Action of actinomycin D on glucosidase levels in the small intestine of hamsters
| Autores | Díaz, F., Maria Pilar Fernandez Fernandez, Mónica Lamas Maceiras |
| Revista | CYTOBIOS Vol. 66 Núm. - (págs. 121 a 125) |
| Departamento | Psicología |
| Área | Psicología evolutiva y de la educación |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Scopus57212902575 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Atención Temprana
Grado en Educación Infantil
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 47 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Infantil
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 28 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
(Trabajo fin de Grado)
|
Trabajo fin de Grado | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
(Trabajo fin de Grado)
|
Trabajo fin de Grado | 0 | 6 |
|
Prácticum II
Grado en Logopedia
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 35 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Logopedia
(Trabajo fin de Grado)
|
Trabajo fin de Grado | 0 | 8 |
|
Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años
Grado en Educación Infantil
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 84 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Atención Temprana
Grado en Educación Infantil
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 31 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Infantil
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 40 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
(Trabajo fin de Grado)
|
Trabajo fin de Grado | 0 | 5 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 7 |
|
Atención Temprana
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 0 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 7 |
|
Prácticum II
Grado en Logopedia
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 35 |
|
Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años
Grado en Educación Infantil
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 84 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 1 |
|
Atención Temprana
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 42 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 10 |
|
Atención Temprana
Grado en Educación Infantil
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 47 |
|
Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años
Grado en Educación Infantil
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 84 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 15 |
|
Prácticum II
Grado en Logopedia
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 35 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Infantil
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 40 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Atención Temprana
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 42 |
|
Psicología del Desarrollo de 6 a 12 Años
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 84 |
|
Atención Temprana
Grado en Educación Infantil
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 47 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Infantil
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 40 |
|
Prácticum II
Grado en Logopedia
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 35 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Infantil
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 6 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 13 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 12 |
|
Atención Temprana
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 42 |
|
Psicología del Desarrollo de 6 a 12 Años
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 0 |
|
Prácticum II
Grado en Logopedia
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 35 |
|
Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años
Grado en Educación Infantil
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 8 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Infantil
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 24 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidad y Dependencia
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 6 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum II
Grado en Educación Infantil
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 40 |
|
Psicología del Desarrollo de 6 a 12 Años
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 136 |
|
Prácticum II
Grado en Logopedia
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 23 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2026/2027.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
lunes
15:00 a 17:00 |
P2A13 |
| Primer cuatrimestre |
miércoles
12:30 a 14:30 |
P2A13 |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Aprendizaje de nuevas palabras mediante la comprensión lectora y dialógica: Una propuesta didáctica. |
| Conciencia fonológica y TDL: Comparativa entre TDL y un caso control |
| Adquisición de la conciencia fonológica e influencia en la lectura y escritura de palabras: análisis pre-post tras a aplicación de una programación en 5 años |
| Intervención logopédica en un caso clínico de disfagia orofaríngea tras un ictus |
| El desarrollo del lenguaje y su relación con el temperamento en niños y niñas de tres años |
| Una propuesta de estimulación de la conciencia fonológica para niños de 3 a 6 años |
| La observación en Educación Infantil: elaboración de una escala observacional para la evaluación de niños de 4 a 5 años. |
| Un programa de estimulación de conciencia fonológica para educación infantil de 3 a 6 años |
| Diseño de un programa de estimulación para prerrequisitos de la lectoescritura: Conciencia fonológica y lenguaje oral. |
| Diseño de un programa de educación emocional para niños con discapacidad intelectual integrados en aulas de Educación Primaria |
| Propuesta de un programa de estimulación del lenguaje oral en un aula de educación infantil. |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Action of actinomycin D on glucosidase levels in the small intestine of hamsters
| Autores | Díaz, F., Maria Pilar Fernandez Fernandez, Mónica Lamas Maceiras |
| Revista | CYTOBIOS Vol. 66 Núm. - (págs. 121 a 125) |
Indicadores neurofisiológicos en los síndromes disléxicos disfonéticos.
XXI Congreso Internacional AELFA (Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología).
Nacional
| Autores | Mª Isabel Vilariño Vilariño, Maria Pilar Fernandez Fernandez |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.