| Departamento | Psicoloxía |
| Área | Psicoloxía evolutiva e da educación |
| Investigación | Grupo de investigación Intervención psicosocial e rehabilitación funcional |
| Liñas de investigación | Aínda non figuran no xestor curricular da UDC (SUXI). |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Scopus57203526115 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Envellecemento Satisfactorio | Optativo | 0 | 42 |
| Intervención na Demencia | Optativo | 0 | 42 |
| Intervención Psicolóxica nas Discapacidades | Obrigatorio | 0 | 21 |
| Psicoloxía | Formación básica | 0 | 156 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 11 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
| Traballo Fin de Máster | Obrigatorio | 0 | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Envellecemento Satisfactorio
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención na Demencia
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicolóxica nas Discapacidades
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 11 |
|
Psicoloxía
Grao en Fisioterapia
|
Formación básica | 0 | 156 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 17 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
Grao en Educación Social. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Envellecemento Satisfactorio
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención na Demencia
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicolóxica nas Discapacidades
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Prácticas Externas
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 35 |
|
Prácticum I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 20 |
|
Prácticum I
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 20 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 15 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 32 |
|
Psicoloxía
Grao en Fisioterapia
|
Formación básica | 0 | 12 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Intervención na Demencia
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Optativo | 0 | 42 |
|
Intervención Psicolóxica nas Discapacidades
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Prácticas Externas (Prácticum)
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 25 |
|
Prácticum I
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 17 |
|
Prácticum I
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 20 |
|
Prácticum II
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 35 |
|
Psicoloxía
Grao en Fisioterapia
|
Formación básica | 0 | 87 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 30 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Intervención Psicolóxica nas Discapacidades
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 13 |
|
Psicoloxía
Grao en Fisioterapia
|
Formación básica | 0 | 76 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Social
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
luns
12:00 a 14:00 |
P2/A9 |
| Primeiro cuadrimestre |
xoves
12:00 a 14:00 |
P2/A9 |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| A presenza da diversidade funcional a través da pintura do Renacemento e do Barroco |
| Estudo de caso: Proposta de intervención dun alumno con trastorno de desenvolvemento da linguaxe |
| Intervención Socioeducativa para o Desenvolvemento da Intelixencia Emocional en Nenos e Nenas con Síndrome de Down |
| Alteracións da Linguaxe no Trastorno do Espectro do Autismo |
| Estudo de caso sobre a conduta dunha crianza con TEA (trastorno do espectro autista) e proposta de intervención educativa. |
| Ocio e discapacidade: un proxecto de intervención baseado no ocio inclusivo |
| Programa de prevención de violencia de xénero para mulleres con síndrome de Down |
| Actividade física-deportiva adaptada para persoas cun Trastorno do Espectro Autista (TEA): Elaboración dun programa de intervención para mellorar a inclusión social a través do deporte. |
| Desenvolvemento e análise dun programa de educación sexual para persoas con parálise cerebral |
| Elaboración dun cuestionario sobre o perfil profesional das persoas usuarias do servizo de intermediación laboral de COGAMI, A Coruña |
| Percepcións do profesorado porteño sobre a educación a prol da diversidade |
| Programa de intervención para mellorar as habilidades sociais e motrices das persoas con TEA (Trastorno Espectro Autista) a través de actividades no medio natural |
| Síndrome de Down, Atención Temperá e familia |
| "Educación sexual, arte e diversidade funcional" |
| A inclusión das persoas con discapacidade intelectual no deporte |
| a_necesidade_de_coñecemento_sobre_a_asistencia_sexual_dunha_persoa_con_diversidade_funcional_fisica: un_caso_de_paralise_cerebral_2017 |
| Acercamento o Trastorno do Espectro Autista. Intervención Socioeducativa e análise das terapias con animais para persoas con TEA. |
| Diversidade funcional e calidade de vida: a importancia das relacións fraternais no desenvolvemento persoal. |
| Inclúome. Programa de fortalecemento docente para promover a inclusión de estudantes con necesidades educativas especiais en entornos regulares de aprendizaxe |
| Persoas con discapacidade intelectual que envellecen: Proposta de programa de horticultura terapéutica para mellorar a súa calidade de vida |
| Programa de prevención e intervención na demencia baseado en principios do envellecemento activo |
| ¿(A)sexuais? Proposta Socioeducativa en Afectividade e Sexualidade para persoas adultas con discapacidade intelectual |
| Novas tecnoloxías na discapacidade intelectual |
| A discapacidade invisible. |
| Miradas cinematográficas da diversidadefuncional. |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Metas académicas de los estudiantes universitarios: características diferenciales a nivel cognitivo-emocional y contextual y su relación con el rendimiento académico
| Entidade financiadora | Dirección Xeral de Universidades |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 15/08/1998 ata 15/08/2000 |
La intervención psicopedagógica sociocomunitaria : La educación ciudadana y su participación en la calidad de vida.
| Entidade financiadora | AYUNTAMIENTO DE MONDOÑEDO |
| Investigadores principais | Manoel Baña Castro |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 10/07/1997 ata 10/07/1999 |
Perfiles de afrontamiento y estrés académico en estudiantes universitarios
| Autores | Ramón González Cabanach, Antonio Souto Gestal, Luz González Doniz, Victoria Franco Taboada |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA Vol. 36 Núm. 2 (páxs. 421 ata 433) |
| DOI | https://doi.org/10.6018/rie.36.2.290901 |
¿Media la orientación de las metas académicas el estrés en estudiantes universitarios?
| Autores | Ramón González Cabanach, Victoria Franco Taboada, Antonio Souto Gestal, Luz González Doniz |
| Revista | REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 15 Núm. 2 (páxs. 109 ata 121) |
Escala de estresores académicos para la evaluación de los estresores académicos en estudiantes universitarios
| Autores | Ramón González Cabanach, Antonio Souto Gestal, Victoria Franco Taboada |
| Revista | Revista Iberoamericana de Psicología y Salud Vol. 7 (páxs. 41 ata 50) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.rips.2016.05.001 |
Las relaciones entre el lenguaje oral y escrito
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, Victoria Franco Taboada, Isabel Gómez Veiga, Rodríguez, S. |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 1617 (páxs. 37 ata 56) |
Reflexiones críticas en torno al concepto actual de dificultades de aprendizaje
| Autores | J. C. Núñez Pérez, Ramón González Cabanach, Victoria Franco Taboada, María Baspino |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. - Núm. 14 (páxs. 29 ata 52) |
A necesidade dun modelo de bo docente
| Autores | Ramón González Cabanach, Victoria Franco Taboada, Jesús Miguel Muñoz Cantero |
| Revista | REVISTA GALEGA DE ENSINO Vol. - Núm. 10 (páxs. 29 ata 54) |
El estrés del cuidador de personas mayores con demencia
| Autores | Ramón González Cabanach, Valle, A., Victoria Franco Taboada |
| ISBN | 84-9749-045-2 |
Lecturas de psicología de la instrucción. Planificación y Aprendizaje
| Autores | Ramón González Cabanach, C. Núñez Pérez, Valle, A., Manuel Baña Castro, Lino Manuel Cuevas González, Mª Amparo Vázquez Grobas, Victoria Franco Taboada, Rodríguez, S., M. Baspino Fernández |
| Editorial | Planificación y aprendizaje, Coruña, A (España) |
| ISBN | nodef-0517 |
Los trastornos de conducta de las personas con demencia
| Autores | Ramón González Cabanach. V. Franco. Patricia González Millán |
| Libro |
Envejecimiento y Deterioro Cognitivo Edita GEU editorial. ISBN: 978-84-16156-94-8 |
| Páxinas | Desde a 167 ata a 187 |
Los procesos cognitivos: inteligencia, sabiduría, memoria y atención.
| Autores | Ramón González Cabanach. Valle, A.. Rodríguez, S.. Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Psicología de la Vejez Vol. - Edita Univ. La Coruña. ISBN: 84-95322-68-4 |
| Páxinas | Desde a 37 ata a 82 |
El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa
| Autores | Valle, A.. Rodríguez, S.. MªLuisa Gómez Taibo. Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páxinas | Desde a 91 ata a 118 |
Inteligencia, aptitudes y aprendizaje escolar.
| Autores | Valle, A.. MªLuisa Gómez Taibo. Inmaculada María Baspino Fernández. Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páxinas | Desde a 249 ata a 277 |
La deficiencia mental.
| Autores | Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Edita Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0 |
| Páxinas | Desde a 203 ata a 203 |
Características diferenciales de la comunicación y el lenguaje en los deficientes mentales.
| Autores | Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Edita Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0 |
| Páxinas | Desde a 215 ata a 215 |
Necesidades educativas especiales de los deficientes mentales.
| Autores | Victoria Franco Taboada |
| Libro |
Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Edita Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0 |
| Páxinas | Desde a 226 ata a 226 |
Una revisión de las concepciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios
| Autores | Ramón González Cabanach. Germán Bou. Valle, A.. Victoria Franco Taboada. Lino Manuel Cuevas González |
| Libro |
Psicología del desarrollo y de la educación. La intervención psicoeducativa Vol. - Edita Eudema. ISBN: nodef-0509 |
| Páxinas | Desde a 427 ata a 434 |
Utilización de signos manuales como facilitadores de aproximaciones vocálicas a palabras
XXI Congreso Internacional AELFA (Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología).
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Victoria Franco Taboada, Ramón González Cabanach |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Enseñando comunicación aumentativa a Carlos
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Victoria Franco Taboada, Manuel Salgueiro Méndez |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
¿Necesita Pedro Comunicación Aumentativa?
I Jornadas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Manuel Salgueiro Méndez, Victoria Franco Taboada |
| Lugar | España |
Valorando la comprensión visual. ¿Es útil su entrenamiento?
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Lino Manuel Cuevas González, María Baspino Fernández, Victoria Franco Taboada, Rosa María González Seijas |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Variables cognitivo-motivacionales y aprendizaje.
Congreso Nacional sobre Motivación e Instrucción
Nacional
| Autores | Ramón González Cabanach, Valle, A., Germán Bou, Victoria Franco Taboada |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.