| Departamento | Pedagoxía e Didáctica |
| Área | Didáctica e organización escolar |
| Investigación | Grupo de investigación Política Educativa, Historia e Sociedade |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Palabras chave | Innovación y cambio educativo, asesoramiento educativo, metodoloxías participativas y feministas, alfabetización menstrual crítica, investigación cualitativa y cartografía social |
| Avaliación de méritos de investigación | 3 sexenio(s) |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0003-2964-0928 ResearcherIDA-7864-2013 Scopus56409928000 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
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Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
Grao aberto en Ciencias Sociais e Xurídicas
Grao en Educación Social
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Formación básica | 0 | 126 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
Grao en Educación Social. Curso Ponte
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Obrigatorio | 0 | 27 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Formación e Orientación Laboral)
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Obrigatorio | 0 | 11,5 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Orientación Educativa (Orientación Educativa)
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Obrigatorio | 0 | 2 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa | Formación básica | 0 | 126 |
| Prácticum I | Obrigatorio | 0 | 10 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social. Curso Ponte
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Obrigatorio | 0 | 6 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
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Obrigatorio | 0 | 3 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
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Obrigatorio | 0 | 7 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
Grao aberto en Ciencias Sociais e Xurídicas
Grao en Educación Social
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Formación básica | 0 | 126 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
Grao en Educación Social. Curso Ponte
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Obrigatorio | 0 | 15 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Tecnoloxía)
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Obrigatorio | 0 | 1,5 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Formación e Orientación Laboral)
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Obrigatorio | 0 | 5 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Orientación Educativa (Orientación Educativa)
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Obrigatorio | 0 | 6,5 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
Grao aberto en Ciencias Sociais e Xurídicas
Grao en Educación Social
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Formación básica | 0 | 126 |
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Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Artes (Artes Plásticas e Visuais)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Artes (Música)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Ciencias Experimentais)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Educación Física)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Tecnoloxía)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Sociais e Humanidades (Xeografía e Historia)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Formación e Orientación Laboral)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Sector Servizos).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Orientación Educativa (Orientación Educativa)
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Obrigatorio | 0 | 56 |
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Prácticum
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
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Obrigatorio | 0 | 1 |
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Prácticum I
Grao en Educación Social
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Obrigatorio | 0 | 22 |
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Prácticum II
Grao en Educación Social
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Obrigatorio | 0 | 18 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
Grao en Educación Social. Curso Ponte
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Obrigatorio | 0 | 6 |
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Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
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Obrigatorio | 0 | 6 |
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Traballo Fin de Máster (TFM)
Máster Universitario en Políticas Sociais e Intervención Sociocomunitaria
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Obrigatorio | 0 | 4 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
Grao aberto en Ciencias Sociais e Xurídicas
Grao en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 126 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Artes (Artes Plásticas e Visuais)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Artes (Música)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Ciencias Experimentais)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Educación Física)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Tecnoloxía)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Sociais e Humanidades (Xeografía e Historia)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Formación e Orientación Laboral)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Sector Servizos).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Orientación Educativa (Orientación Educativa)
|
Obrigatorio | 0 | 56 |
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Investigación-Acción e Innovación
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
(Optativo)
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Obrigatorio | 0 | 21 |
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Prácticum II
Grao en Educación Social
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Obrigatorio | 0 | 6 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Orientación Educativa (Orientación Educativa)
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño e Desenvolvemento da Acción Socioeducativa
Grao aberto en Ciencias Sociais e Xurídicas
Grao en Educación Social
|
Formación básica | 0 | 126 |
|
Innovación docente
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Artes (Artes Plásticas e Visuais)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Artes (Música)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Ciencias Experimentais)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Educación Física)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Educación Física (Tecnoloxía)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Ciencias Sociais e Humanidades (Xeografía e Historia)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Formación e Orientación Laboral)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Formación Profesional (Sector Servizos).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Lingua e Literatura Galega e Lingua e Literatura Castelá)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Orientación Educativa (Orientación Educativa)
|
Obrigatorio | 0 | 28 |
|
Investigación-Acción e Innovación
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
(Optativo)
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
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Técnicas Cualitativas para a Análise dos Discursos e as Realidades Sociais
Máster Universitario en Políticas Sociais e Intervención Sociocomunitaria
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Obrigatorio | 14 | 35 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
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Obrigatorio | 0 | 30 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
xoves
10:00 a 14:00 |
Teams |
| Segundo cuadrimestre |
mércores
10:00 a 14:00 |
Teams/PB018 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| A pornografía na adolescencia e en menores: Análise de programas e deseño dunha proposta socioeducativa de educación sexoafectiva baseada na pedagoxía de coidados |
| Música como ferramenta educativa de transformación social e construción de conciencia e accións feministas |
| Proxecto de mobilización comunitaria con persoas xitanas no barrio do Portiño utilizando a metodoloxía do Xogo Oasis. |
| TRANSformando. Os medios audiovisuais como ferramenta de transformación social para a autodeterminación de xénero |
| Miradas en cuarentena. Educar en época de confinamiento: perspectiva del profesorado y equipo directivo. |
| O asociacionismo no Concello de Cariño e as súas implicacións socioeducativas |
| Rompendo regras lab: deseño dunha experiencia participativa de soberanía menstrual na UDC |
| Dramatización e acción titorial. Unha proposta para traballar a identidade e as relacións sociais na Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) |
| A deconstrucción do home hexemónico para a construcción dunha equidade de xénero: análise de programas e perspectivas. |
| A figura da educadora social nos centros educativos: unha proposta cara ós menores con trastorno do espectro autista |
| Democracia directa nos gobernos locais: Unha análise de estratexias socioeducativas nas cidades de Madrid e A Coruña |
| Diversidade Funcional e Participación Cidadá: Análise de Proxectos en Gobernos Locais |
| Ocio Alternativo na xuventude: un estudo do Proxecto das Naves do Metrosidero na Coruña |
| A biblioteca escolar como fonte de información, exploración e recursos.Estudo de caso. |
| 'As Student´s Union, un proxecto para a UDC' |
| Desenvolvemento Humano Local e Acción Cidadá: traballo de campo no barrio "Puerta del Angel" (Madrid) |
| Sardiñas e unha libra de cereixas. Recorrido polos Centros Sociais da cidade da Coruña |
| Educación Zapatista. Diversidade, emancipación e perspectiva decolonial. |
| Escola de Igualdade: Proxecto de formación en igualdade de xénero para o monitorado de “Noites Abertas” |
| Estudo de caso sobre as condutas motrices en 5º e 6º de Educación Primaria: unha aproximación dende a psicoloxía positiva |
| O Ilusionismo Social dende as súas voces |
| A biblioteca escolar como CREA (Centro de Recursos para a Ensinanza e a Aprendizaxe). Unha investigación etnográfica |
| A educación como obxectivo vital: as voces das mulleres hondureñas do Proxecto Populorum Progressio |
| A teoría evolutiva na educación primaria. Unha investigación cualitativa |
| As posibilidades dunha educación pública innovadora. Unha investigación cualitativa |
| Explorando a presenza da educación social na biblioteca pública. |
| Un estudo dos proxectos de formación e sensibilización en educación para o desenvolvemento da ONG Solidariedade Internacional de Galicia. |
| Unha aproximación ao desenvolvemento comunitario: enfoques e experiencias. |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
INVESTIGANDO EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EL TESORO DE ACAHUALINCA
| Entidade financiadora | Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea |
| Investigadores principais | Mª del Mar Rodríguez Romero |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/09/2013 ata 30/11/2014 |
Sin Título
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 14/05/1998 ata 14/05/1999 |
Redefinición de las prácticas y servicios de apoyo en la educación
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/1997 ata 01/01/1999 |
Redefinición das Prácticas e Servicios de Apoio en Educación.
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 10/06/1997 ata 10/06/1998 |
Conflicto y cambio en las instituciones escolares
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/1995 ata 01/01/1997 |
Redefinición de las prácticas y servicios de apoyo en educación
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/1987 ata 01/01/1988 |
Investigación Educativa, Neoliberalismo y Crisis Ecosocial. Del Extractivismo a la Reciprocidad Profunda
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación Vol. 18 Núm. 2 (páxs. 135 ata 149) |
| DOI | https://doi.org/10.15366/reice2020.18.2.007 |
Revivir y celebrar La experiencia de movilización comunitaria y arte participativo del Oasis Monte Alto.
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico Núm. 15 (páxs. 63 ata 80) |
| DOI | https://doi.org/10.5281/zenodo.5979887 |
Os servizos de orientación na educación infantil e primaria en Galicia: xénese, implantación e evolución
| Autores | Arza, N., Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Núm. 11 |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.11.1159 |
El paisaje amenazante de la producción de conocimiento científico en Educación bajo el capitalismo cognitivo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Vol. 29 Núm. 1 (páxs. 35 ata 48) |
Algunas aportaciones de las teorías poscríticas al cambio educativo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | Revista de educación Núm. 357 (páxs. 617 ata 629) |
| DOI | https://doi.org/10.4438/1988-592x-re-2011-357-129 |
El impulso innovador de la voz del alumnado desde las comunidades discursivas del cambio educativo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | Revista de educación Núm. 359 (páxs. 66 ata 80) |
| DOI | https://doi.org/10.4438/1988-592x-re-2012-359-196 |
¿En qué dirección(es) se orientará la investigación sobre cambio educativo en los próximos diez años? La opinión de los especialistas
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | Revista Mexicana de Investigación Educativa Núm. 47 (páxs. 1107 ata 1112) |
Educación ambiental e novos movementos sociais: aportacións para o cambio educativo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar, Araceli Serantes Pazos |
| Revista | AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE Vol. 1 Núm. 9 (páxs. 35 ata 60) |
El asesoramiento, el poder del profesorado y la voz del alumnado
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | Profesorado. Revista electrónica de la Universidad de Granada Vol. 12 Núm. 2 (páxs. 0 ata 0) |
El asesoramiento comunitario y la reinvención del profesorado
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | Revista de educación Núm. 339 (páxs. 59 ata 75) |
Las representaciones del cambio educativo.
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | REVISTA DE EDUCACIÓN Núm. 326 (páxs. 167 ata 184) |
Asesoramiento. Tres escenarios en una época de cambio.
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Núm. 302 (páxs. 46 ata 49) |
Recensión del libro de Michael W. Apple ' Teoría Crítica y Educación'( publicado en Madrid. Editorial Miño y Dávila)
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Núm. 294 (páxs. 95 ata 95) |
Las representaciones del cambio educativo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Vol. 2 Núm. 2 (páxs. 0 ata 0) |
Educational change and dicourse communities. Representing change in postmodern times
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | CURRICULUM STUDIES Vol. 6 Núm. 1 (páxs. 47 ata 67) |
Cambio educativo y comunidades discusivaa: representando el cambio en tiempos de postmodernidad
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | REVISTA DE EDUCACIÓN Núm. 317 (páxs. 157 ata 184) |
Las labores de apoyo a la Escuela en tiempos de postmodernidad
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | KIKIRIKI. COOPERACIÓN EDUCATIVA Núm. 49 (páxs. 36 ata 43) |
Las comunidades discursivas y el cambio educativo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | HEURESIS (CÁDIZ) Vol. - Núm. 1 (páxs. 0 ata 0) |
La confluencia del asesoramiento y la orientación como prácticas de apoyo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | CONCEPTOS DE EDUCACIÓN Vol. - Núm. 1 (páxs. 75 ata 92) |
El asesoramiento y la capacitación del profesorado
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Vol. - Núm. 246 (páxs. 79 ata 83) |
El papel de asesor. Un papel controvertido
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Revista | KIKIRIKI. COOPERACIÓN EDUCATIVA Vol. - Núm. 36 (páxs. 11 ata 15) |
Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes. Estudio múltiple de casos en una muestra de comunidades autónomas
| Autores | Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (Dir.), Nuria Manzano Soto, Ángeles Blanco Blanco |
| Editorial | Secretaría General Técnica (Subdirección General de Documentación y Publicaciones), (España) |
| ISBN | 978-84-369-5537-8 |
La metamorfosis del cambio educativo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| ISBN | 84-460-2017-3 |
El asesoramiento en educación
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| ISBN | nodef-0332 |
Video Production and Global Citizenship Education: The School as Sandbox for Democracy 2.0
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
Education for Democracy 2.0: Changing Frames of Media Literacy. Edita Brill Publishers. ISBN: 978-90-04-44847-6 |
| Páxinas | Desde a 46 ata a 63 |
"O tesouro de Acahualinca", un estudio de caso en educación para el desarrollo desde la mirada de la educación cívica global
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
La educación para desarrollo y la ciudadanía global. Una experiencia de investigación-acción participativa Edita Graó. ISBN: 978-84-9980-951-9 |
| Páxinas | Desde a 83 ata a 101 |
Cambio educativo
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación Edita Fondo de Cultura Económica, FFyL, UNAM. ISBN: 978-607-16-4882-2 |
| Páxinas | Desde a 1 ata a 1 |
El caso de Galicia
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar. Arza, N. |
| Libro |
Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010). Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco Edita Editorial UNED. ISBN: ISBN: 978-84-695-7238-2 |
| Páxinas | Desde a 327 ata a 461 |
Análisis comparado del diseño, implantación y valoración de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la educación en primaria y secundaria en seis comunidades autónomas
| Autores | Consuelo Vélaz de Medrano. María Asunción Manzanares Moya. Arza, N.. Rodríguez-Romero, Mar. Montserrat Castelló Badía. Elena Martin Ortega. Rakel del Frago Arbizu. Nuria Manzano Soto |
| Libro |
Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes Edita Insitituto de Formación del Profesorado, Innovación e Investigación Educativa (IFPIIE) Ministerio de Educación . ISBN: ISBN 978-84-369-5205-6 |
| Páxinas | Desde a 114 ata a 177 |
Los avatares del cambio educativo: Buscando alternativas al persistente "consenso" tecnológico
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
Concepciones y representaciones del cambio educativo. Vol. - Edita Fac. de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León. ISBN: 978-607-433-056-4 |
| Páxinas | Desde a 53 ata a 107 |
Situated Pedagogies, Curricular Justice and Democratic Teaching
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
Innovating to Learn, Learning to Innovate Vol. - Edita OECD. ISBN: 978-9-2640-4797-6 |
| Páxinas | Desde a 113 ata a 136 |
Educational change, cultural politics and social reinvention
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
Transnational Perspectives on Culture, Policy and Education. Redirecting Cultural Studies in Neoliberal Times Vol. - Edita Peter Lang Publishing. ISBN: 978-0-8204-9731-0 |
| Páxinas | Desde a 219 ata a 240 |
La autonomía escolar en el escenario de la restructuración
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
Desarrollo de las instituciones educativas Vol. - Edita U.N.E.D.. ISBN: 84-362-4806-6 |
| Páxinas | Desde a 99 ata a 117 |
Asesoramiento en educación. Identidad y construcción de una práctica controvertida.
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Libro |
Asesoramiento al centro educativo. Colaboración y mejora de la institución educativa. Vol. - Edita Octaedro-EUB. ISBN: 84-8063-511-8 |
| Páxinas | Desde a 69 ata a 88 |
Estudio comparativo de metodologías de resolución de problemas en la mejora del rendimiento en matemáticas en estudiantes del último ciclo de educación primaria
| Autor | Milagros del Pilar Ramos Lopez |
| Director/es | María Mar Rodríguez Romero; Enrique Juan De La Torre Fernández |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
A aprendizaxe da música a través da relación da música culta da tradición Occidental e da música popular moderna e contemporánea. Unha investigación etnográfica na educación secundaria post-obrigatoria
| Autor | Luis Roman Suarez Canedo |
| Director/es | María Mar Rodríguez Romero; Jurjo Torres Santomé |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
A construcción biográfica do labor de orientación en educación infantil e primaria en Galicia
| Autor | María Cristina Pérez Crego |
| Director/es | Neves Arza Arza; María Mar Rodríguez Romero |
| Ámbito | Filosofía y Métodos de Investigación en Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
A práctica da orientación profesional na universidade: un estudo nunha universidade portuguesa
| Autor | Natalia da Conceiçao Oliveira Pereira |
| Director/es | María Mar Rodríguez Romero; Neves Arza Arza; José Javier De Salvador González |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Xogo popular e educación física. Unha investigación etnográfica no Concello de Malpica de Bergantiños
| Autor | Apolinar Graña Varela |
| Director/es | María Mar Rodríguez Romero; Raul Fraguela Vale |
| Ámbito | Didácticas Específicas |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Rompendo Regras LAB. Proxecto transversal por unha menstruación digna e ecosaudábel.
VI Xornadas de Innovación Docente na UDC
Local
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar, Montserrat Muriano, Longarela-Ares, Ángeles, Alicia Martínez-Rodríguez |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Rompendo Regras: un proxecto colaborativo con metodoloxía Fotovoz por unha alfabetización menstrual crítica. Vídeo Comunicación
V Xornadas de Innovación Docente que se realizaronen formato virtual na Universidade da Coruña
Local
| Autores | María del Mar Rodriguez Romero, Alicia Martínez-Rodríguez, Mª José Mosquera González, Arza, N. |
| Organizador | CUFIE Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Rompendo regras: Proyecto curricular e interdisciplinar para una alfabetización menstrual crítica
I Congreso Internacional Género y Educación : Escuela, Educación no formal, familia, medios de comunicación.
Internacional
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar, Alicia Martínez-Rodríguez, Mª José Mosquera González, Arza, N., Carmen Rodríguez-Rodríguez |
| Organizador | Universidad de Valladolid (UVA) |
| Lugar | Valladolid (España) |
Occupation based on human and social rights as a curricular challenge.
Occupational Science Europe Conference 2019. Europe in Transition: Impact on Occupation and Health
Internacional
| Autores | Viana-Moldes, I, Rodríguez-Romero, Mar, Seoane Rodríguez, JA |
| Lugar | Ámsterdam (Países Bajos) |
Derechos Humanos en el Currículo de Terapia Ocupacional: resultados preliminares.
V Reunión Científica de Jóvenes Investigadores/as. Programa de Doctorado Interuniversitario en Equidad e Innovación en Educación.
Nacional
| Autores | Viana-Moldes, I, Rodríguez-Romero, Mar, Seoane Rodríguez, JA |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Occupational Therapy programmes: Human Rights as a curriculum axis (worksho, 90 minutes)
XXIV European Network of Occupational Therapy in Higher Education
Internacional
| Autores | Viana-Moldes, I, Rodríguez-Romero, Mar, Seoane Rodríguez, JA |
| Lugar | Cascais (Portugal) |
Os servizos de orientación en Galicia: un estudo sobre a súa xestación, implantación e modelo resultante
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Arza, N., Rodríguez-Romero, Mar, Mª José Caride Delgado, Belén García Cabeza, Fernando Iglesias Amorin |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Enseñanza situada en Psicopedagogía: los estudiantes investigan el absentismo en la carrera
IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Rocío Agulla Fervenza, Paula Filgueiras Espasandín, Carmela Ramil Díaz, Rodríguez-Romero, Mar |
| Lugar | Coruña, A (España) |
"Emerging Models for Learning and Innovation"
OECD/México Internacional Conference. "Emerging Models for Learning and Innovation"
Internacional
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Lugar | Mérida, Yucatán (México) |
Las representaciones del cambio educativo en movimiento.
Itinerarios de Cambio en Educación.
Nacional
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Lugar | Barcelona (España) |
El rol de agente de apoyo. Un estudio de caso.
Congreso de Organización Escolar.
Nacional
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Lugar | Barcelona (España) |
La reestructuraciónj y la capacitación del profesorado
IV Congreso Interuniversitario de Organización Escolar0D0A
Nacional
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Lugar | Tarragona (España) |
El rol de agente de apoyo. Un estudio de caso
III Congreso Interuniversitario de Organización Escolar: Reforma educativa y organización escolar
Nacional
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
"Una experiencia de innovación en relaciones comunicativas y medios audiovisuales"
IV Congreso Internacional de Pedagoxía de Imaxe e Son
Internacional
| Autores | Rodríguez-Romero, Mar |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.