La diversidad a través de las Nuevas Tecnologías
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 11/01/2007 a 11/09/2009 |
| Departamento | Pedagogía y Didáctica |
| Área | Didáctica y organización escolar |
| Investigación | Grupo de investigación Equipo de Investigación Educativa |
| Líneas de investigación | Atención a la diversidad Tecnologías de la Educación |
| Palabras clave | diversidad, TIC, educación, |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0003-2870-8396 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
| Bases Didácticas de la Educación Especial Inclusiva | Optativo | 47 |
| Diseño de Planes de Formación | Optativo | 13 |
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Practicum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
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Obligatorio | 4 |
| Prácticum I | Obligatorio | 6 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 6 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 24 |
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Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
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Obligatorio | 12 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
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Aplicación de las TIC en la Innovación Educativa
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil y Primaria
Programa Oficial de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación
(Optativo)
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Obligatorio | 21 |
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Bases Didácticas de la Educación Especial Inclusiva
Grado en Educación Infantil
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Optativo | 31,5 |
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Diseño de Planes de Formación
Máster Universitario en Psicopedagogía
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Optativo | 10 |
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Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secudaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Tecnología).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Artes (Artes Plásticas y Visuales).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Educación Física).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Formación Profesional (Formación y Orientación Laboral).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Formación Profesional (Sector Servicios).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Lenguas y Literaturas (Lengua y Literatura Gallega y Lengua y Literatura Castellana).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Lenguas y Literaturas (Lenguas Extranjeras).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Orientación Educativa (Orientación Educativa).
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Obligatorio | 28 |
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Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
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Obligatorio | 32 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
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Bases Didácticas de la Educación Especial Inclusiva
Grado en Educación Infantil
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Optativo | 31,5 |
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Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secudaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Tecnología).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Artes (Artes Plásticas y Visuales).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Ciencias Experimentales).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales (Educación Física).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Formación Profesional (Formación y Orientación Laboral).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Formación Profesional (Sector Servicios).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Lenguas y Literaturas (Lengua y Literatura Gallega y Lengua y Literatura Castellana).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Lenguas y Literaturas (Lenguas Extranjeras).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Orientación Educativa (Orientación Educativa).
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Obligatorio | 28 |
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Prácticum I
Grado en Logopedia
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Obligatorio | 6 |
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Prácticum II
Grado en Educación Infantil
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Obligatorio | 20 |
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Prácticum II
Grado en Educación Primaria
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Obligatorio | 19 |
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Prácticum II
Grado en Educación Social
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Obligatorio | 9 |
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Prácticum II
Grado en Logopedia
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Obligatorio | 11 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
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Atención a la Diversidad: Aspectos Didácticos y Organizativos
Grado en Educación Primaria
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Optativo | 16 |
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Bases Didácticas de la Educación Especial Inclusiva
Grado en Educación Infantil
|
Optativo | 32 |
|
Prácticum I
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 6 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 20 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 9 |
|
Prácticum II
Grado en Logopedia
|
Obligatorio | 11 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas totales |
|---|---|---|
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Educación física, educación para la salud y calidad de vida
Máster Universitario en Innovación, Orientación y Evaluación Educativa
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Optativo | 30 |
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Juegos Motores
Grado en Educación Infantil
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Optativo | 32 |
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Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
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Obligatorio | 6 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2019/2020.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
viernes
16:00 a 20:00 |
Despacho -3.1. |
| Segundo cuatrimestre |
viernes
16:00 a 20:00 |
Despacho -3.1. |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Alumnado con altas capacidades: Programa de enriquecimiento basado en el enfoque ABP para o alumnado de 5º Curso de Educación Primaria |
| Intervención de dislalia en un caso con Síndrome de Down |
| La coeducación en el ámbito educativo. Propuesta de proyecto interdisciplinar en la materia de Educación Física |
| La otra cara de la adopción internacional: trastornos del lenguaje |
| Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como apoyo a los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación en TEA. Una revisión sistemática. |
| Programación didáctica de Educación Física para 2º de la ESO |
| Trastorno del Espectro Autista: Estudio de caso |
| El trastorno del Espectro Autista (TEA) partiendo de la Teoría de la Mente (ToM) y sus implicaciones. |
| Intervención logopédica en un caso con TEA |
| Programación didáctica en educación física para 2º de la ESO |
| Propuesta de intervención logopédica en un caso de síndrome de Down |
| Propuesta para la inclusión del skate en la educación física secundaria |
| Revisión bibliográfica sobre la afasia infantil |
| Caso clínico de Afasia tras un episodio traumático |
| Coordinación interdisciplinar en atención temprana. Estudio de caso. |
| Diagnóstico e intervención de un caso de Trastorno Específico del Lenguaje |
| Trastorno específico del lenguaje: estudio de un caso |
| Buscando por el Mundo. |
| Importancia otorgada a la psicomotricidad psicomotricidad por docentes de centros de Educación Infantil de A Coruña. Un estudio descriptivo transversal. |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
La diversidad a través de las Nuevas Tecnologías
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 11/01/2007 a 11/09/2009 |
Análisis de las iniciativas de formación y apoyo a la innovación en las universidades españolas para la promoción del proceso de convergencia europea
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principales | Jesús Miguel Muñoz Cantero |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 01/09/2006 a 01/07/2007 |
Innovación educativa en las TIC: elaboración de materiales multimedia curriculares.
| Entidad financiadora | Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 01/09/2003 a 01/09/2005 |
A Investigación Educativa en Galicia
| Entidad financiadora | Universidade da Coruña (UDC) |
| Investigadores principales | Jesús Miguel Muñoz Cantero |
| Tipo | Proyecto UE |
| Fechas | Desde 01/01/2002 a 31/12/2003 |
Evaluación de la Facultad de Ciencias de la Educación
| Entidad financiadora | Universidade da Coruña (UDC) |
| Investigadores principales | Eduardo Rodríguez Machado |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 01/03/2002 a 31/01/2003 |
Evaluación del uso de Internet en los centros educativos no universitarios de A Coruña
| Entidad financiadora | DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE A CORUÑA |
| Investigadores principales | Eduardo Rodríguez Machado |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 01/09/2001 a 01/09/2002 |
Elaboración de una base de datos de fondos Bibliográfico
| Entidad financiadora | Departamento de Composición da Universidade da Coruña. |
| Investigadores principales | Roberto Suárez Brandariz |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 01/09/1999 a 01/09/2000 |
Los contextos de aprendizaje y desarrollo en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO): Perspectivas de intervención psicoeducativa sobre el fracaso escolar en la Comunidad Autónoma de Galicia
| Entidad financiadora | Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) |
| Investigadores principales | Alfonso Barca Lozano |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | Desde 01/07/1998 a 01/10/2001 |
Apoyo a la Área de Expresión Plástica
| Entidad financiadora | Universidade da Coruña |
| Investigadores principales | Roberto Suárez Brandariz |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 01/09/1998 a 01/07/2019 |
Construimos igualdad coeducación activa y prevención de la violencia de género
| Autores | Eduardo Rodríguez, Beatriz Maceda Abeleira |
| Revista | Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa Núm. 26 (págs. 72 a 75) |
O autismo na escola: Elaboración de materiais para o alumnado con TEA
| Autores | Eduardo Rodríguez, Rosa Mosteiro, Laura López López, Carlota González Lesta |
| Revista | EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO Núm. 76 |
Plataforma Platega: As ferramentas TIC aplicadas á atención á diversidade
| Autores | Eduardo Rodríguez, Santiago Sobrino Josenje, Emilio J. Veiga Río |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (págs. 202 a 206) |
Competencia dixital do profesorado na utilización do libro digital E-Dixgal en Galicia
| Autores | Eduardo Rodríguez, Emilio Veiga, Santiago Sobrino Josenje |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (págs. 230 a 234) |
O fomento dunha escola inclusiva apoiada nas TIC
| Autores | Eduardo Rodríguez, Emilio Veiga, Santiago Sobrino Josenje |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (págs. 240 a 244) |
La convivencia escolar en el marco educativo. marco estratégico para galicia ejes y objetivos estratégicos. Encuadre y prácticas de centro
| Autores | Eduardo Rodríguez, Emilio Veiga, Pablo César Muñoz Carril |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. extra Núm. 2 (págs. 92 a 94) |
Aplicacións para a atención á diversidade uso dos dispositivos móbiles nas aulas de PT e AL
| Autores | Eduardo Rodríguez, Inés Álvarez Fernández, Laura Rodríguez Calderón |
| Revista | EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO Núm. 71 |
Aproximación teórica a Edixgal. El libro digital en la Educación Física
| Autores | Eduardo Rodríguez |
| Revista | Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity Vol. 1 Núm. 1 (págs. 2 a 15) |
A rede social educativa Edmodo na Educación Física como ferramenta de integración das TIC na aula Abalar
| Autores | Eduardo Rodríguez |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Núm. 62 (págs. 26 a 29) |
O Proxecto Abalar e o Libro Dixital en Galicia (Edixgal)
| Autores | Eduardo Rodríguez, Mercedes González Sanmamed, Emilio Veiga |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (págs. 196 a 200) |
Itinerario de Competencia Dixital o nivel avanzado
| Autores | Eduardo Rodríguez, Mercedes González-Sanmamed, Emilio J. Veiga Río |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (págs. 206 a 210) |
A implicación da comunidade na mellora da convivencia escolar o procedemento conciliador
| Autores | Eduardo Rodríguez, Emilio Veiga |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (págs. 65 a 69) |
La bruja Babayaga en España aplicaciones didácticas para la promoción de la lectura y valores interculturales
| Autores | Eduardo Rodríguez, Juan José Varela Tembra |
| Revista | REVISTA INTERNACIONAL DIGILEC Vol. 1 Núm. 1 (págs. 193 a 201) |
Ansiedade e rendemento en matemáticas
| Autores | Eduardo Rodríguez, Enrique de la Torre Fernández, Maria Dorinda Mato Vazquez |
| Revista | EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO |
Internet y rendimiento escolar: análisis del programa Internet Municipal (A Coruña)
| Autores | Eduardo Rodríguez, Abraham Dominguez |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN (págs. 323 a 331) |
Metodología cuantitativa, métodos y técnicas de evaluación de centros
| Autores | Eduardo Rodríguez, Abraham Dominguez, Pablo César Muñoz Carril |
| Revista | REVISTA GALEGO PORTUGUESA (págs. 63 a 95) |
La percepción de las relaciones familiares por parte de los adolescentes
| Autores | Eduardo Rodríguez Machado, Abraham Dominguez |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 8 Núm. 7 (págs. 375 a 383) |
Necesidades de formación del profesor-tutor en competencias en nuevas tecnologías
| Autores | Eduardo Rodriguez Machado |
| Revista | Quaderns Digitals |
El portal educativo Internet Municipal de A Coruña
| Autores | Eduardo Rodriguez Machado |
| Revista | Quaderns Digitals |
Informatización en red de centros educativos no universitarios del Municipio: nuevos retos para una enseñanza de calidad
| Autores | Eduardo Rodríguez |
| Editores | Servicio de publicaciones UDC |
| Editorial | Servicio de publicacións da UDC, Coruña, A (España) |
| ISBN | 978-84-693-4653-2 |
Las mujeres en las artes y las ciencias. Reflexiones y testimonios. Reflexiones y testimonios
| Autores | Eduardo Rodríguez |
| Libro |
Las mujeres en las artes y en las ciencias. Reflexiones y testimonios Edita Servicio Publicaciones UDC. ISBN: 978-84-9749-593-6 |
| Páginas | De la 16 a la 169 |
El juego cooperativo como herramienta para prevenir y reducir la agresividad en los niños y las niñas.
| Autores | Eduardo Rodríguez |
| Libro |
Experiencias y propuestas para educar en igualdad Edita Servicio Publicaciones UDC. ISBN: 978-84-9749-604-9 |
| Páginas | De la 183 a la 213 |
O CLIMA ESCOLAR: FERRAMENTAS PARA A MELLORA
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
Internacional
| Autores | Eduardo Rodríguez, Emilio J. Veiga Río |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
A FORMACIÓN DO PROFESORADO EN ENTORNOS VIRTUAIS: O LIBRO DIXITAL DE GALICIA E-DIXGAL
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
Internacional
| Autores | Eduardo Rodríguez, Emilio Veiga |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
APLICACIÓNS EDUCATIVAS COA TECNOLOXÍA UBÍCUA
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOGÍA.
Internacional
| Autores | Eduardo Rodríguez, Emilio Veiga |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Formación docente y aprendizaje. Las prácticas como elemento de claridad y calidad.
VI Congreso Iberoamericano de Políticas y Administración en la Educación
Internacional
| Autores | Eduardo Rodríguez, Juan V. Tembra, Emilio Veiga |
| Lugar | Lleida (España) |