PhD Rosa María González Seijas  

(TIT-UN)

Department Psychology
Knowledgment area Educational and Developmental Psychology
Research  Individual researcher l
Research lines Prevención en las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura Intervención psicoeducativa en las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura
Keywords Ayudante de Escuela Universitaria; Titular de Escuela Universitaria; Titular de Universidad.
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Teaching

Subjects taught

This section shows the teaching given in degrees, masters and other officers studies in last 6 years.

Subject and involved studies Total hours
Final Dissertation 18
Final Year Dissertation 12
Psychological Intervention and Prevention in Learning Disorders 168
Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write 21
Subject and involved studies Total hours
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
12
Final Year Dissertation
Master's in Applied Psychology
12
Practicum I
Degree in Primary Education
27
Psychological Intervention and Prevention in Learning Disorders
Degree in Early Childhood Education
168
Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write
Master's in Applied Psychology
21
Work Placement (Prácticum)
Master´s in advanced studies on language. communication and its disorders
35
Subject and involved studies Total hours
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
12
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
6
Final Year Dissertation
Master's in Applied Psychology
6
Practicum I
Degree in Primary Education
27
Psychological Intervention and Prevention in Learning Disorders
Degree in Early Childhood Education
168
Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write
Master's in Applied Psychology
21
Work Placement (Prácticum)
Master´s in advanced studies on language. communication and its disorders
20
Subject and involved studies Total hours
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
18
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
6
Final Year Dissertation
Master's in Applied Psychology
12
Practicum I
Degree in Primary Education
27
Psychological Intervention and Prevention in Learning Disorders
Degree in Early Childhood Education
168
Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write
Master's in Applied Psychology
30
Subject and involved studies Total hours
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
6
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
6
Final Year Dissertation
Master's in Applied Psychology
6
Practicum I
Degree in Primary Education
27
Psychological Intervention and Prevention in Learning Disorders
Degree in Early Childhood Education
168
Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write
Master's in Applied Psychology
30
Subject and involved studies Total hours
Final Dissertation
Degree in Early Childhood Education
14
Final Year Dissertation
Degree in Primary Education
8.7
Final Year Dissertation
Master's in Applied Psychology
3.3
Psychological Intervention and Prevention in Learning Disorders
Degree in Early Childhood Education
168
Psyco-Educational Intervention in People with Difficulties in Learning to Write
Master's in Applied Psychology
30

Defined tutoring by teacher for 2019/2020 academic course.

Faculty of Educational Studies

Quarter Day Site
2nd quarter Tuesday
10:00 a 12:00
P2-A11
2nd quarter Wednesday
10:00 a 12:00
P2-A11

EOG works and final master thesis directed

Directed or codirected by current teacher since 2013 year.

A proposal for oral language stimulation in pre-school education
Psychoeducational intervention in written composition of narrative texts in primary education.
Stimulating basic cognitive processes in Pre-School Education
Stimulating phonological awareness in pre-school education
A proposal to intervention the writing planning process in 3rd grade primary
Intervention proposal in phonological awareness for Early Childhood Education
Phonological awareness as a precursor of writing in preschool
Proposal for stimulating oral language in three year old children
Stimulation of basic cognitive processes in Early Childhood Education
Oral language stimulation: Traveling with words.
Preparing writing planning in preschool education
Stimulation of basic cognitive processes in pre-school education
The composition writting in ESO students
Assessment of the writing the narrative and descriptive texts students of 3rd and 4th Primary
Intervention proposal for reading components: phonological awareness and vocabulary in preeschool students
Proposal for oral language stimulation in four-years-old children.
Writting assessment of Third Grade Primary School students
Phonological awareness and reading concerning of words and pseudowords at the firts course of Primary Education
PROPOSAL FOR ORAL LANGUAGE STIMULATION CHILDREN 4-5 YEARS
Proposal for oral language stimulation for children 3 years
Relationship between phonological awareness and writing in early childhood education
Stimulation of phonological skills for learning to read in the early years
Vocabulary as a precursor of writing in preschool
A proposal to stimulate oral language in Pre-school Education
Intervention in reading fluency in the first cycle of primary.
Proposal to intervention in the planning process of writing in lower primary school

Research results

Select merit type and year to query research merits.

A INTERVENCIÓN TEMPERÁ NA APRENDIZAXE DA LECTURA E A ESCRITURA COMO FERRAMENTA PARA A PREVENCIÓN DAS DIFICULTADES ESCOLARES

Funding entity Xunta de Galicia
Main researches Rosa Mary González Seijas
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 11/10/2008 to 10/10/2011

Motivación, estilos de pensamiento y rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria( E.S.O.): implicaciones para la orientación educativa y profesional de los estudiantes.

Funding entity Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 25/08/2000 to 25/08/2003

Influencia de la modalidad comunicactiva y capacidad de memoria operativa en los procesos inferenciales: Un estudio evolutivo en el marco de la teoría maximalista Incentivo Proyecto PGC: PB98-0178

Funding entity Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 26/08/2000 to 26/08/2002

Influencia de la modalidad comunicativa y capacidad de memoria operativa en los procesos inferenciales: Un estudio evolutivo en el marco de la teoría maximalista

Funding entity Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT)
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 30/12/1999 to 30/12/2001

Variables familiares predictoras de resultado en programas de inserción y prevención de internamiento de menores.

Funding entity Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 25/08/1999 to 25/08/2002

Un estudio acerca de las interacciones entre variables cognitivas, metacognitivas , motivacionales y el rendimiento académico como determinante de la compresión y aprendizaje de textos.

Funding entity Dirección Xeral de Universidades
Type Proyecto Otros Programas
Dates From 10/07/1997 to 10/07/2000

Efectos del entrenamiento en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre la lectura. Un estudio longitudinal

Authors Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Juan Manuel Vilar Fernández
Journal Estudios sobre educación Vol. 32 (pages 155 to 177)
DOI https://doi.org/10.15581/004.32.155-177

Adapting the Unique Minds Program: Exploring the Feasibility of a Multiple Family Intervention for children with learnign disabilities in the Context of Spain

Authors Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas, John S.W. Carpenter
Journal FAMILY PROCESS
DOI https://doi.org/10.1111/famp.12215

Intervención en la planificación de la escritura en primer curso de enseñanza primaria

Authors Roldán, L., Rosa María González Seijas
Journal REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 3 Num. 1 (pages 9 to 18)

Efectos de la intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre el aprendizaje de la escritura

Authors Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Juan Manuel Vilar Fernández, Eva Uceira Rei
Journal AULA ABIERTA Vol. 43 Num. 1 (pages 1 to 18)

Estudio de los predictores de la lectura

Authors Rosa María González Seijas, Silvia López Larrosa, Juan Manuel Vilar Fernández, Alfredo Rodríguez López-Vázquez
Journal REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 11 Num. 2 (pages 98 to 110)

Reading development and dyslexia in a transparent orthography: a survey of spanish children

Authors Robert Davis, Fernando Cuetos Vega, Rosa María González Seijas
Journal ANNALS OF DYSLEXIA Num. 57 (pages 179 to 198)

Propuesta de intervención en los procesos cognitivos y estructuras textuales en niños con dificultades en el aprendizaje de la lectura

Authors Rosa María González Seijas
Journal PSICOTHEMA Vol. 15 Num. 3 (pages 458 to 463)

Pautas generales para la evaluación e intervención educativa en las dificultades de comprensión y aprendizaje de textos

Authors Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Rosa María González Seijas, Valle, A., Eva Meilán Blanco
Journal REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Num. 1617 (pages 115 to 130)

Pautas generales para la evaluación e intervención educativa de las dificultades en la escritura

Authors Rosa María González Seijas, MªLuisa Gómez Taibo, Lino Manuel Cuevas González, Inmaculada M. Baspino Fernández
Journal REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Num. 16-17 (pages 89 to 113)

Pautas generales para la evaluación e intervención educativa de las dificultades en los procesos lectores

Authors Rosa María González Seijas, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Mª Amparo Vázquez Grobas, Ana Patricia Fernández Suárez
Journal REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Num. 1617 (pages 57 to 87)

A intervención psicoeducativa no ámbito sociocomunitario do concello de Mondoñedo

Authors Manuel Baña Castro, Mar Durán Rodriguez, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Rosa María González Seijas
Journal CADERNOS DE PSICOLOXÍA Num. 23 (pages 88 to 99)

Conciencia Fonológica y lectura de palabras

Authors Roldán, L., Rosa María González Seijas
Editors García Vidal, Jesús
Publishing EOS, Coruña, A (España)
ISBN 978-84-9727-835-5

Escribiendo Narraciones y Descripciones

Authors Roldán, L., Rosa María González Seijas
Editors García Vidal, Jesús
Publishing EOS, Coruña, A (España)
ISBN 978-84-9727-836-2

Programa MUPO. Mentes Únicas. Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje

Authors Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas
Publishing Ediciones Pirámide, (España)
ISBN 978-84-368-3733-9

Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Madrid. CEPE.

Authors Rosa María González Seijas, Silvia López Larrosa, Fernando Cuetos Vega, Alfredo Rodríguez López-Vázquez
Publishing CEPE, Madrid (España)
ISBN 8478699317

Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Guía del profesor.

Authors Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Davila Barba, Uceira Rey, González Seijas P, Diaz Paradela, G
Publishing CEPE, Madrid (España)
ISBN 9788478699322

Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Primer nivel.

Authors Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez
Publishing CEPE, Madrid (España)
ISBN 9788478699339

Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Segundo nivel.

Authors Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez
Publishing CEPE, Madrid (España)
ISBN 9788478699346

Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Tercer nivel.

Authors Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Eva Uceira Rei
Publishing CEPE, Madrid (España)
ISBN 9788478699353

Javitor el castor lector y los amigos de las letras. Cuaderno del alumno. Cuarto nivel.

Authors Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Díaz Paradela, G
Publishing CEPE, Madrid (España)
ISBN 8478699368

Poder escribir. Programa de entrenamiento de los procesos cognitivos de la escritura. (Libro del Educador)

Authors Rosa María González Seijas
Publishing EOS, Madrid (España)
ISBN 84-9727-008-8

Poder escribir. Programa de entrenamiento de los procesos cognitivos de la escritura. (Libro del Estudiante)

Authors Rosa María González Seijas
Publishing EOS, Madrid (España)
ISBN 84-9727-007-X

Xavi, A case study of a spanish adolescent with dyslexia

Authors Rosa María González Seijas
Book Dyslexia in Adolescence
Publishing: routledge- New York and London.
ISBN: 978-1-138-64453-3
Pages From 87 to 100

Xavi, a case Study of Dislexia in Spain. In International Case Studies of Dyslexia

Authors Rosa María González Seijas
Book International case studies of dyslexia
Publishing: Routledge.
ISBN: 978-415-88437-2
Pages From 163 to 178

Concepto ,objeto de estudio y contenidos de la psicología de la educación

Authors Valle, A.. Rosa María González Seijas. Lino Manuel Cuevas González. Mª Amparo Vázquez Grobas
Book Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar
Vol. - Publishing: UDC.
ISBN: 84-89694-61-3
Pages From 27 to 27

Autoconcepto y aprendizaje escolar

Authors Valle, A.. Rodríguez, S.. M. Baspino Fernández. Rosa María González Seijas
Book Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar
Vol. - Publishing: UDC.
ISBN: 84-89694-61-3
Pages From 119 to 119

Alteraciones del lenguaje

Authors Rosa María González Seijas
Book Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje.
Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación.
ISBN: 84-89694-54-0
Pages From 311 to 311

Dificultades en el aprendizaje de la lectura e intervención educativa

Authors Rosa María González Seijas. Mª del Pilar Vieiro Iglesias
Book Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje.
Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación.
ISBN: 84-89694-54-0
Pages From 331 to 331

Dificultades en el aprendizaje de la escritura e intervención educativa.

Authors Rosa María González Seijas
Book Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje.
Vol. - Publishing: Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación.
ISBN: 84-89694-54-0
Pages From 342 to 342

LA INTERVENCIÓN EN CONCIENCIA FONOLÓGICA Y VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN, EN EDUCACIÓN INFANTIL, Y SUS EFECTOS EN LA LECTOESCRITURA.

Autor Virginia Dávila Barba
Scope Facultad de Ciencias de la Educación
Qualification Apto Cum Laude

Intervención en los procesos de escritura para niños de 2º ciclo de primaria

Autor Eva Rosa Uceira Rey
Director/s Rosa María González Seijas;Fernando Cuetos Vega
Scope Psicología Evolutiva y de la Educación
Qualification Sobresaliente Cum Laude

La intervención en una o en dos lenguas transparentes, sobre el aprendizaje de la escritura
XII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía
International

Authors virginia Dávila Barba, Rosa María González Seijas
Organization Universidade do Minho
Place Braga (Portugal)

EFECTOS DE LA INTERVENCIÓN EN CONCIENCIA FONOLÓGICA Y VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA
XXI Annual World Congress on Learning Disabilities
International

Authors Rosa María González Seijas, Eva Uceira Rei, Fernando Cuetos Vega
Place Oviedo (España)

Efectos de la intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre el aprendizaje de la escritura
21 st Annual World Congress On Learning Disabilities
National

Authors Rosa María González Seijas, Eva Uceira Rei, Fernando Cuetos Vega
Place Oviedo (España)

EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESCRITURA EN ALUMNOS DE 2º CICLO DE PRIMARIA
VI Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors Eva Uceira Rei, Rosa María González Seijas, Fernando Cuetos Vega
Place Valladolid (España)

UN MODELE INTEGRE POUR LA RECHERCHE EN DIDACTOLOGIE DES LANGUES : DES ASSISES EPISTEMOLOGIQUES
3rd Internacional Conference on Education, economy and society
International

Authors Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Juan Aguilar, H Zbudilová,H, Rosa María González Seijas
Place Paris (Francia)

MENTES UNICAS PROFESORES :UN PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA DOCENTES DE PRIMARIA.
XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
International

Authors Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas
Organization Universidade da Coruña (UDC)
Place Coruña, A (España)

III.All-European Dyslexia Conference
III.All-European Dyslexia Conference
International

Authors Rosa María González Seijas, Silvia López Larrosa
Place Brujas (Bélgica)

MENTES ÚNICAS: UN PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA PADRES E HIJOS CUANDO LOS NIÑOS TIENEN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
VII Congresso Iberoaméricano de Psicología
International

Authors Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas
Place Oviedo (España)

Diferencias en los predictores de la lectura(conciencia fonológia y velocidad de denominación) en alumnos españoles de educación infantil y primero de primaria
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
National

Authors Rosa María González Seijas, Silvia López Larrosa, Fernando Cuetos Vega, Alfredo Rodríguez López-Vázquez
Organization UNIVERSIDADE DO MINHO
Place Braga (Portugal)

Intervención multifamiliar en alumnos con dificultades de aprendizaje y sus familias: El programa mentes únicas
V Congreso Internacional de Psicología y Educación: los retos del futuro
International

Authors Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas
Place Oviedo (España)

Procesos cognitivos y estructuras textuales en niños con dificultades en el aprendizaje de la escritura
IX Congreso INFAD 2000
International

Authors Rosa María González Seijas
Place Cádiz (España)

La atención y la memoria en las dficultades en aprendizaje de la escritura
IX Congreso INFAD 2000
International

Authors Rosa María González Seijas, María Baspino Fernández, Jesús Espasadín López, Irene Fernández Gómez, Lorena Fernández Tresandí, Sara Pouso Fustes
Place Cádiz (España)

Valorando la comprensión visual. ¿Es útil su entrenamiento?
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors Lino Manuel Cuevas González, María Baspino Fernández, Victoria Franco Taboada, Rosa María González Seijas
Place Santiago de Compostela (España)

Un estudio transversal acerca de las estrategias de planificación y construcción de escritos en sujetos con alto y bajo rendimiento académico
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
International

Authors Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, C. Núñez Pérez, Rosa María González Seijas, Isabel Gómez Veiga
Place Santiago de Compostela (España)

Procesos que intervienen en las dificultades de la escritura
I congreso nacional de lengua escrita. Enseñar a leer y escribir hoy
National

Authors Rosa María González Seijas
Organization Ministerio de Educación y Cultura
Place Murcia (España)

Internal and external causal attributions influences on learning approaches.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
International

Authors Valle, A., Ramón González Cabanach, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rosa María González Seijas
Place Thessaloniki (Grecia)

La evaluación psicopedagógica socio-comunitaria.El desarrollo del individuo y su participación en la comunidad social.
V Congreso de Evaluación Psicológica
International

Authors Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Manuel Baña Castro, Mar Durán Rodriguez, Rosa María González Seijas, Fermín Pablo Balsas Barbeira
Place España

Propuesta de intervención psicopedagógica en centros educativos
I Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
National

Authors Rosa María González Seijas, Paula Mª Mendiri Ruiz de Alda, Mª Amparo Vázquez Grobas
Organization UDC
Place Coruña, A (España)

Positions

Academic or management positions held by teacher.

Psicología Evolutiva y de la Educación

Secretario/a