| Departamento | Pedagogía y Didáctica |
| Área | Didáctica y organización escolar |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Innovaciones Educativas |
| Líneas de investigación | inclusión educativa; pobreza y exclusión social; masculinidades disidentes y género; currículum y materiales curriculares; innovación educativa; tiempos de ocio; ruralidad. |
| Contacto | Directorio de la UDC |
| Orcid id0000-0002-1403-3810 Scopus56081573900 | |
En este apartado se muestra la docencia impartida en grados, másteres y resto de estudios oficiales en los últimos 6 años.
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 4 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 23 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 2 |
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 84 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagogía
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 0 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 3 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
(Trabajo fin de Grado)
|
Trabajo fin de Grado | 0 | 44 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 47 |
|
Talleres Formativos
Espazo compartido: autonomía y empleabilidad para personas con discapacidad intelectual. Nivel Avanzado
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 60 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 12 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 2 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 1 |
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 84 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 12 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
(Trabajo fin de Grado)
|
Trabajo fin de Grado | 0 | 23 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 47 |
|
Orientación Socioeducativa para la Igualdad
Máster Universitario en Políticas Sociales e Intervención Sociocomunitaria
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 25 |
|
Talleres Formativos
Espazo compartido: autonomía e empregabilidade para persoas con discapacidade intelectual. Nivel inicial
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 60 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 8 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 23 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 2 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 1 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 17 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 0 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 14 |
|
Innovación Docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 21 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 21 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 8 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 34 |
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 60 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
(Optativa)
Grado en Logopedia. Curso Puente
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 31 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 8 |
|
Trabajo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 8 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 4 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 13 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 0 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 14 |
|
Innovación Docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 21 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 21 |
|
Trabajo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
(Trabajo fin de máster)
|
Trabajo fin de máster | 0 | 8 |
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 34 |
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 52 |
|
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 42 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 31 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 30 |
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 70 |
|
Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 73 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 47 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Trabajo Fin de Grado
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 30 |
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 63 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 31 |
|
Evaluación de Materiales Curriculares
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 21 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 10 |
| Asignatura y estudios en la que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totales |
|---|---|---|---|
|
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo
Grado en Educación Primaria
(Formación Básica)
|
Formación Básica | 0 | 84 |
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Intervención Logopédica
Grado en Logopedia
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 31 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Infantil
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 20 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 19 |
|
Prácticum II
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 13 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Social
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 8 |
|
Evaluación de Materiales Curriculares
Máster Universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 6 |
|
Prácticum I
Grado en Educación Primaria
(Obligatoria)
|
Obligatoria | 0 | 14 |
Tutorías definidas por el/la docente para el curso académico 2026/2027.
| Cuatrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primer cuatrimestre |
martes
10:30 a 14:30 |
P0B6/ Teams (agradécese contacto previo por correo electrónico) |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
10:30 a 13:30 |
P0B6/ Teams (agradécese contacto previo) |
| Segundo cuatrimestre |
lunes
19:30 a 20:30 |
P0B6/ Teams (agradécese contacto previo) |
Dirigidos o codirigidos por el/la docente desde el año 2013.
| Diseño de un programa de intervención para un alumno con TEA de 1º de Educación Primaria. |
| Programación didáctica para 3º de la ESO: ¡Mantén tu corazón ardiendo! |
| Una educación física para todas y todos: empatía, diversidad e igualdad como ejes de una propuesta para 1º de bachillerato |
| La cultura y el baile gallego en educación física. Unidad didáctica para 3º de la eso |
| Una innovadora perspectiva del papel de la mujer dentro del currículo de la Educación Primaria |
| Usos de la Inteligencia Artificial Generativa entre el profesorado de Educación Primaria: percepciones y retos para la práctica docente. |
| El valor del juego tradicional en la Educación Primaria. Propuesta didáctica para quinto curso. |
| Un estudio empírico sobre las percepciones del profesorado de Educación Primaria acerca de las oportunidades y desafíos de la escuela rural. |
| Potenciemos la escritura creativa. Unidad didáctica para 5º curso de Educación Primaria. |
| El aprendizaje de la geografía como recurso de aula. Una unidad didáctica para 4º curso de Educación Primaria. |
| Los juegos tradicionales y alternativos en la educación física. Diseño y aplicación de situaciones de aprendizaje en 6º de Educación Primaria. |
| El impacto y repercusión de la COVID-19 en la Escuela Primaria. Un estudio de caso en un C.P.I. rural gallego. |
| Evaluación de un libro de texto del primer curso de Educación Primaria: EntusiasMAT |
| Análisis exploratorio sobre el bienestar académico y social percibido por el alumnado de Educación Primaria |
| Propuesta de una unidad didáctica sobre el Camino de Santiago a través de las TIC |
| Perspectivas del profesorado sobre la influencia de la comunidad educativa en Educación Primaria. Un estudio de caso en el CPI Cruz do Sar. |
| Las consecuencias de la II Guerra Mundial como Guerra Total: unidad didáctica para la materia Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato |
| Unidad Didáctica: La Segunda Guerra Mundial |
| Análisis y propuesta de mejora del Plan de igualdad del CEIP Jose Cornide Saavedra, desde la perspectiva del Equipo directivo |
| El remo en la educación física: unidad didáctica. |
Puede consultar los méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito y el año.
Dialogos inclusivos: construyendo narrativas colaborativas para la educación en Galicia
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades |
| Investigadores principales | Ángeles Parrillas y Ana Sánchez-Bello |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2025 a 10/01/2027 |
Hacia un curriculum sensible al género en la formación inicial del profesorado (SIMONE)
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principales | María Ángeles Rebollo Catalán |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/09/2022 a 01/09/2026 |
Estética, política y cultura
| Entidad financiadora | ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL |
| Investigadores principales | POLO BLANCO JORGE |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Fechas | Desde 01/04/2022 a 01/04/2023 |
Transforming Enterprise Education. Towards hope, social justice, and eco justice.
| Entidad financiadora | European Commission |
| Tipo | Proyecto UE |
| Fechas | Desde 31/12/2022 a 31/01/2025 |
¿QUÉ ESTAMOS OLVIDANDO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?: UNA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA EN GALICIA
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades |
| Investigadores principales | Parrilla Latas, Ángeles |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/06/2020 a 31/05/2023 |
Programa de Integración Familiar. Investigación para la validación y optimización
| Entidad financiadora | MENIÑOS, FUNDACIÓN PARA A INFANCIA |
| Investigadores principales | Lluis Ballester (UIB) |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 31/03/2015 a 30/06/2017 |
A conciliación nos tempos cotiáns da infancia en Galicia: problemáticas específicas e alternativas pedagóxico- sociais e prácticas de lecer nas escolas, familias e comunidades (CONCILIAD@S)
| Entidad financiadora | Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia. Proyectos de investigación para investigadores emergentes |
| Investigadores principales | Rita Gradaille Pernas |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Fechas | Desde 14/05/2014 a 30/11/2016 |
De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes.
| Entidad financiadora | Ministerio de Economía |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/01/2013 a 31/12/2015 |
Estudio sobre la opinión de la población española en relación con el cambio climático
| Entidad financiadora | FUNDACIÓN MAPFRE |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 20/11/2011 a 01/10/2013 |
Plan de particicpación cidadá da Asistencia técnica para a implantación da Axenda 21 local nos núcleos de sostibilidade
| Entidad financiadora | IDOM INGENIERÍA Y CONSULTORÍA S.A. |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 01/02/2009 a 31/10/2009 |
Consolidación e estruturación de unidades de investigación do ssitema galego de I+D+i. Grupos de investigación
| Entidad financiadora | Consellería de Economía e Industria |
| Tipo | Proyecto Otros Programas |
| Fechas | Desde 01/01/2009 a 11/12/2009 |
Tiempos escolares y tiempos de ocio: problemáticas específicas y alternativas pedagógico-sociales en la vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
| Entidad financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación - Subdirección General de Proyectos de Investigación Plan Nacional I+D+i (2008-2011) |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 01/09/2008 a 31/12/2011 |
Escuelas, familias y ocio en la conciliación de los tiempos cotidianos de la infancia: problemáticas específicas y alternativas pedagógico-sociales en la Galicia urbana
| Entidad financiadora | CONSELLERÍA DE INNOVACIÓN E INDUSTRIA |
| Investigadores principales | Belén Caballo Villar |
| Tipo | Contrato |
| Fechas | Desde 31/10/2008 a 31/10/2010 |
Tiempos escolares y tiempos de ocio: socialización y vida cotidiana de la infancia en la sociedad red
| Entidad financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principales | José Antonio Caride Gómez |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Fechas | Desde 31/12/2005 a 31/12/2008 |
Promoting Educational Inclusion Through Local Governance¿A Case Study in Spain
| Autores | Ana Sanchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Irene Cresta Fariña, María Alicia Arias Rodríguez |
| Revista | Wold Vol. 6 |
| DOI | https://doi.org/10.3390/world6010019 |
Navigating the future of pedagogy. The integration of AI tools in developing educational assessment rubrics
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Ana Sánchez Bello |
| Revista | EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION |
El schock colonial. Tecnologías de lo humano y arte fronterizo
| Autores | Piñeiro Aguiar, E, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | Revista Ñawi. Diseño, arte y comunicación Vol. 5 Núm. 2 (págs. 85 a 105) |
Paisajes fronterizos. Movilidad humana y límites desde una mirada artísticoantropológica
| Autores | Eleder Piñeiro, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | Tercio Creciente Vol. 20 (págs. 111 a 126) |
CONCILIACIÓN EN LAS ÁREAS URBANAS DE GALICIA (ESPAÑA): UN ESTUDIO LONGITUDINAL (2009-2015) DE LAS FAMILIAS CON HIJOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
| Autores | Rita Gradaílle Pernas, Belén Caballo Villar, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | PEDAGOGÍA SOCIAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA Vol. 32 (págs. 59 a 71) |
Conciliación y actividad física en familias con hijos en Enseñanza Secundaria Obligatoria (12-16 años)
| Autores | Raul Fraguela Vale, Lara Varela Garrote, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Merelas-Iglesias, T. |
| Revista | Lúdica Pedagógica Vol. 1 Núm. 23 (págs. 43 a 51) |
| DOI | https://doi.org/10.17227/01214128.4155 |
LA ESCUELA Y LA CONCILIACIÓN DE LOS TIEMPOS COTIDIANOS DE LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN GALICIA
| Autores | Laura Varela Crespo, Lara Varela Garrote, Juan José Lorenzo Castiñeiras |
| Revista | Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 68 Núm. 4 |
| DOI | https://doi.org/10.13042/bordon.2016.48602 |
O impacto da crise económica no campo da Educación Ambiental en Galicia: análise comparada da situación profesional en 2007 e 2013
| Autores | Pablo Meira Cartea, María Barba Núñez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 17 (págs. 25 a 50) |
Tiempos escolares y conciliación: análisis de familias con hijos en Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años)
| Autores | Raul Fraguela Vale, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Merelas-Iglesias, T., Lara Varela Garrote |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 31 Núm. 2 (págs. 431 a 446) |
| DOI | https://doi.org/10.6018/rie.31.2.167001 |
Educar cotidianamente: el tiempo como escenario pedagógico y social en la adolescencia escolarizada
| Autores | José Antonio Caride Gómez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Miguel Ángel Rodríguez Fernández |
| Revista | PEDAGOGÍA SOCIAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA (págs. 19 a 60) |
| DOI | https://doi.org/10.7179/psri_2012.20.1 |
Escuela, familias y ocio en la conciliación de los tiempos cotidianos de la infancia
| Autores | Raul Fraguela Vale, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Lara Varela Garrote |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 29 Núm. 2 (págs. 429 a 446) |
Conciliación y actividad física de ocio en familias con hijos en Educación Primaria. Implicaciones para la infancia
| Autores | Raul Fraguela Vale, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Lara Varela Garrote |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 2 Núm. 9 (págs. 162 a 173) |
Un horizonte para o desenvolvemento rural: a xestión compartida dos recursos comunitarios
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Vol. 221 (págs. 331 a 351) |
Unha aposta pola creatividade: un ¿espazo alternativo¿ no noso congreso
| Autores | Laura Lodeiro Enjo, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA (págs. 331 a 332) |
Unha proposta estratéxica para o desenvolvemento rural: A xestión dos recursos comunitarios
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | A Educación Física (págs. 64 a 66) |
A transversalidade da Animación Sociocultural
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | A Educación Física Vol. 46 (págs. 86 a 92) |
De estudantes a profesionais na acción socioeducativa e cultura local
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Revista | A Educación Física Vol. 40 (págs. 146 a 151) |
La respuesta de la sociedad española ante el cambio climatico
| Autores | Pablo Meira Cartea, Mónica Arto Blanco, Francisco Heras, Lucía Iglesias Da Cunha, Juan José Lorenzo Castiñeiras, Pablo Montero Souto |
| Editores | Pablo Meira |
| Editorial | Fundación Mapfre, (España) |
| ISBN | 978-84-936916-8-4 |
El reto de la inclusión digital en España: un desafío para las personas de mayor edad
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. Piñeiro Aguiar, E |
| Libro |
Cartografías de la Inclusión: Educación, Cultura y Comunidad frente a la Vulnerabilidad Social Edita Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-1081-613-8 |
| Páginas | De la 203 a la 229 |
Innovación educativa en Educación Primaria: elaboración de rúbricas de evaluación a través de aplicaciones de inteligencia artificial
| Autores | Andrea Fernández Sánchez. Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Innovando en la educación superior. Una mirada hacia nuevos entornos docentes. Colección Horizontes-Universidad Edita Ediciones Octaedro S.L.. ISBN: 978-84-1079-090-2 |
| Páginas | De la 129 a la 138 |
Motivación y rendimiento académico en Educación Primaria. Un estudio de caso en un centro gallego público y rural
| Autores | Laura Quintela Gómez. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
INFANCIAS Y EDUCACIÓN: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES Edita Ediciones Pirámide. ISBN: 84-21728-60128-7 |
| Páginas | De la 55 a la 62 |
Usos de la inteligencia artificial en la evaluación educativa. Análisis de sesgos en la elaboración de rúbricas de evaluación
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. Andrea Fernández Sánchez |
| Libro |
RETOS FEMINISTAS EN LA SOCIEDAD VIRTUAL Edita Ediciones Egregius. ISBN: 978-84-1177-105-4 |
| Páginas | De la 125 a la 142 |
Inclusión educativa y gobernanza local. Análisis de demandas sobre el papel de los municipios y su relación con los centros escolares.
| Autores | Irene Cresta Fariña. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
EDUCAR, COMUNICAR, SOCIABILIZAR EN LA HETEROGENEIDAD Edita Editorial Dykinson. ISBN: 978-84-1170-355-0 |
| Páginas | De la 179 a la 197 |
Pobreza, inmigración, ruralidad y brecha digital: un análisis de la exclusión social en Galicia
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. María Alicia Arias Rodríguez. Ana Sanchez Bello |
| Libro |
Investigar la infancia en el escenario pandémico Edita Octaedro. ISBN: 978-84-10054-48-6 |
| Páginas | De la 155 a la 165 |
CREBANDO MIOLOS. A PROMOCIÓN DA APRENDIZAXE COOPERATIVA A TRAVÉS DA TÉCNICA PUZZLE.
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Contextos universitarios transformadores: a innovación como eixo vertebrador da docencia.VI Xornadas de Innovación Docente. Cufie. Universidade da Coruña. Edita Servicio de Publicaciones de la Universidade da Coruña. ISBN: C243-2023 |
| Páginas | De la 147 a la 159 |
ENFOQUE DE GÉNERO EN LAS GUÍAS DOCENTES DE LAS TITULACIONES DE EDUCACIÓN .
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez. Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. Andrea Fernández Sánchez |
| Libro |
Hacia una docencia sensible al género en la Educación Superior Edita DYKINSON, S.L.. ISBN: 978-84-1377-641-5 |
| Páginas | De la 19 a la 54 |
LAS PRACTICAS COEDUCATIVAS EN ESCUELAS INFANTILES. UN ESTUDIO DE CASO
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez. Ana Sanchez Bello. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Discursos, mujeres y artes. ¿Construyendo o derribando fronteras? Edita Dykinson S.L.. ISBN: 978-84-1377-565-4 |
| Páginas | De la 969 a la 989 |
La especialidad académica de las alumnas de secundaria como factor evocador de los estudios superiores de tecnología
| Autores | Mª Alicia. Ana Sánchez Bello. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Género e igualdad como señas de identidad modernas Edita Editorial Tirant lo Blanch, S.L.. ISBN: 978-84-1853-463-8 |
| Páginas | De la 12 a la 12 |
Elementos integradores de la perspectiva de género en las guías docentes del grado en Educación Social
| Autores | Mª Alicia. Ana Sanchez Bello. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Violencias de Género. Persistencia y Nuevas formas Edita Los Libros de la Catarata. ISBN: 9788490978368 |
| Páginas | De la 100 a la 220 |
Os ocios na adolescencia: unha revisión dos tempos do alumnado da ESO
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
A investigación educativa novel en Galicia: realidade e pespectivas Edita Servizo de Publicacións - Universidade de Santiago. ISBN: 978-84-16533-04-6 |
| Páginas | De la 23 a la 42 |
Aprendizaje cooperativo para la sostenibilidad: una propuesta para una Formación Profesional con compromiso social
IV Congreso Internacional de Formación Permanente sobre Innovación y Tendencias Educativas, INNTED 2025
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Andrea Fernández Sánchez, Anxo Fernández-Sánchez |
| Organizador | Universidad de Sevilla (US) |
| Lugar | Sevilla (España) |
¿SON ÚTILES LAS CLASES DE CIENCIAS? PERCEPCIONES DEL ALUMNADO EN CENTROS QUE APUESTAN POR LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA.
IV Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Madrid (España) |
Haciendo visible lo invisible: mujeres emprendedoras en el sector marítimo-pesquero desde la Formación Profesional
IV Congreso Internacional de Formación Permanente sobre Innovación y Tendencias Educativas, INNTED 2025
Internacional
| Autores | Anxo Fernández-Sánchez, Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Universidad de Sevilla (US) |
| Lugar | Sevilla (España) |
¿SABIDURÍA ARTIFICIAL? EXPLORANDO EL CONOCIMIENTO Y LOS USOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO
IV Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Andrea Fernández Sánchez |
| Lugar | Madrid (España) |
Dinámicas digitales que excluyen: repercusiones sobre las personas de mayor edad
VI Congreso Internacional Bimodal en Inclusión Social y Educativa
Internacional
| Autores | Piñeiro Aguiar, E, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO |
| Lugar | Bilbao (España) |
Transformando la Formación Docente: El Uso de IA en el Diseño de Rúbricas de Evaluació
II Xornada Interuniversitaria Galega de Innovación Docente (XIGAID)
Autonómico
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Ana Sanchez Bello |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela, Universidade da Coruña, Universidade de Vigo |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Innovación educativa en Educación Primaria. Elaboración de rúbricas de evaluación a través de aplicaciones de inteligencia artificial
XVI Jornadas Internacionales de Innovación Docente: Una Mirada Hacia la Universidad del Futuro
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Andrea Fernández Sánchez, Ana Sanchez Bello |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE OVIEDO |
| Lugar | Oviedo (España) |
IA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: REDUCIENDO SESGOS DE GÉNERO EN LA ELABORACIÓN DE RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
IV Congreso Internacional Feminismo Digital. Los Derechos de las Mujeres en la era de Internet
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Andrea Fernández Sánchez, Ana Sánchez Bello |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Granada (España) |
Motivación y rendimiento académico en Educación Primaria. Un estudio de caso en un centro gallego público y rural.
I Congreso Internacional de Investigación e Innovación sobre los Derechos de la Infancia (CRECER),
Internacional
| Autores | Laura Quintela Gómez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Universidad de Córdoba |
| Lugar | Córdoba (España) |
Pobreza, inmigración, ruralidad y brecha digital. Un análisis de la exclusión social en Galicia a través de variables de referencia
Infancia, adolescencia y juventud:
inclusión socio-educativa, participación, autonomía, buen trato y bienestar en el escenario post-pandémico
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sanchez Bello |
| Lugar | Bilbao (España) |
Guías docentes con perspectiva de género en la Universidad de A Coruña
I Seminario SIMONE: Hacia un Currículum Sensible al Género en la Formación Inicial del Profesorado (PID2021-122206NB-I00)
Nacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Universidad de Sevilla (US) |
| Lugar | Sevilla (España) |
Marco común de Competencias docentes coeducativas
I Seminario SIMONE: Hacia un Currículum Sensible al Género en la Formación Inicial del Profesorado (PID2021-122206NB-I00)
Nacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Universidad de Sevilla (US) |
| Lugar | Sevilla (España) |
Innovar a través de propostas globalizadas no Grao de Educación Primaria
I Xornada Interuniversitaria Galega de Innovación Docente - XIGAID
Autonómico
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Ana Sánchez Bello |
| Organizador | Universidade da Coruña, Universidade de Santiago de Compostela e Universidade de Vigo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Jamás les haría daño. Sobre violencia vicaria
8º Congreso Internacional de Antropología AIBR. Creando legados
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Piñeiro Aguiar, E |
| Lugar | Salamanca (España) |
Hacia una formación docente inclusiva: análisis de género en las guías docentes de las titulaciones de educación de la UDC
Porto International Conference on Research in Education (ICRE 2020)
Internacional
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sanchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Porto (Portugal) |
Análisis de indicadores contextuales clave en las dinámicas de exclusión. El caso gallego.
Porto International Conference on Research in Education (ICRE 2020)
Internacional
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sánchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Porto (Portugal) |
LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: ANÁLISIS DE CONTENIDO Y COMPETENCIAS
XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad (AIDIPE 2022)
Nacional
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sanchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Crebando miolos. Aplicación da técnica puzzle á docencia presencial
VI XORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE
Autonómico
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
LA INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA UNIVERSITARIA. ANÁLISIS DE GUÍAS DOCENTES Y PROPUESTAS PARA EL PROFESORADO
Construyendo igualdad: Visibilizando experiencias
Nacional
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sánchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Málaga (España) |
¡Es la frontera, estúpido! Análisis artístico-antropológico de la vida desplazada.
7º Congreso Internacional de Antropología AIBR
Internacional
| Autores | Piñeiro Aguiar, E, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Vila Real (Portugal) |
LAS TITULACIONES DE EDUCACIÓN BAJO EL PRISMA DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN SUS GUÍAS DOCENTES
II Congreso Internacional de Innovación y Terndencias Educativas. INNTED 2021
Internacional
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sánchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Sevilla (España) |
Análisis sobre la percepción de las TIC¿s entre alumnas de secundaria en función de su especialización académica
Congreso Universitario Internacional sobre Contenido, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2020)
Internacional
| Autores | Mª Alicia, Ana Sánchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Toledo (España) |
Elementos integradores de la perspectiva de género en las guías docentes del Grado de Educación Social
VI Xornada Universitaria Galega en Xénero. Reconstruindo o coñecemento
Nacional
| Autores | Mª Alicia, Ana Sanchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
A investigación-acción como metodloxía de traballo socioeducativo. Espadela: escola de apoderamento para mulleres do medio rural
VI Xornada Universitaria Galega en Xénero. Reconstruindo o coñecemento
Nacional
| Autores | Merelas-Iglesias, T., López-Rey Beatriz, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos o de gestión para el/la docente.