| Departamento | Psicología |
| Área | Psicología evolutiva y de la educación |
| Investigación | Grupo de investigación Estrategias de Intervención en el Lenguaje Oral y Escrito |
| Líneas de investigación | No figuran en el gestor curricular de la UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0003-0144-2428 Scopus35210335300 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Obligatorio | 0 | 1 |
|
Psicología
Grado en Fisioterapia
|
Formación básica | 0 | 74 |
|
Psicología del Aprendizaje en Contextos Educativos
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 5,5 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Ciencias Experimentales, Matemáticas, Tecnología y Educación Física (Educación Física)
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Obligatorio | 0 | 9 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
|
Obligatorio | 0 | 2 |
| Prácticum | Obligatorio | 0 | 2 |
| Psicología del Aprendizaje en Contextos Educativos | Formación básica | 0 | 130 |
| Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años | Formación básica | 0 | 21 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 0 | 6 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 0 | 11 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 11 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
|
Obligatorio | 0 | 3,5 |
| Trabajo Fin de Máster | Obligatorio | 0 | 14,5 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Alteraciones de Base Evolutiva
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 24 |
|
Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Optativo | 0 | 21 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Obligatorio | 0 | 1 |
|
Psicología del Aprendizaje en Contextos Educativos
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 135 |
|
Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 43 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 7 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Alteraciones de Base Evolutiva
Grado en Logopedia
Grado en Logopedia. Curso Puente
|
Obligatorio | 0 | 24 |
|
Evaluación e Intervención Psicológica en Dificultades de Aprendizaje
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Optativo | 0 | 21 |
|
Psicología
Grado en Fisioterapia
|
Formación básica | 0 | 66 |
|
Psicología del Aprendizaje en Contextos Educativos
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 147 |
|
Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 91 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Evaluación e Intervención Psicológica en Dificultades de Aprendizaje
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Optativo | 0 | 21 |
|
Psicología del Aprendizaje en Contextos Educativos
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 168 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Evaluación e Intervención Psicológica en Dificultades de Aprendizaje
Máster Universitario en Psicología Aplicada
|
Obligatorio | 0 | 21 |
|
Intervención en la Demencia
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Optativo | 0 | 21 |
|
Psicología
Grado en Fisioterapia
|
Formación básica | 0 | 95 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2024/2025.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
martes
12:00 a 13:00 |
Despacho P2 A20 |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
11:00 a 13:00 |
Despacho P2 A20 |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Dificultades específicas de aprendizaje: la discalculia en Educación Infantil. Propuesta didáctica para el trabajo de la misma. |
| Conocimiento y mejora de la disgrafía en las aulas de infantil |
| Dificultades de aprendizaje vinculadas al trastorno del espectro alcohólico fetal |
| El arte como terapia rehabilitadora en el trabajo con la tercera edad |
| Reeducación psicopedagógica adulta: Mejora de la vida diaria ante dificultades asociadas a la dislexia y a la discalculia |
| TEA: Un proyecto de unidad didáctica para una completa consecución de conocimientos sobre lectoescritura. |
| La dislexia y su implicación en el perfil emotivo-conductual del alumnado: diseño de un programa de intervención |
| Atención Temprana y Síndrome de Down: Efectos de la Intervención en el Lenguaje |
| Diseño de una intervención a través de PECS para la mejora de la competencia comunicativa en un caso de TEA |
| El impacto del deporte en el desarrollo de personas con Trastorno del Espectro Autista |
| El perro como herramienta educative en personas con trastorno del espectro autista |
| La influencia de la familia en el desarrollo de las personas con discapacidad intelectual |
| Uso de los videojuegos en el desarrollo de las personas con diversidad, aplicaciones, accesibilidad y representación. |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Entornos saludables a lo largo de la carrera deportiva
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principales | Yago Ramis Laloux y Miquel Torregrossa Alvarez |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 25/01/2023 a 25/01/2027 |
Explorando nuevas formas de enseñar los fundamentos técnicos de la marcha atlética
| Autores | Universidade De A Coruña |
| Revista | InformacioPsicologica (págs. 92 a 104) |
| DOI | https://doi.org/10.14635/ipsic.1944 |
El atletismo y la carrera dual: análisis desde una federación deportiva
| Autores | Universidade De A Coruña |
| Revista | REVISTA ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES (1993) (págs. 71 a 81) |
Mujeres y árbitras: historias de vida de una doble minoría en el deporte
| Autores | Universidade De A Coruña |
| Revista | REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE Vol. 27 (págs. 23 a 30) |
Retiring from elite sports in Greece and Spain
| Autores | Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad Autónoma de Barcelona, University of Athenas, Universidade de A Coruña |
| Revista | SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY Vol. 16 (págs. 1 a 11) |
| DOI | https://doi.org/10.1017/sjp.2013.18 |
Una mirada a la conciliación a través de las mujeres deportistas
| Autores | Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidade de A Coruña |
| Revista | REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE Vol. 22 Núm. 1 (págs. 69 a 73) |
Evaluación Psicológica en el deporte: aspectos metodológicos y prácticos
| Autores | Universidade de A Coruña |
| Revista | PAPELES DEL PSICÓLOGO Vol. 31 Núm. 3 (págs. 250 a 258) |
Análisis de la retirada de la competición de élite: antecedentes, transición y consecuencias
| Autores | Universidade de A Coruña, Univsersidad Autónoma de Barcelona |
| Revista | Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte Vol. 4 Núm. 1 (págs. 93 a 104) |
Después del deporte, ¿qué?. Análisis de la retirada deportiva
| Autores | Universidade de A Coruña |
| Revista | REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE Vol. 17 Núm. 1 (págs. 61 a 69) |
Evaluación de las actitudes hacia la actividad física y el deporte en una muestra de universitarios españoles y portugueses
| Autores | Universidade de A Coruña, Universidade de Vigo |
| Revista | Brazilian Journal of Physical Education and Sport Vol. 4 (págs. 95 a 100) |
Psicología de la Actividad Física y el Deporte en Galicia: La comunión entre el pasado, el presente y el futuro
| Autores | Universidade de Vigo, Universidade de A Coruña |
| Revista | REVISTA DE PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA Vol. 56 Núm. 4 |
La retirada del deporte: ¿Qué sucede cuando llega el punto y final del deporte de alta competición?
| Autores | |
| Libro |
Salud Mental y Psicología del Deporte: Fundamentos Prácticos Edita Imaginante. ISBN: 978-987-8999-83-8 |
| Páginas | De la 79 a la 87 |
Athletes¿careers in Spain: Professionalization and developmental consequences
| Autores | Universidade de A Coruña. Universidad Autónoma de Barcelona |
| Libro |
Athletes¿Careers Across Cultures Edita ROUTLEDGE. ISBN: 978-0-415-50530-7 |
| Páginas | De la 185 a la 196 |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.