InterGames. Incorporating Interdisciplinarity in Secondary School Education Using Conflict Video Games
| Entidade financiadora | Unión Europea |
| Investigadores principais | Ana Ares Pernas |
| Tipo | Proxecto UE |
| Datas | Desde 31/12/2023 ata 30/12/2025 |
| Departamento | Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación |
| Área | Didáctica da lingua e a literatura |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Didáctica das Linguas e Culturas |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Avaliación de méritos docentes | 4 quinquenio(s) |
| Avaliación de méritos de investigación | 2 sexenio(s) |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0002-4972-5980 ResearcherIDAAB-6962-2019 Scopus56716457000 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Orientación Educativa (Orientación Educativa)
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Obrigatorio | 0 | 10 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 33 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras | Obrigatorio | 0 | 31,5 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
|
Obrigatorio | 0 | 10 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 12 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 20,5 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
|
Obrigatorio | 0 | 31 |
| Traballo Fin de Máster | Obrigatorio | 0 | 2 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 31,5 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 10 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 1 |
|
Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 37 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 16 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 31,5 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 8 |
|
Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 30 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 31,5 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 10 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 20 |
|
Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 30 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 31,5 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 9,5 |
|
Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
|
Obrigatorio | 0 | 36 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 16 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
martes
11:00 a 12:30 |
P1 A3 ou Decanato |
| Primeiro cuadrimestre |
xoves
11:00 a 12:30 |
P1 A3 ou Decanato |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| Plurilingüismo en Educación Primaria: estudo sobre o seu grao de implementación en Galicia. |
| Unha proposta AICLE para Educación Infantil |
| A dramatización como recurso na aula de lingua extranxeira na educación infantil |
| A mediación na Escola Oficial de Idiomas: A percepción do profesorado |
| AICLE en Educación Primaria: Unha proposta para o desenvolvemento da competencia plurilingüe |
| Baixa autoestima, preguiza ou un erro no sistema? Un estudo sobre a importancia da motivación no alumnado español de EFL. |
| Ensinanza e aprendizaxe das linguas extranxeiras en Educación Primaria a través do xogo, |
| Estudo sobre a Cultura Pop en Educación Primaria: Enquisa e Proposta de Intervención para o alumnado |
| Metodoloxías e proposta de intervención para o desenvolvemento da Lingua Estranxeira e da competencia plurilingüe en Educación Infantil |
| O uso da literatura na aula de ILE de secundaria: Unha proposta didáctica |
| Proposta de Unidade Didáctica ABP para 3º da ESO |
| A motivación na aula de lingua extranxeira: unha proposta de intervención. |
| A tradución audiovisual como ferramenta na aula de inglés como lingua estranxeira |
| Aprendizaxe do inglés a través do xogo en Educación Primaria. |
| Aprendizaxe do inglés a través do xogo en Educación Primaria. |
| As apariencias enganan: a Aprendizaxe Basada en Proxectos na aula de Inglés |
| Diversidade de xénero, raza e orientación sexual en libros de texto de Lingua Estranxeira de Educación Primaria |
| Estudo sobre a idoneidade do libro de texto de LE nun aula de Educación Primaria |
| Motivación para a aprendizaxe de segundas linguas na EOI |
| O escape room como ferramenta educativa para a adquisición da primeira lingua estranxeira. Unha proposta didáctica para primaria |
| O xogo como recurso para a adquisición da lingua estranxeira en Educación Infantil. |
| Polo mundo adiante: proposta de intervencio´n na materia de ingle´s baseada na aprendizaxe por proxectos na educacio´n secundaria |
| "Que aspecto tes?": Unidade didáctica para 1º da ESO |
| A tradución pedagóxica no ensino de inglés como lingua estranxeira na Escola Oficial de Idiomas: uso e visión na actualidade |
| Anáisis da comunicación docente na aula AICLE de Educación. Implicacións didácticas |
| Aprendizaxe de linguas nos adultos: unha unidade didáctica para a Escola Oficial de Idiomas |
| Deseño e implementación de materiais AICLE nun contexto de traballo a distancia causado pola emerxencia sanitaria da COVID-19 |
| Dramatización e Presentación Oral en Inglés como Lingua Extranxeira. |
| Ensinanza da gramática na aula de inglés coma lingua estranxeira: a gramática cognitiva coma enfoque pedagóxico na aula comunicativa |
| O Xogo na Aprendizaxe do Inglés na Educación Primaria |
| A corrección de erros orais na aula de Inglés Lingua Estranxeira: A necesidade de aproximar as percepcións do alumnado e do profesorado |
| A ensinanza baseada en contidos na clase de EFL. Proposta didáctica para Educación Secundaria |
| A ensinanza baseada en contidos na clase de EFL. Proposta didáctica para Educación Secundaria |
| Aprendendo diferente: As intelixencias múltiples na aula de inglés como lingua estranxeira |
| As Intelixencias Múltiples na Aula de ILE: Unha Proposta Didáctica para Educación Secundaria |
| Creando e adaptando materiais na clase de EFL |
| Estudo sobre as carencias de recursos AICLE para a aula plurilingüe |
| Necesidades formativas do profesorado de primaria en linguas estranxeiras |
| O uso de literatura na aula de lingua extranxeira |
| Un sentido bilingüe do mundo |
| Adquisición de linguas extranxeiras en idades temperás: Estudio de caso nun centro de Educación Infantil |
| Como xestionar os problemas de aprendizaxe na aula de inglés como LE: unha proposta inclusiva |
| Coñece o teu colexio: un proxecto para o aula de lingua estranxeira. |
| O uso da literatura na aula de inglés como LE: proposta didáctica. |
| O uso do libro de texto na aula de Lingua Estranxeira na Educación Primaria. |
| Pódense avaliar as habilidades orais nas Probas de Acceso á Universidade? |
| Traballo colaborativo e ensinanza por contidos na aula de inglés: Igualdade de xénero |
| Analizando o uso de inglés en matemáticas: materiais CLIL en educación secundaria |
| Ensinanza do Inglés a través da Música na Educación Primaria |
| Introducindo a gramática na clase comunicativa |
| 'Let's play sports!': unha unidade didáctica sobre movemento e motivación |
| Lingua, cultura e TICs: Age of Mythology como ferramenta para o ensino de Inglés e Cultura Clásica. |
| O uso da literatura na aula da lingua extranxeira en Educación Primaria |
| O uso da literatura na clase de inglés como lingua estranxeira |
| O uso dos libros de texto de educación inglesa en educación primaria |
| Os debuxos animados como recurso educativo na aula de Educación Primaria |
| Potenciación das linguas extranxeiras en Galiza: Estudos de Centros Plurilingües de Educación Primaria. |
| Proxecto de investigación en aulas de 3º de ESO: Cómo promover a interación oral na aula? |
| Usando Acción-Investigación para mellorar a avaliación da produción oral na clase de Lingua Inglesa |
| A música como recurso para a ensinanza-aprendizaxe dunha lingua estranxeira en Educación Infantil. |
| Bilingüismo na Educación Infantil |
| O uso de contos no proceso de ensinanza-aprendizaxe do Inglés en Educación Infantil |
| O Xogo como Recurso na aula de Lingua Estranxeira en Ed. Infantil. |
| Plurilingüísmo/Bilingüísmo en Educación Infantil: Adquisición dunha Lingua Estranxeira e Desenvolvemento da Competencia |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
InterGames. Incorporating Interdisciplinarity in Secondary School Education Using Conflict Video Games
| Entidade financiadora | Unión Europea |
| Investigadores principais | Ana Ares Pernas |
| Tipo | Proxecto UE |
| Datas | Desde 31/12/2023 ata 30/12/2025 |
La traducción audiovisual como recurso didáctico en el aprendizaje de lenguas extranjeras (TRADILEX). Audiovisual Translation as a Didactic Resource in Foreign Language Education.
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/06/2020 ata 31/05/2023 |
Facing Bilinguals: Study of Bilingual Education Programmes' Results through Social Data Analysis.
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | Elena Gómez Parra y Alberto R. Espejo Mohedano |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2018 ata 01/01/2021 |
Literatura y Música en Irlanda e os seo correlato en la cultura gallega¿
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia, Consellería de Innovación,Industria e Comercio |
| Investigadores principais | Antonio Raúl de Toro Santos |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 30/10/2007 ata 30/10/2009 |
'El aprendizaje de lenguas a través de la traducción audiovisual: el método TRADILEX. Registro de la Propiedad Intelectual, el 21 de abril de 2023, a la que correspondió el número M-003021/2023.20
| Tipo | Propiedad Intelectual |
| Entidade | Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) |
| Autores | |
| Data de solicitude | 29/11/2023 |
| Data de concesión | 03/10/2023 |
Analysis of the Integration of Intercultural Competence through CALL in Primary Pre-service Teaching Syllabi
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, Gómez, T.F., Noelia Mª Galán Rodríguez |
| Revista | Computer-Assisted Language Learning Electronic Journal Vol. 26 Núm. 2 (páxs. 233 ata 263) |
| DOI | https://doi.org/10.54855/callej.252629 |
Formación metodológica en educación plurilingüe en los programas de Educación Superior en España: ¿Está el profesorado en formación preparado en AICLE?
| Autores | Noelia Mª Galán-Rodríguez, Lucía Fraga-Viñas, Bobadilla-Pérez, María, Gómez, T.F., María Begoña Rumbo Arcas |
| Revista | REVISTA DE EDUCACIÓN Núm. 403 (páxs. 31 ata 59) |
| DOI | https://doi.org/10.4438/1988-592x-re-2024-403-611 |
ICT integration in FLT: An analysis of TPACK implementation in Spanish Primary Teacher Education
| Autores | Tania F. Gómez Sánchez, Bobadilla-Pérez, María, María Begoña Rumbo Arcas, Lucía Fraga-Viñas, Noelia Mª Galán-Rodríguez |
| Revista | Digital Education Review Núm. 45 (páxs. 214 ata 221) |
| DOI | https://doi.org/10.1344 |
Attitudes and perceptions: the role of artificial intelligence in the training of future secondary school foreign language teachers
| Autores | Noelia Mª Galán-Rodríguez, Bobadilla-Pérez, María, Eduardo Barros Grela |
| Revista | Texto Livre-Linguagem e Tecnologia Vol. 18 |
| DOI | https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.51692 |
La integración de la diversidad cultural en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras en España: un análisis de contenido
| Autores | Gómez-Sánchez, T, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | Didáctica. Lengua y Literarura. Núm. 36 (páxs. 157 ata 168) |
| DOI | https://doi.org/10.5209/dill.98418 |
The Bilingual Education Cycle: From learning to teaching Physical Education in a Foreign Language. International Journal of Instruction, 17(3),¿. Retrieved from https://e-iji.net/ats/index.php/pub/article/view/635
| Autores | Miriam García-Núñez, Bobadilla-Pérez, María, Raul Fraguela Vale |
| Revista | International Journal of Instruction Vol. 17 Núm. 3 (páxs. 679 ata 694) |
| DOI | https://doi.org/10.29333/iji.2024.17338a |
Can didactic audiovisual translation enhance intercultural learning through CALL? Validity and reliability of a students¿ questionnaire.
| Autores | Pilar Rodríguez-Arancón, Bobadilla-Pérez, María, Alberto Fernández-Costales |
| Revista | Journal for Multicultural Education Vol. 18 Núm. 12 (páxs. 206 ata 223) |
| DOI | https://doi.org/10.1108/jme-07-2023-0066 |
Finding spaces for improvement in the didactic use of audiovisual Translation in the EFL classroom: the case of the project TRADILE
| Autores | Cristina Plaza-Lara, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | Parallèles Vol. 36 Núm. 1 (páxs. 217 ata 233) |
| DOI | https://doi.org/10.17462/para.2024.01.13 |
Factors Influencing Language Learning in Didactic Audiovisual Translation Within the TRADILEX Project.
| Autores | Paula Buil-Beltrán, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | Profile: Issues in Teachers' Professional Development Vol. 26 Núm. 2 (páxs. 107 ata 124) |
| DOI | https://doi.org/10.15446/profile.v26n2.112186 |
Exploring the Pedagogical Potential of Didactic Audiovisual Translation in Plurilingual Pre-school Education: The Perspective of Pre-service Teachers
| Autores | Alberto Fernández-Costales, Bobadilla-Pérez, María, Jennifer Lertola |
| Revista | REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Vol. 99 Núm. 38.3 (páxs. 125 ata 146) |
| DOI | https://doi.org/10.47553/rifop.v99i38.3.108033 |
Alfabetización multimodal y plurialfabetizaciónen Educación Primaria a través de la narrativatransmediáticaEl niño, el topo, el zorro y elcaballo, de Charlie Mackesy
| Autores | María V. López-Pérez, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | Texto Livre-Linguagem e Tecnologia (páxs. 1 ata 12) |
| DOI | https://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.41879 |
Preservice Physical Education teachers¿attitudes towards teaching in Foreign Languages. Expectations and training needs
| Autores | Miriam García-Núñez, Raul Fraguela Vale, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | Porta Linguarum Vol. VII (páxs. 25 ata 2445) |
| DOI | https://doi.org/10.30827/portalin.vivii.29160 |
Comparative Study on Speaking Assessment Rubrics in Trinity and Cambridge Language Certificates
| Autores | Lucía Fraga-Viñas, Bobadilla, M. |
| Revista | Acta Universitatis Sapientiae Philologica Vol. 14 Núm. 2 |
| DOI | https://doi.org/10.2478/ausp-2022-0015 |
MULTIMODALITIES IN DIDACTIC AUDIOVISUAL TRANSLATION: A TEACHERS PERSPECTIVE
| Autores | Alicia Sánchez Requena, Paula Igareda, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | Current Trends in Translation Teaching and Learning Vol. 9 (páxs. 337 ata 372) |
| DOI | https://doi.org/10.51287/cttl20221 |
Exploring Audiovisual translation as a didactic tool in the Secondary school foreign language classroom
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, Carballo de Santiago |
| Revista | Porta Linguarum Vol. 4 |
| DOI | https://doi.org/10.30827/portalin.vi.22307 |
The Tenant of Wildfell Hall : el Künstlerroman Femenino como Modelo Didáctico en la Literatura Inglesa.
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | OCEÁNIDE Vol. 12 |
Transpopular Spaces: Gypsy Imageries in the Work of Van Morrison
| Autores | Eduardo Barros Grela, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | OCEÁNIDE Vol. 13 (páxs. 44 ata 51) |
The use of the L1 in a CLIL lesson in Secondary Education in Galicia
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, Galán-Rodríguez, Noelia Mª |
| Revista | Didáctica. Lengua y Literarura. Vol. 32 (páxs. 183 ata 194) |
AICLE en Educación Infantil: un estudio de caso en torno a la implementación de plurilingüismo en Galicia
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, Sara Cancela-Pose |
| Revista | e-SEDLL Vol. 3 Núm. 3 (páxs. 113 ata 124) |
International Literary Contest. La escritura creativa como recurso para la innovación docente en el aula de Lengua Extranjera. International Literary Contest. Creative Writing as a Resource for Innovation in the Foreign Language Classroom.
| Autores | Couto-Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación Núm. 27 (páxs. 34 ata 45) |
Ten Fundamentals for Novice CLIL Teachers
| Autores | Couto-Cantero, P., Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | e-TEALS an e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies Núm. 9 (páxs. 108 ata 131) |
Animación a la lectura y literatura juvenil
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | Revista internacional Digilec Vol. 3 (páxs. 77 ata 79) |
Propuesta didáctica interdisciplinar en torno a las costumbres, ritos y tradiciones de las cigarreras como ejemplo del patrimonio inmaterial de la cultura hispánica
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 16 (páxs. 138 ata 156) |
Espacios del cuerpo femenino en la narrativa contemporánea escrita por mujeres: los casos de Lucía Etxebarria y Paula Izquierdo
| Autores | Eduardo Barros Grela, Bobadilla, M. |
| Revista | HISPANOFILA (páxs. 199 ata 217) |
Una mujer desnuda, de Lola Beccaria. Espacios y escrituras del cuerpo
| Autores | Eduardo Barros Grela, Bobadilla, M. |
| Revista | ROMANCE QUARTERLY Vol. 62 Núm. 3 (páxs. 163 ata 173) |
Textual didactics in the transitional period between the Middle Ages and the Renaissance: Carnavalesque resources in The Book of Good Love.
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | OCEÁNIDE Vol. 7 |
CLIL Materials in Secondary Education: Focusing on the Language of Instruction in the Subject Area of Mathematics
| Autores | Galán-Rodríguez, Noelia Mª, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación Núm. 24 (páxs. 32 ata 49) |
| DOI | https://doi.org/10.20420 |
Action research in the communicative language classroom: using alternative assesment techniques with efl secondary-school students
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 15 (páxs. 67 ata 77) |
Narrative Schizophrenia in Pynchon¿s The Crying of Lot 49. Oedipa Maas¿s Spatial Reconfiguration through Entropy
| Autores | Eduardo Barros Grela, M. Bobadilla |
| Revista | Revista de Lenguas Modernas Vol. 20 (páxs. 12 ata 25) |
El demonio, el mundo y mi carne, una comedia inédita de José Luis Alonso de Santos, edición y estudio de Abraham Madroñal, Olmedo Clásico, 2014.
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | Revista internacional Digilec Vol. 1 (páxs. 194 ata 197) |
Marginal Spatialities and Rhizomatic Identifications: Kathy Acker¿s Discursive Transgressions
| Autores | Eduardo Barros Grela, M. Bobadilla |
| Revista | JOURNAL OF AMERICAN STUDIES Vol. 45 (páxs. 145 ata 177) |
¿Peter Pan o Wendy?El imaginario infantil en la literatura contemporánea
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 13 (páxs. 43 ata 53) |
"Marginal Spatialities and Rhizomic Identifications: Kathy Acker¿s Discursive Transgressions"
| Autores | Bobadilla, M., Eduardo Barros Grela |
| Revista | JOURNAL OF AMERICAN STUDIES Vol. 48 Núm. 145 (páxs. 145 ata 174) |
Función de la novela en la construcción del imaginario Social Femenino
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | GAROZA Vol. 10 (páxs. 23 ata 34) |
Palacios González, M. & González Fernández, H. (Eds.) 2008: Palabras extremas: Escritoras gallegas e irlandesas de hoy
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | ODISEA. REVISTA DE ESTUDIOS INGLESES Vol. 10 (páxs. 179 ata 182) |
Recensión de _Emilia Pardo Bazán: Los Pazos de Ulloa_. Español Santillana-Leer en Español
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN (páxs. 517 ata 518) |
Relevance and Complexities of Translating Titles of Literary and Filmic Works
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 9 (páxs. 117 ata 124) |
La Señora en su balcón de Elena Garro: diferencia-mujer y diferencia latinoamericana
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | ESPÉCULO Vol. 25 (páxs. 1 ata 8) |
Marco teórico de los sistemas pedagógicos de la enseñanza de lenguas
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | HF, Journal of Arts and Literature Vol. 9 (páxs. 67 ata 84) |
Representación de la comunidad obrera femenina en la novela de Emilia Pardo Bazán, La Tribuna
| Autores | Bobadilla, M. |
| Revista | HF, Journal of Arts and Literature (páxs. 1 ata 10) |
Creative Dubbing as an Innovative Tool in the EFL Primary Classroom: Pre-service Teachers' Perspectives
| Autores | Pilar Couto Cantero. Bobadilla-Pérez, María. Fernández-Costales, A. |
| Libro |
Empirical Studies in Didactic Audiovisual Translation Edita ROUTLEDGE. ISBN: 9781003462194 |
| Páxinas | Desde a 90 ata a 108 |
Retos para la educación bilingüe/plurilingüe en la Formación Profesional
| Autores | Noelia Mª Galán-Rodríguez. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
El poder y la promesa de la educación bilingüe Edita Tirant lo Blanch. ISBN: 978-84-19588-90-6 |
| Páxinas | Desde a 95 ata a 106 |
Tendencias en la formación inicial del especialista en lenguas extranjeras en Educación Primaria: un análisis crítico.
| Autores | Bobadilla-Pérez, María. Tania F. Gómez Sánchez |
| Libro |
Nuevas tendencias en investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura Edita Octaedro. ISBN: 9788419900524 |
| Páxinas | Desde a 49 ata a 68 |
Adquisición de las lenguas extranjeras en educación infantil: el enfoque AICLE y la discriminación auditiva.
| Autores | Bobadilla-Pérez, María. Sara Cancela-Pose |
| Libro |
Educación artística para el cambio Edita Peter Lang Publishing. ISBN: 978-3-631-86986-4 |
| Páxinas | Desde a 35 ata a 42 |
Adaptación infantil del Lazarillo de Tormes
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
El Lazarillo de Tormes y sus continuadores Edita Peter Lang. ISBN: 978-3-631-83348-3 |
| Páxinas | Desde a 267 ata a 282 |
La educación musical y la aplicación de los principios metodológicos AICLE: planificación de su empleo en educación infantil.
| Autores | Bobadilla-Pérez, María. Sara Cancela-Pose |
| Libro |
ACTAS DEL III CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN Edita Servicio de Publicaciones, Universidade da Coruña,. ISBN: 978-84-9749-805-0 |
| Páxinas | Desde a 113 ata a 116 |
Making Language Learning More Inclusive: Introducing Rubrics to Adult Students to Improve Written Performance
| Autores | Bobadilla-Pérez, María. Lucía Fraga-Viñas |
| Libro |
International Approaches to Bridging the Language Gap Edita IGI Global. Editorial Discovery. . ISBN: 9781799812197 |
| Páxinas | Desde a 152 ata a 167 |
Does Bilingualism Expand the Cognitive Experience of the Students?: A Case Study in Early Childhood Education
| Autores | Bobadilla-Pérez, María. Suellen Pereira-Balado |
| Libro |
International Perspectives on Modern Developments in Early Childhood Education Edita IGI Global. Editorial Discovery. . ISBN: 9781799825036 |
| Páxinas | Desde a 1 ata a 14 |
Políticas Educativas en Educación Bilingüe en Galicia. Luces y Sombras de Edulingüe 2020
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Educación de las Segundas Lenguas Edita UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba. ISBN: 978-84-9927-548-2 |
| Páxinas | Desde a 3 ata a 8 |
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña
| Autores | Couto-Cantero, Pilar. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una Educación universal, intercultural y bilingüe. Edita Octaedro. ISBN: 978-84-9921-938-7 |
| Páxinas | Desde a 199 ata a 206 |
Teaching CLIL in a Post-Graduate Programme: Survey Conclusions on Teacher¿s Training Needs.
| Autores | Bobadilla-Pérez, María. Couto-Cantero, P. |
| Libro |
New Trends in Foreign Language Teaching: Methods, Evaluation, Innovation. Edita Cambridge Scholars Publishing . ISBN: 978-1-5275-0597-1 |
| Páxinas | Desde a 6 ata a 20 |
Top Ten Key Words to Become an Impact Teacher.
| Autores | Pilar Couto-Cantero. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
New Trends in Foreign Language Teaching: Methods, Evaluation, Innovation. Edita Cambridge Scholars Publishing . ISBN: 978-1-5275-0597-1 |
| Páxinas | Desde a 157 ata a 174 |
The Role of Education in the Promotion of Languages in Ireland and Galicia: Diglossia, Bilingualism and Multilingualism
| Autores | Bobadilla, M. |
| Libro |
Looking Out on the Fields. Reimagining Irish Literature and Culture Edita TIR: Travaux d'Investigation et de Recherche. ISBN: 978-2-917681-43-5 |
| Páxinas | Desde a 276 ata a 296 |
Análisis, implementación y evaluación de programas bilingües en Galicia y la Universidad de A Coruña
| Autores | Couto-Cantero, Pilar. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Educación bilingüe: Tendencias educativas y conceptos clave Edita Mnisterio de Educación, Cultura y Deporte. ISBN: 030-17-133-4 |
| Páxinas | Desde a 57 ata a 66 |
CLIL AND EMI IMPLEMENTATION IN A BILINGUAL FRAMEWORK: THE CASE OF GALICIA
| Autores | Bobadilla, M.. Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Libro |
El bilingüismo a debate Edita Servicio de publicaciones Universidad Rey Juan Carlos. ISBN: 978-84-697-0440-0 |
| Páxinas | Desde a 70 ata a 79 |
Espacialidad en los discursos visuales anglosajones
| Autores | Eduardo Barros Grela. Bobadilla, M. |
| Libro |
La pantalla ficticia. Literatura y tecnologías de la comunicación Edita Pigmalión. ISBN: 978-84-16447-48-0 |
| Páxinas | Desde a 607 ata a 620 |
Desarrollo de la competencia intercultural en el aula de LE en Educación Infantil: propuesta didáctica en torno a la figura de E. Pardo Bazán.
| Autores | Pilar Couto-Cantero. María Bobadilla-Pérez |
| Libro |
Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos. Vol. 1 Edita Publicaciones de la Universidad de Alicante. ISBN: 978-84-16724-30-7 |
| Páxinas | Desde a 247 ata a 255 |
Reflections on the Initiatives Taken in order to Develop the Communicative Competence and to Promote Plurilingualism in Spain
| Autores | Galán-Rodríguez, Noelia Mª. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos. Edita Publicaciones de la Universidad de Alicante. ISBN: 978-84-16724-30-7 |
| Páxinas | Desde a 104 ata a 111 |
Las TIC en el aula de Lengua extranjera e edades tempranas: Los cuentos audiovisuales como recurso
| Autores | Bobadilla, M.. Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Libro |
Experiencias de Investigación e intervención educativa con las TIC Edita Procompal Publicaciones. ISBN: 978-84-9881-379-1 |
| Páxinas | Desde a 275 ata a 285 |
El cuento como recurso didáctico de enseñanza de idiomas en edades tempranas
| Autores | Bobadilla, M. |
| Libro |
Motivación y creatividad en la enseñanza de L2/LE: perspectivas prácticas y teóricas Edita Roma: Aracne Editrice. ISBN: 978-88-548-9660-4 |
| Páxinas | Desde a 87 ata a 94 |
El cuento como recurso didáctico en Educación Infantil para la enseñanza de idiomas
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Motivación y creatividad en la enseñanza de L2/LE: perspectivas prácticas y teóricas Edita Roma: Aracne Editrice. ISBN: 978-88-548-9660-4 |
| Páxinas | Desde a 87 ata a 94 |
Reflexividad e interlenguaje en la adquisición de una lengua extranjera: análisis de la problemática de la asimilación de los verbos reflexivos en alumnos de ELE con el inglés como L1
| Autores | Eduardo Barros Grela. M. Bobadilla |
| Libro |
Horizontes Científicos y Planificación Académica en la Didáctica de Lenguas y Literaturas Edita Edições Húmus, Famalicão. ISBN: 978-989-755-116-1 |
| Páxinas | Desde a 1 ata a 20 |
MY PERSONAL IRREGULAR VERBS TOOL-KIT PROJECT
| Autores | Couto-Cantero, P.. Bobadilla, M. |
| Libro |
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS Edita IATED Academy. ISBN: 978-84-606-5763-7 |
| Páxinas | Desde a 7532 ata a 7539 |
Development and implementation of plurilingual/bilingual projects in pre-school and primary schools
| Autores | Bobadilla, M.. Couto-Cantero, P. |
| Libro |
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS Edita IATED Academy. ISBN: 978-84-606-5763-7 |
| Páxinas | Desde a 7448 ata a 7458 |
DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF PLURILINGUAL/BILINGUAL PROJECTS IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS
| Autores | Bobadilla, M.. Couto-Cantero, P. |
| Libro |
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS Edita IATED Academy. ISBN: 978-84-606-5763-7 |
| Páxinas | Desde a 7448 ata a 7458 |
Space and Children in Post-apocalyptic Film. The Road and Les Temps du Loup
| Autores | |
| Libro |
The Child in Post-Apocalyptic Cinema Edita Lexington Books. ISBN: 2222-1112 |
| Páxinas | Desde a 1 ata a 30 |
Espacialidad en los discursos visuales anglosajones. En torno a una didáctica de los tópicos rizomáticos y la posmodernidad
| Autores | |
| Libro |
La pantalla ficcional. Literatura y tecnologías de la comunicación Edita Pigmalión. ISBN: 2222-1113 |
| Páxinas | Desde a 607 ata a 620 |
Dystopian Scenarios in Heterotopic Spaces. Paul Auster¿s Man in the Dark
| Autores | |
| Libro |
Writing Spaces: Travel, Global Cities and Landscape Edita National Sun Yat-sen. ISBN: 9788484087533 |
| Páxinas | Desde a 40 ata a 63 |
Dystopian Scenarios in Heterotopic Spaces. Paul Auster¿s Man in the Dark
| Autores | Eduardo Barros Grela. M. Bobadilla |
| Libro |
Writing Spaces: Travel, Global Cities and Landscape Edita National Sun Yat-sen. ISBN: 9789860375909 |
| Páxinas | Desde a 137 ata a 155 |
Literatura de Latinos en Estados Unidos: La construcción de la identidad a través de la memoria
| Autores | Bobadilla, M. |
| Libro |
América, Américas. Perspectivas sobre el Nuevo Mundo y su relación con Europa Edita Editorial Axac. (eds.JoeDee Anderson, Jesús Varela Zapata e J.M. Otero Cabanas. Coleccion Thema. ISBN: 978-84-92658-07-7 |
| Páxinas | Desde a 95 ata a 105 |
Mujer y educación en la novela victoriana. El modelo de institutriz en Jane Eyre
| Autores | Bobadilla, M. |
| Libro |
Periphery and Center IV Edita NINO. ISBN: 978-84-692-4002-1 |
| Páxinas | Desde a 117 ata a 124 |
Metodologías combinadas para la adquisición de un segundo idioma en la educación infantil
| Autor | Suellen Pereira Balado |
| Director/es | María Bobadilla Pérez |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Análisis del enfoque AICLE en Educación Infantil: la educación musical y auditiva en el aprendizaje de la lengua extranjera
| Autor | Sara Cancela Pose |
| Director/es | María Bobadilla Pérez; Rocío Chao Fernández |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Adequacy of Assessment Tools in Official English Certificates to the Guidelines Provided by the Common European Framework for Languages: An Analysis on the Effective Implementation of Rubrics
| Autor | Lucía Fraga Viñas |
| Director/es | Eduardo Barros Grela; María Bobadilla Pérez |
| Ámbito | Facultade de Filoloxía |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Students and Teacher`s Perceptions and Motivation in a Galician Plurilingual High School: a Study in CLIL Physics and Chemistry
| Autor | Noelia María Galán Rodríguez |
| Director/es | Eduardo Barros Grela; María Bobadilla Pérez |
| Ámbito | Facultade de Filoloxía |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Implementación de la traducción audiovisual didáctica (TAD) como recurso AICLE en educación primaria
international conference on Bilingualism, Bilingual Education and Social (sociolinguistic/political) Conflict,
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) |
| Lugar | Madrid (España) |
LleidaLa utilización de la traducción audiovisual didáctica(TAD) en educación infantil. Análisis de la percepcióndel profesorado.
XXV Congreso Internacional de la Sociedad Internacionalde Didáctica de la Lengua y la Literatura
Internacional
| Autores | Alberto Fernández-Costales, Bobadilla-Pérez, María |
| Lugar | Lleida (España) |
Creative Dubbing as an Innovative Tool in the Primary EFL Classroom. Pre-service Teachers¿ Perspectives
TRADIT 2023. 1st International Conference on Didactic Audiovisual Translation and Media Accessibility
Internacional
| Autores | Couto Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María, Fernández-Costales, A. |
| Lugar | Madrid (España) |
Análisis de la competencia intercultural en la formación inicial del profesorado
XXIV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y
la Literatura
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Un Análisis Crítico de la Formación Inicial del Especialista en Lenguas Extranjeras en Educación Primaria: Desafíos y Perspectivas
XXIV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y
la Literatura
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Técnicas y/o estrategias para potenciar habilidades orales en lenguas extranjeras en Educación Infantil: Adecuación a los nuevos modelos curriculares
Nuevos formatos para la oralidad en el aula, bases y experiencias II
Internacional
| Autores | Begoña Lasa Alvarez, Bobadilla-Pérez, María |
| Lugar | Coruña, A (España) |
¿Están las universidades españolas preparadas para AICLE? Analizando la formación del profesorado de Educación Primaria
XXIII Congreso Internacional de la SEDLL
Internacional
| Autores | Lucía Fraga-Viñas, Noelia Mª Galán Rodríguez |
| Lugar | Oviedo (España) |
La traducción audiovisual como herramienta multimodal en el aula de lengua extranjera en Educación Secundaria.
XV Simposio Internacional de la SEDLL 'Hibridismo: artes y otros saberes aplicados a la Didáctica de la Lengua y la Literatura'
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Percepciones del profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria en Galicia sobre la enseñanza de la lengua extranjera en contexto multilingües
XV Simposio Internacional de la SEDLL 'Hibridismo: artes y otros saberes aplicados a la Didáctica de la Lengua y la Literatura'
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Pedagogical Applications in the Early Childhood Classroom of Charlie Mackesy¿s The Boy, the Mole, the Fox and the Horse (2019)
International Conference 'Future Challenges in Early Language Learning and Multilingual Education' (ELLME 2022)
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Granada (España) |
Bilingual Education in Preschool: Challenges and Criteria for CLIL Implementation with Very Young Learners
International Conference 'Future Challenges in Early Language Learning and Multilingual Education' (ELLME 2022)
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Granada (España) |
MULTIMODALIDADES EN LA TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL DIDÁCTICA: LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA:
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE SALAMANCA |
| Lugar | Salamanca (España) |
Análisis del TPACK en didáctica de la lengua extranjera en la formación inicial de profesorado
XXIII Congreso Internacional de la SEDLL
Internacional
| Autores | Gómez-Sánchez, T, María Begoña Rumbo Arcas |
| Lugar | Oviedo (España) |
CLIL materials for Vocational Training.
Working CLIL 2021 Colloquium
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | Universidade do Porto |
| Lugar | Porto (Portugal) |
La discriminación auditiva y el aprendizaje de la lengua extranjera en "Plurinfantil"
III CIMCII: Congreso Internacional de Música y Cultura para Inclusión y la Innovación
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, Sara Cancela-Pose |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La Educación Musical y la Aplicación de los Principios Metodológicos AICLE: Planificación de su empleo en Educación Infantil
III CIMCII: Congreso Internacional de Música y Cultura para Inclusión y la Innovación
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, Sara Cancela-Pose, Chao-Fernández, R. |
| Organizador | Universidade da Coruña |
| Lugar | Coruña, A (España) |
The Use of Virtual Exchange in Initial Teacher Education in the Teaching and Learning English as a Foreign Language Subjects. Undergraduate and Postgraduate Programmes Taught at UDC
EVALUATE Final Conference on Virtual Exchange and 21st Century Teacher Education
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, P., Begoña Lasa Alvarez, Bobadilla-Pérez, María, María Eugenia Díaz Caneiro |
| Organizador | Universidad de León (UNILEON) |
| Lugar | León (España) |
International students as the driving force to implement Intercultural Education at UDC
International Conference on Quality of Bilingual Programs in Higher Education
Internacional
| Autores | Pilar Couto Cantero, Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Lugar | Huelva (España) |
Translanguaging in CLIL Physics: Code-switching in a Galician secondary school
ICNICE 2018: Pushing English to the limit. Innovation, creativity and communicative negotiation in native and non-native contexts
Internacional
| Autores | Galán-Rodríguez, Noelia Mª, Bobadilla-Pérez, María |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Methodologies, Strategies and Activities for Pre-service and In-service English Teachers
Prueba
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | University of West Bohemia |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Peer and self-assessment of oral skills in English as a Foreign Languae
ICNICE 2018: Pushing English to the limit. Innovation, creativity and communicative negotiation in native and non-native contexts
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, María Eugenia Díaz Caneiro, Couto-Cantero, P. |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Methodologies, Stratefies adn Activities in Pre-service and In-service English Teachers
Faculty of Education. Department of English Language. Univesity of West Bohemia
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Bilingual Educational policies aned plurilingualism in Ireland and Galicia: Parallelisms and divergences
IV Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA |
| Lugar | Córdoba (España) |
La enseñanza de la Lengua Inglesa en la Comunidad Autónoma de Galicia. Situación actual y perspectivas de futuro en un contexto multilingüe.
5th International Congress of Educational Sciences and Development.
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla-Pérez |
| Lugar | Santander (España) |
Promoting Intercultural Education Through English as a Medium of Instruction.
III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María, Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Lugar | Córdoba (España) |
University teachers impressions about English as a Medium of Instruction at University of A Coruña.
XVIII Congreso Internacional de la SEDLL
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María, Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Lugar | Ciudad Real (España) |
Motivating students through oral skills in the EFL classroom
Prueba 2
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | University of West Bohemia |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Motivating students through oral skills in the EFL classroom
Prueba 2
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | University of West Bohemia |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Actividades y proyectos AICLE para Educación Primaria
Prueba 3
Nacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE OVIEDO |
| Lugar | Oviedo (España) |
Teaching CLIL in Pre-primary Education in Galicia: A study of the new policies for the promotion of Plurlingualism
IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos
Nacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID |
| Lugar | Madrid (España) |
CLIL and EMI Implementation in a Bilingual framework: The case of Galicia
IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos
Nacional
| Autores | Bobadilla, M., Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Organizador | UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID |
| Lugar | Madrid (España) |
Top Ten Keywords to Become an Impact Teacher
Nrw Trends in Foreign Language Teaching
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, Bobadilla, M. |
| Lugar | Granada (España) |
Teaching CLIL in a Postgraduate Program: Syllabis Design, Implementation and Preliminary Conlusions of the Evaluation Survey
Nrw Trends in Foreign Language Teaching
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, Bobadilla, M. |
| Lugar | Granada (España) |
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la facultad de CC. de la Educación de la UDC.
II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe.
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla-Pérez |
| Organizador | Universidad de Córdoba |
| Lugar | Córdoba (España) |
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la facultad de CC. de la Educación de la Universidad de A Coruña
II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe.
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidad de Córdoba |
| Lugar | Córdoba (España) |
El uso de las Tics como recurso de evaluación en el aula de Lengua Extranjera
I Xornadas de Innovación Docente
Autonómico
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Developement and implementation of plurilingual/bilingual projects in pre-school and primary schools
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | Bobadilla, M., Couto-Cantero, P. |
| Lugar | Madrid (España) |
My personal irregula verbs tool-kit project
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, P., Bobadilla, M. |
| Lugar | Madrid (España) |
MY PERSONAL IRREGULAR VERBS TOOL-KIT PROJECT.
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, P., Bobadilla, M. |
| Lugar | Madrid (España) |
DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF PLURILINGUAL/BILINGUAL PROJECTS IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS.
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | Bobadilla, M., Couto-Cantero, P. |
| Lugar | Madrid (España) |
Integración de contextos culturales y literarios para la enseñanza-aprendizaje de lenguas: El lorito real (1893) de E. Pardo Bazán
XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. El aprendizaje de lenguas y literaturas en un contexto de educación plurilingüe: hacia la integración de contextos culturales y literarios como herramienta de aprendizaje.
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, P., Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidad de Alicante |
| Lugar | Alicante/Alacant (España) |
Using Dr. Seuss¿ books in the primary ESL classroom to teach language intonation and cultural transversal values
12th ELIA. Issues in intercultural learning and teaching across L2 contexts and situations
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidad de Sevilla |
| Lugar | Sevilla (España) |
A educación Plurilingüe e Pluricultural a través de las canciones en Educación Infantil y Primaria.
CAFI-Formación de Profesorado 2014
Autonómico
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Xunta de Galicia |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Representación de la cigarrera en la Marineda Bazaniana.
XV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: El canon y su circunstancia
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La educación plurilingüe y pluricultural a través de la música en Educación Infantil.
CIMIE 14 3rd Multidiciplinary International Conference on Educational Research
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | AMIE Asociación Interdisciplinar de Investigación Educativa |
| Lugar | Segovia (España) |
Traducción y didáctica del inglés para fines específicos.
Traducción y Nuevas tecnologías
Nacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidad Internac. Menéndez Pelayo (UIMP) |
| Lugar | Sevilla (España) |
English Division Classes: A Tool for improving Communicative Competence
Jornadas Internacionales sobre Aspectos Lúdicos en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras/Segundas Lenguas. International Workshop Games, Activities, and Related Aspects in Second/Foreign Language Teaching.
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA |
| Lugar | Toledo (España) |
El imaginario infantil en la literatura española contemporánea
XIV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: La cuestión social en la literatura, el cine y la prensa: textos, pretextos y contextos
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Using Technology in the ESL Classroom
XII Congreso Aelfe
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Reflexividad e Interlenguaje en la adquisición de la Lengua Extranjera: análisis de la problemática de la asimilación de los verbos reflexivos en alumnos de ELE
XIV Congreso Internacional de la SEDLL, didáctica del Español/Lengua Extranjera: investigación, planificación académica y perspectivas de fututo.
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Mujer e industrialización en la novela femenina decimonónica. Domesticidad y transgresión
Las mujeres en la esfera pública. De lo privado a lo públicos:herencias contemporáneas.
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Organizador | UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID |
| Lugar | Madrid (España) |
La mujer y el arte en la literatura
II Congreso internacional de Estudios de Género
Nacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Madrid (España) |
La ilustración de la mujer en la novela femenina inglesa del siglo XIX
III International conference peripheral cultures: A philological perspective.
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Literatura de Latinos en Estados Unidos: La construcción de la identidad latina a través de la memoria
América, Américas
Autonómico
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Lugo (España) |
Questioning Social Stereotypes through Contemporary North American Film Narratives
Cultura da Era Global e Estudos Poscoloniais
Nacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Lugo (España) |
La literatura como recurso de aprendizaje en el aula de lengua
Actualización didáctica y metodológica de los profesores visitantes en el sur de California
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
On Problems of Translating Titles from Spanish into English
Conference of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
Transposiciones de la obra bazaniana al soporte fílmico: textos verbales y tecnología
I Spanish Film Series
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Los Angeles, California (Estados Unidos) |
Transposición fílmica de La lengua de las mariposas
Spanish and Portuguese film Club Conference
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
Theory of Interlanguage Applied to the Teaching of Pronominal Verbs
II Conference of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
Modes of Transgression in the Woman-Authored Spanish and English Domestic Novel of the Nineteenth Century
Charlas Literarias VI
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | New York (Estados Unidos) |
Posmodernismo y consecuencias sobre el feminismo teórico y práctico: Susan Bordo y Judith Butler
Women Studies Seminar
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | New York (Estados Unidos) |
Representation of Women Workers in Emilia Pardo Bazán¿s La Tribuna
North Carolina Conference on Romance Literatures
Internacional
| Autores | Bobadilla, M. |
| Lugar | Chapel Hill (Estados Unidos) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.