PhD Juan Carlos Brenlla Blanco  

(PC-DR)

Department Psychology
Knowledgment area Educational and Developmental Psychology
Research  Research group Grupo de investigación en psicología del desarrollo y del aprendizaje escolar
Research lines Variables cognitivas e afectivas da aprendizaxe escolar Variables cognitivas e motivacionais que determinan o rendemento académico e o fracaso escolar
Keywords Motivación, Enfoques de aprendizaxe, Autoconcepto, Metas de Aprendizaxe, Atribuciones causai, Rendemento académico
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Teaching

Subjects taught

This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.

Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (6 to 12 year olds) 84
Final Dissertation 6
Final Year Dissertation 18
Final Year Dissertation 0
Final Year Dissertation 0
Master's Dissertation 3
Psychology of Learning in Educational Contexts 71
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (6 to 12 year olds)
Degree in Primary Education
84
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
6
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
12
Final Year Dissertation
Degree in Social Education
0
Final Year Dissertation
Degree in Speech Therapy
0
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Primary Education
84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (6 to 12 year olds)
Degree in Primary Education
84
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
0
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
18
Final Year Dissertation
Degree in Social Education
0
Final Year Dissertation
Degree in Speech Therapy
0
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Primary Education
84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (6 to 12 year olds)
Degree in Primary Education
84
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
0
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
24
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Primary Education
64
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (6 to 12 year olds)
Degree in Primary Education
84
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
12
Final Year Dissertation
Degree in Social Education
6
Final Year Dissertation
Degree in Speech Therapy
0
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Primary Education
84
Subject and involved studies Total hours
Developmental Psychology (6 to 12 year olds)
Degree in Primary Education
63
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
9.3
Psychology of Learning in Educational Contexts
Degree in Primary Education
84

Defined tutoring by teacher for 2019/2020 academic course.

Faculty of Educational Studies

Quarter Day Site
1st quarter Tuesday
10:00 a 12:00
PD1: Podería estar no despacho P2A13 ou no decanato PD2: Existe a posibilidade de quedar pola tarde. Concertar por correo electrónico
1st quarter Wednesday
10:00 a 11:00
PD1: Podería estar no despacho P2A13 ou no decanato PD2: Existe a posibilidade de quedar pola tarde. Concertar por correo electrónico
2nd quarter Tuesday
10:00 a 12:00
PD1: Podería estar no despacho P2A13 ou no decanato PD2: Existe a posibilidade de quedar pola tarde. Concertar por correo electrónico
2nd quarter Wednesday
10:00 a 11:00
PD1: Podería estar no despacho P2A13 ou no decanato PD2: Existe a posibilidade de quedar pola tarde. Concertar por correo electrónico
2nd chance Tuesday
10:00 a 12:00
PD1: Podería estar no despacho P2A13 ou no decanato
2nd chance Wednesday
10:00 a 11:00
PD1: Podería estar no despacho P2A13 ou no decanato

EOG works and final master thesis directed

Directed or codirected by current teacher since 2013 year.

Analysis of self – concept and social relationships in a Primary Education center
Analysis of bullying and self-concept in a primary classroom
The influence of classroom methodology in the development of the self-concept and the emotional state of the students: analysis of the differences between two classrooms
Analysis and comparison of the self-concept and the self- esteem of the students of 1st course and 6th course of Primary Education
Emotional education and conflicts resolution, intervention proposal: Escornabots
Family involvement and its influence on the motivation of students in a 5th class of Early Childhood Education
Relationship between the results of the Avaliación Docente and the academic performance of the first-year students of the Faculty of Educational Sciences
What do we remember as time goes by? Analysis of the memory and motivational variables of primary education students.
Emotional Education and anxiety: intervention proposal at the beginning of Primary Education
The educational exclusion of students with NEAE as a result of poor expectations and bad educational practices of teachers
The Pygmalion effect: Real case analysis in a kindergarten classroom
Self-concept and its influence on the psychology of the students
Social relations in a primary classroom: a sociometric study
The influence of family on children's self-concept
Cooperative learning at an education center. What is its possibility of implementation?
Family involvement in education
Motivation in the classroom: the two faces of the model TARGET
The passage of time in Down syndrome
Down syndrome and sexuality: a single case study.
Improvement of self-concept in an Elementary school classroom
Study on motivation and goals: TARGET model

Research results

Select merit type and year to query research merits.

Virtual Intervention Program to Improve the Working Memory and Basic Mathematical Skills in Early Childhood Education

Authors Raquel Fernández Abella, Manuel Peralbo Uzquiano, Montserrat Durán Bouza, Juan Carlos Brenlla Blanco, Manuel García Fernández
Journal Revista de Psicodidáctica
DOI https://doi.org/10.1016/j.psicod.2018.09.002

Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Leandro Almeida, Ana María Porto Rioboo, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco
Journal ANALES DE PSICOLOGÍA Vol. 28 Num. 3 (pages 341 to 368)

Metas académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato con alto y bajo rendimiento escolar

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Ana María Porto Rioboo, José Luis Marcos Malmierca, Juan Carlos Brenlla Blanco
Journal REVISTA DE EDUCACIÓN Vol. 354 (pages 341 to 368)

Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco
Journal REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN Num. 46 (pages 193 to 226)

Contextos familiares y rendimiento escolar en el alumnado de educación secundaria

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga, Barca, E.
Journal REVISTA INFAD Num. 2 (pages 197 to 218)

Estilos atribucionales del alumnado de educación secundaria con alto y bajo rendimiento escolar

Authors José Luis Marcos Malmierca, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga
Journal REVISTA DE PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA Vol. 60 Num. 4 (pages 325 to 345)

Encuentros sobre psicología, comunicación y lenguaje

Authors M. Peralbo, M. Durán, M. García, Juan C Brenlla Blanco, A. Risso, Juan Carlos Fernández Méndez, Manuel Baña Castro, J. García, Sarandeses, L. A.
Publishing Servicio Publicaciones UDC, Coruña, A (España)
ISBN 978-84-9749-585-1

Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano. Manuel Peralbo Uzquiano. Ana María Porto Rioboo. Juan Carlos Brenlla Blanco. Humberto Morán Fraga
Book Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos
Vol. - Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 978-84-9915-068-0
Pages From 191 to 222

Estilos atribucionales y metas académicas del alumnado de educación secundaria y bachillerato: su capacidad predictiva en los enfoques de aprendizaje

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano. José Luis Marcos Malmierca. Ana María Porto Rioboo. Juan Carlos Brenlla Blanco. Barca, E.
Book Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos
Vol. 1 Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 978-84-9915-068-0
Pages From 347 to 382

Metas académicas y estilos atribucionales en el alumnado de educación secundaria y formación profesional con alto y bajo rendimiento escolar

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano. Manuel Peralbo Uzquiano. Manuel García Fernández. Juan Carlos Brenlla Blanco. Humberto Morán Fraga
Book Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos
Vol. - Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 978-84-9915-068-0
Pages From 141 to 190

Variables y determinantes de interacción familiar y sus efectos en el rendimiento académico

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano. Juan Carlos Brenlla Blanco. Humberto Morán Fraga. Barca, E.
Book Motivación y Aprendizaje en Contextos Educativos
Vol. - Publishing: Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 978-84-9915-068-0
Pages From 107 to 140

Variables motivacionais, autoeficacia e enfoques de aprendizaxe en relación co rendemento académico do alumnado de bacharelato

Autor Indalecio Ramudo Andión
Director/s Juan Carlos Brenlla Blanco Eliseo Alfonso Barca Lozano
Scope Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification Sobresaliente Cum Laude

Problemas de conducta y académicos según el itinerario vital en adopción
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Barca, E., Deaño Deaño, Manuel, Juan Carlos Brenlla Blanco, Ramudo Andión, Indalecio
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Variables críticas pre-adopción y dificultades de aprendizaje
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Barca, E., Juan Carlos Brenlla Blanco, Ramudo Andión, Indalecio
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Evaluación cognitiva desde el modelo PASS en niños adoptados
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Barca, E., Deaño Deaño, Manuel, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Metas académicas, atribuciones causales y género: su determinación en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Ramudo Andión, Indalecio, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Juan Carlos Brenlla Blanco, Barca, E.
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Enfoques de aprendizaje, autoeficacia y rendimiento académico en el alumnado de bachillerato: implicaciónes enseñanza
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Ramudo Andión, Indalecio, Juan Carlos Brenlla Blanco, Eliseo Alfonso Barca Lozano, M. Peralbo
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Autoeficacia, metas académicas y género: su impacto en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato
XIV Congresso Internacional Galego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors Ramudo Andión, Indalecio, Juan Carlos Brenlla Blanco, Barca, E., Manuel Peralbo Uzquiano
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

La identificación de dificultades en Conciencia Fonológica y lenguaje oral en 2º de Educación Infantil a través del CHEXI
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors Manuel Peralbo Uzquiano, Montserrat Durán Bouza, Juan Carlos Brenlla Blanco, Alberto Veleiro
Organization ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
Place Alicante/Alacant (España)

Relaciones entre dificultades de comportamiento, habilidades sociales, teoría de la mente y dificultades de aprendizaje en 2º Educación Infantil
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors Manuel García Fernández, Montserrat Durán Bouza, Juan Carlos Brenlla Blanco, Raquel Fernández Abella, Manuel Peralbo Uzquiano
Organization ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
Place Alicante/Alacant (España)

Dificultades en lectura y funcionamiento ejecutivo en 1º de Educación Primaria. La aportación del Childhood Executive Functioning Inventory
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors Montserrat Durán Bouza, Alberto Veleiro, Alicia Gloria Risso Migues, Manuel Peralbo Uzquiano, Manuel García Fernández, Juan Carlos Brenlla Blanco
Organization ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación
Place Alicante/Alacant (España)

Habilidades cognitivas, autoeficacia y estrategias de aprendizaje: indicadores y determinantes del rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International

Authors E. Barca, Juan Carlos Brenlla Blanco, Manuel Peralbo Uzquiano, Leandro Almeida, Ana María Porto Rioboo, Eliseo Alfonso Barca Lozano
Place Coruña, A (España)

Diferenças de gênero no estilo de atribuições causais e metas acadêmicas de universitários brasileiros
XIII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International

Authors Suely Dos Nascimento Mascarenhas, Juan Carlos Brenlla Blanco, Eliseo Alfonso Barca Lozano
Place Coruña, A (España)

Habilidades cognitivas, autoeficacia y estrategias de aprendizaje: indicadores y determinantes del rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Eduardo Barca Enriquez, Juan Carlos Brenlla Blanco, Manuel Peralbo Uzquiano, Leandro Almeida, A. Porto, Eliseo Alfonso Barca Lozano
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Diferenças de gênero no estilo de atribuições causais e metas acadêmicas de universitários brasileiros
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Suely Mascarenhas, Juan Carlos Brenlla Blanco, Eliseo Alfonso Barca Lozano
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)
DOI https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.01.598

Un análisis de las relaciones entre funciones ejecutivas, lenguaje y habilidades matemáticas
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Alicia Gloria Risso Migues, Manuel García Fernández, Montserrat Durán Bouza, Juan Carlos Brenlla Blanco, Manuel Peralbo Uzquiano, Eliseo Alfonso Barca Lozano
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Validez de constructo de la prueba LOLEVA (Lenguaje oral, lenguaje escrito: Evaluación)
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
International

Authors Manuel Peralbo Uzquiano, María A Mayor, Begoña Zubiauz, Alicia Gloria Risso Migues, Juan Carlos Brenlla Blanco, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Jorge García
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

El LOLEVA como predictor del aprendizaje lector en educación primaria: Un análisis de su validez de pronóstico.
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
International

Authors Manuel Peralbo Uzquiano, María A Mayor, Juan Carlos Brenlla Blanco, Begoña Zubiauz, Montserrat Durán Bouza, Manuel García Fernández, María Luz Fernández
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Determinantes cognitivos de razonamiento y metas academicas: sus efectos en el rendimiento en alumnado de educacion secundaria de Galicia y norte de Portugal
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Leandro Almeida, Eduardo Barca Enriquez, Juan Carlos Brenlla Blanco
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

LOLEVA: Prueba informatizada para la evaluación de la conciencia fonológica y la competencia lectora inicial. Datos normativos y fiabilidad
Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)
International

Authors María Angeles Mayor Cinca, Manuel Peralbo Uzquiano, Begoña Zubiauz, Alejandro Tuñas, María Luz Fernández Amado, Manuel García Fernández, Juan Carlos Brenlla Blanco, Montserrat Durán Bouza, Alberto Veleiro
Place Madrid (España)

Assessment of phonological awareness in Spanish children with hearing impairment
16th European Conference on Developmental Psychology
International

Authors Montserrat Durán Bouza, Maritza Tenorio Luna, Manuel Peralbo Uzquiano, Manuel García Fernández, Juan Carlos Brenlla Blanco, Lorena Pernas Cortiñas
Organization European Association of Developmental Psychology
Place Lausanne (Suiza)

Phonological Awareness and Executive Functions in Monolingual and Bilingual Children of 6 Years Old
16th European Conference on Developmental Psychology
International

Authors María A Mayor, M. Peralbo, Begoña Zubiauz, Manuel García Fernández, M. Durán, Juan Carlos Brenlla Blanco
Organization European Association of Developmental Psychology
Place Lausanne (Suiza)

Effects of bilingualism on the predictive value of executive functions in early reading abilities
16th European Conference on Developmental Psychology
International

Authors M. Peralbo, María A Mayor, Manuel García Fernández, Begoña Zubiauz, Juan Carlos Brenlla Blanco, M. Durán
Organization European Association of Developmental Psychology
Place Lausanne (Suiza)

O traballo cooperativo na aula: relacións coa intelixencia, autoconcepto e hábitos e técnicas de estudo
Encuentros sobre psicología, comunicación y lenguaje
National

Authors Juan Carlos Brenlla Blanco
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

Las funciones ejecutivas y su valor predictivo sobre el aprendizaje inicial de la lectura en educación primaria
Educaçao, aprendizajem e desenvolvimento: olhares contemporâneos a través da investigaçao e da prática
International

Authors M. Peralbo, Juan Carlos Brenlla Blanco, Manuel García Fernández, A. Barca, M. Angeles Mayor Cinca
Organization ISPA
Place Lisboa (Portugal)

DINAMICA FAMILIA-CENTRO ESCOLAR Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ALUMNADO DE EDUCACION SECUNDARIA DE GALICIA Y NORTE DE PORTUGAL
XI CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Leandro Almeida, Juan Carlos Brenlla Blanco, Manuel García Fernández, Eduardo Barca Enriquez, María A. Muñoz Cadavid
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

EFECTOS DE METAS ACADEMICAS, AUTOEFICACIA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO DE ALUMNADO DE SECUNDARIA DE GALICIA Y NORTE DE PORTUGAL
XI CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Leandro Almeida, Juan Carlos Brenlla Blanco, Florencio Vicente Castro, Ana María Porto Rioboo, Humberto Morán Fraga
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

RELACIÓN ENTRE RAPIDEZ Y EFICACIA EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, COMPRENSIÓN LECTORA Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA ESO
XI CONGRESO INTERNACIONAL GALAICO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA
International

Authors Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel García Fernández, María A Mayor, Begoña Zubiauz
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

LOLE: From oral to written language. An instruction program for phonological awareness in kindergarten
12º Congress of IASCL. Social, Genetic and Cognitive Determinants in the Acquisition and Development of Language
International

Authors María Angeles Mayor Cinca, Begoña Zubiauz De Pedro, Manuel Peralbo Uzquiano, Alejandro Tuñas García, M.L. Fernández, Juan Carlos Brenlla Blanco
Organization IASCL
Place Montreal (Canadá)

Implicaciones de los padres en las tareas de aprendizaje y rendimiento escolar de los alumnos de secundaria
VII Congreso Iberoamericano de Psicología
International

Authors Juan Carlos Brenlla Blanco, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Leandro Almeida, Eduardo Barca Enriquez, Ana María Porto Rioboo
Organization COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS
Place Oviedo (España)

El aprendizaje a través de la lectura y a través de medios audiovisuales: un estudio comparativo
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Sonia Seijas Ramos, Manuel Peralbo Uzquiano, José María Sánchez Pernas, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Juan Carlos Brenlla Blanco
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Estrategias cognitivas y metas academicas: sus efectos en el rendimiento académico
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Manuel Peralbo Uzquiano, Eliseo Alfonso Barca Lozano, Juan Carlos Brenlla Blanco, Manuel García Fernández, Humberto Morán Fraga
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Perfiles motivacionales del alumnado de educación secundaria a partir de las relaciones familiares y el rendimiento académico
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco, Suely Mascarenhas Do Nascimento, Sonia Seijas Ramos, Humberto Morán Fraga
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

La interacción de estilos atribucionales y enfoques de aprendizaje como determinantes del rendimiento académico
V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Florencio Vicente Castro, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga
Place Oviedo (España)

Los procesos y estrategias de aprendizaje en el alumnado universitario: un análisis comparativo entre las Escalas A.C.R.A. y C.E.A.
V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, María Rosa Santorum Paz, Humberto Morán Fraga, Juan Carlos Brenlla Blanco
Place Oviedo (España)

Estilos atribucionales del alumnado de educación secundaria, bachillerato y formación profesional con alto y bajo rendimiento académico
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, José Luis Marcos Malmierca, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga, S. Seijas
Place Coruña, A (España)

Estilos atribucionales y metas académicas del alumnado de educación secundaria y bachillerato: su capacidad predictiva y determinante sobre los enfoques de aprendizaje
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, José Luis Marcos Malmierca, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco
Place Coruña, A (España)

Estilos atribucionales y metas académica del alumnado de educación secundaria y bachillerato: Su capacidad predictiva y determinante sobre los enfoques de aprendizaje
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, José Luis Marcos Malmierca, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco, Barca, E.
Place Coruña, A (España)

Metas académicas y atribuciones causales del alumnado de educación secundaria y bachillerato: Sus efectos sobre el rendimiento académico
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Ana María Porto Rioboo, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco, José Luis Marcos Malmierca, Eduardo Barca Enriquez
Place Coruña, A (España)

Relaciones familia-escuela y sus efectos en el rendimiento académico del alumnado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Eliseo Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Juan Carlos Brenlla Blanco, Humberto Morán Fraga, Suely Mascarenhas Do Nascimento
Place Coruña, A (España)

Positions

Academic or management positions held by teacher.

Facultad de Ciencias de la Educación

Vicedecano/a

From 01/08/2019.

Facultad de Ciencias de la Educación

Vicedecano/a

From 20/05/2016 to 31/07/2019.

Comisión Académica de la Facultad de Ciencias de la Educación

Vicepresidente

From 12/05/2012 to 04/04/2019.

Facultad de Ciencias de la Educación

Vicedecano/a