en el uso de las TIC
Conferencia conjunta Iberoamericana sobre Tecnologías para el aprendizaje
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Marisol Rodríguez Correa
Place Mérida Yucatán (México)

Valoración de un grupo de docentes de un centro de la UDC acerca de la formación que reciben para el uso de las TIC y del e-learning
Congreso Internacional sobre Antropología Audiovisual e Investigación en Tecnología Educativa
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Madrid (España)

Evaluación del curriculum de formación de maestros y desarrollo de competencias
VI Foro sobre la evaluación de la calidad de la Educación Superior y de la Investigación
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, M. Raposo
Organization Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
Place Vigo (España)

Análisis cuantitativo acerca del nivel de formación del profesorado de la Universidade da Coruña en aplicaciones y herramientas telemáticas para sistemas de e-learning.
Las TIC, puente entre culturas: Iberoamérica y Europa
National

Authors Pablo Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

Análisis cuantitativo acerca del nivel de formación del profesorado de la Universidade da Coruña en aplicaciones y herramientas telemáticas para sistemas de e-learning
Las TIC, puente entre culturas: Iberoamérica y Europa
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

Componentes teórico-prácticos en la formación de los pilotos de transporte aéreo.
IX Symposium internacional sobre practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria.
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Poio (España)

Contribuciones de las materias teórico-prácticas y del practicum al desarrollo de la tarea "comprender la enseñanza".
IX Symposium internacional sobre practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria.
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Poio (España)

Evaluación del curriculum formativo de maestros y EEES
III Congreso Internacional de Formación del Profesorado
International

Authors Eduardo Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Organization Universidad de Granada
Place Granada (España)

Iniciativas de formación en la universidad española: el EEES en el horizonte
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Muñoz Carril, Ana Isabel Roig Quián, José Rodríguez Martínez
Place Coruña, A (España)

O espazo europeo de Educación Superior. O curriculo e a cooperación Galicia-Norte de Portugal
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Coruña, A (España)

Visibilidad de las políticas de apoyo a la convergencia europea a través de la revisión de las páginas web de las universidades
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Pablo Muñoz Carril, Ana Isabel Roig Quián, José Rodríguez Martínez
Place Coruña, A (España)

La adaptación de titulaciones al EEES: una ocasión para repensar la enseñanza universitaria
V Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization Universidad de Alicante
Place España

La innovación en la formación: perspectivas y problemas
III Congreso Internacional de Formación del Profesorado
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization Universidad de Granada
Place Granada (España)

Las competencias transversales en la formación universitaria: un análisis comparativo exploratorio
Congreso da Asociación Española de Ciencias do Deporte
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Coruña, A (España)

Formación inicial de maestros y desarrollo de competencias organizativas: la perspectiva de los futuros docentes
IX Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas
International

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Place Oviedo (España)

Los retos de la convergencia europea: valoraciones de los responsables académicos universitarios
IX Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Place Oviedo (España)

O curriculo de formación inicial de profesores e desenvolvemento de competencias docentes
VII Coloquio Luso-Brasileiro "Questoes curriculares: Globalizaçao e (des)igualdades
International

Authors Eduardo José Fuentes Abeledeo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Place Braga (Portugal)

El apoyo a la innovación: puntos fuertes y débiles
Experiencias de apoyo y de formación en la Innovación, en docencia Universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Zaragoza (España)

El apoyo a la formación: líneas estratégicas
Experiencias de apoyo y de formación en la Innovación, en docencia Universitaria
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Zaragoza (España)

Desarrollo de competencias tecnológicas en la formación inicial de maestros
XIV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, Política, agentes educativos e investigación en T.E.: encuentros y desencuentros
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

La atención a la diversidad en centros escolares gallegos: algunos datos para la reflexión
III Congreso Internacional "Educación y Diversidad: Educación, Diversidad y Accesibilidad en el Entorno Europeo"
National

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed
Place Burgos (España)

Desafíos de la convergencia europea: la formación del profesorado universitario
IV Congreso de Formación para el Trabajo
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Zaragoza (España)

Iniciativas públicas de inserción laboral: análisis de una experiencia
IV Congreso de Formación para el Trabajo
National

Authors José Rodríguez Martínez, Ana Isabel Quián Roig, Mercedes González Sanmamed
Place Zaragoza (España)

Primeros pasos hacia una búsqueda ¿activa? de empleo
IV Congreso de Formación para el Trabajo
National

Authors Ana Isabel Quián Roig, José Rodríguez Martínez, Mercedes González Sanmamed
Place Zaragoza (España)

Desafíos de la Educación on-line
La calidad de la formación en red en el Espacio Europeo de Educación Superior
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization Universidad Rovira i Virgili
Place Tarragona (España)

A formación práctica no Curso de Aptitude Pedagóxica na Universidade da Coruña
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Neves Arza Arza
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Desafíos de Educaçao online
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Las prácticas del CAP desde la perspectiva del alumnado
VIII Symposium Internacional sobre el Practicum
International

Authors Neves Arza Arza, Mercedes González Sanmamed, Mª Carmen Santos
Place España

La mejora de las prácticas del CAP desde la perspectiva del profesorado tutor
VIII Symposium Internacional sobre el Practicum
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes, Neves Arza Arza
Place España

El desarrollo de competencias docentes en el Practicum
VIII Symposium Internacional sobre el Practicum
International

Authors Eduardo José Fuentes, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Place España

Acciones de formación sobre convergencia europea
XI Congreso de formación del profesorado
National

Authors Rubén López, Mª Carmen Santos, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, Eugenio Muñoz
Place Segovia (España)

Experiencias sobre EEES en Galicia: El proyecto de la ACSUG
XI Congreso de formación del profesorado
National

Authors Mª Carmen Santos, Rubén López, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Eugenio Muñoz
Place Segovia (España)

Dificultades para la implantación de los ECTS desde la perspectiva de los equipos directivos
Congreso Internacional "¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?"
International

Authors Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, Rubén López, Mª Carmen Santos
Organization Universidad de León
Place León (España)

Formación inicial del profesorado y desarrollo de competencias: la visión de los futuros doncentes
Congreso Internacional "¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?"
International

Authors Eduardo José Fuentes, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas
Organization Universidad de León
Place León (España)

Valoración de aspectos clave de la convergencia europea
Congreso Internacional "¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?"
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Mª Carmen Santos, Rubén López
Organization Universidad de León
Place León (España)

A formación práctica no curso de Aptitude Pedagóxica na Universidade da Coruña.
VIII Congreso Galego- Portugés de Psicopedagogía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Neves Arza Arza, Eduardo Fuentes Abeledo
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Desafíos de la educación Online
VIII Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Formación inicial del desarrollo de competencias: la visión de los futuros docentes
¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea? Historia, temas y problemas de la universidad
National

Authors Mercedes González Sanmamed, M. Raposo, Fuentes, E.
Place León (España)

Experiencias sobre EEES en Galicia: El proyecto de la ACSUG
XI Congreso de formación del profesorado
International

Authors Mercedes González Sanmamed, M. Raposo, M. C. Santos, R. López
Place Segovia (España)

El proyecto Netlab
La calidad de la formación en red en el Espacio Europeo de Educación Superior
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization Universidad Rovira i Virgili
Place Tarragona (España)

Netlab: Teleobservatorio Universitario de docencia virtual
EDUTEC: Educar con tecnologías, de lo excepcional a lo cotidiano.
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Mercè Gisbert Cervera, Eulalia Guiu, Julio Barroso
Place Barcelona (España)

Los orientadores y la atención a la diversidad en los centros escolares.
Congreso Internacional de orientación, Inclusión social y desarrollo de la carrera
International

Authors Eduardo José Fuentes Abeledo, Neves Arza Arza, Mercedes González Sanmamed, Mª del Carmen Santos González, Emilio Veiga Río
Place Coruña, A (España)

La adaptación al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos
I reunión de grupos de referencia y departamentales de calidad de la UDC
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Perspectivas del profesorado universitario ante el e-Learning
VII Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Martín Pérez Lorido
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

Implicaciones metodológicas y organizativas de la integración de las TIC en la universidad
Online Educa Barcelona
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrá Morer
Place Barcelona (España)

The Astrolabio project on the use of ICT in school education: some inputs for improving quality
EDEN Annual Conference: The Quality Dialogue
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Albert Sangrà Morer, Emilio Veiga Río, Mª Carmen Santos González
Place Rhodes (Grecia)

Algunas reflexiones en torno al Plan de Prácticas del CAP de la UDC
VII Symposium Internacional sobre el Practicum
International

Authors Neves Arza Arza, Mercedes González Sanmamed
Place España

Aprender de la práctica: una reflexión desde el análisis de las memorias de prácticas del CAP
VII Symposium Internacional sobre el Practicum
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Neves Arza Arza, Ana Sanchez Bello
Place España

Las universidades y las TIC: la gestión de profesores y el E-Learning
Seminario "E-Learning: desafíos para la educación técnica superior"
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Providencia, Santiago (Chile)

Experiencias de integración de las TIC en la Universidad de A Coruña
Seminario "E-Learning: desafíos para la educación técnica superior"
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Providencia, Santiago (Chile)

The astrolabio Project on te Use of ICT in School Education: Some inputs for Improving Quality
The Quality daloge-integratin quality cultures in flexible, distance and elearning EDEN 2003. Annual conference
International

Authors Sangrá, A., Mercedes González Sanmamed, Emilio J. Veiga Rio, Mª del Carmen Santos González
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

La universidad y las TIC
Seminario "E-Learning: desafíos para la educación técnica superior"
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Providencia, Santiago (Chile)

Gestión del cambio en el cuerpo docente para garantizar la calidad del e-learning: experiencias de integración de las TIC en la UDC
Seminario "E-Learning: desafíos para la educación técnica superior"
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Providencia, Santiago (Chile)

Educación Superior: experiencias en la realización de cursos online de educación superior
Online Educa Barcelona
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Barcelona (España)

Virtual Campuses in conventional universities: dificulties to be overcome
2002 Eden Annual Conference.
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Martín Pérez Lourido
Place Granada (España)

Experiencias de integración de las TIC en la Universidad de A Coruña.
Online Educa Barcelona
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Granada (España)

Use of ICT in School education: a spanish perspective
European Conference on Educational Research 02
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Lisboa (Portugal)

Use of ICT in School education in Southern Europe: research and reflections.
European Conference on Educational Research 02
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Lisboa (Portugal)

Las TIC en la UDC: el proyecto ITEM
On line Educa Berlín
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Berlín (Alemania)

El profesorado universitario y las TIC: redifinir roles y competencias.
2ª Conferencia Internacional de la Educación y de la Formación Basada en las Tecnologías Online Educa 2002
International

Authors Albert Sangrà Morer, Mercedes González Sanmamed
Place Barcelona (España)

La integración de las TIC en la UDC: el proyecto ITEM.
2ª Conferencia Internacional de la Educación y de la Formación Basada en las Tecnologías Online Educa 2002
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Barcelona (España)

Experiencias de Integración de las TIC en la Universidad de A Coruña
Online Educa Barcelona
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Granada (España)

Bilingüismo e rendemento escolar no ensino secundario e universitario
Xornadas sobre o rendemento escolar na ESO
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Coruña, A (España)

Infraestructuras, xestión administrativa e recursos pedagoxicos multimedia nos colexios públicos
XI XORNADAS DE EQUIPOS DIRECTIVOS
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Coruña, A (España)

El mundo del trabajo y el estudiante de Pedagogía
VII Jornadas sobre salidas profesionales del pedagogo
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Granada (España)

Las relaciones entre la universidad y las escuelas en el desarrollo del practicum.
Symposium Internacional sobre el Practicum.
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo, A.S. Porto Ucha, Manuela Raposo Rivas
Place España

¿Qué se aprende en el practicum?
Symposium Internacional sobre el Practicum.
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place España

El practicum de Psicopedagogía: actividades realizadas y aprendizajes adquiridos.
Symposium Internacional sobre el Practicum.
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Neves Arza Arza, Fernando Iglesias Amorín
Place España

Perspectivas y necesidades formativas del profesorado de infantil y primaria para la integración de la informática en la enseñanza.
Modelos Nacionales de Investigación Educativa.
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Fernando Iglesias Amorín, Emilio Veiga Rio
Place Coruña, A (España)

Interculturalismo y pedagogía de los intercambios.
Crescere Nell¿Europe delle Lingue.
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Roma (Italia)

¿Qué teoría y que práctica enseñar y aprender en la formación del profesorado?
VI Congreso Galego-Portugués de Psicopedagogía.
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Minho (Portugal)

Internet municipal en A Coruña: Consecuencias actitudinales y formativas en los centros.
1 Congreso Internacional de Educared.
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Madrid (España)

Funciones didácticas de los medios audiovisuales y tecnológicos: Valoraciones expresadas por el profesorado.
1 Congreso Internacional de Educared.
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Madrid (España)

Utilización del ordenador en la enseñanza infantil y primaria: un estudio de caso.
1 Congreso Internacional de Educared.
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Madrid (España)

Formación do profesorado e calidade docente
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

A formación académica e a dimensión profesional do psicopedagogo
V Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

Actitudes del profesorado de Primaria hacia la informática: un estudio exploratorio
V Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Fernando Iglesias Amorín, Emilio Veiga Río
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

El asesoramiento orientado a la mejora de los procesos educativos
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

Relación entre teoría y práctica en la formación del profesorado
Simposium Europeo sobre el Fracaso Escolar e Implicaciones para la formación del profesorado
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Zaragoza (España)

La formación centrada en la escuela: análisis de las propuestas institucionales en Galicia
II Congreso de Formación del Profesorado
National

Authors Mercedes González Sanmamed, E. Fuentes Abeledo
Organization Universidad de Granada
Place Granada (España)

Proyectos de formación en centros de secundaria y asesoramiento en Galicia
II Congreso de Formación del Profesorado
National

Authors Mercedes González Sanmamed, E. Fuentes Abeledo
Organization Universidad de Granada
Place Granada (España)

Las prácticas escolares como ocasión para aprender a enseñar
La fo rmación de los maestros en la Unión Europea
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Organization Universidad Autónoma de Madrid
Place Madrid (España)

La formación centrada en la escuela análisis de las propuestas instituciones en Galicia
2 Congreso de Formación del Profesorado
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Organization Universidad de Granada
Place Granada (España)

Diseño y desarrollo de proyectos educativos europeos en Galicia: un balance provisional
2 Congreso de Innovación Didáctica
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Santiago de Compostela (España)

Las Prácticas Escolares como una ocasión para aprender a enseñar
La Formación de los Maestros en los Países de la Unión Europea
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Madrid (España)

Proyectos de formación en centros de Secundaria y asesoramiento en Galicia
2 Congreso de Formación del Profesorado
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Organization Universidad de Granada
Place Granada (España)

Innovación, formación do profesorado e tecnoloxía educatitva
III Congreso Galego- Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

"Learning to teach during the preservice teacher education"
European Conference on Educational Research 96
International

Authors Mercedes González Sanmamed, E.J. Fuentes Abeledo
Place Sevilla (España)

"Los centros de formación continuada del profesorado y la innovación en Galicia"
XI Congreso Nacional de Pedagogía
National

Authors Mercedes González Sanmamed, E.J. Fuentes Abeledo
Place España

Los tutores en el Practicum de Psicopedagogia :un análisis desde el punto de vista del alumnado.
IV Symposium Internacional sobre el Prácticum.
International

Authors Mª Luisa Rodicio García, Neves Arza Arza, Mercedes González Sanmamed
Place España

Interacción y aprendizaje con profesores tutores: la visión de los alumnos de Magisterio
IV Symposium Internacional sobre el Prácticum.
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place España

Los tutores en el Practicum de Psicopedagogía: un análisis desde el punto de vista del alumnado
IV Symposium Internacional sobre el Prácticum.
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Mª Luisa Rodicio García, Neves Arza Arza
Place España

influencias de los tutores en el desarrollo de las Prácticas Escolares
VIII Congreso de formación del profesorado: "hacia un proyecto profesional de formación del profesorado"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Ávila (España)

Materiales para el aprendizaje profesional: evaluación de una guía de prácticas
III Symposium Internacional sobre Prácticas Escolares "El Practicum en los nuevos planes de estudio"
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Poio (España)

Análisis de necesidades durante la formación inicial: implicaciones para una didáctica de las ciencias sociales
VI Symposium de didáctica de las ciencias sociales
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Poio (España)

Los contenidos formativos del Practicum: que se puede aprender en las Prácticas
III Symposium Internacional sobre Prácticas Escolares "El Practicum en los nuevos planes de estudio"
International

Authors Mercedes González Sanmamed, M.L. Montero Mesa
Place Poio (España)

Repensar la función docente: entre el idealismo y la profesionalización
CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA: volver a pensar en la educación
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Organization Universidad de A Coruña y la Fundación PAIDEIA
Place Coruña, A (España)

Aprendiendo la cultura de la enseñanza: un estudio sobre las prácticas escolares
X Congreso Nacional de Pedagogía
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Salamanca (España)

Concepciones educativas de los alumnos de Magisterio sobre la profesión docente
Congreso "El profesor ante las reformas"
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Salamanca (España)

El aprendizaje de la enseñanza: Cómo valoran los futuros profesores la formación recibida
Congreso Internacional Las Didácticas Específicas en la Formación del Profesorado
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

El desarrollo del conocimiento de un profesor durante su formación inicial
Congreso Internacional Las Didácticas Específicas en la Formación del Profesorado
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

El desarrollo del conocimiento de un profesor durante su formación inicial
Congreso Internacional Las Didácticas Específicas en la Formación del Profesorado
International

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Santiago de Compostela (España)

El desarrollo del conocimiento profesional: un estudio a través de la biografía de un profesor de formación
III Congreso sobre Pensamiento del Profesor y Desarrollo Profesional
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Sevilla (España)

Los procesos de formación práctica: implicaciones para el profesorado de Secundaria
I Congreso sobre Formación del Profesorado "Modelos formativos del futuro profesor de Enseñanza Secundaria"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Burgos (España)

El curriculum formativo del profesorado de secundaria
I Congreso sobre Formación del Profesorado "Modelos formativos del futuro profesor de Enseñanza Secundaria"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Burgos (España)

El patrimonio histórico-artístico de la ciudad como recurso didáctico
Congreso "Educación y ciudad"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Alicante/Alacant (España)

El patrimonio histórico-artístico de la ciudad como recurso didáctico
Congreso "Educación y ciudad"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Alicante/Alacant (España)

El patrimonio histórico-artístico de la ciudad como recurso didáctico
Congreso "Educación y ciudad"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Alicante/Alacant (España)

Materiales didácticos para el estudio de un monumento
Congreso "Educación y ciudad"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Alicante/Alacant (España)

El curriculum lingüístico en los programas vigentes y en el DCB gallego de Educación Infantil
Seminario "Lenguas y educación"
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Sitges (España)

Formación en ejercicio y desarrollo profesional
I Jornadas sobre Formación Permanente del Profesorado no universitario
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Vitoria-Gasteiz (España)

Análisis de las propuestas institucionales de formación en ejercicio en Galicia 1982-1991
I Jornadas sobre Formación Permanente del Profesorado no universitario
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Vitoria-Gasteiz (España)

Nuevos retos para la formación del profesorado
II Encontro Nacional de Didácticas e Metodologías de Ensino
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Aveiro (Portugal)

La intervención del docente de Didáctica en procesos de formación en ejercicio
II Encontro Nacional de Didácticas e Metodologías de Ensino
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Aveiro (Portugal)

Análisis de necesidades en formación del profesorado
V SEMINARIO DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Olga Cepeda, Beatriz Cebreiro López, Mª Lourdes Montero
Place Murcia (España)

Los asesores de formación en un contexto de reforma: el caso gallego en el Estado español
Congresso Nacional de Educaçao Infantil e Básica
International

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Braga (Portugal)

Análisis de las demandas de formación del profesorado de EGB
IV Seminario Estatal de Escuelas de Magisterio
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Soria (España)

Curriculum y necesidades formativas en ciencias sociales: implicaciones para un diseño de formación permanente
Jornadas de estudio sobre la investigación en la escuela
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Sevilla (España)

Evaluación de la formación recibida durante el ejercicio profesional
IX Congreso Nacional de Pedagogía
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Alicante/Alacant (España)

Propostas didácticas para o descubrimento do entorno histórico-artístico
IV Semana do Maxisterio Lucense
National

Authors Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Place Lugo (España)

Bases para una planificación de las actividades de formación en ejercicio del profesorado de EGB
Jornadas de estudio sobre la investigación en la escuela
National

Authors Mercedes González Sanmamed
Place Sevilla (España)

Positions

Academic or management positions held by teacher.

Comité de Dirección de la EIDUDC

Coordinador/a

From 23/10/2017.

Comisión Académica Programa Oficial de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación

Coordinador/a

From 23/10/2017.

Comisión de Calidad de la Facultad de Ciencias de la Educación

Vocal PDI

From 11/12/2013 to 04/04/2019.

Vicerrectorado de Títulos, Calidad y Nuevas Tecnologías

Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE)
Director/a