| Departamento | Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación |
| Área | Didáctica da expresión musical |
| Investigación | Grupo de investigación Equipo de Investigación Educativa |
| Liñas de investigación | Innovación e mellora do ensino universitario Procesos de formación para o desenvolvemento organizativo e profesional. Investigación, avaliación e medición educativa. |
| Avaliación de méritos docentes | 1 quinquenio(s) |
| Avaliación de méritos de investigación | 1 sexenio(s) |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0003-2916-8707 Scopus57216768674 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 2 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 26 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 35 |
|
Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 28 |
|
Didáctica da Expresión Musical
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 84 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Traballo Fin de Grao)
|
Traballo Fin de Grao | 0 | 18 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 2 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 6 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 28 |
|
Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 14 |
|
Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 4 |
|
Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 1 |
|
Didáctica da Expresión Musical
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 106 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 15 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Traballo Fin de Grao)
|
Traballo Fin de Grao | 0 | 11 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 2 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 8 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 22 |
|
Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 28 |
|
Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 28 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 22 |
|
Didáctica da Expresión Musical
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 106 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 21 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 2 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 3 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 6 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 28 |
|
Áreas de Investigación que Informan a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 28 |
|
Recursos Tecnolóxicos para a Educación Musical
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 28 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 2 |
|
Expresión Musical e Novas Tecnoloxías. Estratexias Didácticas
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 0 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 11 |
|
Didáctica da Expresión Musical
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 108 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 12 |
|
Expresión musical e novas tecnoloxías. estratexias didácticas
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 0 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 12 |
|
Didáctica da Expresión Musical
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 84 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 12 |
|
Expresión Musical e Novas Tecnoloxías. Estratexias Didácticas
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 19 |
|
Expresión musical e novas tecnoloxías. estratexias didácticas
Programa Oficial de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 19 |
|
Didáctica da Expresión Musical
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 92 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 6 |
|
Expresión Musical e Novas Tecnoloxías. Estratexias Didácticas
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
(Optativa)
|
Optativa | 0 | 14 |
|
Didáctica da Expresión Musical
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 149 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 12 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2026/2027.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
luns
11:00 a 12:00 |
Despacho P1A20/Teams |
| Primeiro cuadrimestre |
luns
17:00 a 19:00 |
Teams |
| Primeiro cuadrimestre |
martes
13:30 a 14:30 |
Aula de Música/Teams |
| Segundo cuadrimestre |
martes
11:00 a 14:00 |
Despacho P1 A21/Teams |
| Segundo cuadrimestre |
mércores
16:00 a 17:00 |
Despacho P1 A21/Teams |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| Sonorización dun videoxogo, creando ambientes e efectos sonoros |
| Máis aló da partitura: Unha proposta didáctica interpretativa |
| Proposta didáctica para a materia de Cultura Audiovisual: "Iniciación aos recursos sonoros das producións audiovisuais: O son ambiente" |
| Explorando a linguaxe musical a través da canción Heart and Soul |
| Estudo da Danza da fada do azucre a través da audición activa e o musicograma: unha proposta didáctica para 3º da ESO |
| Música e emocións. Proposta de intervención para educación primaria. |
| Os xéneros de música en galego na sociedade e na educación |
| O corpo e a música como medios de expresión: proposta interdisciplinar en Educación Primaria. |
| A relación entre a música e as necesidades educativas especiais. Unha proposta didáctica para traballar o desenvolvemento das habililidades cognitivas de alumnado con TEA no ámbito educativo. |
| 'A Música como Comunicador Emocional': Proposta didáctica para secundaria. |
| Vangardas musicais do século XX aplicadas a unha aula de 2o de Bacharelato |
| Valoración da música de raíz galega nos métodos activos |
| Comprendendo a música a través da súa presenza nos videoxogos. |
| Musicalizando contos |
| Sentindo o Blues Aprendemos os Códigos da Música Moderna |
| Creando un novo acompañamento de percusión corporal |
| As músicas urbanas no contexto da educación secundaria |
| Bring Me Little Water, Sylvie: Unha proposta interdisciplinar para segundo curso da ESO |
| Historia e práctica do blues e do rock en Educación Primaria |
| Música, publicidade e sociedade: unha proposta didáctica para 4º curso da Educación Secundaria Obrigatoria |
| A improvisación na aula de música no cuarto curso da Educación Secundaria Obrigatoria |
| As bandas sonoras do cine como recurso didáctico na educación musical na Secundaria e Bacharelato |
| Programación didáctica para quinto curso de Grao Profesional de Conservatorio na especialidade de Violonchelo |
| A música como factor de cambio: unha proposta intercultural para as aulas de Educación Primaria. |
| Escape Room musical como recurso didáctico na aula de educación infantil |
| O desenvolvemento da creatividade mediante a composición musical a través das TIC. |
| La música a través de los medios audiovisuales desde una óptica interdisciplinar en el contexto de educación secundaria. |
| O xogo musical como ferramenta interdisciplinar en Educación Infantil. |
| O ritmo móvese |
| O son do movemento |
| O xogo como recurso didáctico para a educación musical |
| A aprendizaxe da entonación en Educación Primaria a través da canción e das novas tecnoloxías. |
| O emprego da música como recurso interdisciplinario na Educación Primaria |
| Coa música no corpo |
| Valoración do alumnado acerca da música e da educación musical |
| Como traballar a psicomotricidade no ámbito musical |
| A intervención da musicoterapia no trastorno da dislexia |
| Percepción de pais, nais e profesorado sobre a asignatura de música en Educación Primaria |
| Musicoterapia e Trastorno do Espectro Autista na Educación Primaria |
| A IMPROVISACIÓN,A COMPOSICIÓN E AS NOVAS TECNOLOXÍAS COMO RECURSOS PARA POTENCIAR A CREATIVIDADE A TRAVÉS DA LINGUAXE MUSICAL CONTEMPORÁNEA. |
| A improvisación e a composición: elementos fundamentais da creatividade en educación musical. |
| Contribución musical á área de Educación Física: unha proposta didáctica para o terceiro ciclo de Educación Primaria |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
ECALFOR (Evaluación de la formación del profesorado en América Latina y Caribe. Garantía de la calidad de los títulos de educación)
| Entidade financiadora | Union Europea |
| Investigadores principais | Oswaldo Lorenzo Quiles |
| Tipo | Proyecto Internacional |
| Datas | Desde 15/01/2021 ata 14/01/2024 |
Proxecto de investigación: Ecologías de aprendizaje en la era digital: nuevas oportunidades para la formación del profesorado de educación secundaria
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades |
| Investigadores principais | Mercedes González Sanmamed |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2019 ata 31/12/2021 |
Como aprenden los mejores docentes universitarios en la era digital: impacto de las ecologías de aprendizaje en la calidad de la docencia.
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | MERCEDES GONZÁLEZ SANMAMED |
| Tipo | Proyecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2016 ata 30/06/2019 |
Autoconcepto artístico-musical del profesorado de Educación Primaria en formación: efecto de las variables del género y de la trayectoria formativa y experiencial
| Autores | Héctor Archilla-Segade, Isidoro García Díaz, Francisco César Rosa-Napal, Vicente Castro-Alonso |
| Revista | REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (REIFOP) Vol. 29 Núm. 1 (páxs. 81 ata 92) |
| DOI | https://doi.org/10.6018/reifop.6586721 |
Unha mirada á educación musical na formación inicial do profesorado galego
| Autores | Carol Gillanders, Universidade de Santiago de Compostela, Laura Tojeiro, Francisco César Rosa-Napal, Rocío Chao Fernández |
| Revista | A Educación Física Núm. 86 (páxs. 48 ata 51) |
Una producción audiovisual publicitaria como recurso didáctico en el área de expresión musical
| Autores | Jorgelina Dragone, Francisco César Rosa-Napal |
| Revista | Revista internacional Digilec Vol. 8 (páxs. 99 ata 114) |
Las células rítmicas como recurso para la comprensión intercultural de la música
| Autores | Rosa-Napal, F.C., Romero-Tabeayo, I. |
| Revista | SINFONÍA VIRTUAL Vol. 41 (páxs. 1 ata 15) |
Musical expression in the training of future primary education teachers in Galicia
| Autores | Francisco César Rosa-Napal, Muñoz-Carril, P.C., González-Sanmamed, M., Romero-Tabeayo, I. |
| Revista | International journal of music education Vol. 39 Núm. 1 (páxs. 50 ata 65) |
| DOI | https://doi.org/10.1177/025576142091956 |
Percepciones del alumnado de grado en educación primaria sobre la formación musical adquirida antes de sus estudios universitarios
| Autores | Rosa-Napal, F.C., González-Sanmamed, M., Muñoz-Carril, P.C., Romero-Tabeayo, I. |
| Revista | Publicaciones Vol. 50 Núm. 1 (páxs. 319 ata 338) |
Digital Tools and Personal Learning Environments:An Analysis in Higher Education
| Autores | José Antonio García Martínez, Rosa-Napal, F.C., Romero-Tabeayo, I., López, S., Fuentes-Abeledo, E.J. |
| Revista | Sustainability Vol. 12 Núm. 19 (páxs. 1 ata 11) |
El análisis comparativo desde la audición como recurso para la toma de decisiones interpretativas
| Autores | francisco.rnapal, Isabel Romero, Patricia Muñoz |
| Revista | SINFONÍA VIRTUAL Núm. 36 (páxs. 1 ata 10) |
La música en el entorno social del alumnado de Grado en Educación Primaria
| Autores | Francisco César Rosa-Napal, Romero-Tabeayo, I. |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. Extr. Núm. 4 (páxs. 174 ata 177) |
Diseño de un instrumento de observación para la investigación en enseñanza instrumental
| Autores | Romero-Tabeayo, I., Francisco César Rosa-Napal |
| Revista | Revista de estudios e investigación en psicología y educación Vol. Extr. Núm. 4 (páxs. 170 ata 173) |
La expresión musical desde el desarrollo auditivo y vocal en educación primaria
| Autores | Rosa-Napal, F.C., Romero-Tabeayo, I. |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. I Núm. 4 (páxs. 30 ata 33) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.04.366 |
El piano complementario en el conservatorio profesional de música: Análisis y aportaciones.
| Autores | Romero-Tabeayo, I., Rosa-Napal, F.C. |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. I Núm. 4 (páxs. 26 ata 29) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.04.364 |
Innovación e investigación en conservatorios y escuelas de música
| Editores | Chao-Fernández, R., Francisco César Rosa-Napal, Aurelio Chao-Fernández |
| Editorial | Peter Lang, (España) |
| ISBN | 9783631872253 |
ACTAS DEL III CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN
| Editores | Chao-Fernández, R., Francisco César Rosa-Napal, Aurelio Chao-Fernández, CAROL JEAN GILLANDERS, Rosa María Vicente Álvarez |
| Editorial | Servicio de Publicaciones, Universidade da Coruña,, Coruña, A (España) |
| ISBN | 978-84-9749-805-0 |
Guía de referencia para Didáctica de la Expresión Musical
| Autores | Francisco César Rosa-Napal |
| Editorial | Reprografía Noroeste, SL, Coruña, A (España) |
| ISBN | 978-84-16294-55-8 |
Formación continua para el desarrollo de la expresión musical en el módulo Expresión y Comunicación de la especialidad docente Servicios a la Comunidad
| Autores | Universidade de Santiago de Compostela. Isabel Romero. Francisco César Rosa-Napal. Xesús Ferreiro Núñez |
| Libro |
Desafíos formativos y competenciales para el docente de FP Edita McGraw Hill. ISBN: 978-84-486-4524-3 |
| Páxinas | Desde a 91 ata a 100 |
Los principios curriculares en las enseñanzas específicas de música: análisis desde la perspectiva instrumental
| Autores | Isabel Romero. Francisco César Rosa-Napal. González-Sanmamed, M.. Fuentes-Abeledo, E.J. |
| Libro |
La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social Edita Dykinson S.L.. ISBN: 978-84-1170-045-0 |
| Páxinas | Desde a 45 ata a 61 |
Experiencias de asesoramiento para la mejora en conservatorios de música
| Autores | |
| Libro |
Experiencias y prácticas innovadoras en la formación de profesionales de la educación Edita Dykinson S.L.. ISBN: ISBN: 978-84-1170-453-3 |
| Páxinas | Desde a 303 ata a 322 |
La respiración asociada al movimiento en ejercicios de iniciación de Musicality of movement aproach
| Autores | Marta Sancho-Andrés. Francisco César Rosa-Napal. Chao-Fernández, R. |
| Libro |
Sinfonías del cambio: Música y arte en la transformación social Edita Dykinson. ISBN: 978-84-1170-474-8 |
| Páxinas | Desde a 259 ata a 270 |
La creatividad y las emociones a través de la improvisación musical: propuestas de actividades didácticas
| Autores | Manuel Tizón Díaz. Francisco César Rosa-Napal |
| Libro |
Investigación y experiencias educativas centradas en la creatividad artística. Música, cultura auiovisual y artes escénicas en la sociedad de las pantallas Edita Dykinson S.L.. ISBN: 978-84-1122-827-5 |
| Páxinas | Desde a 30 ata a 43 |
Identidad musical y costumbrismo gallego en la obra para piano de Rodrigo A. de Santiago
| Autores | Isabel Romero. Francisco C. R. Napal |
| Libro |
Innovación e investigación en conservatorios y escuelas de música Edita Peter Lang. ISBN: 9783631872253 |
| Páxinas | Desde a 57 ata a 69 |
Música y publicidad: su impacto social y su estudio en el aula de expresión musical
| Autores | Lidia Losada. Francisco C. R. Napal |
| Libro |
Educación artística para el cambio Edita Peter Lang Publishing. ISBN: 978-3-631-86986-4 |
| Páxinas | Desde a 73 ata a 82 |
Proyecto Soka. Música y teatro para la toma de conciencia sobre la violencia escolar
| Autores | Chao-Fernández, R.. Vicente Castro Alonso. Francisco C. R. Napal. Aurelio Chao |
| Libro |
Contextos universitarios transformadores: a innovación como eixo vertebrador da docencia.VI Xornadas de Innovación Docente. Cufie. Universidade da Coruña. Edita Servicio de Publicaciones de la Universidade da Coruña. ISBN: C243-2023 |
| Páxinas | Desde a 23 ata a 34 |
O son da nosa aula: una experiencia orquestal en tiempos de confinamiento
| Autores | Chao-Fernández, R.. Francisco César Rosa-Napal. Aurelio Chao-Fernández |
| Libro |
Contextos universitarios transformadores: a nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro. V Xornadas de Innovación Docente Vol. 1 Edita Universidade da Coruña. Servizo de publicacións. ISBN: 978-84-9749-818-0 |
| Páxinas | Desde a 81 ata a 93 |
La capacidad analítico-musical en la formación del profesorado de Primaria
| Autores | Rosa-Napal, F.C.. Romero-Tabeayo, I. |
| Libro |
AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO, 2016 Vol. 1 Edita Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).. ISBN: 978-84-617-6294-1 |
| Páxinas | Desde a 768 ata a 774 |
Recursos para la enseñanza de la improvisación en el marco de la práctica instrumental
| Autores | Rosa-Napal, F.C.. Romero-Tabeayo, I. |
| Libro |
RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES EN EL CONTEXTO IBEROAMERICANO Vol. I Edita UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES. SERVICIO DE PUBLICACIONES. ISBN: 978-84-16599-14-1 |
| Páxinas | Desde a 365 ata a 378 |
El acompañamiento pianístico como recurso y estimulo del desarrollo musical: aproximación a la iniciación del piano colectivo en la etapa 5-6 años.
| Autores | Romero-Tabeayo, I.. Rosa-Napal, F.C. |
| Libro |
RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES EN EL CONTEXTO IBEROAMERICANO Edita UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES. SERVICIO DE PUBLICACIONES. ISBN: 978-84-16599-14-1 |
| Páxinas | Desde a 395 ata a 406 |
¿Qué aprendizajes perduran tras tu etapa escolar? Competencia Musical del futuro profesorado de Educación Primaria en España
IV Congreso Internacional de Educación e Investigación Musical
Internacional
| Autores | Isidoro García Díaz, Vicente Castro Alonso, Francisco César Rosa-Napal, Héctor Archilla Segade |
| Organizador | Universidad de Extremadura |
| Lugar | Badajoz (España) |
ANÁLISIS DE LOS EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN ASOCIADA AL MOVIMIENTO, EN NIVEL DE INICIACIÓN, DE MUSICALITY OF MOVEMENT APPROACH
V CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN
Internacional
| Autores | Marta Sancho-Andrés, Francisco César Rosa-Napal |
| Organizador | Univ. de Castilla la Mancha (UCLM) |
| Lugar | Toledo (España) |
MÚSICA Y ECOCRÍTICA
V CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN
Internacional
| Autores | Julia Dopico, Francisco César Rosa-Napal |
| Organizador | Univ. de Castilla la Mancha (UCLM) |
| Lugar | Toledo (España) |
LA IMPROVISACIÓN MUSICAL Y LAS EMOCIONES: IDEAS PARA DOCENTES
III Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. La academia frente a los retos de la humanidad. Innovación, investigación y transferencias ante el horizonte 2030
Internacional
| Autores | Manuel Tizón Díaz, Francisco César Rosa-Napal |
| Organizador | Universidad de Zaragoza |
| Lugar | Zaragoza (España) |
LA MÚSICA A TRAVÉS DEL SPOT PUBLICITARIO EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
III CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN
Internacional
| Autores | Jorgelina Dragone, Francisco César Rosa-Napal |
| Organizador | UDC |
| Lugar | Coruña, A (España) |
MÚSICA, PUBLICIDADE E SOCIEDADE: UNHA PROPOSTA DIDÁCTICA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
III CONGRESO INTERNACIONAL DE MÚSICA Y CULTURA PARA LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN
Internacional
| Autores | Lidia Losada, Francisco César Rosa-Napal |
| Organizador | UDC |
| Lugar | Coruña, A (España) |
LA ENSEÑANZA MUSICAL EN EL CONSERVATORIO EN LOS INICIOS DEL SIGLO XX EN GALICIA: UN ESTUDIO DE CASO
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Francisco César Rosa-Napal, Romero-Tabeayo, I. |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
La investigación performativa desde la interacción de la danza y la música: posibilidades didácticas
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Romero-Tabeayo, I., Francisco César Rosa-Napal |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
A MÚSICA COMO RECURSO PARA O ENSINO-APRENDIZAXE DA EDUCACIÓN EMOCIONAL
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | Silvia Morgade Camiña, Romero-Tabeayo, I., Rosa-Napal, F.C. |
| Organizador | Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (ACIP) Universidade da Coruña, Universidade do Minho |
| Lugar | Coruña, A (España) |
MÚSICA, EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD A TRAVÉS DE LAS CÉLULAS RÍTMICAS
XV CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | Rosa-Napal, F.C., Romero-Tabeayo, I. |
| Organizador | Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (ACIP) Universidade da Coruña, Universidade do Minho |
| Lugar | Coruña, A (España) |
APROXIMACIÓN A LA CONCIENCIA CORPORAL DESDE EL MOVIMIENTO EN LOS ESTUDIOS PROFESIONALES DE MÚSICA EN EL CONSERVATORIO
II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y IV CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES
Internacional
| Autores | Romero-Tabeayo, I., Rosa-Napal, F.C., Muñoz-Carril, P.C. |
| Organizador | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Lugar | Madrid (España) |
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN ALUMNADO DE BACHILLERATO A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN CON MIT APP INVENTOR
II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y IV CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES
Internacional
| Autores | Patricia Muñoz, Muñoz-Carril, P.C., Rosa-Napal, F.C. |
| Organizador | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Lugar | Madrid (España) |
PERSPECTIVAS DEL ALUMNADO DE GRADO PROFESIONAL DE MÚSICA: ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA DE PIANO COMPLEMENTARIO
4TH INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT
Internacional
| Autores | Isabel Romero, Francisco C. R. Napal |
| Organizador | Universidad de Granada |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS PROPIOS DE LA INTERPRETACIÓN PIANÍSTICA EN EL CONSERVATORIO: UN ESTUDIO DE CASO.
CIMIE-14 THIRD MULTIDISCIPLINARY INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH
Internacional
| Autores | Romero-Tabeayo, I., González-Sanmamed, M., Rosa-Napal, F.C. |
| Lugar | Segovia (España) |
ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE MUSICAL DESDE LA IMPROVISACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO.
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | francisco.rnapal |
| Lugar | Braga (Portugal) |
LA EXPRESION MUSICAL EN LA PRACTICA PIANISTICA: ESTUDIO Y DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS ESPECIFICOS EN LA FORMACION INSTRUMENTAL
XII CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | francisco.rnapal, Romero-Tabeayo, I., González-Sanmamed, M. |
| Lugar | Braga (Portugal) |
LA INTERPRETACION PIANISTICA EN EL CONSERVATORIO A TRAVÉS DE SUS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS: ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE SU ENSEÑANZA
III SYMPOSIUM ON THE PARADIMS OF TECHING MUSICAL INSTRUMENTS IN THE 21ST CENTURY
Internacional
| Autores | francisco.rnapal, González-Sanmamed, M., Romero-Tabeayo, I. |
| Lugar | Évora (Portugal) |
LA IMPROVISACION, LA COMPOSICION Y LA INTERPRETACION COMO ELEMENTOS IMPRESCINDIBLES Y COMPLEMENTARIOS EN LA ENSEÑANZA MUSICAL INTEGRAL
III SYMPOSIUM ON THE PARADIMS OF TECHING MUSICAL INSTRUMENTS IN THE 21ST CENTURY
Internacional
| Autores | francisco.rnapal |
| Lugar | Évora (Portugal) |
EL PROFESORADO Y LAS TECNICAS DE IMPROVISACION EN EL MARCO DE LA ENSEÑANZA MUSICAL ESPECIFICA
XI CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGÍA
Internacional
| Autores | francisco.rnapal, González-Sanmamed, M. |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.