| Departamento | Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación |
| Área | Didáctica da lingua e a literatura |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Didáctica das Linguas e Culturas |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio da UDC |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
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AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
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Obrigatorio | 31,5 |
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Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 12 |
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Prácticum
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
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Obrigatorio | 2 |
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Prácticum II
Grao en Educación Infantil
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Obrigatorio | 9,5 |
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Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 21 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
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Obrigatorio | 6 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 36 |
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Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
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Obrigatorio | 16 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
| AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras | Obrigatorio | 31,5 |
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Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
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Obrigatorio | 8 |
| Prácticum | Obrigatorio | 1 |
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Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
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Obrigatorio | 21 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 18 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
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Obrigatorio | 24 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
|
AICLE: Aprendizaxe Integrada de Contidos en Linguas Estranxeiras
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
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Obrigatorio | 31,5 |
|
Inglés
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 0 |
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Prácticas Externas (Prácticum)
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 1 |
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Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 10 |
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Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 21 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
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Obrigatorio | 6 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 30 |
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Traballo fin de máster (TFM)
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 8 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
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Inglés
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 42 |
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Prácticas Externas (Prácticum)
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 2 |
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Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 12 |
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Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 21 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
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Obrigatorio | 36 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 42 |
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Traballo fin de máster (TFM)
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 16 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
|
Inglés
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 60 |
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Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 14 |
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Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 21 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
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Obrigatorio | 30 |
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Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 42 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
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Avaliación do ensino-aprendizaxe da lingua estranxeira
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 21 |
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Didáctica da Lingua Estranxeira
Grao en Educación Primaria
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Obrigatorio | 84 |
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Inglés
Máster Universitario en Didácticas Específicas
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Obrigatorio | 60 |
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Prácticum II
Grao en Educación Primaria
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Obrigatorio | 15 |
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Recursos, estratexias e materiais didácticos na aula de linguas estranxeiras
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas. Especialidade en Linguas e Literaturas (Linguas Estranxeiras)
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Obrigatorio | 21 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
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Obrigatorio | 30 |
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Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
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Obrigatorio | 0 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2019/2020.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
martes
12:00 a 14:00 |
P1A3 |
| Primeiro cuadrimestre |
xoves
12:00 a 13:00 |
P1A3 |
| Segundo cuadrimestre |
martes
12:00 a 14:00 |
P1-A3 |
| Segundo cuadrimestre |
xoves
10:00 a 12:00 |
P1-A3 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| "Que aspecto tes?": Unidade didáctica para 1º da ESO |
| A tradución pedagóxica no ensino de inglés como lingua estranxeira na Escola Oficial de Idiomas: uso e visión na actualidade |
| Anáisis da comunicación docente na aula AICLE de Educación. Implicacións didácticas |
| Aprendizaxe de linguas nos adultos: unha unidade didáctica para a Escola Oficial de Idiomas |
| Deseño e implementación de materiais AICLE nun contexto de traballo a distancia causado pola emerxencia sanitaria da COVID-19 |
| Ensinanza da gramática na aula de inglés coma lingua estranxeira: a gramática cognitiva coma enfoque pedagóxico na aula comunicativa |
| A corrección de erros orais na aula de Inglés Lingua Estranxeira: A necesidade de aproximar as percepcións do alumnado e do profesorado |
| A ensinanza baseada en contidos na clase de EFL. Proposta didáctica para Educación Secundaria |
| Aprendendo diferente: As intelixencias múltiples na aula de inglés como lingua estranxeira |
| As Intelixencias Múltiples na Aula de ILE: Unha Proposta Didáctica para Educación Secundaria |
| Creando e adaptando materiais na clase de EFL |
| Estudo sobre as carencias de recursos AICLE para a aula plurilingüe |
| Necesidades formativas do profesorado de primaria en linguas estranxeiras |
| O uso de literatura na aula de lingua extranxeira |
| Un sentido bilingüe do mundo |
| AICLE en Educación Infantil: a implementación de Edulingüe 2020 no contexto dun centro plurilingüe |
| Aprendizaxe por proxectos: Health is the Greatest Wealth. A clase de inglés como lingua estranxeira, o entorno perfecto para a superación persoal |
| Desenvolvemento das destrezas orais mediante actividades lúdicas na aula de inglés en primaria |
| Educación Inclusiva na Clase de LE: Unha Proposta para a Inclusión de Estudantes Cegos e con Discapacidade Visual. |
| Estudo das necesidades formativas en Linguas Estranxeiras do profesorado de Educación Primaria |
| Estudo sobre a idoneidade do libro de texto na aula de LE na Educación Primaria. |
| Recursos en liña para estudantes con discapacidade auditiva: un estudo de investigación. |
| Unidade didáctica para 3º ESO: “Maniféstate: Cambiemos o mundo” |
| Adquisición de linguas extranxeiras en idades temperás: Estudio de caso nun centro de Educación Infantil |
| Como xestionar os problemas de aprendizaxe na aula de inglés como LE: unha proposta inclusiva |
| Coñece o teu colexio: un proxecto para o aula de lingua estranxeira. |
| O uso da literatura na aula de inglés como LE: proposta didáctica. |
| O uso do libro de texto na aula de Lingua Estranxeira na Educación Primaria. |
| Pódense avaliar as habilidades orais nas Probas de Acceso á Universidade? |
| Traballo colaborativo e ensinanza por contidos na aula de inglés: Igualdade de xénero |
| ¡Divertíndonos coa literatura!: dramatizando contos a través de proxectos. |
| A adaptación do currículo de lingua inglesa a estudiantes con diversas necesidades educativas: Un estudio de caso na clase de ILE |
| A aprendizaxe por proxectos na aula de lingua estranxeira: promoción da cidade da Coruña |
| AICLE na aula de Ciencias da Natureza en Educación Primaria |
| Linguas Estranxeiras na Educación Primaria:Unha reflexión sobre o paradigma actual |
| Metodoloxía AICLE en Educación Física |
| O conto como recurso de aprendizaxe na aula de inglés en Educación Primaria. |
| O conto como recurso interdisciplinario para a adquisición de linguas estranxeiras no primeiro ciclo da Educación Infantil |
| O uso da Literatura nas clases de ESL/EFL |
| O uso de proxectos na aula de lingua estranxeira: Os celtas |
| O uso do libro de texto na clase de ILE. Proposta dunha unidade didáctica. |
| O uso do vídeo para a aprendizaxe de inglés en Educación Primaria. |
| 'Os Xogos Olímpicos': un enfoque basado en proxectos na clase de lingua estranxeira |
| Percepcións do profesorado e o alumnado de Educación Primaria en relación ao proceso de ensinanza-aprendizaxe AICLE. |
| Analizando o uso de inglés en matemáticas: materiais CLIL en educación secundaria |
| Ensinanza do Inglés a través da Música na Educación Primaria |
| Introducindo a gramática na clase comunicativa |
| 'Let's play sports!': unha unidade didáctica sobre movemento e motivación |
| Lingua, cultura e TICs: Age of Mythology como ferramenta para o ensino de Inglés e Cultura Clásica. |
| O uso da literatura na aula da lingua extranxeira en Educación Primaria |
| O uso da literatura na clase de inglés como lingua estranxeira |
| O uso dos libros de texto de educación inglesa en educación primaria |
| Os debuxos animados como recurso educativo na aula de Educación Primaria |
| Potenciación das linguas extranxeiras en Galiza: Estudos de Centros Plurilingües de Educación Primaria. |
| Proxecto de investigación en aulas de 3º de ESO: Cómo promover a interación oral na aula? |
| Usando Acción-Investigación para mellorar a avaliación da produción oral na clase de Lingua Inglesa |
| A música como recurso para a ensinanza-aprendizaxe dunha lingua estranxeira en Educación Infantil. |
| Bilingüismo na Educación Infantil |
| O uso de contos no proceso de ensinanza-aprendizaxe do Inglés en Educación Infantil |
| O Xogo como Recurso na aula de Lingua Estranxeira en Ed. Infantil. |
| Plurilingüísmo/Bilingüísmo en Educación Infantil: Adquisición dunha Lingua Estranxeira e Desenvolvemento da Competencia |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Innovación docente en la Facultad de Educación de la UDC. Promoción de la escritura creativa para la enseñanza-aprendizaje de una Lengua Extranjera
| Autores | María Bobadilla, Pilar Couto |
| Revista | El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación |
Animación a la lectura y literatura juvenil
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | REVISTA INTERNACIONAL DIGILEC Vol. 3 (páxs. 77 ata 79) |
Propuesta didáctica interdisciplinar en torno a las costumbres, ritos y tradiciones de las cigarreras como ejemplo del patrimonio inmaterial de la cultura hispánica
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 16 (páxs. 138 ata 156) |
Espacios del cuerpo femenino en la narrativa contemporánea escrita por mujeres: los casos de Lucía Etxebarria y Paula Izquierdo
| Autores | Eduardo Barros Grela, María Bobadilla |
| Revista | HISPANOFILA (páxs. 199 ata 217) |
Una mujer desnuda, de Lola Beccaria. Espacios y escrituras del cuerpo
| Autores | Eduardo Barros Grela, María Bobadilla |
| Revista | ROMANCE QUARTERLY Vol. 62 Núm. 3 (páxs. 163 ata 173) |
Textual didactics in the transitional period between the Middle Ages and the Renaissance: Carnavalesque resources in The Book of Good Love.
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | OCEÁNIDE Vol. 7 |
CLIL Materials in Secondary Education: Focusing on the Language of Instruction in the Subject Area of Mathematics
| Autores | Galán-Rodríguez, Noelia Mª, Bobadilla-Pérez, María |
| Revista | El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación Núm. 24 (páxs. 32 ata 49) |
| DOI | https://doi.org/10.20420 |
Action research in the communicative language classroom: using alternative assesment techniques with efl secondary-school students
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 15 (páxs. 67 ata 77) |
Narrative Schizophrenia in Pynchon¿s The Crying of Lot 49. Oedipa Maas¿s Spatial Reconfiguration through Entropy
| Autores | Eduardo Barros Grela, M. Bobadilla |
| Revista | Revista de Lenguas Modernas Vol. 20 (páxs. 12 ata 25) |
El demonio, el mundo y mi carne, una comedia inédita de José Luis Alonso de Santos, edición y estudio de Abraham Madroñal, Olmedo Clásico, 2014.
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | REVISTA INTERNACIONAL DIGILEC Vol. 1 (páxs. 194 ata 197) |
Marginal Spatialities and Rhizomatic Identifications: Kathy Acker¿s Discursive Transgressions
| Autores | Eduardo Barros Grela, M. Bobadilla |
| Revista | JOURNAL OF AMERICAN STUDIES Vol. 45 (páxs. 145 ata 177) |
¿Peter Pan o Wendy?El imaginario infantil en la literatura contemporánea
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 13 (páxs. 43 ata 53) |
"Marginal Spatialities and Rhizomic Identifications: Kathy Acker¿s Discursive Transgressions"
| Autores | María Bobadilla, Eduardo Barros Grela |
| Revista | JOURNAL OF AMERICAN STUDIES Vol. 48 Núm. 145 (páxs. 145 ata 174) |
Función de la novela en la construcción del imaginario Social Femenino
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | GAROZA Vol. 10 (páxs. 23 ata 34) |
Palacios González, M. & González Fernández, H. (Eds.) 2008: Palabras extremas: Escritoras gallegas e irlandesas de hoy
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | ODISEA. REVISTA DE ESTUDIOS INGLESES Vol. 10 (páxs. 179 ata 182) |
Recensión de _Emilia Pardo Bazán: Los Pazos de Ulloa_. Español Santillana-Leer en Español
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | LA TRIBUNA. CADERNOS DE ESTUDOS DA CASA MUSEO EMILIA PARDO BAZÁN (páxs. 517 ata 518) |
Relevance and Complexities of Translating Titles of Literary and Filmic Works
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | HUARTE DE SAN JUAN. FILOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Vol. 9 (páxs. 117 ata 124) |
La Señora en su balcón de Elena Garro: diferencia-mujer y diferencia latinoamericana
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | ESPÉCULO Vol. 25 (páxs. 1 ata 8) |
Marco teórico de los sistemas pedagógicos de la enseñanza de lenguas
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | HF, Journal of Arts and Literature Vol. 9 (páxs. 67 ata 84) |
Representación de la comunidad obrera femenina en la novela de Emilia Pardo Bazán, La Tribuna
| Autores | María Bobadilla |
| Revista | HF, Journal of Arts and Literature (páxs. 1 ata 10) |
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña
| Autores | Couto-Cantero, Pilar. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una Educación universal, intercultural y bilingüe. Edita Octaedro. ISBN: 978-84-9921-938-7 |
| Páxinas | Desde a 199 ata a 206 |
Teaching CLIL in a Post-Graduate Programme: Survey Conclusions on Teacher¿s Training Needs.
| Autores | Bobadilla-Pérez, María. Couto-Cantero, P. |
| Libro |
New Trends in Foreign Language Teaching: Methods, Evaluation, Innovation. Edita Cambridge Scholars Publishing . ISBN: 978-1-5275-0597-1 |
| Páxinas | Desde a 6 ata a 20 |
Top Ten Key Words to Become an Impact Teacher.
| Autores | Pilar Couto-Cantero. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
New Trends in Foreign Language Teaching: Methods, Evaluation, Innovation. Edita Cambridge Scholars Publishing . ISBN: 978-1-5275-0597-1 |
| Páxinas | Desde a 157 ata a 174 |
The Role of Education in the Promotion of Languages in Ireland and Galicia: Diglossia, Bilingualism and Multilingualism
| Autores | María Bobadilla |
| Libro |
Looking Out on the Fields. Reimagining Irish Literature and Culture Edita TIR: Travaux d'Investigation et de Recherche. ISBN: 978-2-917681-43-5 |
| Páxinas | Desde a 276 ata a 296 |
Análisis, implementación y evaluación de programas bilingües en Galicia y la Universidad de A Coruña
| Autores | Couto-Cantero, Pilar. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Educación bilingüe: Tendencias educativas y conceptos clave Edita Mnisterio de Educación, Cultura y Deporte. ISBN: 030-17-133-4 |
| Páxinas | Desde a 57 ata a 66 |
CLIL AND EMI IMPLEMENTATION IN A BILINGUAL FRAMEWORK: THE CASE OF GALICIA
| Autores | María Bobadilla. Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Libro |
El bilingüismo a debate Edita Servicio de publicaciones Universidad Rey Juan Carlos. ISBN: 978-84-697-0440-0 |
| Páxinas | Desde a 70 ata a 79 |
Espacialidad en los discursos visuales anglosajones
| Autores | Eduardo Barros Grela. María Bobadilla |
| Libro |
La pantalla ficticia. Literatura y tecnologías de la comunicación Edita Pigmalión. ISBN: 978-84-16447-48-0 |
| Páxinas | Desde a 607 ata a 620 |
Desarrollo de la competencia intercultural en el aula de LE en Educación Infantil: propuesta didáctica en torno a la figura de E. Pardo Bazán.
| Autores | Pilar Couto-Cantero. María Bobadilla-Pérez |
| Libro |
Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos. Vol. 1 Edita Publicaciones de la Universidad de Alicante. ISBN: 978-84-16724-30-7 |
| Páxinas | Desde a 247 ata a 255 |
Reflections on the Initiatives Taken in order to Develop the Communicative Competence and to Promote Plurilingualism in Spain
| Autores | Galán-Rodríguez, Noelia Mª. Bobadilla-Pérez, María |
| Libro |
Aprendizajes plurilingües y literarios. Nuevos enfoques didácticos. Edita Publicaciones de la Universidad de Alicante. ISBN: 978-84-16724-30-7 |
| Páxinas | Desde a 104 ata a 111 |
Las TIC en el aula de Lengua extranjera e edades tempranas: Los cuentos audiovisuales como recurso
| Autores | María Bobadilla. Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Libro |
Experiencias de Investigación e intervención educativa con las TIC Edita Procompal Publicaciones. ISBN: 978-84-9881-379-1 |
| Páxinas | Desde a 275 ata a 285 |
El cuento como recurso didáctico de enseñanza de idiomas en edades tempranas
| Autores | María Bobadilla |
| Libro |
Motivación y creatividad en la enseñanza de L2/LE: perspectivas prácticas y teóricas Edita Roma: Aracne Editrice. ISBN: 978-88-548-9660-4 |
| Páxinas | Desde a 87 ata a 94 |
Reflexividad e interlenguaje en la adquisición de una lengua extranjera: análisis de la problemática de la asimilación de los verbos reflexivos en alumnos de ELE con el inglés como L1
| Autores | Eduardo Barros Grela. M. Bobadilla |
| Libro |
Horizontes Científicos y Planificación Académica en la Didáctica de Lenguas y Literaturas Edita Edições Húmus, Famalicão. ISBN: 978-989-755-116-1 |
| Páxinas | Desde a 1 ata a 20 |
MY PERSONAL IRREGULAR VERBS TOOL-KIT PROJECT
| Autores | Pilar Couto. María Bobadilla |
| Libro |
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS Edita IATED Academy. ISBN: 978-84-606-5763-7 |
| Páxinas | Desde a 7532 ata a 7539 |
Development and implementation of plurilingual/bilingual projects in pre-school and primary schools
| Autores | María Bobadilla. Pilar Couto |
| Libro |
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS Edita IATED Academy. ISBN: 978-84-606-5763-7 |
| Páxinas | Desde a 7448 ata a 7458 |
DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF PLURILINGUAL/BILINGUAL PROJECTS IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS
| Autores | María Bobadilla. Pilar Couto |
| Libro |
INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE PROCEEDINGS Edita IATED Academy. ISBN: 978-84-606-5763-7 |
| Páxinas | Desde a 7448 ata a 7458 |
Space and Children in Post-apocalyptic Film. The Road and Les Temps du Loup
| Autores | |
| Libro |
The Child in Post-Apocalyptic Cinema Edita Lexington Books. ISBN: 2222-1112 |
| Páxinas | Desde a 1 ata a 30 |
Espacialidad en los discursos visuales anglosajones. En torno a una didáctica de los tópicos rizomáticos y la posmodernidad
| Autores | |
| Libro |
La pantalla ficcional. Literatura y tecnologías de la comunicación Edita Pigmalión. ISBN: 2222-1113 |
| Páxinas | Desde a 607 ata a 620 |
Dystopian Scenarios in Heterotopic Spaces. Paul Auster¿s Man in the Dark
| Autores | |
| Libro |
Writing Spaces: Travel, Global Cities and Landscape Edita National Sun Yat-sen. ISBN: 9788484087533 |
| Páxinas | Desde a 40 ata a 63 |
Dystopian Scenarios in Heterotopic Spaces. Paul Auster¿s Man in the Dark
| Autores | Eduardo Barros Grela. M. Bobadilla |
| Libro |
Writing Spaces: Travel, Global Cities and Landscape Edita National Sun Yat-sen. ISBN: 9789860375909 |
| Páxinas | Desde a 137 ata a 155 |
Literatura de Latinos en Estados Unidos: La construcción de la identidad a través de la memoria
| Autores | María Bobadilla |
| Libro |
América, Américas. Perspectivas sobre el Nuevo Mundo y su relación con Europa Edita Editorial Axac. (eds.JoeDee Anderson, Jesús Varela Zapata e J.M. Otero Cabanas. Coleccion Thema. ISBN: 978-84-92658-07-7 |
| Páxinas | Desde a 95 ata a 105 |
Mujer y educación en la novela victoriana. El modelo de institutriz en Jane Eyre
| Autores | María Bobadilla |
| Libro |
Periphery and Center IV Edita NINO. ISBN: 978-84-692-4002-1 |
| Páxinas | Desde a 117 ata a 124 |
Adequacy of Assessment Tools in Official English Certificates to the Guidelines Provided by the Common European Framework for Languages: An Analysis on the Effective Implementation of Rubrics
| Autor | Lucía Fraga Viñas |
| Director/es | Eduardo Barros Grela; María Bobadilla Pérez |
| Ámbito | Facultade de Filoloxía |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Students and Teacher`s Perceptions and Motivation in a Galician Plurilingual High School: a Study in CLIL Physics and Chemistry
| Autor | Noelia María Galán Rodríguez |
| Director/es | Eduardo Barros Grela; María Bobadilla Pérez |
| Ámbito | Facultade de Filoloxía |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
International students as the driving force to implement Intercultural Education at UDC
International Conference on Quality of Bilingual Programs in Higher Education
Internacional
| Autores | Pilar Couto Cantero, Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Lugar | Huelva (España) |
Translanguaging in CLIL Physics: Code-switching in a Galician secondary school
ICNICE 2018: Pushing English to the limit. Innovation, creativity and communicative negotiation in native and non-native contexts
Internacional
| Autores | Galán-Rodríguez, Noelia Mª, Bobadilla-Pérez, María |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Methodologies, Strategies and Activities for Pre-service and In-service English Teachers
Prueba
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | University of West Bohemia |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Peer and self-assessment of oral skills in English as a Foreign Languae
ICNICE 2018: Pushing English to the limit. Innovation, creativity and communicative negotiation in native and non-native contexts
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María, María Eugenia Díaz Caneiro, Pilar Couto |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Methodologies, Stratefies adn Activities in Pre-service and In-service English Teachers
Faculty of Education. Department of English Language. Univesity of West Bohemia
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Bilingual Educational policies aned plurilingualism in Ireland and Galicia: Parallelisms and divergences
IV Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe
Internacional
| Autores | Bobadilla-Pérez, María |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA |
| Lugar | Córdoba (España) |
La enseñanza de la Lengua Inglesa en la Comunidad Autónoma de Galicia. Situación actual y perspectivas de futuro en un contexto multilingüe.
5th International Congress of Educational Sciences and Development.
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla-Pérez |
| Lugar | Santander (España) |
Promoting Intercultural Education Through English as a Medium of Instruction.
III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María, Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Lugar | Córdoba (España) |
University teachers impressions about English as a Medium of Instruction at University of A Coruña.
XVIII Congreso Internacional de la SEDLL
Internacional
| Autores | Couto-Cantero, Pilar, Bobadilla-Pérez, María, Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Lugar | Ciudad Real (España) |
Motivating students through oral skills in the EFL classroom
Prueba 2
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | University of West Bohemia |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Motivating students through oral skills in the EFL classroom
Prueba 2
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | University of West Bohemia |
| Lugar | Pilsen (República Checa) |
Actividades y proyectos AICLE para Educación Primaria
Prueba 3
Nacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE OVIEDO |
| Lugar | Oviedo (España) |
Teaching CLIL in Pre-primary Education in Galicia: A study of the new policies for the promotion of Plurlingualism
IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos
Nacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID |
| Lugar | Madrid (España) |
CLIL and EMI Implementation in a Bilingual framework: The case of Galicia
IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos
Nacional
| Autores | María Bobadilla, Díaz-Caneiro, Eugenia |
| Organizador | UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID |
| Lugar | Madrid (España) |
Top Ten Keywords to Become an Impact Teacher
Nrw Trends in Foreign Language Teaching
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla |
| Lugar | Granada (España) |
Teaching CLIL in a Postgraduate Program: Syllabis Design, Implementation and Preliminary Conlusions of the Evaluation Survey
Nrw Trends in Foreign Language Teaching
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla |
| Lugar | Granada (España) |
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la facultad de CC. de la Educación de la UDC.
II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe.
Internacional
| Autores | Pilar Couto-Cantero, María Bobadilla-Pérez |
| Organizador | Universidad de Córdoba |
| Lugar | Córdoba (España) |
Estudio sobre las necesidades formativas del futuro maestro en torno a la potenciación de lenguas extranjeras en la facultad de CC. de la Educación de la Universidad de A Coruña
II Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe.
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidad de Córdoba |
| Lugar | Córdoba (España) |
El uso de las Tics como recurso de evaluación en el aula de Lengua Extranjera
I Xornadas de Innovación Docente
Autonómico
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Developement and implementation of plurilingual/bilingual projects in pre-school and primary schools
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | María Bobadilla, Pilar Couto |
| Lugar | Madrid (España) |
My personal irregula verbs tool-kit project
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | Pilar Couto, María Bobadilla |
| Lugar | Madrid (España) |
MY PERSONAL IRREGULAR VERBS TOOL-KIT PROJECT.
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | Pilar Couto, María Bobadilla |
| Lugar | Madrid (España) |
DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF PLURILINGUAL/BILINGUAL PROJECTS IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS.
9th International technology, education and development conference (INTED 2015)
Internacional
| Autores | María Bobadilla, Pilar Couto |
| Lugar | Madrid (España) |
Integración de contextos culturales y literarios para la enseñanza-aprendizaje de lenguas: El lorito real (1893) de E. Pardo Bazán
XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. El aprendizaje de lenguas y literaturas en un contexto de educación plurilingüe: hacia la integración de contextos culturales y literarios como herramienta de aprendizaje.
Internacional
| Autores | Pilar Couto, María Bobadilla |
| Organizador | Universidad de Alicante |
| Lugar | Alicante/Alacant (España) |
Using Dr. Seuss¿ books in the primary ESL classroom to teach language intonation and cultural transversal values
12th ELIA. Issues in intercultural learning and teaching across L2 contexts and situations
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidad de Sevilla |
| Lugar | Sevilla (España) |
A educación Plurilingüe e Pluricultural a través de las canciones en Educación Infantil y Primaria.
CAFI-Formación de Profesorado 2014
Autonómico
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Xunta de Galicia |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Representación de la cigarrera en la Marineda Bazaniana.
XV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: El canon y su circunstancia
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
La educación plurilingüe y pluricultural a través de la música en Educación Infantil.
CIMIE 14 3rd Multidiciplinary International Conference on Educational Research
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | AMIE Asociación Interdisciplinar de Investigación Educativa |
| Lugar | Segovia (España) |
Traducción y didáctica del inglés para fines específicos.
Traducción y Nuevas tecnologías
Nacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidad Internac. Menéndez Pelayo (UIMP) |
| Lugar | Sevilla (España) |
English Division Classes: A Tool for improving Communicative Competence
Jornadas Internacionales sobre Aspectos Lúdicos en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras/Segundas Lenguas. International Workshop Games, Activities, and Related Aspects in Second/Foreign Language Teaching.
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA |
| Lugar | Toledo (España) |
El imaginario infantil en la literatura española contemporánea
XIV Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea: La cuestión social en la literatura, el cine y la prensa: textos, pretextos y contextos
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Using Technology in the ESL Classroom
XII Congreso Aelfe
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Reflexividad e Interlenguaje en la adquisición de la Lengua Extranjera: análisis de la problemática de la asimilación de los verbos reflexivos en alumnos de ELE
XIV Congreso Internacional de la SEDLL, didáctica del Español/Lengua Extranjera: investigación, planificación académica y perspectivas de fututo.
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Mujer e industrialización en la novela femenina decimonónica. Domesticidad y transgresión
Las mujeres en la esfera pública. De lo privado a lo públicos:herencias contemporáneas.
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Organizador | UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID |
| Lugar | Madrid (España) |
La mujer y el arte en la literatura
II Congreso internacional de Estudios de Género
Nacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Madrid (España) |
La ilustración de la mujer en la novela femenina inglesa del siglo XIX
III International conference peripheral cultures: A philological perspective.
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Literatura de Latinos en Estados Unidos: La construcción de la identidad latina a través de la memoria
América, Américas
Autonómico
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Lugo (España) |
Questioning Social Stereotypes through Contemporary North American Film Narratives
Cultura da Era Global e Estudos Poscoloniais
Nacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Lugo (España) |
La literatura como recurso de aprendizaje en el aula de lengua
Actualización didáctica y metodológica de los profesores visitantes en el sur de California
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
On Problems of Translating Titles from Spanish into English
Conference of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
Transposiciones de la obra bazaniana al soporte fílmico: textos verbales y tecnología
I Spanish Film Series
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Los Angeles, California (Estados Unidos) |
Transposición fílmica de La lengua de las mariposas
Spanish and Portuguese film Club Conference
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
Theory of Interlanguage Applied to the Teaching of Pronominal Verbs
II Conference of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Los Angeles (Estados Unidos) |
Modes of Transgression in the Woman-Authored Spanish and English Domestic Novel of the Nineteenth Century
Charlas Literarias VI
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | New York (Estados Unidos) |
Posmodernismo y consecuencias sobre el feminismo teórico y práctico: Susan Bordo y Judith Butler
Women Studies Seminar
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | New York (Estados Unidos) |
Representation of Women Workers in Emilia Pardo Bazán¿s La Tribuna
North Carolina Conference on Romance Literatures
Internacional
| Autores | María Bobadilla |
| Lugar | Chapel Hill (Estados Unidos) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.