Qué estamos olvidando en la educación inclusiva?Una investigación participativa en Galicia
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia, innovación y universidades |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2021 ata 30/12/2022 |
| Departamento | Pedagoxía e Didáctica |
| Área | Didáctica e organización escolar |
| Investigación | Grupo de investigación Grupo de Investigación en Innovacións Educativas (Coordinadora) |
| Liñas de investigación | políticas de igualdad, inclusión educativa, igualdad de género, liderazgo |
| Palabras chave | políticas de igualdad, inclusión educativa, igualdad de género, liderazgo |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0002-2856-1040 Scopus55750125500 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo | Formación básica | 0 | 59 |
| Prácticum II | Obrigatorio | 0 | 19 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 42 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 67 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 19 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 4 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 61 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 1 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 19 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 36 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 75 |
|
Liderado e Dirección de Centros Escolares
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 105 |
|
Liderado e Dirección de Centros Escolares
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Deseño, Desenvolvemento e Avaliación do Currículo
Grao en Educación Primaria
|
Formación básica | 0 | 59 |
|
Prácticas Externas (Prácticum)
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
|
Traballo Fin de Máster (TFM)
Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares e Socioeducativas
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
luns
09:00 a 13:00 |
P0B9 |
| Segundo cuadrimestre |
luns
09:00 a 13:00 |
P0-A15 |
| Segundo cuadrimestre |
luns
09:00 a 13:00 |
P0B9 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| A influencia das escolas unitarias no desenvolvemento académico na Educación Primaria. |
| Análise da educación emocional e regulación emocional no alumnado de primaria. Estudo de caso. |
| Análise dos aspectos influentes no proceso de ensinanza aprendizaxe do alumnado de etnia xitana |
| Aprende xogando: o libro sensorial como recurso innovador en Educación Primaria |
| Aprendendo a escoitar: como desenvolver a escoita activa nunha aula de 6º curso de Primaria |
| Influencia da familia na actitude e motivación do alumnado na escola |
| Proposta de identificación de emocións no alumnado de primaria |
| A comunicación no proceso de ensinanza-aprendizaxe. |
| A gamificación como apoio para o aprendizaxe da evolución da sociedade a través do escape room. |
| Avaliación dun libro de 5º de Primaria: "Aprender é crecer en conexión" (Anaya, CCSS) |
| Coeducación no século XXI. Creación dun recuncho coeducativo na Biblioteca Escolar. |
| O carácter educativo da organización do espazo de aula |
| Os principios lexislativos e a súa operatividade na práctica educativa |
| Programa de Educación Emocional fundamentado no liderazgo pedagóxico |
| A influenza dos enfoques metodolóxicos no proceso de ensino-aprendizaxe en Educación Primaria. |
| A relación entre o mindfulness e o afrontamento do estrés. |
| O Periodo de Transición da Educación Infantil á Educación Primaria |
| Propostas de integración para o síndrome de Asperger na aula |
| A potenciación das capacidades cognitivas nas aulas de Educación Primaria |
| A diversidade afectivo-sexual: unha visión do alumnado de Educación Secundaria. |
| A importancia da Educación Emocional. A súa presenza nas aulas de Educación Primaria. |
| Análise sobre a desmotivación do alumnado nun aula de Educación Primaria |
| Implantación da aprendizaxe cooperativa nas aulas de Educacion Primaria |
| Muller e Composición. Alén do colonialismo. |
| A educación emocional no contexto da dirección escolar |
| Adaptacións curriculares no autismo |
| Análise e propostas de mellora para desenvolver unha boa práctica docente |
| Aulas disruptivas |
| O xogo e os xoguetes como elementos reprodutores de estereotipos e prexuízos sexistas. Unha análise das relacións entre o alumnado do primeiro curso de Educación Primaria. |
| Redes Sociais: Consumópolis como plataforma de aprendizaxe |
| A educación emocional a través da tutoría na Educación Primaria |
| A educación emocional nas aulas: análise dunha proposta práctica |
| Diversidade educativa. Proposta de un modelo de carácter inclusivo. |
| Os procesos de interacción no aula a través do cine en Educación Primaria |
| A dirección escolar ante o reto de implantar un plan TIC con perspectiva de xénero |
| A educación universitaria do Brasil a través da pedagoxía de Paulo Freire |
| As políticas de conciliación desde a perspectiva das escolas infantís. |
| As políticas de conciliación desde a perspectiva das escolas infantís. |
| Investigación na dirección escolar a través do estudo de casos: Análise sobre o traballo por proxectos en Educación Infantil. |
| O clima da aula e a súa influencia na organización do proceso de ensino-aprendizaxe |
| Alumnado invisible en educación primaria. Unha análise dende o estudo de caso |
| Procesos de interacción en aula: estudo de caso de condutas disrutivas. |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Qué estamos olvidando en la educación inclusiva?Una investigación participativa en Galicia
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia, innovación y universidades |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2021 ata 30/12/2022 |
GENERO, MOVILIDADES CRUZADAS Y DINÁMICAS TRANSNACIONALES
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | LAURA OSO CASAS |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2016 ata 31/12/2019 |
EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA EN EL TRANSITO ENTRE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | Susana García Barros |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 30/12/2016 ata 29/12/2019 |
Axudas para proxectos de investigación desenvolvidos por investigadores emerxentes (Mantemento Lingüístico e Cultural de Orixe nas Comunidades Inmigrantes: Novas Perspectivas para a Integración
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Investigadores principais | Renée Depalma Ungaro |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 14/05/2014 ata 14/05/2017 |
Valoración del alumnado y del profesorado de las tareas escolares y recursos didácticos que se utilizan en Galicia en las aulas de la ESO
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) |
| Investigadores principais | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2013 ata 31/12/2015 |
GÉNERO, TRANSNACIONALISMO Y ESTRATEGIAS INTERGENERACIONALES DE MOVILIDAD SOCIAL
| Entidade financiadora | Ministerio de Economía y Competitividad |
| Investigadores principais | Laura Oso Casas |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/01/2012 ata 31/12/2015 |
FACTORES PEDAGÓGICOS QUE FAVORECEN EL ÉXITO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA POSTOBLIGATORIA
| Entidade financiadora | Centro de estudios andaluces |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/05/2011 ata 30/09/2012 |
Actitudes e valoracións das alumnas cara ás TIC. Análise da baixa taxa de matrícula de mulleres nos estudos superiores de informática
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2011 ata 31/12/2011 |
La enseñanza y el aprendizaje de la diversidad en la ESO mediante libros de texto.
| Entidade financiadora | MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA |
| Investigadores principais | Jurjo Torres Santomé |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/2009 ata 31/12/2012 |
Multiculturalismo e xénero en Galicia
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2006 ata 31/12/2009 |
Plan de Trabajo Nacional y Transnacional del proyecto Equal ¿En plan de iguald¿
| Entidade financiadora | ASOCIACIÓN AGRUPACIÓN DE DESARROLLO CORUÑA SOLIDARIA |
| Investigadores principais | María Isabel Novo Corti |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 19/12/2005 ata 31/12/2007 |
Políticas públicas, estrategias educativas y desarrollo rural en Galicia
| Entidade financiadora | Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 16/10/2003 ata 15/10/2006 |
Exclusión social y políticas públicas de igualdad en Galicia
| Entidade financiadora | Xunta de Galicia |
| Tipo | Proxecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2001 ata 31/12/2003 |
Informal learning with a gender perspective transmitted by In-fluencers through content on YouTube and Instagram in Spain
| Autores | Ana Sánchez Bello, María Alicia Arias Rodríguez |
| Revista | Social Sciences |
Curriculum ideologies behind maths and technology: An analysis of Spanish framework
| Autores | Andrea Fernández Sánchez |
| Revista | European Journal of Currilucum Studies |
Benefits of leisure in overcoming gender violence experiences: a case study
| Autores | Merelas-Iglesias, T., Ana Sánchez Bello |
| Revista | Leisure Studies Vol. 38 (páxs. 15 ata 27) |
El papel del asociacionismo de mujeres en el medio rural coruñés y los beneficios de la participación / The role of women's associationism in rural Coruña and the benefits of the participation.
| Autores | Ana Sánchez Bello, Merelas-Iglesias, T. |
| Revista | Leisure Studies |
El papel del asociacionismo de mujeres en el medio rural coruñés y los beneficios de la participación
| Autores | Merelas-Iglesias, T., Ana Sánchez Bello |
| Revista | Estudios Rurales (páxs. 176 ata 188) |
El papel del asociacionismo de mujeres en el medio rural coruñés y los beneficios de la participación / The role of women's associationism in rural Coruña and the benefits of the participation.
| Autores | Ana Sánchez Bello, Merelas-Iglesias, T. |
| Revista | Estudios Rurales |
La cimentación social del concepto mujer en la red social Facebook.
| Autores | Mª Alicia, Ana Sánchez Bello |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 35 Núm. 1 (páxs. 181 ata 195) |
Coeducación: Feminismo en acción
| Autores | Ana Sánchez Bello, Ana Mª Iglesias Galdo |
| Revista | Atlánticas |
| DOI | https://doi.org/10.17979/arief.2017.2.1.2115 |
O clima da aula e a súa influencia na organización do proceso de ensino-aprendizaxe
| Autores | Ana Sánchez Bello, Cecilia Albacete |
| Revista | EDUGA. REVISTA GALEGA DO ENSINO |
Perspectivas teóricas de género: Status Questionis del impacto en el sistema educativo
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Convergencia: revista de Ciencias Sociales |
Valoración de la profesión informática en alumnas de educación media: su influencia en la elección de estudios superiors. Assessment of the computing profession in middle school students: their influence on the choice of higher education.
| Autores | Ana Sánchez Bello, Mª Alicia |
| Revista | Revista de Investigación. Venezuela Vol. 39 Núm. 85 (páxs. 173 ata 196) |
Factores de discriminación de xénero na escola no contexto de globalización: aprender en relación como práctica contra a violencia e os estereotipos
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | SARMIENTO. ANUARIO GALEGO DE HISTORIA DA EDUCACIÓN Núm. 17 (páxs. 83 ata 98) |
Reseña de Vázquez Recio, R. (2013) La dirección de centros: Gestión, ética y política. Madrid: Morata
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Reseñas Educativas / Education Review |
Sex Education Representations in Spanish Combined Biology and Geology Textbooks
| Autores | García-Cabeza, Belén, Ana Sánchez Bello |
| Revista | International Journal of Science Education Vol. 35 Núm. 10 (páxs. 1725 ata 1755) |
| DOI | https://doi.org/10.1080/09500693.2013.795669 |
RESEÑA DEL LIBRO "RESPONSABILIDAD POR LA JUSTICIA" Iris Marion Young Responsabilidad por la justicia
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA Vol. 189 Núm. 761 |
Gender violence and leisure in Spain: looking for new ways in educational research
| Autores | ANA SÁNCHEZ BELLO |
| Revista | Educaço, sociedade & culturas Vol. 35 (páxs. 89 ata 89) |
Dirección escolar y techo de cristal: el tiempo en cuestión
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Revista Iberoamericana de Educación |
La división sexual del trabajo docente: procesos discursivos y realidades sobrevenidas
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO |
Los tiempos del profesorado: una perspectiva de género
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 18 Núm. 1 (páxs. 195 ata 209) |
A construcción da identidade de xénero na sociedade informacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | FERROL-ANÁLISIS Núm. 23 (páxs. 144 ata 148) |
The discusion of citizenship in Spanish education: schooling model and cultural codes
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | PEDAGOGY, CULTURE AND SOCIETY Núm. 16 (páxs. 137 ata 148) |
A ciencia androcéntrica: unha traba nas políticas de igualdade
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Criterios, res publica fulget Núm. 17 (páxs. 109 ata 120) |
El tiempo escolar desde la perspectiva de género
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | EDUCAÇÂO, SOCIEDADE & CULTURAS Núm. 25 (páxs. 117 ata 134) |
La escuela en la cultura global: ¿qué concepto de ciudadanía enseñar?
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 17 (páxs. 27 ata 35) |
Los libros de texto y la legitimación de la desigualdad
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | PADRES Y MAESTROS Núm. 298 (páxs. 15 ata 18) |
Nuevos modelos de relación en el aula: una propuesta para el cambio
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | EDUCAR (JALISCO) Núm. 36 (páxs. 9 ata 16) |
Rompiendo estereotipos sexistas.
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Núm. 129 (páxs. 89 ata 96) |
El androcentrísmo científico: el obstaculo para la igualdad de género en la escuela actual.
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | Educar Núm. 29 (páxs. 91 ata 102) |
Escuela coeducativa: un modelo de equidad en las aulas
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Revista | PADRES Y MAESTROS Núm. 268 (páxs. 18 ata 21) |
Reconocimiento y bien común en educación
| Autores | Vázquez Recio, Rosa, Lopez Gil, Monica, Marrero Acosta, Javier, Paraskeva, Joao M, Redon Pantoja, Silvia, Ana Sánchez Bello, Tamayo, Juan Jose, Jurjo Torres Santomé |
| Editorial | Ediciones Morata, (España) |
| ISBN | 978-84-7112-900-0 |
La integración sociocultural en Galicia. Políticas y prácticas sobre inmigración.
| Autores | Renée DePalma, Belén Fernández Suárez, Ana Sánchez Bello, Verónica Verdía Varela |
| Editorial | Los Libros de la Catarata, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-9097-545-9 |
Tratamento da violencia de xénero dende as políticas de igualdade
| Editorial | Universidade da Coruña, Coruña, A (España) |
| ISBN | 978-84-9749-295-9 |
O traballo das mestras en Galicia: entre a produción e a reprodución
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Editorial | Universidade Santiago de Compostela, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 84-9750-619-7 |
Políticas públicas de igualdade
| Editorial | Edicións Laiovento, Santiago de Compostela (España) |
| ISBN | 84-8487-097-9 |
Interculturalidad, feminismo y educación
| Autores | Ana Sánchez Bello, Luisa Posada Kubissa, Alicia Miyares, Celia Amorós Puente |
| Editorial | Catarata, Madrid (España) |
| ISBN | 84-8319-275-6 |
Education and Equality: Learning to Create a Community
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Critical transformative educational leadership & policy studies: a reader Edita Myers Education Press. ISBN: 978-1-9755-0288-1 |
| Páxinas | Desde a 371 ata a 371 |
A critical review of the competency-based curriculum in Spain
| Autores | |
| Libro |
Globalization and Localization: A Euro-Asia Dialogue on 21st-Century Competency-Based Curriculum Reforms Edita spriger. ISBN: 978-981-16-3008-8 |
| Páxinas | Desde a 133 ata a 133 |
Elementos integradores de la perspectiva de género en las guías docentes del grado en Educación Social
| Autores | Mª Alicia. Ana Sanchez Bello. Lorenzo-Castiñeiras, J. J. |
| Libro |
Violencias de Género. Persistencia y Nuevas formas Edita Los Libros de la Catarata. ISBN: 9788490978368 |
| Páxinas | Desde a 100 ata a 220 |
Collaborative Initiatives Between Inmigrant Associations and Scholls
| Autores | |
| Libro |
Galician Migrations: A Case Study of Emerging Super-Diversity Edita Spriger. ISBN: 978-3-319-66304-3 |
| Páxinas | Desde a 279 ata a 290 |
los estereotipos femeninos en las redes: un análisis socio educativo
| Autores | María Alicia Arias Rodríguez. Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Repensar la educación en clave de género Edita Edicciones Egregius. ISBN: 978-84-17270-13-1 |
| Páxinas | Desde a 47 ata a 67 |
As mulleres magrebís en Galicia: Imaxinario social e realidade
| Autores | Verónica Verdía Varela. Ana Sánchez Bello. Renee Depalma Ungaro |
| Libro |
Muller inmigrante, lingua e sociedade Edita Editorial Galaxia. ISBN: 978-84-9151-056-7 |
| Páxinas | Desde a 213 ata a 241 |
Gender studies in Spain: From theory to educational practice
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
International Critical Pedagogy Reader Edita Routledge. ISBN: 978-1-13-801789-4 y 978113887 |
| Páxinas | Desde a 39 ata a 39 |
The voices of women in curriculum tensions
| Autores | |
| Libro |
Curriculum decanonizing the field Edita Peter Lang. ISBN: 978-1-4331-1421-2 |
| Páxinas | Desde a 381 ata a 394 |
Gendered agenda in education
| Autores | |
| Libro |
Globalism and power: Iberian Education and Curriculum Policies Edita 978-1-4331-1554-7. ISBN: 978-1-4331-1554-7 |
| Páxinas | Desde a 221 ata a 0 |
Los tiempos de las mujeres y la reorganización social
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Emprego e igualdade: propostas socioeducativas Vol. - Edita Servizo de Publicacións USC. ISBN: 978-84-9887-142-5 |
| Páxinas | Desde a 105 ata a 116 |
Socialización profesional e violencia de xénero
| Autores | Ana Sánchez Bello. Ana Mª Iglesias Galdo |
| Libro |
Tratamento da violencia de xénero dende as políticas de igualdade Vol. - Edita Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-9749-295-9 |
| Páxinas | Desde a 7 ata a 22 |
Curriculum oculto en el aula: estereotipos en acción
| Autores | Ana Sánchez Bello. Ana Mª Iglesias Galdo |
| Libro |
Educar en la ciudadanía. Perspectivas feministas Vol. - Edita Los Libros de la Catarata. ISBN: 978-84-8319-346-4 |
| Páxinas | Desde a 123 ata a 150 |
La masculinidad tradicional en el entorno de la violencia escolar
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Situación actual y características de la violencia escolar Vol. - Edita Grupo Editorial Universitario. ISBN: 978-84-8491-872-1 |
| Páxinas | Desde a 319 ata a 323 |
La identidad de género en la escuela intercultural
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Interculturalidad, feminismo y educación Vol. - Edita Catarata. ISBN: 84-8319-275-6 |
| Páxinas | Desde a 55 ata a 70 |
Políticas públicas de igualdade: repensar a vida cotiá en termos políticos
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Políticas públicas de igualdade Vol. - Edita Edicións Laiovento. ISBN: 84-8487-097-9 |
| Páxinas | Desde a 9 ata a 24 |
La construcción de la agenda setting desde los medios.
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Manual de información en género. Vol. - Edita Instituto Oficial de Radio y Televisión. ISBN: 84-88788-55-X |
| Páxinas | Desde a 23 ata a 36 |
El sistema sexo-género. La construcción de la agenda setting desde los medios de comunicación
| Autores | Rosa Cobo Bedía. Ana Sánchez Bello |
| Libro |
Manual de información en género. Vol. - Edita Instituto Oficial de Radio y Televisión. ISBN: 84-88788-55-X |
| Páxinas | Desde a 13 ata a 34 |
La (de)construcción de identidades de género de adolescentes migrantes estudiantes de ESO en A Coruña: discursos y prácticas en contrapunto de-desde el Sur en torno a feminidades y masculinidades
| Autor | Belén García Cabeza |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
La educación afectivo-sexual en Galicia mediada por los centros de información y asesoramiento para el alumnado de educación secundaria
| Autor | Lucia Carballeira Vieites |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Imagen, percepción y actitudes hacia las ciencias en la educación secundaria: una perspectiva de género
| Autor | Andrea Fernández Sánchez |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
La representación del feminismo en el pensamiento y práctica de la acción docente de las profesoras de secundaria en Galicia
| Autor | Miriam Couceiro Castro |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
A INSPECCIÓN EDUCATIVA. UNHA PERSPECTIVA DE XÉNERO
| Autor | Noelia Pérez Varela |
| Director/es | Ana Sánchez Bello |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Apto Cum Laude |
A educación do ocio nos procesos de recuperación da violencia de xénero. Un estudo de caso: A casa malva de Xixón
| Autor | Tania Merelas Iglesias |
| Director/es | Carballo Villar, María Belén Sánchez Bello, Ana |
| Ámbito | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Cualificación | Apto Cum Laude |
Curriculum ideologies behindd maths and technology: an analysis of Spanish framework
4Th EuroACS conference Curriculum: Origins, trajectories and practices
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Maynooth (Irlanda) |
Porque no hay más alumnas en la carrera? Percepción de las estudiantes de enseñanza secundaria
: I Feminario do Centro de Estudos de Género y Feministas
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Coring the Apple: Challenging neoliberal and conservative curriculum standardization
AERA Annual Meeting 2015 (American Educational Research Association)
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Chicago (Estados Unidos) |
Estereotipos de género e informática: una barrera para la escuela democrática y participativa
XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Santander (España) |
Why aren¿t more girls in IT careers?. Perception of female upper-secondary students
International Congress on Education, Innovation and Learning technologies
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, María Alicia Arias Rodríguez |
| Lugar | Barcelona (España) |
Políticas públicas de Igualdad
I Xornada Universitaria Galega en xénero
Autonómico
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | Universidade de Santiago de Compostela (USC) |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
The Spanish Singularity Toward the Destruction of Public Schools: Two Steps Forward and No Step Backward
American Educational Research Association 2013 Annual Meeting
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Joao Paraskeva |
| Organizador | American Educational Research Association |
| Lugar | San Francisco (Estados Unidos) |
Gendered agenda in Education
1st. Critical Transformative Leadership and Policy Graduate Students Conference
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | University of UMass Dartmouth |
| Lugar | Massachusetts (Estados Unidos) |
Gender violence and leisure: developing new ways in educational research
5th EducEight WORKSHOP
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Tania Merelas |
| Organizador | 5th EducEight WORKSHOP |
| Lugar | Oporto (Portugal) |
Local time and cultural habits: an analisis with gender perspective
32 Time Use Conference
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Tania Merelas |
| Organizador | center for time use reserach (Oxford) |
| Lugar | París (Francia) |
Identidade e valorizaçao do magistério
Encontro nacional das licenciaturas
Internacional
| Autores | Ana Sanchez Bello |
| Organizador | Universidade Federal do Amazonas |
| Lugar | Manaus (Brasil) |
La formación escolar en género y sus repercusiones en el mundo laboral
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Modos de socializaçâo e justiça de género
Educadores e educadoras pola paz
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello, Ana Mª Iglesias Galdo |
| Lugar | Chaves (Portugal) |
La masculinidad tradicional
I Congreso Internacional de violencia escolar
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Organizador | Universidad de Almería |
| Lugar | Almería (España) |
Escuela y cultura patriarcal
II Jornadas Internacionales "Escuela e Interculturalidad"
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Jerez de la Frontera (España) |
Aprender de la práctica: una reflexión desde el análisis de las memorias de prácticas del CAP
VII Symposium Internacional sobre el Practicum
Internacional
| Autores | González-Sanmamed, M., Arza, N., Ana Sanchez Bello |
| Lugar | España |
Planteamientos éticos de la ley reguladora de la responsabilidad penal de menores.
Ética i Quilitat en l¿Acció Socioeducativa. 15 Aieji Concres Mondial. III Estatal Concres de L¿Educador Social.
Internacional
| Autores | Ana Mª Iglesias Galdo, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Barcelona (España) |
El gallego en las escuelas: un saber ausente y una voz silenciada.
11 Coloquio Nacional de Historia de la Educación.
Nacional
| Autores | Isabel Rivas Barros, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Oviedo (España) |
Educación y sociedad en la construcción de la feminidad.
11 Coloquio Nacional de Historia de la Educación.
Nacional
| Autores | Isabel Rivas Barros, Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Oviedo (España) |
Planteamientos éticos de la ley reguladora de la responsabilidad penal de menores.
15 Congrés Mundial AIEJI.
Internacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Barcelona (España) |
Democracia de género en la educación actual.
De la Revolución Pedagógica a la Aportación de la Democracia.
Nacional
| Autores | Ana Sánchez Bello |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.