| Departamento | Pedagoxía e Didáctica |
| Área | Didáctica e organización escolar |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Innovacións Educativas (Coordinadora) |
| Liñas de investigación | políticas de igualdad, inclusión educativa, igualdad de género, liderazgo |
| Palabras chave | políticas de igualdad, inclusión educativa, igualdad de género, liderazgo |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0002-2856-1040 Scopus55750125500 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 36 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo | Formación básica | 0 | 24 |
| Prácticum II | Obrigatorio | 0 | 19 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 41 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 38 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 19 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 42 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 67 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 19 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 4 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 61 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 1 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 19 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 36 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 75 |
|
Liderado e Dirección de Centros Escolares
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2025/2026.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
luns
09:00 a 13:00 |
P0B9 |
| Segundo cuadrimestre |
luns
09:00 a 13:00 |
P0-A15 |
| Segundo cuadrimestre |
luns
09:00 a 13:00 |
P0B9 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| A influencia das escolas unitarias no desenvolvemento académico na Educación Primaria. |
| Análise da educación emocional e regulación emocional no alumnado de primaria. Estudo de caso. |
| Análise dos aspectos influentes no proceso de ensinanza aprendizaxe do alumnado de etnia xitana |
| Aprende xogando: o libro sensorial como recurso innovador en Educación Primaria |
| Aprendendo a escoitar: como desenvolver a escoita activa nunha aula de 6º curso de Primaria |
| Influencia da familia na actitude e motivación do alumnado na escola |
| Proposta de identificación de emocións no alumnado de primaria |
| A comunicación no proceso de ensinanza-aprendizaxe. |
| A gamificación como apoio para o aprendizaxe da evolución da sociedade a través do escape room. |
| Avaliación dun libro de 5º de Primaria: "Aprender é crecer en conexión" (Anaya, CCSS) |
| Coeducación no século XXI. Creación dun recuncho coeducativo na Biblioteca Escolar. |
| O carácter educativo da organización do espazo de aula |
| Os principios lexislativos e a súa operatividade na práctica educativa |
| Programa de Educación Emocional fundamentado no liderazgo pedagóxico |
| A influenza dos enfoques metodolóxicos no proceso de ensino-aprendizaxe en Educación Primaria. |
| A relación entre o mindfulness e o afrontamento do estrés. |
| O Periodo de Transición da Educación Infantil á Educación Primaria |
| Propostas de integración para o síndrome de Asperger na aula |
| A potenciación das capacidades cognitivas nas aulas de Educación Primaria |
| A diversidade afectivo-sexual: unha visión do alumnado de Educación Secundaria. |
| A importancia da Educación Emocional. A súa presenza nas aulas de Educación Primaria. |
| Análise sobre a desmotivación do alumnado nun aula de Educación Primaria |
| Implantación da aprendizaxe cooperativa nas aulas de Educacion Primaria |
| Muller e Composición. Alén do colonialismo. |
| A educación emocional no contexto da dirección escolar |
| Adaptacións curriculares no autismo |
| Análise e propostas de mellora para desenvolver unha boa práctica docente |
| Aulas disruptivas |
| O xogo e os xoguetes como elementos reprodutores de estereotipos e prexuízos sexistas. Unha análise das relacións entre o alumnado do primeiro curso de Educación Primaria. |
| Redes Sociais: Consumópolis como plataforma de aprendizaxe |
| A educación emocional a través da tutoría na Educación Primaria |
| A educación emocional nas aulas: análise dunha proposta práctica |
| Diversidade educativa. Proposta de un modelo de carácter inclusivo. |
| Os procesos de interacción no aula a través do cine en Educación Primaria |
| A dirección escolar ante o reto de implantar un plan TIC con perspectiva de xénero |
| A educación universitaria do Brasil a través da pedagoxía de Paulo Freire |
| As políticas de conciliación desde a perspectiva das escolas infantís. |
| As políticas de conciliación desde a perspectiva das escolas infantís. |
| Investigación na dirección escolar a través do estudo de casos: Análise sobre o traballo por proxectos en Educación Infantil. |
| O clima da aula e a súa influencia na organización do proceso de ensino-aprendizaxe |
| Alumnado invisible en educación primaria. Unha análise dende o estudo de caso |
| Procesos de interacción en aula: estudo de caso de condutas disrutivas. |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Dialogos inclusivos: construyendo narrativas colaborativas para la educación en Galicia
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades |
| Investigadores principais | Ángeles Parrillas y Ana Sánchez-Bello |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2025 ata 10/01/2027 |
Hacia un curriculum sensible al género en la formación inicial del profesorado (SIMONE)
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principais | María Ángeles Rebollo Catalán |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/09/2022 ata 01/09/2026 |
Qué estamos olvidando en la educación inclusiva?Una investigación participativa en Galicia
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia, innovación y universidades |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2021 ata 30/12/2022 |
GENERO, MOVILIDADES CRUZADAS Y DINÁMICAS TRANSNACIONALES
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | LAURA OSO CASAS |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2016 ata 31/12/2019 |
EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA EN EL TRANSITO ENTRE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | Susana García Barros |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 30/12/2016 ata 29/12/2019 |
Axudas para proxectos de investigación desenvolvidos por investigadores emerxentes (Mantemento Lingüístico e Cultural de Orixe nas Comunidades Inmigrantes: Novas Perspectivas para a Integración
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principais | Renée Depalma Ungaro |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 14/05/2014 ata 14/05/2017 |
Valoración del alumnado y del profesorado de las tareas escolares y recursos didácticos que se utilizan en Galicia en las aulas de la ESO
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2013 ata 31/12/2015 |
GÉNERO, TRANSNACIONALISMO Y ESTRATEGIAS INTERGENERACIONALES DE MOVILIDAD SOCIAL
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad |
| Investigadores principais | Laura Oso Casas |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2012 ata 31/12/2015 |
FACTORES PEDAGÓGICOS QUE FAVORECEN EL ÉXITO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA POSTOBLIGATORIA
| Entidade financiadora | Centro de estudios andaluces |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/05/2011 ata 30/09/2012 |
Actitudes e valoracións das alumnas cara ás TIC. Análise da baixa taxa de matrícula de mulleres nos estudos superiores de informática
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2011 ata 31/12/2011 |
La enseñanza y el aprendizaje de la diversidad en la ESO mediante libros de texto.
| Entidade financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principais | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/2009 ata 31/12/2012 |
Multiculturalismo e xénero en Galicia
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2006 ata 31/12/2009 |
Plan de Trabajo Nacional y Transnacional del proyecto Equal ¿En plan de iguald¿
| Entidade financiadora | ASOCIACIÓN AGRUPACIÓN DE DESARROLLO CORUÑA SOLIDARIA |
| Investigadores principais | María Isabel Novo Corti |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 19/12/2005 ata 31/12/2007 |
Políticas públicas, estrategias educativas y desarrollo rural en Galicia
| Entidade financiadora | Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 16/10/2003 ata 15/10/2006 |
Exclusión social y políticas públicas de igualdad en Galicia
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2001 ata 31/12/2003 |
Analysis of Secondary School Students¿ Perception of Scientists and its Impact in STEM Education with a Gender Perspective
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sánchez Bello, Andrea Fernández Sánchez |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Núm. 45 (páxs. 3 ata 21) |
| DOI | https://doi.org/10.6018/rie.559881 |
Promoting Educational Inclusion Through Local Governance¿A Case Study in Spain
| Autores | Ana Sanchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Irene Cresta Fariña, María Alicia Arias Rodríguez |
| Revista | Wold Vol. 6 |
| DOI | https://doi.org/10.3390/world6010019 |
Navigating the future of pedagogy. The integration of AI tools in developing educational assessment rubrics
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Ana Sánchez Bello |
| Revista | EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION |
Informal learning with a gender perspective transmitted by In-fluencers through content on YouTube and Instagram in Spain
| Autores | Ana Sánchez Bello, María Alicia Arias Rodríguez |
| Revista | Social Sciences |
Curriculum ideologies behind maths and technology: An analysis of Spanish framework
| Autores | Andrea Fernández Sánchez |
| Revista | European Journal of Currilucum Studies |
Benefits of leisure in overcoming gender violence experiences: a case study
| Autores | Merelas-Iglesias, T., Ana Sánchez Bello |
| Revista | Leisure Studies Vol. 38 (páxs. 15 ata 27) |
El papel del asociacionismo de mujeres en el medio rural coruñés y los beneficios de la participación / The role of women's associationism in rural Coruña and the benefits of the participation.
| Autores | Ana Sánchez Bello, Merelas-Iglesias, T. |
| Revista | Leisure Studies |
El papel del asociacionismo de mujeres en el medio rural coruñés y los beneficios de la participación
| Autores | Merelas-Iglesias, T., Ana Sánchez Bello |
| Revista | Estudios Rurales (páxs. 176 ata 188) |
El papel del asociacionismo de mujeres en el medio rural coruñés y los beneficios de la participación / The role of women's associationism in rural Coruña and the benefits of the participation.
| Autores | Ana Sánchez Bello, Merelas-Iglesias, T. |
| Revista | Estudios Rurales |
La cimentación social del concepto mujer en la red social Facebook.
| Autores | Mª Alicia, Ana Sánchez Bello |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 35 Núm. 1 (páxs. 181 ata 195) |
Coeducación: Feminismo en acción
| Autores | Ana Sánchez Bello, Ana Mª Iglesias Galdo |
| Revista | Atlánticas |
| DOI | https://doi.org/10.17979/arief.2017.2.1.2115 |
O clima da aula e a súa influencia na organización do proceso de ensino-aprendizaxe
| Autores | Ana Sánchez Bello, Cecilia Albacete |
| Revista | EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO |
Perspectivas teóricas de género: Status Questionis del impacto en el sistema educativo
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Convergencia: revista de Ciencias Sociales |
Valoración de la profesión informática en alumnas de educación media: su influencia en la elección de estudios superiors. Assessment of the computing profession in middle school students: their influence on the choice of higher education.
| Autores | Ana Sánchez Bello, Mª Alicia |
| Revista | Revista de Investigación. Venezuela Vol. 39 Núm. 85 (páxs. 173 ata 196) |
Factores de discriminación de xénero na escola no contexto de globalización: aprender en relación como práctica contra a violencia e os estereotipos
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | SARMIENTO. ANUARIO GALEGO DE HISTORIA DA EDUCACIÓN Núm. 17 (páxs. 83 ata 98) |
Reseña de Vázquez Recio, R. (2013) La dirección de centros: Gestión, ética y política. Madrid: Morata
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Reseñas Educativas / Education Review |
Sex Education Representations in Spanish Combined Biology and Geology Textbooks
| Autores | García-Cabeza, Belén, Ana Sánchez Bello |
| Revista | International Journal of Science Education Vol. 35 Núm. 10 (páxs. 1725 ata 1755) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/09500693.2013.795669 |
RESEÑA DEL LIBRO "RESPONSABILIDAD POR LA JUSTICIA" Iris Marion Young Responsabilidad por la justicia
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA Vol. 189 Núm. 761 |
Gender violence and leisure in Spain: looking for new ways in educational research
| Autores | ANA SÁNCHEZ BELLO |
| Revista | Educaço, sociedade & culturas Vol. 35 (páxs. 89 ata 89) |
Dirección escolar y techo de cristal: el tiempo en cuestión
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Revista Iberoamericana de Educación |
La división sexual del trabajo docente: procesos discursivos y realidades sobrevenidas
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO |
Los tiempos del profesorado: una perspectiva de género
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 18 Núm. 1 (páxs. 195 ata 209) |
A construcción da identidade de xénero na sociedade informacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | FERROL-ANÁLISIS Núm. 23 (páxs. 144 ata 148) |
The discusion of citizenship in Spanish education: schooling model and cultural codes
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | PEDAGOGY, CULTURE AND SOCIETY Núm. 16 (páxs. 137 ata 148) |
A ciencia androcéntrica: unha traba nas políticas de igualdade
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Criterios, res publica fulget Núm. 17 (páxs. 109 ata 120) |
El tiempo escolar desde la perspectiva de género
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | EDUCAÇÂO, SOCIEDADE & CULTURAS Núm. 25 (páxs. 117 ata 134) |
La escuela en la cultura global: ¿qué concepto de ciudadanía enseñar?
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 17 (páxs. 27 ata 35) |
Los libros de texto y la legitimación de la desigualdad
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | PADRES Y MAESTROS Núm. 298 (páxs. 15 ata 18) |
Nuevos modelos de relación en el aula: una propuesta para el cambio
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | EDUCAR (JALISCO) Núm. 36 (páxs. 9 ata 16) |
Rompiendo estereotipos sexistas.
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 129 (páxs. 89 ata 96) |
El androcentrísmo científico: el obstaculo para la igualdad de género en la escuela actual.
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Educar Núm. 29 (páxs. 91 ata 102) |
Escuela coeducativa: un modelo de equidad en las aulas
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | PADRES Y MAESTROS Núm. 268 (páxs. 18 ata 21) |
Reconocimiento y bien común en educación
| Autores | Vázquez Recio, Rosa, Lopez Gil, Monica, Marrero Acosta, Javier, Paraskeva, Joao M, Redon Pantoja, Silvia, Ana Sánchez Bello, Tamayo, Juan Jose, Jurjo Torres Santomé |
| Editorial | Ediciones Morata, (España) |
| ISBN | 978-84-7112-900-0 |
La integración sociocultural en Galicia. Políticas y prácticas sobre inmigración.
| Autores | Renée DePalma, Belén Fernández Suárez, Ana Sánchez Bello, Verónica Verdía Varela |
| Editorial | Los Libros de la Catarata, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-9097-545-9 |
Tratamento da violencia de xénero dende as políticas de igualdade
| Editorial | Universidade da Coruña, Coruña, A (España) |
| ISBN | 978-84-9749-295-9 |
O traballo das mestras en Galicia: entre a produción e a reprodución
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Editorial | Universidade Santiago de Compostela, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 84-9750-619-7 |
Políticas públicas de igualdade
| Editorial | Edicións Laiovento, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 84-8487-097-9 |
Interculturalidad, feminismo y educación
| Autores | Ana Sánchez Bello, Luisa Posada Kubissa, Alicia Miyares, Celia Amorós Puente |
| Editorial | Catarata, Madrid (España) |
| ISBN | 84-8319-275-6 |
Innovación educativa en Educación Primaria: elaboración de rúbricas de evaluación a través de aplicaciones de inteligencia artificial
| Autores | Andrea Fernández Sánchez. Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Innovando en la educación superior. Una mirada hacia nuevos entornos docentes. Colección Horizontes-Universidad Edita Ediciones Octaedro S.L.. ISBN: 978-84-1079-090-2 |
| Páxinas | Desde a 129 ata a 138 |
Usos de la inteligencia artificial en la evaluación educativa. Análisis de sesgos en la elaboración de rúbricas de evaluación
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. Andrea Fernández Sánchez |
| Libro |
RETOS FEMINISTAS EN LA SOCIEDAD VIRTUAL Edita Ediciones Egregius. ISBN: 978-84-1177-105-4 |
| Páxinas | Desde a 125 ata a 142 |
Cambiando Horizontes: El Impacto de las Metodologías Activas en las Actitudes de Estudiantes de Secundaria hacia las clases de ciencia y tecnología
| Autores | |
| Libro |
Innovación educativa y transformación social. Propuestas para los actuales desafíos Edita DYKINSON, S.L.. ISBN: 978-84-1070-453-4 |
| Páxinas | Desde a 1321 ata a 1321 |
Imagen de la ciencia en el alumnado de secundaria: un reto para la educación equitativa y de calidad
| Autores | Andrea Fernández Sánchez |
| Libro |
Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento Edita Editorial Dykinson. ISBN: 978-84-1170-560-8 |
| Páxinas | Desde a 401 ata a 401 |
Education and Equality: Learning to Create a Community
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Critical transformative educational leadership & policy studies: a reader Edita Myers Education Press. ISBN: 978-1-9755-0288-1 |
| Páxinas | Desde a 371 ata a 371 |
ENFOQUE DE GÉNERO EN LAS GUÍAS DOCENTES DE LAS TITULACIONES DE EDUCACIÓN .
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez. Lorenzo-Castiñeiras, J. J.. Andrea Fernández Sánchez |
| Libro |
Hacia una docencia sensible al género en la Educación Superior Edita DYKINSON, S.L.. ISBN: 978-84-1377-641-5 |
| Páxinas | Desde a 19 ata a 54 |
A critical review of the competency-based curriculum in Spain
| Autores | |
| Libro |
Globalization and Localization: A Euro-Asia Dialogue on 21st-Century Competency-Based Curriculum Reforms Edita spriger. ISBN: 978-981-16-3008-8 |
| Páxinas | Desde a 133 ata a 133 |
LAS PRACTICAS COEDUCATIVAS EN ESCUELAS INFANTILES. UN ESTUDIO DE CASO
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez. Ana Sanchez Bello. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Discursos, mujeres y artes. ¿Construyendo o derribando fronteras? Edita Dykinson S.L.. ISBN: 978-84-1377-565-4 |
| Páxinas | Desde a 969 ata a 989 |
La especialidad académica de las alumnas de secundaria como factor evocador de los estudios superiores de tecnología
| Autores | Mª Alicia. Ana Sánchez Bello. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Género e igualdad como señas de identidad modernas Edita Editorial Tirant lo Blanch, S.L.. ISBN: 978-84-1853-463-8 |
| Páxinas | Desde a 12 ata a 12 |
Elementos integradores de la perspectiva de género en las guías docentes del grado en Educación Social
| Autores | Mª Alicia. Ana Sanchez Bello. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Violencias de Género. Persistencia y Nuevas formas Edita Los Libros de la Catarata. ISBN: 9788490978368 |
| Páxinas | Desde a 100 ata a 220 |
Collaborative Initiatives Between Inmigrant Associations and Scholls
| Autores | |
| Libro |
Galician Migrations: A Case Study of Emerging Super-Diversity Edita Spriger. ISBN: 978-3-319-66304-3 |
| Páxinas | Desde a 279 ata a 290 |
los estereotipos femeninos en las redes: un análisis socio educativo
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez. Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Repensar la educación en clave de género Edita Edicciones Egregius. ISBN: 978-84-17270-13-1 |
| Páxinas | Desde a 47 ata a 67 |
As mulleres magrebís en Galicia: Imaxinario social e realidade
| Autores | Verónica Verdía Varela. Ana Sánchez Bello. Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Muller inmigrante, lingua e sociedade Edita Editorial Galaxia. ISBN: 978-84-9151-056-7 |
| Páxinas | Desde a 213 ata a 241 |
Gender studies in Spain: From theory to educational practice
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
International Critical Pedagogy Reader Edita Routledge. ISBN: 978-1-13-801789-4 y 978113887 |
| Páxinas | Desde a 39 ata a 39 |
The voices of women in curriculum tensions
| Autores | |
| Libro |
Curriculum decanonizing the field Edita Peter Lang. ISBN: 978-1-4331-1421-2 |
| Páxinas | Desde a 381 ata a 394 |
Gendered agenda in education
| Autores | |
| Libro |
Globalism and power: Iberian Education and Curriculum Policies Edita 978-1-4331-1554-7. ISBN: 978-1-4331-1554-7 |
| Páxinas | Desde a 221 ata a 0 |
Los tiempos de las mujeres y la reorganización social
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Emprego e igualdade: propostas socioeducativas Vol. - Edita Servizo de Publicacións USC. ISBN: 978-84-9887-142-5 |
| Páxinas | Desde a 105 ata a 116 |
Socialización profesional e violencia de xénero
| Autores | Ana Sánchez Bello. Ana Mª Iglesias Galdo |
| Libro |
Tratamento da violencia de xénero dende as políticas de igualdade Vol. - Edita Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-9749-295-9 |
| Páxinas | Desde a 7 ata a 22 |
Curriculum oculto en el aula: estereotipos en acción
| Autores | Ana Sánchez Bello. Ana Mª Iglesias Galdo |
| Libro |
Educar en la ciudadanía. Perspectivas feministas Vol. - Edita Los Libros de la Catarata. ISBN: 978-84-8319-346-4 |
| Páxinas | Desde a 123 ata a 150 |
La masculinidad tradicional en el entorno de la violencia escolar
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Situación actual y características de la violencia escolar Vol. - Edita Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-8491-872-1 |
| Páxinas | Desde a 319 ata a 323 |
La identidad de género en la escuela intercultural
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Interculturalidad, feminismo y educación Vol. - Edita Catarata. ISBN: 84-8319-275-6 |
| Páxinas | Desde a 55 ata a 70 |
Políticas públicas de igualdade: repensar a vida cotiá en termos políticos
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Políticas públicas de igualdade Vol. - Edita Edicións Laiovento. ISBN: 84-8487-097-9 |
| Páxinas | Desde a 9 ata a 24 |
La construcción de la agenda setting desde los medios.
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Manual de información en género. Vol. - Edita Instituto Oficial de Radio y Televisión. ISBN: 84-88788-55-X |
| Páxinas | Desde a 23 ata a 36 |
El sistema sexo-género. La construcción de la agenda setting desde los medios de comunicación
| Autores | Rosa Cobo Bedía. Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Manual de información en género. Vol. - Edita Instituto Oficial de Radio y Televisión. ISBN: 84-88788-55-X |
| Páxinas | Desde a 13 ata a 34 |
Análise etnomotriz e feminista de dous xogos tradicionais galegos practicados por mulleres: a bugalliña e o bugalliño
| Autor | Manuela Vázquez Coto |
| Director/es | Cristina López Villar; Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
La (de)construcción de identidades de género de adolescentes migrantes estudiantes de ESO en A Coruña: discursos y prácticas en contrapunto de-desde el Sur en torno a feminidades y masculinidades
| Autor | Belén García Cabeza |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
La educación afectivo-sexual en Galicia mediada por los centros de información y asesoramiento para el alumnado de educación secundaria
| Autor | Lucia Carballeira Vieites |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Imagen, percepción y actitudes hacia las ciencias en la educación secundaria: una perspectiva de género
| Autor | Andrea Fernández Sánchez |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
La representación del feminismo en el pensamiento y práctica de la acción docente de las profesoras de secundaria en Galicia
| Autor | Miriam Couceiro Castro |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
A INSPECCIÓN EDUCATIVA. UNHA PERSPECTIVA DE XÉNERO
| Autor | Noelia Pérez Varela |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Apto Cum Laude |
A educación do ocio nos procesos de recuperación da violencia de xénero. Un estudo de caso: A casa malva de Xixón
| Autor | Tania Merelas Iglesias |
| Director/es | Carballo Villar, María Belén Sánchez Bello, Ana |
| Ámbito | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Cualificación | Apto Cum Laude |
La Biblioteca Humana como estrategia de representación y voz de grupos minoritario
Twentyfifth
International Conference on Diversity in Organizations, Communities & Nations,
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez |
| Lugar | Nicosia (Chipre) |
Aprender con gusto, elegir con libertad: Metodologías activas y el desafío de la en la educación STEM
XVIII Congreso Internacional de Educación e Innovación
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Guatemala (Guatemala) |
De la curiosidad al hábito entre el alumnado universitario: El uso de la IA generativa para tareas académicas
XVIII Congreso Internacional de Educación e Innovación
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Guatemala (Guatemala) |
Transformando la Formación Docente: El Uso de IA en el Diseño de Rúbricas de Evaluació
II Xornada Interuniversitaria Galega de Innovación Docente (XIGAID)
Autonómico
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Ana Sanchez Bello |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela, Universidade da Coruña, Universidade de Vigo |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Innovación educativa en Educación Primaria. Elaboración de rúbricas de evaluación a través de aplicaciones de inteligencia artificial
XVI Jornadas Internacionales de Innovación Docente: Una Mirada Hacia la Universidad del Futuro
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Andrea Fernández Sánchez, Ana Sanchez Bello |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE OVIEDO |
| Lugar | Oviedo (España) |
El Impacto de las Metodologías Activas en las Actitudes de Estudiantes de Secundaria hacia las clases de ciencia y tecnología
VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa ¿ INNOVAGOGÍA
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez |
| Lugar | Sevilla (España) |
Pobreza, inmigración, ruralidad y brecha digital. Un análisis de la exclusión social en Galicia a través de variables de referencia
I CONGRESO INTERNACIONAL
Infancia, Adolescencia, y Juventud: Inclusión socio-educativa, Participación Autonomía, Buen Trato y Bienestar en el escenario Post-pandémico
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sánchez Bello |
| Organizador | UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO |
| Lugar | Bilbao (España) |
Innovar a través de propostas globalizadas no Grao de Educación Primaria
I Xornada Interuniversitaria Galega de Innovación Docente - XIGAID
Autonómico
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Ana Sánchez Bello |
| Organizador | Universidade da Coruña, Universidade de Santiago de Compostela e Universidade de Vigo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Experiencias de discriminación en Educación Primaria. Un estudio de caso a partir de mesas de diálogo.
XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Oviedo (España) |
omentando actitudes positivas en STEAM: Una experiencia de aprendizaje cooperativo en la enseñanza de la programación
IV Congreso Internacional Engagement de los alumnos en la Escuela: Perspectivas Sociales y Psicológicas
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Cuenca (España) |
Análisis de indicadores contextuales clave en las dinámicas de exclusión. El caso gallego
3rd edition of Porto International Conference on Research in Education that was held online and in
person at ESE- IPP (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto)
Internacional
| Autores | Lorenzo-Castiñeiras, J. J., Ana Sanchez Bello, María Alicia Arias Rodríguez |
| Lugar | Porto (Portugal) |
Hacia una formación docente inclusiva: análisis de género en las guías docentes de las titulaciones de educación de la UDC
3rd edition of Porto International Conference on Research in Education that was held online and in
person at ESE- IPP (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto)
Internacional
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez, Ana Sánchez Bello, Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Lugar | Porto (Portugal) |
LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: ANÁLISIS DE CONTENIDO Y COMPETENCIAS.
XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad (AIDIPE 2022)
Nacional
| Autores | Ana Sanchez Bello |
| Organizador | Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
). Hacia una formación docente inclusiva: análisis de género en las guías docentes de las titulaciones de educación de la UDC
Congreso International Conference on Research in Education (ICRE)
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | oporto (Portugal) |
Análisis de indicadores contextuales clave en las dinámicas de exclusión. El caso gallego
Congreso International Conference on Research in Education (ICRE)
Internacional
| Autores | Ana Sanchez Bello |
| Lugar | oporto (Portugal) |
análisis sobre la percepción de las Tic¿s entre alumnas de secundaria en función de su especialización académica
X Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID)
Nacional
| Autores | Ana Sanchez Bello |
| Lugar | Madrid (España) |
Curriculum ideologies behindd maths and technology: an analysis of Spanish framework
4Th EuroACS conference Curriculum: Origins, trajectories and practices
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Maynooth (Irlanda) |
Analysis of gender inequality in STEM in Spanish higher education
International Conference on Humanities and Higher Education: Generating Synergies between Science, Technology and Humanities.
Internacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Barcelona (España) |
Análisis comparativo de estándares de aprendizaje en relación a las actitudes científicas.
28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo.
Nacional
| Autores | Andrea Fernández Sánchez, Ana Sanchez Bello |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Porque no hay más alumnas en la carrera? Percepción de las estudiantes de enseñanza secundaria
: I Feminario do Centro de Estudos de Género y Feministas
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Coring the Apple: Challenging neoliberal and conservative curriculum standardization
AERA Annual Meeting 2015 (American Educational Research Association)
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Chicago (Estados Unidos) |
Estereotipos de género e informática: una barrera para la escuela democrática y participativa
XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Santander (España) |
Why aren¿t more girls in IT careers?. Perception of female upper-secondary students
International Congress on Education, Innovation and Learning technologies
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, María Alicia Arias Rodríguez |
| Lugar | Barcelona (España) |
Políticas públicas de Igualdad
I Xornada Universitaria Galega en xénero
Autonómico
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
The Spanish Singularity Toward the Destruction of Public Schools: Two Steps Forward and No Step Backward
American Educational Research Association 2013 Annual Meeting
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Joao Paraskeva |
| Organizador | American Educational Research Association |
| Lugar | San Francisco (Estados Unidos) |
Gendered agenda in Education
1st. Critical Transformative Leadership and Policy Graduate Students Conference
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | University of UMass Dartmouth |
| Lugar | Massachusetts (Estados Unidos) |
Gender violence and leisure: developing new ways in educational research
5th EducEight WORKSHOP
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Tania Merelas |
| Organizador | 5th EducEight WORKSHOP |
| Lugar | Oporto (Portugal) |
What are we missing in didactics as the active process of teaching? Science and technology education, active teaching-learnin
European conference on Educational Research (ECER)
Internacional
| Autores | Ana Sanchez Bello, Andrea Fernández Sánchez |
| Organizador | EERA European Educational Research Association |
| Lugar | Berlin (Alemania) |
Local time and cultural habits: an analisis with gender perspective
32 Time Use Conference
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Tania Merelas |
| Organizador | center for time use reserach (Oxford) |
| Lugar | París (Francia) |
Identidade e valorizaçao do magistério
Encontro nacional das licenciaturas
Internacional
| Autores | Ana Sanchez Bello |
| Organizador | Universidade Federal do Amazonas |
| Lugar | Manaus (Brasil) |
La formación escolar en género y sus repercusiones en el mundo laboral
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Modos de socializaçâo e justiça de género
Educadores e educadoras pola paz
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Ana Mª Iglesias Galdo |
| Lugar | Chaves (Portugal) |
La masculinidad tradicional
I Congreso Internacional de violencia escolar
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | Universidad de Almería |
| Lugar | Almería (España) |
Escuela y cultura patriarcal
II Jornadas Internacionales "Escuela e Interculturalidad"
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Jerez de la Frontera (España) |
Aprender de la práctica: una reflexión desde el análisis de las memorias de prácticas del CAP
VII Symposium Internacional sobre el Practicum
Internacional
| Autores | González-Sanmamed, M., Arza, N., Ana Sanchez Bello |
| Lugar | España |
Planteamientos éticos de la ley reguladora de la responsabilidad penal de menores.
Ética i Quilitat en l¿Acció Socioeducativa. 15 Aieji Concres Mondial. III Estatal Concres de L¿Educador Social.
Internacional
| Autores | Ana Mª Iglesias Galdo, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Barcelona (España) |
El gallego en las escuelas: un saber ausente y una voz silenciada.
11 Coloquio Nacional de Historia de la Educación.
Nacional
| Autores | Isabel Rivas Barros, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Oviedo (España) |
Educación y sociedad en la construcción de la feminidad.
11 Coloquio Nacional de Historia de la Educación.
Nacional
| Autores | Isabel Rivas Barros, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Oviedo (España) |
Planteamientos éticos de la ley reguladora de la responsabilidad penal de menores.
15 Congrés Mundial AIEJI.
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Barcelona (España) |
Democracia de género en la educación actual.
De la Revolución Pedagógica a la Aportación de la Democracia.
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.