A literature review of gender identity in scientific research
| Autores | Estefanía Lema Moreira |
| Revista | European Public & Social Innovation Review Vol. 9 (págs. 1 a 18) |
| DOI | https://doi.org/10.31637/epsir-2024-569 |
| Departamento | Pedagogía y Didáctica |
| Área | Teoría e historia de la educación |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad Educativa |
| Líneas de investigación | No figuran en el gestor curricular de la UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0003-2286-4902 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Educación de Menores en Desprotección y Conflicto Social | Obligatorio | 0 | 43 |
| Historia de la Educación | Formación básica | 0 | 84 |
| Prácticum I | Obligatorio | 0 | 26 |
| Prácticum II | Obligatorio | 0 | 32 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Aprendizaje y enseñanza de los módulos de formación y orientación laboral
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Formación Profesional (Formación y Orientación Laboral)
|
Obligatorio | 0 | 41 |
|
Historia de la Educación
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 168 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2024/2025.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
miércoles
16:00 a 18:00 |
Despacho P2A18 |
| Segundo cuatrimestre |
martes
17:00 a 19:00 |
P0A12 |
No figuran proyectos fin de grado o máster dirigidos por el/la docente desde el año 2013
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
A literature review of gender identity in scientific research
| Autores | Estefanía Lema Moreira |
| Revista | European Public & Social Innovation Review Vol. 9 (págs. 1 a 18) |
| DOI | https://doi.org/10.31637/epsir-2024-569 |
Knowledge and Use of Social Networks in University Students from Mexico and Spain
| Autores | Estefanía Lema Moreira, Cynthia Lizeth Ramos Monsivais, Susana Del Río-Urenda |
| Revista | European Journal of Educational Research Vol. 13 Núm. 4 (págs. 1805 a 1819) |
| DOI | https://doi.org/10.12973/eu-jer.13.4.1805 |
Relationship between mental health and students¿ academic performance through a literature review
| Autores | Estefanía Lema Moreira |
| Revista | Discover Psychology Vol. 4 Núm. 1 |
| DOI | https://doi.org/10.1007/s44202-024-00240-4 |
The CYP17 MspA1 Polymorphism and the Gender Dysphoria
| Autores | Fernández, R., Joselyn Cortés-Cortés, Esteva, I., Gomez-Gil E, Mª Cruz Almaraz, Estefanía Lema, Teresa Rumbo, Juan-Jesús Haro-Mora, Ester Roda, Antonio Guillamón Fernández, Pásaro, E. |
| Revista | J Sex Med Vol. 12 (págs. 1329 a 1333) |
| DOI | https://doi.org/10.1111/jsm.12895 |
El contexto familiar como factor fundamental en la violencia filio-parental
| Autores | Estefanía Lema Moreira |
| Revista | Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente Vol. 5 Núm. 1 |
| DOI | https://doi.org/10.34628/nskb-n591 |
Brecha digital de género en la Educación Superior: México y España
| Autores | Estefanía Lema Moreira. Cynthia Lizeth Ramos Monsivais. Susana del Río Urenda |
| Libro |
Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos Edita Dykinson. ISBN: 978-84-1122-872-5 |
| Páginas | De la 335 a la 346 |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.