La incidencia de los procesos de socialización familiar escolar y comunitaria en la inserción socioprofesional y familiar de la mujer en el medio rural gallego
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/1996 ata 01/01/1997 |
| Departamento | Pedagoxía e Didáctica |
| Área | Teoría e historia da educación |
| Investigación | Grupo de investigación Política Educativa, Historia e Sociedade |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio da UDC |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, mestrados e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
| Dimensión Ética e Procesos Educativos na Acción Social | Obrigatorio | 10 |
| Pedagoxía Social | Formación básica | 75 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 24 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
|
Dimensión Ética e Procesos Educativos na Acción Social
Máster Universitario en Políticas Sociais e Intervención Sociocomunitaria
|
Obrigatorio | 10 |
|
Pedagoxía Social
Grao en Educación Social
|
Formación básica | 75 |
|
Planificación Estratéxica e Cultura Participativa
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Optativo | 22,5 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 36 |
|
Traballo Fin de Máster (TFM)
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Obrigatorio | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
|
Dimensión Ética e Procesos Educativos na Acción Social
Máster Universitario en Políticas Sociais e Intervención Sociocomunitaria
|
Obrigatorio | 10 |
|
Pedagoxía Social
Grao en Educación Social
|
Formación básica | 105 |
|
Planificación Estratéxica e Cultura Participativa
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Optativo | 22,5 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
|
Dimensión Ética e Procesos Educativos na Acción Social
Máster Universitario en Políticas Sociais e Intervención Sociocomunitaria
|
Obrigatorio | 19 |
|
Pedagoxía Social
Grao en Educación Social
|
Formación básica | 105 |
|
Planificación Estratéxica e Cultura Participativa
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Optativo | 31 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 18 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
|
Pedagoxía Social
Grao en Educación Social
|
Formación básica | 105 |
|
Planificación Estratéxica e Cultura Participativa
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Optativo | 32 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas totais |
|---|---|---|
|
Pedagoxía Social
Grao en Educación Social
|
Formación básica | 105 |
|
Planificación Estratéxica e Cultura Participativa
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Optativo | 28,5 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 11 |
|
Xestión e Innovación das Institucións Socioeducativas
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Optativo | 4,2 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2019/2020.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
luns
16:00 a 19:00 |
P0B13 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| O fracaso escolar. Un proxecto para o cambio de primaria a secundaria |
| Proxecto Socioeducativo: TDAH |
| Renda Básica e Educación Social: cara un novo paradigma nos servizos sociais |
| Causas e solucións da problemática do fracaso escolar: a función da Educación Social. |
| Fracaso escolar: profundando no contexto socioeducativo e familiar |
| O sistema educativo e o colectivo xitano. Análise do Programa Promociona no contexto da Coruña |
| Proxecto socioeducativo para a inclusión social do alumnado inmigrante: Fracaso escolar, tendendo pontes... |
| A tradición oral como recurso para a planificación lingüística |
| Análise do Programa Enfoca: un enfoque dende as intelixencias múltiples como método de prevención do fracaso escolar. |
| Balance dunha década: a inserción da figura profesional do Educador Social no centro educativo |
| O absentismo escolar: comparativa de intervención por parte de Servizos Sociais e os Centros Educativos nos concellos de Cuntis e A Coruña |
| O embarazo adolescente como causa do fracaso escolar. |
| O papel dos/as educadores/as sociais na prevención do fracaso escolar con alumnado xitano nos Concellos de Arteixo e Culleredo. |
| Ocio educativo e inclusivo: estudo de caso dunha ludoteca |
| Educación inclusiva do alumnado con diversidade funcional en España |
| Reinvéntate. Programa de desenvolvemento das competencias sociais en usuarios diagnosticados de patoloxía dual a tratamento en comunidade terapéutica. |
| Educación social e institución escolar: fortalecemento de redes socioeducativas |
| Educador/a Social e mediación escolar. Recursos básicos nos Plans de Convivencia |
| Proposta de intervención socioeducativa para unha aula hospitalaria |
| O papel do educador social nas institucións escolares: proposto de prevención de drogodepencias. |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
La incidencia de los procesos de socialización familiar escolar y comunitaria en la inserción socioprofesional y familiar de la mujer en el medio rural gallego
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/1996 ata 01/01/1997 |
Nova Escola Galega. Banco de experiencias de innovación y formación docente
| Autores | Maria Helena Zapico Barbeito, Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Revista | CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Núm. 385 (páxs. 77 ata 78) |
La educación social y la escuela: una apuesta de futuro en la formación universitaria
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz, José Antonio Caride Gómez, Xosé Manuel Cid Rodríguez |
| Revista | AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 160 (páxs. 32 ata 35) |
Os estilos de Educación Social na Universidade da Coruña
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Revista | REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Vol. - Núm. 27 (páxs. 21 ata 24) |
Educación Social e Escola
| Editorial | Nova Escola Galega - Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 978-84-8408-479-2 |
A investigación-acción participativa no quefacer municipal
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz, Gumersindo Alonso Bernández, Rita Gradaílle Pernas, Emilio Lucio-Villegas Ramos, Pablo Montero Souto, Germán Vargas Callejas |
| Editorial | Deputación Provincial da Coruña, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-9812-062-4 |
A realidade da acción cultural, xuvenil e deportiva dos concellos da provincia da Coruña. Informe preliminar
| Autores | Héctor Manuel Pose Porto, Araceli Serantes Pazos, Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Editorial | Deputación, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-95950-24-4 |
A realidade da acción cultural, xuvenil e deportiva dos concellos da provincia da Coruña. Informe preliminar
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz, Raul Fraguela Vale, Héctor Manuel Pose Porto, Araceli Serantes Pazos, Manuel García Fernández |
| Editorial | Deputación Provincial da Coruña, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-95950-29-4 |
A acción municipal en cultura, deportes e xuventude na provincia da Coruña
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz, Raul Fraguela Vale, Héctor Manuel Pose Porto, Araceli Serantes Pazos, Manuel García Fernández |
| Editorial | Deputación Provincial de A Coruña, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-95950-30-8 |
Deseño e propostas de actuación no Plano formativo na Área de Cultura, Educación e Patrimonio Histórico-Artístico
Interea 2004. A formación na acción cultural local
Internacional
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz, Héctor Manuel Pose Porto, José Antonio Caride, Carmen Morán, Belén Caballo, Raul Fraguela Vale, Rita Gradaille, Manuel Rúa, María Salcines |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Temas transversais do currículo: Educaçao sexual.
4 Congreso Galaico-Portugués de Psicopedagogía.
Internacional
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Intervención Socioeducativa y Educación Multicultural. Cultura, Racismo y Medios.
3 Congreso Galego/Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Juan Aguilar, Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Lugar | Coruña, A (España) |
"Posibilidades e limitación na educación intercultural"
Xornadas sobre Comunidades solidarias: do pensamento global á acción local
Nacional
| Autores | Mª Dolores Fátima Candedo Gunturiz |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.