| Departamento | Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación |
| Área | Didáctica da expresión plástica |
| Investigación | Grupo de investigación ARTE-FACTO: Grupo de Investigación en procesos artísticos contemporáneos, patrimoniales y de mediación cultural en contextos educativos |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Orcid id0000-0002-2083-8404 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 4 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 8 |
|
Pedagoxía, socioloxía e psicoloxía das artes plásticas e visuais
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 35 |
|
Educación Artística e a súa Didáctica
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 168 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
(Traballo Fin de Grao)
|
Traballo Fin de Grao | 0 | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Traballo Fin de Grao)
|
Traballo Fin de Grao | 0 | 43 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 7 |
|
Pedagoxía, socioloxía e psicoloxía das artes plásticas e visuais
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 35 |
|
Educación Artística e a súa Didáctica
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 126 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
(Traballo Fin de Grao)
|
Traballo Fin de Grao | 0 | 0 |
|
Prácticum I
Grao en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 0 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 0 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Traballo Fin de Grao)
|
Traballo Fin de Grao | 0 | 27 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 6 |
|
Pedagoxía, socioloxía e psicoloxía das artes plásticas e visuais
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 35 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 8 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 30 |
|
Educación Artística e a súa Didáctica
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 42 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticum
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Prácticas externas)
|
Prácticas externas | 0 | 4 |
|
Traballo fin de Máster
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Traballo fin de máster)
|
Traballo fin de máster | 0 | 18 |
|
Pedagoxía, socioloxía e psicoloxía das artes plásticas e visuais
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanza de Idiomas
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 35 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 43 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 21 |
|
Educación Artística e a súa Didáctica
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 42 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 18 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 21 |
|
Educación Artística e a súa Didáctica
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 42 |
|
Análise de Experiencias Interdisciplinares
Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específicas para Educación Infantil e Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 10 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 24 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 21 |
|
Educación Artística e a súa Didáctica
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 63 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 30 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 21 |
|
Educación Artística e a súa Didáctica
Grao en Educación Primaria
(Obrigatoria)
|
Obrigatoria | 0 | 42 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2026/2027.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
luns
13:00 a 15:00 |
Despacho Plástica P-3 |
| Primeiro cuadrimestre |
xoves
12:00 a 14:00 |
Despacho Plástica P-3 |
| Segundo cuadrimestre |
mércores
12:00 a 14:00 |
Despacho Plástica P-3 |
| Segundo cuadrimestre |
xoves
12:00 a 14:00 |
Despacho Plástica P-3 |
| Segunda oportunidade |
luns
12:00 a 14:00 |
Despacho Plástica P-3 |
| Segunda oportunidade |
xoves
13:00 a 14:00 |
Despacho Plástica P-3 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| Benestar emocional a través da Educación Artística e da Educación Física. |
| Sentir, Crear e Medrar: A Arte coma Linguaxe Emocional na Infancia |
| A importancia de educar en arte |
| Educación Socioemocional el Educación Primaria: Proposta didáctica interdisciplinar baseada nas Artes Plásticas |
| Crear(se): Unha infancia en expresión |
| Proposta didáctica: A educación artística como motor do desenvolvemento integral en educación infantil. |
| A arte como ferramenta para o desenvolvemento e a expresión emocional. |
| O desenvolvemento da creatividade e da psicomotricidade a través do xogo artístico en Educación Infantil |
| A educación emocional a través do arte |
| Traballar a Educación Emocional a través da Educación Artística |
| Relato dun Período de Acollida dende a documentación visual nun aula de Infantil |
| Aprendizaxe das cores e as formas xeométricas a través das obras de arte: Proposta Didáctica |
| O mar a través da arte |
| Creatividade e reciclaxe da man. |
| A influencia da educación artística no desarrollo da intelixencia emocional dos nenos e das nenas |
| Produción Cinematográfica. Inclusiva e Transversal |
| “A arte das emocións”: proposta didáctica sobre o traballo da educación emocional a través da arte en 4º primaria. |
| Educación emocional a través da arte |
| A pegada que deixan en nós. |
| Arteterapia en Educación Infantil: unha proposta de inclusión |
| A educación emocional a través da educación artística. Proposta didáctica. |
| Proposta didáctica que traballa a intelixencia emocional a través da arte. |
| LÓVA como proxecto de innovación educativa |
| Fotógrafos en la Ría del Burgo: Una propuesta artográfica |
| Os muros que queren que construamos |
| Desenvolvemento dunha unidade didáctica relacionada cos fundamentos do deseño |
| Os videoxogos en educación artística: un estudo das súas posibilidades en Educación Plástica, Visual e Audiovisual de 3º da E.S.O. |
| A prevención de condutas sexistas no alumnado de educación primaria mediante a educación artística. |
| A invisibilidade da muller artista. |
| O museo como ferramenta de ensino. |
| Ponte no seu lugar. Un novo enfoque da Educación Artística na aula. |
| A Educación Artística como canle para traballar a diversidade |
| Construír e aprender coa arte |
| Betanzos nas aulas |
| A creatividade como catalizador da educación: aprendizaxe baseada en proxectos gráficos, visuais, textuais, contextuais e emocionáis. |
| Taller de fotografía editorial de moda |
| "Visita guiada ás instalacións da Facultade de CC. da Comunicación UDC" |
| Tendencias actuais de arte e educación |
| El arte construido entre todos y todas |
| Aprendemos creando arte |
| Organización do espazo-aula en educación infantil. Proposta de mellora |
| A empatía como ferramenta de deseño, aprendizaxe, arte. |
| A representación espacial na Ilustración |
| Intervención socioeducativa a través da arte. O Programa MUS-E. |
| Organización dos espazos en Educación Infantil: achegamento á metodoloxía Montessori e por recunchos de aprendizaxe. |
| Arte e educación en Reggio Emilia |
| A creatividade en Educación Infantil |
| EducArte: Proposta Didáctica sobre a Educación Plástica nos primeiros anos de vida. |
| Organización dos espazos en educación infantil |
| A FIGURA DA MESTRA E DO MESTRE INFANTIL |
| Ilustración proxectada sobre elementos tridimensionais: vídeo mapping |
| Perspectiva lineal. Representación do espazo urbán e arquitectónico en ilustración |
| Deseño do espazo habitado |
| A estética ao servizo do consumo |
| O aprendizaxe da plástica en educación infantil |
| A Figura do Mestre en Educación Infantil. |
| Organización do espazo da aula en educación infantil |
| A aprendizaxe creativa en Educación Infantil |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Axuda para a consolidación e estruturación de unidades de investigación competitivas. GPC 2024
| Entidade financiadora | Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional |
| Investigadores principais | José María Mesías Lema |
| Tipo | Proyecto Programas Autonomicos |
| Datas | Desde 01/01/2024 ata 20/11/2026 |
Viaje de ida y vuelta entre las dos y las tres dimensiones: una forma de ver el objeto artístico.
| Autores | María Elvira Blanco Regueira, Roberto Suárez Brandariz |
| Revista | Boletín Académico da Escola Técnica Superior de Arquitectura da Coruña Núm. 26 (páxs. 163 ata 172) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.