| Departamento | Psicoloxía |
| Área | Psicoloxía evolutiva e da educación |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Psicoloxía Educativa |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0002-7153-4013 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
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Alteracións de Base Evolutiva
Grao en Logopedia. Curso Ponte
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Obrigatorio | 0 | 63 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 9 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
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Alteracións de Base Evolutiva
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
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Obrigatorio | 0 | 28,5 |
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Avaliación das Alteracións de Base Evolutiva
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
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Obrigatorio | 0 | 26 |
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Procesos Cognitivos na Discapacidade Intelectual
Grao en Educación Infantil
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Optativo | 0 | 9,5 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
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Procesos Cognitivos na Discapacidade Intelectual
Grao en Educación Infantil
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Optativo | 0 | 27 |
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Psicoloxía da Aprendizaxe en Contextos Educativos
Grao en Educación Infantil
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Formación básica | 0 | 33 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
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Procesos Cognitivos na Discapacidade Intelectual
Grao en Educación Infantil
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Optativo | 0 | 15,5 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Segundo cuadrimestre |
luns
11:30 a 13:30 |
Despacho P2A16 (Cita previa) |
| Segundo cuadrimestre |
xoves
11:30 a 13:30 |
Despacho P2A16 (Cita previa) |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| Promovendo a autorregulación na infancia: unha proposta didáctica en contornos naturais. |
| Proposta didáctica para a promoción da autorregulación en Educación Infantil |
| Proposta didáctica para potenciar a autorregulación en Educación Infantil. |
| Formas xeométricas na aula de educación infantil dende unha perspectiva inclusiva: Proposta didáctica. |
| Inclusión de alumnado con discapacidade intelectual en Educación Infantil: Proposta Didáctica |
| Proposta de inmersión lingüística como metodoloxía inclusiva e integradora de alumnado inmigrante na aula de educación infantil |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Autoprotección de la valía e intención de abandono escolar temprano
| Autores | Roldán, L., Rodríguez, S., Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L., Vieites, T. |
| Revista | Revista de Psicología y Educación Vol. 19 Núm. 2 (páxs. 117 ata 127) |
| DOI | https://doi.org/10.23923/rpye2024.02.256 |
Regueiro, B., Valle, A. y Ruido, P. A. (2023). Los deberes escolares en el punto de mira. Desclée, 128 pp.
| Autores | Díaz-Pita, L. |
| Revista | Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 75 Núm. 2 (páxs. 197 ata 198) |
Perfiles motivacionales de los estudiantes españoles PISA 2018: caracterización emocional y diferencias en rendimiento académico
| Autores | Gónzalez-Suárez, R., Trillo, A., Díaz-Pita, L., Gómez-Pulido, A., Guisande, A. |
| Revista | Psychology, Society & Education Vol. 14 (páxs. 57 ata 67) |
| DOI | https://doi.org/10.21071/psye.v14i3.15071 |
La relación entre el burnout materno y el bienestar psicológico del alumnado
2º Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Gómez, M., Rodríguez, S., Rodríguez-Llorente, C. |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
La inclusión educativa del alumnado con discapacidad intelectual: concepciones y percepción de autoeficacia del profesorado
2º Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação
Internacional
| Autores | Rodríguez-Llorente,C., Ortiz Doldán, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L. |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
TIP-TASK: Un recurso educativo que axuda ao estudantado de Educación Primaria a realizar de forma autónoma os deberes escolares. Proxecto de investigación.
Simposio Internacional sobre el Doctorado en Educación. Conocimiento y acción transformadora
Autonómico
| Autores | Díaz-Pita, L., Rodríguez, S., Díaz-Freire, F. |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Relación entre la implicación parental, la orientación a metas y las emociones del alumnado: un estudio empírico
Simposio Internacional sobre el Doctorado en Educación. Conocimiento y acción transformadora
Autonómico
| Autores | Díaz-Pita, L., Domínguez, C, Díaz-Freire, F. |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Estrategias docentes en la universidad: diferencias entre titulaciones de Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud
II Congreso Internacional en Investigación, Transferencia e Innovación en Educación. ReTraInED
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Díaz-Freire, F. |
| Lugar | Madrid (España) |
Gestión del tiempo y rendimiento académico: evidenciando la necesidad de la intervención en gestión del tiempo en la universidad
II Congreso Internacional en Investigación, Transferencia e Innovación en Educación. ReTraInED
Internacional
| Autores | Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L. |
| Lugar | Madrid (España) |
Influencia del Comportamiento Parental Percibido en las Emociones de Aula de Estudiantes de Secundaria
2º Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Roldán, L., Rodríguez, S., Díaz-Freire, F. |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
Autoeficacia percibida. Impacto del Método MITCA
2º Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação
Internacional
| Autores | Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L., Vieites, T., Rodríguez, S. |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
Influencia de los estilos de apego en la autorregulación emocional en niños de 0 a 6 años: una revisión sistemática
2º Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação
Internacional
| Autores | Vieites, T., Rodríguez-Páez, B, Díaz-Pita, L., Díaz-Freire, F. |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
ACTAVAL: An instrument for the Assessment of Student Self-regulation in Reading Tasks
2024 AESA Annual Conference
Internacional
| Autores | Rodríguez-Llorente, C., González-Suárez, R., Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L., Rodríguez, S. |
| Lugar | Orlando (Estados Unidos) |
Estrés percibido y control. Diferencias socioculturales en población confinada por COVID-19.
XI Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Guerrero, E., Martins, L. |
| Organizador | Universidad de Valencia |
| Lugar | Valencia (España) |
Abandono escolar y comportamiento parental percibido.
XI Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Díaz-Freire, F., Roldán, L. |
| Organizador | Universidad de Valencia |
| Lugar | Valencia (España) |
Características del compromiso escolar en Primaria y Secundaria: Diferencias de género.
XVII Congreso Interncional Galego Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Rodríguez-Llorente, C., Vieites, T., Piñeiro, I. |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Diferenzas en metodoloxías de aula entre centros públicos e privados-concertados.
XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Díaz-Freire, F., Guisande, M. A., Rodríguez, S. |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Comportamiento parental percibido y orientación motivacional de estudiantes adolescentes.
XI Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Díaz-Freire, F., Roldán, L., Díaz-Pita, L. |
| Organizador | Universidad de Valencia |
| Lugar | Valencia (España) |
Autorregulación del aprendizaje: el papel de las creencias auto-referidas y el valor asociado a la tarea
XI Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Gónzalez-Suárez, R., Díaz-Pita, L., Rodríguez-Llorente, C. |
| Organizador | Universidad de Valencia |
| Lugar | Valencia (España) |
Diseño y presentación de la herramienta MITCA digital: Una propuesta de prescrición de deberes mediante aula virtual.
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L., Cabana-Bedoya, M., Vieites, T. |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Recurso educativo para la mejora de la autorregulación y del compromiso de los estudiantes durante la realización de tareas para casa.
Third Annual International Congress of Doctoral Students
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Rodríguez, S. |
| Lugar | Alicante/Alacant (España) |
Implicación Familiar y Compromiso Escolar de los Estudiantes: Trabajo de Revisión
IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos Educativos y de la Salud
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Rodríguez-Llorente,C., Vieites, T., Freire, I. |
| Lugar | Sevilla (España) |
MITCA: Homework Implementation Method improving student self-regulation and school engagement.
20th Biennial EARLI Conference
Internacional
| Autores | Vieites, T., Díaz-Freire, F., Díaz-Pita, L., Rodríguez, S., Valle, A. |
| Organizador | EARLI |
| Lugar | Tesalónica (Grecia) |
Incidencia de la Implicación Materna en el Compromiso Afectivo-Emocional de los Estudiantes
IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos Educativos y de la Salud
Internacional
| Autores | Díaz-Pita, L., Cabana-Bedoya, M., Vieites, T., Rodríguez-Llorente, C. |
| Lugar | Sevilla (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.