| Departamento | Psicología |
| Área | Psicología evolutiva y de la educación |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de investigación en psicología del desarrollo y del aprendizaje escolar |
| Líneas de investigación | Desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Desarrollo pragmático. Atención temprana e intervención en contexto. |
| Palabras clave | Pragmática. Atención temprana. Lenguaje y alteraciones del neurodesarrollo. |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0002-6663-815X Scopus57219976517 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
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Obligatorio | 0 | 24 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
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Evaluación de las Alteraciones de Base Evolutiva
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 58 |
| Evaluación e Intervención Psicológica en Dificultades de Aprendizaje | Obligatorio | 0 | 21 |
| Prácticum I | Obligatorio | 0 | 30 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 13 |
| Trastornos de la Lectura, la Escritura y el Cálculo | Obligatorio | 0 | 63 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Evaluación de las Alteraciones de Base Evolutiva
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 58 |
|
Prácticum I
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 90 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 8 |
|
Trastornos de la Lectura, la Escritura y el Cálculo
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 63 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum I
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 90 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum I
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 0 | 102 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
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Prácticum I
Grado en Logopedia
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Obligatorio | 0 | 90 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2024/2025.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
lunes
10:00 a 12:00 |
Despacho P0A13 (Previa confirmación por correo electrónico) |
| Primer cuatrimestre |
lunes
16:00 a 18:00 |
Despacho P0A13 (Previa confirmación por correo electrónico |
| Primer cuatrimestre |
jueves
15:00 a 17:00 |
Despacho P0A13 (Previa confirmación por correo electrónico) |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
10:00 a 12:00 |
Despacho P0A13 (Previa confirmación por correo electrónico |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Influence of socio-family variables on parental assessment of the pragmatic development of children under 4 years of age
| Autores | Botana, I., Manuel Peralbo Uzquiano |
| Revista | Frontiers in Psychology Vol. 15 |
| DOI | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1369949 |
EDPRA: Un instrumento de cribado para la evaluación del desarrollo pragmático temprano
| Autores | Botana, I., Manuel Peralbo |
| Revista | Revista de Investigación en Logopedia |
| DOI | https://doi.org/10.5209/rlog.87698 |
Adaptación al español y propiedades psicométricas de la escala The Pragmatics Profile
| Autores | Iria Botana, Manuel Peralbo Uzquiano |
| Revista | Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2020.05.004 |
Indicadores tempranos de desarrollo pragmático y alteraciones del vínculo de apego
| Autores | botana, Peralbo-Uzquiano, M., Manuel García Fernández |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 9 |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2349 |
El papel de los hitos de desarrollo pragmático en la detección precoz de trastornos del neurodesarrollo
| Autores | Manuel Peralbo |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 9 (págs. 20 a 22) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2347 |
La evaluación del desarrollo pragmático temprano a través del EDPRA yThe Pragmatics Profile
| Autores | Iria Botana, Peralbo-Uzquiano, M. |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Núm. 09 (págs. 039 a 042) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.09.374 |
Familia, estrés y atención temprana
| Autores | Iria Botana, Manuel Peralbo Uzquiano |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 1 Núm. 1 (págs. 55 a 63) |
Descripción del perfil lingüístico-comunicativo en un caso de Síndrome IDICI15q: Estudio de caso
CIPE 2023. Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Iria Botana |
| Lugar | Valencia (España) |
Descripción del perfil lingüístico-comunicativo en un caso de Síndrome de Silver Russell. Estudio de caso
CIPE 2023. Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valencia (España) |
Repercusión de la pandemia (covid-19) en Atención Temprana. Descripción de casos
CIPE 2023. Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Valencia (España) |
Evaluación de las habilidades pragmáticas tempranas a través de la escala EDPRA y del cuestionario parental TPP(e). Primeros resultados en un grupo con perfiles TEA, TDL y R.L
CIPE 2023. Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Iria Botana, Peralbo, M. |
| Lugar | Valencia (España) |
Evaluación de las habilidades pragmáticas tempranas a través de la escala EDPRA y del cuestionario parental TPP(e). Primeros resultados en un grupo con perfiles TEA, TDL y R.L
CIPE 2023. Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Iria Botana, Peralbo, M. |
| Lugar | Valencia (España) |
HABLANTES TARDÍOS: CATEGORÍAS LÉXICAS COMO PREDICTORES DE TDL.
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Coruña, A (España) |
COMPETENCIA PRAGMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL. EXPERIENCIA DE COORDINACIÓN BASADA EN EL MODELO INTERACTIVO DE MONFORT Y JUÁREZ.
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Coruña, A (España) |
HABLANTES TARDÍOS; PERFIL DE DESARROLLO PRAGMÁTICO DE 18 A 30 MESES.
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La identificación temprana de alteraciones pragmáticas a través del The pragmatics profile
X Congreso Internacional de Aquisición del Lenguaje
Internacional
| Autores | Iria Botana, Manuel Peralbo |
| Lugar | Girona (España) |
RELACIÓN ENTRE INDICADORES TEMPRANOS DE DESARROLLO PRAGMÁTICO Y ALTERACIONES EN EL VÍNCULO DE APEGO
XIV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Competencias lingüísticas en Trastorno Específico del Lenguaje
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Estudio sobre la adaptación y validación de un instrumento de evaluación del desarrollo pragmático temprano
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Iria Botana, Manuel Peralbo |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Diagnóstico y Logopedia en Atención Temprana; efectos en la familia
XXIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Murcia (España) |
Intervención en entornos naturales en un caso de TEA
XXIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Murcia (España) |
Atención Temprana; papel del logopeda. Es la comunicación el área de intervención con mayor demanda?
XXIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Iria Botana, MÓNICA VILAMEÁ PÉREZ |
| Lugar | Murcia (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.