| Departamento | Pedagogía y Didáctica |
| Área | Didáctica de las ciencias experimentales |
| Investigación | Grupo de investigación Innovación en Enseñanza de las Ciencias y de las Matemáticas |
| Líneas de investigación | El diseño curricular en Ciencias Experimentales. El razonamiento argumentativo en Ciencias. La modelización en la enseñanza de las Ciencias. Historia de la Ciencia aplicada a la enseñanza. |
| Palabras clave | Argumentación Modelo Curriculum Historia de la Ciencia Evolución |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0002-8059-7083 ResearcherIDA-7553-2012 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
| Didáctica de la Educación para la Salud | Optativo | 62,5 |
| Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza II | Obligatorio | 66 |
| Nuevas Tendencias en la Educación Ambiental | Optativo | 10,5 |
|
Practicum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
|
Obligatorio | 10 |
| Prácticum II | Obligatorio | 15 |
|
Proyectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentales
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
|
Obligatorio | 14 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 12 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
|
Obligatorio | 18 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
|
Didáctica de la Educación para la Salud
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 47 |
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza II
Grado en Educación Primaria
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Obligatorio | 88 |
|
Nuevas Tendencias en la Educación Ambiental
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil y Primaria
Programa Oficial de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación
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Optativo | 10,5 |
|
Practicum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 10 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 8 |
|
Proyectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentales
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 14 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 12 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 24 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
|
Didáctica de la Educación para la Salud
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 47 |
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 85,5 |
|
Estrategias en la enseñanza de las ciencias y en la educación ambiental
Máster Universitario en Didácticas Específicas
|
Optativo | 10,5 |
|
Prácticas Externas (Prácticum)
Máster Universitario en Didácticas Específicas
|
Obligatorio | 1 |
|
Practicum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 8 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 11 |
|
Proyectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentales
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 14 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 12 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 18 |
|
Trabajo fin de master (TFM)
Máster Universitario en Didácticas Específicas
|
Obligatorio | 8 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
|
Didáctica de la Educación para la Salud
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 48 |
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 82 |
|
Estrategias en la enseñanza de las ciencias y en la educación ambiental
Máster Universitario en Didácticas Específicas
|
Optativo | 15 |
|
Practicum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 8 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 16,5 |
|
Proyectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentales
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 14 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 24 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 24 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
|
Didáctica de la Educación para la Salud
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 32 |
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 25 |
|
Estrategias en la enseñanza de las ciencias y en la educación ambiental
Máster Universitario en Didácticas Específicas
|
Optativo | 15 |
|
Practicum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 6 |
|
Proyectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentales
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 14 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 18 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 18 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
|
Didáctica de la Educación para la Salud
Grado en Educación Primaria
|
Optativo | 48 |
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 34 |
|
Practicum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 8 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 9 |
|
Proyectos de innovación e investigación educativa en ciencias experimentales
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 14 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 3,3 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 12,7 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
|
Obligatorio | 10 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2019/2020.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
martes
10:30 a 13:30 |
Despacho P0A7 |
| Primer cuatrimestre |
martes
16:30 a 17:30 |
Despacho P0A7 |
| Segundo cuatrimestre |
martes
16:00 a 19:00 |
Despacho P0A7 |
| Segundo cuatrimestre |
jueves
13:30 a 14:30 |
Despacho P0A7 |
| Segunda oportunidad |
martes
10:30 a 13:30 |
P0A7 |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Análisis de las ideas del alumnado de educación primaria sobre la materia y los materiales |
| Enseñando la nutrición desde una perspectiva sistémica |
| La construcción del modelo de ser vivo a través de la metodología de indagación |
| Trabajando la Educación Ambiental en Educación Primaria a través de la indagación |
| Una propuesta en nuestro entorno hacia una verdadera Eco-Escuela |
| Unidad didáctica para la enseñanza de la reproducción humana en ESO |
| Unidad didáctica: "La revolución genética" |
| Desarrollo de una unidad didáctica: el origen y la evolución de la vida para 4ª de E.S.O |
| Diseño, aplicación, transformación y mejora de la unidad didáctica 'Salud, enfermedades y vacunas' para 4º de E.S.O. |
| Más vale prevenir que curar. Una unidad didáctica para la salud. |
| 'Sistematízate': una unidad didáctica del cuerpo humano desde la perspectiva sistémica |
| Una propuesta didáctica para el uso de modelos en la construcción de una visión sistémica de la Ecología |
| Actividades prácticas en la enseñanza de la Botánica: una propuesta didáctica |
| Diseño y desarrollo de una unidad didáctica sobre los aparatos circulatorio y excretor |
| Diseño y revisión de la unidad didáctica para 3º E.S.O.: La importancia de los sentidos y su relación |
| Educación para la Salud. Higiene postural en la escuela. |
| El sistema nervioso y las emociones, una perspectiva sistémica. |
| Enseñando la estructura y la dinámica de los ecosistemas en 4º de la E.S.O. |
| "Los ecosistemas", transformación de una unidad didáctica. |
| Ecosistemas: una transformación didáctica a través de un entorno próximo. |
| Las alergias en la escuela: una propuesta didáctica |
| Nutrición y alimentación equilibrada a través de hábitos saludables |
| Una primera aproximación a las concepciones del alumnado de Educación Primaria sobre los ecosistemas |
| Unidad didáctica: Transgénicos |
| ¡Atrapa un ecosistema! |
| Construyendo significados para la imagen corporal desde las Ciencias Naturales. Una unidad didáctica para 6º curso |
| EDUCAR, ALIMENTAR Y NUTRIR EN EL MEDIO ESCOLAR: LA TRIPLE FUNCIÓN DE LOS COMEDORES ESCOLARES |
| El agua un recurso valioso para consumir con responsabilidad. Propuesta didáctica para Educación Primaria. |
| La Geología sí es una ciencia real |
| Propuesta de mejora de la unidad didáctica "La salud" para el curso 1º Bachillerato |
| Propuesta de mejora de unidad didáctica "El reino animal" para primero de bachillerato |
| Propuesta didáctica sobre los seres vivos |
| Análisis de proyectos curriculares enmarcados en el programa 'O Monte Vivo' |
| Aprendiendo a oír. Educación para la salud en el aula de música |
| Introducción a la evolución y biodiversidad en 1º de la ESO |
| La dentición, una propuesta desde la didáctica de las ciencias experimentais |
| La vida se abre camino. Una propuesta didáctica sobre la diversidad de los seres vivos para 1º de la ESO |
| Unidad didáctica: "Misión exploración" |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
PROMOVIENDO EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO Y DE LAS DIMENSIONES DE IMPLICACION COGNITIVA Y EMOCIONAL DE LOS DESEMPEÑOS EPISTEMICOS EN LAS CLASES DE CIENCIAS EN LA ERA DE LA POST-VERDAD
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principales | Blanca Puig Mauriz |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2019 a 31/12/2021 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento na educación secundaria obrigatoria e no ensino superior universitario de Galicia
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Araceli Serantes Pazos |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | Desde 01/01/2017 a 31/12/2018 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia. Fase II
| Entidad financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principales | Renée de Palma Ungaro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | Desde 01/08/2016 a 30/11/2017 |
Prácticas científicas en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: Dimensiones en la transferencia y el desempeño
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principales | Blanca Puig Mauriz |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2016 a 31/12/2018 |
Investigando a dimensión global da educación para o desenvolvemento. Un proxecto piloto de investigación-acción colaborativa nun centro educativo de Galicia. Fase I
| Entidad financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores (Xunta de Galicia) |
| Investigadores principales | Renée DePalma Ungaro |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | Desde 01/01/2015 a 31/12/2016 |
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL MAESTRO/A EN FORMACIÓN. LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE CIENTÍFICO
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad |
| Investigadores principales | Susana García Barros |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2012 a 31/12/2014 |
Educación para la Ciudadanía Gobal (ECG): Comprendiendo lo internacional a través de lo local
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez, María Cristina Naya Riveiro |
| Revista | Revista lusófona de educação Vol. 41 Núm. 41 (págs. 139 a 151) |
| DOI | https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle41.09 |
El modelo de evolución biológica en el curriculum de Educación Primaria: Un análisis comparativo en distintos países
| Autores | Lucía Vázquez Ben, Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Revista | EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS Vol. 3 Núm. 15 (págs. 3101 a 3113) |
| DOI | https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i3.3101 |
En contexto: ¿Cómo vemos? Del ojo al cerebro
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Revista | ALAMBIQUE (BARCELONA) Núm. 89 (págs. 75 a 76) |
Traballando cos mestres en formación na educación para sustentabilidade: O coñecemento e conservación da biodiversidade
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 19 (págs. 59 a 71) |
Las concepciones didácticas de los maestros en formación. Una actividad sobre la energía en Educación Primaria
| Autores | Anxela Bugallo, Juan Carlos Rivadulla López, Concepción González Rodríguez |
| Revista | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Vol. extra (págs. 529 a 534) |
Los Objetivos de las Ciencias en Primaria y las necesidades formativas, vistas por los maestros en formación
| Autores | Susana García Barros, Anxela Bugallo, Mª Jesús Fuentes Silveira |
| Revista | Enseñanza de las Ciencias. Núm. extra (págs. 1460 a 1466) |
Diseño de planes de acción de un programa colaborativo en educación para la ciudadanía global
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez. María Cristina Naya Riveiro |
| Libro |
La educación para el desarrollo y la ciudadanía global.Una experiencia de investigación-acción participativa Edita GRAÓ. ISBN: 9788499809519 |
| Páginas | De la 163 a la 180 |
As Irmandades da Fala e a incorporación do galego na cultura científica
| Autores | Xosé A. Fraga Vázquez. Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Libro |
As Irmandades da Fala, cen anos despois Edita Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-9749-643-8 |
| Páginas | De la 109 a la 122 |
Teaching to teach the model of evolution in Primary Education: an experience with pre-service teachers at a Spanish university
XII Conferencia de Invetigadores Europeos sobre Didáctica de la Biología (ERIDOB 2018)
Internacional
| Autores | Lucía Vázquez Ben, Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | Universidad de Zaragoza (UNIZAR) |
| Lugar | Zaragoza (España) |
Estado actual de la teoría de la evolución en la educación
XV Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES)
Internacional
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez, Lucía Vázquez-Ben |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE GRANADA |
| Lugar | Santander (España) |
El modelo de ecosistema en el alumnado de Educación Primaria. Una visión longitudinal
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Carolina Val-Rey, Cristina Martínez Losada, Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
El modelo de evolución biológica en la Educación Primaria: ¿qué contenidos abordan los programas curriculares de las Comunidades Autónomas?
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Nacional
| Autores | Lucía Vázquez Ben, Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
El modelo de evolución en Educación Primaria: Desafíos identificados por expertos y expertas.
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | Lucía Vázquez-Ben, Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Lugar | Sevilla (España) |
A Educaçao para a Cidadania Global: um desafio para a escola
Beyond Borders. People, spaces, ideas/ Para além das fronteiras. Pessoas, espaços,ideias.
Internacional
| Autores | María Cristina Naya Riveiro, Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | UNIVERSIDADE AUTÓNOMA DE LISBOA |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
El modelo de evolución en Educación Primaria:Desafíos identificados por expertas y expertos
X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | Lucía Vázquez Ben, Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
| Lugar | Sevilla (España) |
Una primera aproximación al modelo de ecosistema en Educación Primaria
I Seminário Internacional de Educaçao em Ciências (I SIEC)/ XVII Encontro Nacional de Educaçao em Ciências (XVII ENEC)
Internacional
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez, Mª Cristina Martínez Losada, Carolina Val-Rey |
| Organizador | Instituto Politécnico de Viana do Castelo |
| Lugar | Viana do Castelo (Portugal) |
Trabajando el modelo de ser vivo con futuros maestros: biodiversidad y evolución
1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)
Internacional
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | Instituto Politécnico de Bragança |
| Lugar | Bragança (Portugal) |
La ciencia a través del patrimonio: Un nuevo museo universitario
XXI Reunión bienal de la Sociedad Española de Historia Natural
Nacional
| Autores | Ánxela Bugallo-Rodríguez |
| Organizador | Real Sociedad Española de Historia Natural |
| Lugar | Burgos (España) |
Los Objetivos de las Ciencias en Primaria y las necesidades formativas, vistas por los maestros en formación
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | Susana García Barros, Anxela Bugallo, María-Jesús Fuentes Silveira |
| Organizador | Revista Enseñanza de las Ciencias |
| Lugar | Girona (España) |
Las concepciones didácticas de los maestros en formación: una actividad sobre la energía en Educación Primaria
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Internacional
| Autores | Anxela Bugallo, Juan Carlos Rivadulla López, Concepción González Rodríguez |
| Organizador | Revista Enseñanza de las Ciencias |
| Lugar | Girona (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.