| Departamento | Pedagogía y Didáctica |
| Área | Didáctica y organización escolar |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Innovaciones Educativas |
| Líneas de investigación | No figuran en el gestor curricular de la UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0003-3147-6602 ResearcherIDI-1744-2016 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
| Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años | Formación básica | 0 | 84 |
| Intervención en las Alteraciones del Aprendizaje de la Lecto-Escritura y Aportaciones de las TIC | Optativo | 0 | 7 |
| Tecnologías de la Información y la Comunicación Social | Formación básica | 0 | 126 |
| Trabajo Fin de Grado | Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Intervención en las Alteraciones del Aprendizaje de la Lecto-Escritura y Aportaciones de las TIC
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
|
Optativo | 0 | 7 |
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
Grado abierto en Ciencias Sociales y Jurídicas
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 126 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
|
Obligatorio | 0 | 30 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Intervención en las Alteraciones del Aprendizaje de la Lecto-Escritura y Aportaciones de las TIC
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
|
Optativo | 0 | 7 |
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 105 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 30 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Proyectos Educativos de 0 a 3 Años
Grado en Educación Infantil
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
|
Optativo | 0 | 31,5 |
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 105 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Planes de Formación
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Optativo | 0 | 10 |
|
Intervención en las Alteraciones del Aprendizaje de la Lecto-Escritura y Aportaciones de las TIC
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
|
Optativo | 0 | 7 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
|
Optativo | 0 | 31,5 |
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación
Grado en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 105 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 18 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Social
|
Obligatorio | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño de Planes de Formación
Máster Universitario en Psicopedagogía
|
Optativo | 0 | 10 |
|
Intervención en las Alteraciones del Aprendizaje de la Lecto-Escritura y Aportaciones de las TIC
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
|
Optativo | 0 | 10 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
|
Optativo | 0 | 32 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Infantil
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Primaria
|
Obligatorio | 0 | 6 |
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación
Grado en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 84 |
|
Tecnologías de la Información y la Comunicación Social
Grado en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 105 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2021/2022.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
lunes
15:00 a 21:00 |
P0B21 |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
15:00 a 21:00 |
P0B21 |
| Segunda oportunidad |
martes
09:00 a 15:00 |
P0B21 |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| La violencia de género: un problema estructural, una lacra social |
| Medios de comunicación. Consumo y efectos por grupos de edad. |
| Medios de comunicación. Consumo y efectos por grupos de edad. |
| Proyecto de implementación del uso de las TIC como herramienta pedagógica ante el consumo de drogas. |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
La enseñanza y el aprendizaje de la diversidad en la ESO mediante libros de texto.
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principales | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 01/01/2009 a 31/12/2012 |
El caso de Galicia
| Autores | Rodríguez Romero, MM. Neves Arza Arza. Mª José Caride Delgado. Mª Montserrat Castro Rodríguez. Belén García Cabeza. Fernando Iglesias Amorín |
| Libro |
Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010): Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco Edita UNED. ISBN: 978-84-695-7238-2 |
| Páginas | De la 323 a la 461 |
Aprender con videojuegos en Educación Infantil: un estudio de caso
3º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)
Internacional
| Autores | Fernando Iglesias Amorín, Alba Patricia Digón Regueiro, María Isabel Lugrís Castro |
| Organizador | AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa) - Universidad de Valladolid |
| Lugar | Segovia (España) |
La incorporación de estándares TIC en la formación inicial de maestros. Valoración sobre la dimensión gestión y desarrollo profesional docente
XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psciopedagogia
Internacional
| Autores | Fernando Iglesias Amorín, M. Peralbo |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
El desarrollo de habilidades TIC en torno a la dimensión didáctico-metodológica y social en la formación inicial de maestros. Valor para su formación
XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psciopedagogia
Internacional
| Autores | Fernando Iglesias Amorín, M. Peralbo |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Videojuegos y Educación Infantil: análisis y propuestas de uso
II Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital (EMECD): Ludoliteracy, Creación Colectiva y Aprendizajes
Internacional
| Autores | Fernando Iglesias Amorín, Alba Patricia Digón Regueiro |
| Organizador | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Lugar | Barcelona (España) |
La creación de un videojuego para trabajar la inteligencia emocional en la Educación Infantil desde enfoques críticos
II Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital (EMECD): Ludoliteracy, Creación Colectiva y Aprendizajes
Internacional
| Autores | Alba Patricia Digón Regueiro, Fernando Iglesias Amorin, Alicia Tojeiro Ríos |
| Organizador | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Lugar | Barcelona (España) |
Diferencias entre el grado de interés y adquisición de las competencias profesionales del maestro de infantil
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Fernando Iglesias Amorin, Manuel Peralbo Uzquiano, Mercedes González Sanmamed, M. García |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Os servizos de orientación en Galicia: un estudo sobre a súa xestación, implantación e modelo resultante
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Neves Arza Arza, Rodríguez Romero, MM, Mª José Caride Delgado, Belén García Cabeza, Fernando Iglesias Amorin |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.