| Departamento | Psicoloxía |
| Área | Psicoloxía evolutiva e da educación |
| Investigación | Grupo de investigación Estratexias de Intervención na Linguaxe Oral e Escrita (Coordinadora) |
| Liñas de investigación | TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO COMPRENSIÓN LECTORA MEMORIA DE TRABAJO |
| Contacto | Directorio da UDC |
| Scopus25222269700 | |
Neste apartado móstrase a docencia impartida en graos, másteres e resto de titulacións oficiais ata os últimos 6 anos.
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticas Externas
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 87 |
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 48 |
|
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
| Análise Cualitativa de Datos Multimedia | Optativo | 0 | 0 |
| Aportacións das TIC na Intervención nas Alteracións da Adquisición da Linguaxe e da Lectoescritura | Optativo | 0 | 7 |
| Lectura e Novas Tecnoloxías | Obrigatorio | 0 | 21 |
| Prácticas Externas | Obrigatorio | 0 | 90 |
| Prácticum I | Obrigatorio | 0 | 18 |
| Traballo Fin de Grao | Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 37 |
| Traballo Fin de Máster | Obrigatorio | 0 | 34,5 |
| Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo | Obrigatorio | 0 | 21 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticas Externas
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 90 |
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 52 |
|
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Prácticas Externas
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 55 |
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Primaria
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
Grao en Logopedia. Curso Ponte
|
Obrigatorio | 0 | 32 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 40 |
|
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Intervención nas Alteracións da Aprendizaxe da Lecto-Escritura e Achegas das TIC
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Optativo | 0 | 24,5 |
|
Prácticas Externas (Prácticum)
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 65 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagoxía
|
Obrigatorio | 0 | 1 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 20 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagoxía
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 48 |
|
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 10 |
| Materia e estudos en que se imparte | Carácter | Horas a distancia | Horas totais |
|---|---|---|---|
|
Atención Temperá
Máster Universitario en Discapacidade e Dependencia
|
Optativo | 0 | 6 |
|
Intervención nas Alteracións da Aprendizaxe da Lecto-Escritura e Achegas das TIC
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Optativo | 0 | 24,5 |
|
Prácticas Externas (Prácticum)
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 90 |
|
Prácticum
Máster Universitario en Psicopedagoxía
|
Obrigatorio | 0 | 2 |
|
Prácticum I
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 18 |
|
Prácticum II
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Educación Infantil
|
Obrigatorio | 0 | 12 |
|
Traballo Fin de Grao
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 8 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías
|
Obrigatorio | 0 | 24 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Neurociencia
|
Obrigatorio | 0 | 5 |
|
Traballo Fin de Máster
Máster Universitario en Psicopedagoxía
|
Obrigatorio | 0 | 6 |
|
Trastornos da Lectura, a Escritura e o Cálculo
Grao en Logopedia
|
Obrigatorio | 0 | 21 |
Titorías definidas polo/a docente para o curso académico 2024/2025.
| Cuadrimestre | Día | Lugar |
|---|---|---|
| Primeiro cuadrimestre |
xoves
10:00 a 14:00 |
despacho P1B8 o por Teams previa solicitude |
| Segundo cuadrimestre |
xoves
10:00 a 14:00 |
P1B8 ou por Teams previa solicitude |
Dirixidos ou codirixidos polo/a docente desde o ano 2013.
| Deseño dun programa de intervención logopédica mediante SAAC nunha nena con síndrome de Radio-Tartaglia |
| Disgrafía e Parkinson |
| Estudo comparativo das funcións executivas en suxeitos con dislexia superficial e dislexia fonolóxica |
| Adquisición e desenvolvemento da linguaxe oral: Un estudo de caso en Educación Infantil. |
| As expectativas do docente sobre o alumnado con dificultade da linguaxe escrita |
| Avaliación da expresión da linguaxe e comunicación oral nunha paciente con Trastorno do Espectro do Autismo |
| Avaliación e intervención da linguaxe nun caso de Afasia Global |
| Comparación de evidencias e resultados sobre a comorbilidade Dislexia de Desenvolvemento/TDAH en nenos, respecto a habilidades cognitivas |
| Intervención en dislexia: estudo de caso |
| Intervención lectora en alumnado de primaria con ou en risco de presentar TDAH: Unha revisión sistemática |
| Programa de Intervención na linguaxe dun caso de Síndrome X-Fráxil. |
| Revisión sistemática: dislexia e intervención educativa |
| Unha aproximación ás concepcións sobre a dislexia do profesorado dun colexio da Cidade Autónoma de Bos Aires. |
| Vocabulario, Linguaxe Oral e Conciencia Fonolóxica en Educación Infantil |
| A comprensión baseada na evidencia: o desenvolvemento das historias sociais nun caso do trastorno do espectro autista |
| Adquisición da competencia matemática mediante a metodoloxía aberta basada en números (ABN). |
| Análise da estrutura episódica, os recursos cohesivos e a diversidade léxica da narrativa nunha alumna con TDAH comórbida con Dislexia |
| Deseño de proposta de intervención enfocada na comprensión de suxeitos con trastorno de atención e hiperactividade (TDAH) |
| Eficacia dun sistema alternativo de comunicación nun caso de discapacidade intelectual |
| Procesamento léxico en implantados cocleares. |
| Programa de adquisición de vocabulario en L2 |
| Relacións entre compoñentes do funcionamento executivo en tarefas de lectura en tea |
| A lectura dos nenos e nenas con sindrome de down. Un estudo de casos |
| 'Creación de materiais dirixidos a un alumno co Síndrome X Fráxil de Educación Secundaria usuario de Sistemas aumentativos de comunicación (SAC).' |
| Programa de acceso á lectura para alumnado con Síndrome de Down |
| Proposta de intervención familiar en menores con TDAH |
| Proposta de intervención logopédica nun caso de Discapacidade Intelectual |
| Proposta de mellora no acceso á lectura: Estudio de caso |
| Proposta de metoloxía docente para nenos con TDAH |
| Proposta para a intervención temperá en familias de nenos con Síndrome de Down |
| Proxecto de Intervención dun estudo de caso en comprensión lectora e ortográfica. |
| Desenvolvemento ea relación entre as habilidades de prelectura na Educación Infantil. |
| Intervención das dificultades na aprendizaxe da lectura: estudo de caso |
| Intervención en estratexias sintáctico/semánticas nun caso de déficit de atención por hipercatividade (TDAH) |
| Intervención nas dificultades da lectura: estudo de caso |
| Intervención no acceso á linguaxe escrita nun caso de discapacidade intelectual. |
| O envellecemento activo a través da práctica de variables influentes na reserva cognitiva |
| Trastorno Específico da Linguaxe (TEL) e dificultades en lectoescritura: Estudo de caso |
| Achegándonos á dislexia: Intervención nun estudo de caso |
| Análise cognitivo-lingüístico do proceso escritor en suxeitos con TEA |
| Competencia lectora vs. Comprensión lectora: análise de estratexias en alumnos de ESO |
| COMPETENCIA MATEMÁTICA E HABILIDADES DE LECTURA |
| Favorecen a comprensión lectora e o razoamento lóxico a competencia matemática? |
| Influencia da competencia lectora na resolución de problemas matemáticos |
| Predictores cognitivo-emocionais dos niveis de comprension lectora na discapacidade cognitiva. Estudo de caso único. |
| Adaptación do Reading Span Test para usuarios de SAAC |
| Os déficits lingüísticos na Demencia de Alzheimer Inicial. Proposta dun proxecto de estimulación |
| Proposta de Modelo de Intervención para Pais e Mestres de Nenos/ás con Atraso da Linguaxe. |
| Proposta de modelo/guía para a familia de alumnos/as con dificultades no desenvolvemento da lectura |
| Relación entre habilidades de lectura de palabras e comprensión lectora: implicacións educativas |
Pode consultar os méritos de investigación seleccionando un tipo de mérito e o ano.
Diseño de AdCORALSE: subcorpus de adquisición bilingüe en lenguas orales y signadas
| Entidade financiadora | Ministerio de Ciencia e Innovación |
| Investigadores principais | BAO FENTE, Mª CONCEPCIÓN |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/09/2023 ata 31/08/2027 |
Hacia una Responsabilidad Climática Apropiada: cómo la narrativa de la responsabilidad apropiada puede afectar a la conducta de las administraciones públicas frente al cambio
| Entidade financiadora | Agencia Estatal de Investigación CONVOCATORIA: Proyectos estratégicos orientados a la transición ecológica y a la transición digital 2021 |
| Investigadores principais | David Soto Oñate |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/12/2022 ata 30/11/2024 |
Proyecto ARCA (TED2021-131826A-I00)
| Entidade financiadora | Universidade da Coruña |
| Investigadores principais | David Soto Oñate y Mario Pansera |
| Tipo | Proxecto Programas Nacionales |
| Datas | Desde 01/12/2022 ata 30/11/2024 |
Policies and tools for mainstreaming 1.5° Lifestyles.
| Entidade financiadora | ENTIDAD FINANCIADORA: Unión Europea (Código No. H2020-LC-CLA-2018-2019-2020 / H2020-LC-CLA-2020-2) GRANT AGREEMENT: 101003880 |
| Investigadores principais | Adina Dumitru |
| Tipo | Proxecto Internacional |
| Datas | Desde 01/05/2021 ata 30/04/2024 |
¿Policies and tools for mainstreaming 1.5° Lifestyles¿
| Entidade financiadora | Zala Briviba (ZB) SA |
| Investigadores principais | ADINA DUMITRI |
| Tipo | Proxecto Internacional |
| Datas | Desde 03/05/2021 ata 30/04/2024 |
Coproduction with Nature for City Transitioning, Innovation and Governance ¿ CONNECTING NATURE
| Entidade financiadora | Unión Europea (Código No. H2020-LC-CLA-2018-2019-2020 / H2020-LC-CLA-2020-2) GRANT AGREEMENT: 730222 |
| Investigadores principais | Adina Dumitru |
| Tipo | Proxecto Internacional |
| Datas | Desde 01/06/2017 ata 30/05/2022 |
¿Coproduction with Nature for City Transitioning, Innovation and Governance ¿ CONNECTING NATURE¿
| Entidade financiadora | TRINITY COLLEGE |
| Investigadores principais | ADINA DUMITRI |
| Tipo | Proxecto Internacional |
| Datas | Desde 05/06/2017 ata 30/05/2022 |
Consolidación e estruturación de grupos de investigación: "Estratexias de intervención na linguaxe oral e escrita"
| Entidade financiadora | Dirección Xeral de Investigación, Desenvolvemento e Innovación |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/2008 ata 07/11/2008 |
Consolidación e estruturación de grupos de investigación: "Estratexias de intervención en linguaxe oral e escrita"
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/01/2007 ata 26/12/2007 |
Motivación, estilos de pensamiento y rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria( E.S.O.): implicaciones para la orientación educativa y profesional de los estudiantes.
| Entidade financiadora | Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 25/08/2000 ata 25/08/2003 |
Influencia de la modalidad comunicactiva y capacidad de memoria operativa en los procesos inferenciales: Un estudio evolutivo en el marco de la teoría maximalista Incentivo Proyecto PGC: PB98-0178
| Entidade financiadora | Secretaria Xeral de Investigación e Desenvolvemento Tecnolóxico |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 26/08/2000 ata 26/08/2002 |
Influencia de la modalidad comunicativa y capacidad de memoria operativa en los procesos inferenciales: Un estudio evolutivo en el marco de la teoría maximalista
| Entidade financiadora | Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT) |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 30/12/1999 ata 30/12/2001 |
Un estudio acerca de las interacciones entre variables cognitivas, metacognitivas , motivacionales y el rendimiento académico como determinante de la compresión y aprendizaje de textos.
| Entidade financiadora | Dirección Xeral de Universidades |
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 10/07/1997 ata 10/07/2000 |
Interacciones entre factores contextuales y cognitivos en la competencia lingüística del gallego como segunda lengua
| Tipo | Proxecto Outros Programas |
| Datas | Desde 01/07/1995 ata 01/07/1996 |
Comprensión lectora y auditiva en la narrativa de estudiantes con TDAH comórbidos con dislexia
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Universidade de A Coruña |
| Revista | OCNOS. Revista de Estudios sobre Lectura (páxs. 1 ata 1) |
Comprensión lectora y auditiva en la narrativa de estudiantes con TDAH comórbidos con dislexia
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Universidade De A Coruña |
| Revista | Ocnos. Revista de estudios sobre lecturea Vol. 24 Núm. 1 |
| DOI | https://doi.org/10.18239/ocnos_2025.24.1.494 |
¿Cómo evaluar e intervenir sobre la disfemia? Un análisis de percepciones de especialistas en logopedia
| Autores | LEO, Alba, MARIA, CECILIA, esther, PILAR VIEIRO |
| Revista | Revista de Investigación en Logopedia Vol. 13 Núm. 1 |
| DOI | https://doi.org/10.5209/rlog.81643 |
Reading span test in subjects with speech, language and communication needs (SLCN)
| Autores | Pilar, eva |
| Revista | Revista iberoamericana de psicología y salud Vol. 12 Núm. 1 (páxs. 34 ata 43) |
| DOI | https://doi.org/10.23923/j.rips.2021.01.043 |
Modelos mentales en alumnado con TDAH: competencias lectora y matemática
| Autores | LOLY, PILAR |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 8 Núm. 1 (páxs. 127 ata 138) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.1.8560 |
Procesos ejecutivos, acceso al léxico y agenda visoespacial en escolares disléxicos, TDAH y comórbidos.
| Autores | PILAR, LEO |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 9 (páxs. 245 ata 260) |
| DOI | https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.0.8896 |
Reading span test in subjects with speech, language and communication needs (SLCN)
| Autores | PILAR, EVA |
| Revista | Revista Iberoamericana de Psicología y Salud Vol. 12 (páxs. 34 ata 43) |
The role of reception and production modalities in discourse comprehension: a study on early interactions in primary school children
| Autores | PILAR |
| Revista | EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION Vol. 13 Núm. 2 (páxs. 111 ata 125) |
| DOI | https://doi.org/10.30552/ejep.v13i2.355 |
Relación entre habilidades de lectura de palabras y comprensión lectora.
| Autores | PILAR VIEIRO |
| Revista | Revista de Investigación en Logopedia Vol. 6 Núm. 1 (páxs. 1 ata 21) |
Los fonemas, las sílabas y los morfemas como unidades de procesamiento ortográfico en el proceso lector de alumnos de Educación Infantil.
| Autores | PILAR VIEIRO |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Vol. 9 (páxs. 9 ata 28) |
Estrategias visuales para el manejo autónomo de TIC en discapacidad intelectual
| Autores | `PILAR VIEIRO, MACARENA SÁNCHEZ, M. LUISA GÓMEZ, TERESA GARCÍA |
| Revista | REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Vol. 13 |
Métodos de Lectura y acceso léxico on-line en lectores principiantes.
| Autores | DELIA VILLAR, PIALR VIEIRO |
| Revista | REVISTA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS (páxs. 309 ata 322) |
Conversations about self-identity in Alzheimer disease: Augmentative and alternative communication memory books as an aid
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Parga Amado Paula, Canosa-Domínguez, NM, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Revista | REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA Núm. 34 (páxs. 60 ata 67) |
Self-identity conversations in Alzheimer's disease: the aid of Augmentative and Alternative Communication memory books. (Ref. RLFA-D-13-00001R1).
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Canosa-Domínguez, NM, García-Real Teresa, Parga Amado Paula, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA Vol. 34 Núm. 2 (páxs. 60 ata 67) |
| DOI | https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2013.04.008 |
Conversations about self-identity in Alzheimer disease: augentative and alternnative communicationmemory books as an aid.
| Autores | M LUISA GÓMEZ, P AMADO, N CANOSA, P VIEIRO, TERESA GARCÍA |
| Revista | Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología Vol. 34 Núm. 2 (páxs. 60 ata 6760) |
Clinical and acoustic vocal profile in children with attention deficit hyperactivity disorder
| Autores | García-Real Teresa, Tomás Díaz Román, García-Martínez Victoria, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | JOURNAL OF VOICE Vol. 27 Núm. 6 (páxs. 0 ata 0) |
LOS PROCESOS INFERENCIALES EN LECTORES CON SÍNDROME DE DOWN
| Autores | Marta Rosende Vázquez, María del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Vol. 19 Núm. 1 (páxs. 1 ata 14) |
| DOI | https://doi.org/10.7203/relieve.19.1.2345 |
¿FAVORECEN LOS MODELOS MENTALES LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTCOS? UN ESTUDIO CON ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
| Autores | María del Pilar Vieiro Iglesias, Ricardo Pereira Villar |
| Revista | BOLETÍN DE PSICOLOGÍA (VALENCIA) Vol. 108 (páxs. 59 ata 69) |
¿Favorecen los modelos mentales la resolución de problemas aritméticos? Un estudio con alumnos de educación primaria
| Autores | PILAR VIEIRO, RICARDO PEREIRA |
| Revista | BOLETIN DE PSICOLOGÍA Vol. 108 (páxs. 59 ata 70) |
Los procesos inferenciales en alumnos con síndrome de Down.
| Autores | PILAR VIEIRO, MARTA ROSENDE |
| Revista | Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
Clinical and Acoustic Vocal Profile in Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
| Autores | TERESA GARCIA, TOMAS DIAZ, PILAR VIEIRO, VICTORIA GARCÍA |
| Revista | JOURNAL OF VOICE |
Procesamiento lingüístico diferencial en escolares con implante coclear
| Autores | Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Mª Jesús Rodríguez Eirís |
| Revista | REVISTA INFAD Vol. 3 Núm. 1 (páxs. 601 ata 610) |
Síndrome de Burnout y alteraciones de la voz en un grupo de docentes
| Autores | Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA INFAD Vol. 1 Núm. 1 (páxs. 641 ata 649) |
Un procedimiento de instrucción eficaz para la comunicación y el mantenimiento de peticiones específicas
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Esperanza Fernández Rey, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Revista | REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA Vol. 30 Núm. 3 (páxs. 136 ata 143) |
An Exploratory Study of Phonological Awareness and Working Memory Differences and Literacy Performance of People that Use AAC
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Salvador González Raposo, María Sotillo Méndez |
| Revista | SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY Vol. 13 Núm. 2 (páxs. 538 ata 556) |
P.E.C. Programa de intervención educativa na comprensión en lingua galega: unha axuda para elaborar, organizar, construír e integrar
| Autores | Ricardo Pereira Villar, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | REVISTA GALEGO-PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN Vol. 18 Núm. 2 (páxs. 79 ata 96) |
Las ilustraciones como ayudas extratextuales que mejoran el recuerdo y el aprendizaje de textos expositivos
| Autores | Eva Meilán Blanco, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | CULTURA Y EDUCACION Vol. 14 Núm. 2 (páxs. 187 ata 207) |
Memoria operativa y producción de inferencias en la compresión de textos narrativos.
| Autores | Eva Meilán Blanco, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | REVISTA DE PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA Vol. 54 Núm. 4 (páxs. 549 ata 565) |
Memoria operativa y procesos de razonamiento condicional
| Autores | Eva Meilán Blanco, Juán A. García Madruga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | COGNITIVA Vol. 12 Núm. 2 (páxs. 135 ata 151) |
Influencia de la demanda de la tarea en la producción oral en la segundas lengua
| Autores | Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | REVISTA DE PSICODIDACTICA Núm. 8 (páxs. 41 ata 58) |
Un modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento académico en la Universidad
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Carlos Núñez, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S. |
| Revista | ESTUDIOS DE PSICOLOGIA Vol. 62 Núm. - (páxs. 77 ata 100) |
Los facilitadores de la comprensión de textos
| Autores | Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | LENGUAJE Y TEXTOS Vol. 14 Núm. - (páxs. 45 ata 53) |
La instrucción formal en la adquisición de la segunda lengua
| Autores | Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 1617 (páxs. 21 ata 35) |
Pautas generales para la evaluación e intervención educativa en las dificultades de comprensión y aprendizaje de textos
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Rosa María González Seijas, Valle, A., Eva Meilán Blanco |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 1617 (páxs. 115 ata 130) |
Las relaciones entre el lenguaje oral y escrito
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, Victoria Franco Taboada, Isabel Gómez Veiga, Rodríguez, S. |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 1617 (páxs. 37 ata 56) |
Pautas generales para la evaluación e intervención educativa de las dificultades en los procesos lectores
| Autores | Rosa María González Seijas, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Mª Amparo Vázquez Grobas, Suárez Fernández, C. |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Núm. 1617 (páxs. 57 ata 87) |
Importancia del uso de esquemas y feedback correctivo en tareas de comprensión de textos
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Manuel Peralbo Uzquiano, Alicia Gloria Risso Migues |
| Revista | ESTUDIOS DE PSICOLOGIA Vol. 60 Núm. 1617 (páxs. 69 ata 77) |
A intervención psicoeducativa no ámbito sociocomunitario do concello de Mondoñedo
| Autores | Manuel Baña Castro, Mar Durán Rodriguez, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Rosa María González Seijas |
| Revista | CADERNOS DE PSICOLOXÍA Núm. 23 (páxs. 88 ata 99) |
The inferential operations of preschool and primary education children during narrative texts comprehension
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | RESOURCES IN EDUCATION Vol. - Núm. - (páxs. 0 ata 0) |
The inferential operations of preschool and primary education children during narrative texts comprehension
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | ERIC DOCUMENT REPRODUCTION SERVICE Vol. - Núm. - (páxs. 0 ata 0) |
Características diferenciales de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., M. Baspino |
| Revista | REVISTA DE PSICODIDACTICA Vol. - Núm. 4 (páxs. 41 ata 58) |
El uso de estrategias macroestructurales en los primeros años de escolarización
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA DE PSICODIDACTICA Vol. - Núm. 4 (páxs. 119 ata 126) |
Estrategias textuales y macroprocesos de compresión
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | BOLETÍN DE PSICOLOGÍA (VALENCIA) Vol. - Núm. 54 (páxs. 56 ata 71) |
Contando cuentos: un estudio sobre el efecto de la estructura de los cuentos en la identificación de la idea principal
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | INFANCIA Y APRENDIZAJE: JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol. - Núm. 80 (páxs. 71 ata 83) |
El proceso lector: su aprendizaje y enseñanza
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. - Núm. 14 (páxs. 111 ata 130) |
La mejora en la comprensión lectora: perspectivas teóricas e implicaciones educativas
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Revista | REVISTA GALEGA DE PSICOPEDAGOXIA - REVISTA DE PSICOPEDAGOGIA Vol. 10 Núm. 14 (páxs. 189 ata 206) |
Development of children's telling skills
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Revista | ERIC DOCUMENT REPRODUCTION SERVICE Vol. - Núm. - (páxs. 0 ata 0) |
An analysis of story comprehension through spoken and written summaries in school age children
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, J. A. García Madruga |
| Revista | READING & WRITING Vol. - Núm. 6 (páxs. 0 ata 0) |
Psicopedagogía de la escritura
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Editorial | Pirámide, Madrid (España) |
| ISBN | 978-84-368-2084-3 |
Psicología de la Lectura
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Editorial | Pearson Educación, Madrid (España) |
| ISBN | 84-205-4232-6 |
Evaluación y entrenamiento de los procesos de lectoescritura
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Eva Meilán Blanco, Isabel Gómez Veiga |
| Editorial | Tórculo Edicións, Coruña, A (España) |
| ISBN | 84-8408-092-7 |
Procesos de adquisición y producción de la lectoescritura
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Peralbo-Uzquiano, M., Juán A. García Madruga |
| Editorial | VISOR, (España) |
| ISBN | 84-7774-124-7 |
Enseñanza grupal de técnicas de voz para docentes.
| Autores | Teresa Juana García Real. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. Gómez Taibo María Luisa. Tomás Díaz Román |
| Libro |
Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multcultural Edita Asoc. Nacional de Psicología y Educación. ISBN: 978-84-614-8296-2 |
| Páxinas | Desde a 8643 ata a 8653 |
La Comprensión de textos
| Autores | José Carlos Núñez Pérez. Soledad González Pumariega. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. Cristina Roces Montero |
| Libro |
Estrategias y técnicas de estudio Vol. - Edita Pearson. ISBN: 84-205-4407-8 |
| Páxinas | Desde a 73 ata a 97 |
Adquisición y aprendizaje de la lecto-escritura bases y proncipales alteraciones
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Manual de desarrollo y alteraciones del lenguaje Vol. - ISBN: 84-458-1301-3 |
| Páxinas | Desde a 283 ata a 321 |
Los sistemas con ayuda
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo. Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Más allá del habla. Perspectiva psicológica de las estrategias alternativas al habla en la intervención en problemas de comunicación Vol. - Edita Alianza Editorial. ISBN: 1598-xxx |
| Páxinas | Desde a 0 ata a 0 |
Las estrategias de aprendizaje
| Autores | Valle, A.. Ramón González Cabanach. Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páxinas | Desde a 183 ata a 183 |
Los enfoques de aprendizaje y estudio
| Autores | Valle, A.. MªLuisa Gómez Taibo. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. Suárez Fernández, C. |
| Libro |
Psicologia de la educación,I. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita UDC. ISBN: 84-89694-61-3 |
| Páxinas | Desde a 221 ata a 247 |
Dificultades en el aprendizaje de la lectura e intervención educativa
| Autores | Rosa María González Seijas. Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje. Vol. - Edita Dpto.Psicologia Evolutiva e da educación. ISBN: 84-89694-54-0 |
| Páxinas | Desde a 331 ata a 331 |
Motivación y aprendizaje escolar
| Autores | Valle, A.. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. María Baspino. MªLuisa Gómez Taibo |
| Libro |
Psicología de la Educación. Volumen 1. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita Univ. de La Coruña. ISBN: nodef-0521 |
| Páxinas | Desde a 0 ata a 0 |
Enfoques de aprendizaje
| Autores | Valle, A.. Mª del Pilar Vieiro Iglesias. María Baspino. MªLuisa Gómez Taibo |
| Libro |
Psicología de la Educación. Volumen 1. Variables personales y aprendizaje escolar Vol. - Edita Univ. de La Coruña. ISBN: nodef-0521 |
| Páxinas | Desde a 0 ata a 0 |
Performance in detecting traffic signals with and without alcohol ingestion (a laboratory study)
| Autores | L. Nunes. Peralbo-Uzquiano, M.. Alicia Risso. Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Performance in detecting traffic signals with and without alcohol ingestion (a laboratory study) Vol. - Edita V. Elsevier. ISBN: nodef-0508 |
| Páxinas | Desde a 389 ata a 394 |
Un estudio sobre la interacción entre atención y comprensión de textos
| Autores | Manuel Peralbo Uzquiano. Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Psicología del desarrollo y de la educación. La intervención psicoeducativa Vol. - Edita Eudema. ISBN: nodef-0509 |
| Páxinas | Desde a 557 ata a 563 |
"El desarrollo personal y social entre los 6 y 12 años de la vida"
| Autores | José María Sánchez Pernas. Manuel Peralbo Uzquiano. Bernardo José Gómez Durán. Manuel García Fernández. Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Enciclopedia Tutor Hércules. Serie Padres y Educadores Vol. - Edita Hércules Ediciones S.A.. ISBN: nodef-0280 |
| Páxinas | Desde a 294 ata a 315 |
"El desarrollo socio-efectivo entre los 0 y 6 años de vida"
| Autores | José María Sánchez Pernas. Manuel Peralbo Uzquiano. Bernardo José Gómez Durán. Manuel García Fernández. Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Libro |
Enciclopedia Tutor Hércules. Serie Padres y Educadores Vol. - Edita Hércules Ediciones S.A.. ISBN: nodef-0280 |
| Páxinas | Desde a 334 ata a 366 |
Dificultades de aprendizaje e influencia del género en TDAH
| Autor | Dolores Elizabeth Valarezo Alonzo |
| Director/es | María Pilar Vieiro Iglesias |
| Ámbito | Facultad de Ciencias de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Análisis de los factores causales relacionados con la competencia matemática: inteligencia verbal e inteligencia no verbal
| Autor | Ricardo Pereira Villar |
| Director/es | María Pilar Vieiro Iglesias |
| Ámbito | Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Acceso al léxico y atención selectiva en sujetos con TDAH, dislexia y combinado
| Autor | Marta Rosende Vazquez |
| Director/es | María Pilar Vieiro Iglesias |
| Ámbito | Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Acceso léxico en la lectura de personas con parálisis cerebral usuarias de comunicación aumentativa y alternativa
| Autor | MªLuisa Gómez Taibo |
| Director/es | Mª del Pilar Vieiro Iglesias;María Sotillo Méndez |
| Ámbito | Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
Importancia de la memoria operativa y la coherencia textual en la comprensión de textos
| Autor | Eva Meilán Blanco |
| Director/es | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Ámbito | Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Cualificación | Sobresaliente Cum laude |
MEDIDA DE MEMORIA DE TRABAJO VERBAL EN POBLACIÓN SIGNANTE A TRAVÉS DEL READING SPAN TEST
XVII Congreso Interncional Galego Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Bao-Fente, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, LARA, LUISA, ANTIA |
| Lugar | Coruña, A (España) |
AGENDA VISOESPACIAL Y BUCLE FONOLÓGICO EN POBLACIÓN SIGNANTE
XVII Congreso Interncional Galego Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Bao-Fente, PILAR, LARA, LUISA |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Los procesos ejecutivos, acceso al léxico y agenda visoespacial en escolares disléxicos, TDAH y comorbidos
XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Internacional
| Autores | Pilar, loly |
| Organizador | nstituto de Educação da Universidade do Minho |
| Lugar | Braga (Portugal) |
La asociación entre probelm mateáticos verbales, cálculo y comprensión lectora
nstituto de Educação da Universidade do Minho
Internacional
| Autores | pilar |
| Lugar | Granada (España) |
La Generación de Modelos Mentales en alumnos con RDAH: variables contextuales y de género
XXXI CONGRESO INTERNACIONAL AELFA
Internacional
| Autores | pilar, loly |
| Organizador | AELFA |
| Lugar | Granada (España) |
Programa de registro on-line de los procesos lectores en alumnos con TDAH
XXXI CONGRESO AELFA
Internacional
| Autores | Pilar, loly |
| Organizador | XXXI CONGRESO AELFA |
| Lugar | Granada (España) |
Pautas de intervención en el uso de estrategias sintácticas en sujetos con agramatismo
Encuentros sobre psicología, comunicación y lenguaje
Nacional
| Autores | Gádor Regueira Lavandeiras, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Análisis on-line de las estrategias de acceso léxico en sujetos con implante
Encuentros sobre psicología, comunicación y lenguaje
Nacional
| Autores | Patricia Montesinos Mardones, María del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
COMPRENSIÓN LECTORA, RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
XII ACTAS DO CONGRESO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | Francisco Chas, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | BRAGA (Portugal) |
Contribución de los libros de memoria al mantenimiento de la propia identidad en la enfermedad de Alzheimer
Convención Internacional de Salud Pública. Cuba Salud 2012
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Parga Amado Paula, Canosa-Domínguez, NM, Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Maria Pilar Fernandez Fernandez |
| Organizador | Ministerio de Salud Pública de Cuba |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
Matching needs and capabilities with assistive technology in an amyotrophic lateral sclerosis patient
AIRTech 2011: Accesibility, Inclusion and Rehabilitation using Information Technologies
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Canosa-Domínguez, NM, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | UNIVERSIDAD DE LA HABANA |
| Lugar | La Habana (Cuba) |
Valoracion del acceso y uso del ordenador en daño cerebral adquirido
VI Congreso Internacional Rehabilitación 2011
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Canosa-Domínguez, NM, Noelia Rabuñal Castro, Maria Pilar Fernandez Fernandez, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | Sociedad Cubana de Medicina Física y Rehabilitación |
| Lugar | Cienfuegos (Cuba) |
GESMEDICIÓN: UN PROGRAMA ON-LINE PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO LECTOR
XI CONGRESO GALEGO PORTUGUÉS DE PSICOPEDAGOXÍA
Internacional
| Autores | María del Pilar Vieiro Iglesias, Ricardo Pereira Villar, Marta Rosende Vázquez |
| Organizador | Universidade da Coruña (UDC) |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Desarrollo lingüístico y cognitivo en implantados cocleares en función de la edad de implante y tiempo de uso del mismo
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Lugar | Valladolid (España) |
El acceso léxico On-line en sujetos con implante coclear
XXVII Congreso Internacional de la AELFA: Nuevos retos y nuevas posibilidades
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Lugar | Valladolid (España) |
Augmentative and Alternative Communication needs detection in a group of aphasic patients in La Coruña
14th Biennal Conference of the International Society for Augmentative adn Alternative Communication
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Chloé Lorenzini |
| Organizador | International Society for Augmentative and Alternative Communication. ISAAC. |
| Lugar | Barcelona (España) |
Relación entre éxito lector, vocabulario y memoria operativa en implantados cocleares
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
Nacional
| Autores | María del Pilar Vieiro Iglesias, Gómez Taibo María Luisa, García-Real Teresa, Marta Rosende Vázquez |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Influencia de la edad de implante coclear en el acceso léxico a través de medidas online.
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Gómez Taibo María Luisa, García-Real Teresa, Marta Rosende Vázquez |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Acceso al significado en sujetos con implante coclear.
I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, García-Real Teresa, Gómez Taibo María Luisa |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Maintenance of specific requesting through Go Talk 4+
14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication
Internacional
| Autores | Gómez Taibo María Luisa, Esperanza Fernández Rey, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Organizador | International Society for Augmentative and Alternative Communication |
| Lugar | Barcelona (España) |
Efecto de la aplicación de las estrategias de matriz y orden modelado en el aprendizaje de estructuras sintácticas usando un dispositivo de comunicación alternativa con voz digitalizada
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Silvia Lozano Abuín, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Estudio evolutivo acerca del uso léxico del gallego en escolares de educación primaria
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Teresa Juana García Real |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Procesos Interferenciales e Resolución de Enunciados Matemáticos
X Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía
Nacional
| Autores | Ricardo Pereira Villar, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | UNIVERSIDADE DO MINHO |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Efecto de la aplicación de las estrategias de matriz y orden-modelado en el aprendizaje de estructuras sintácticas usando un dispositivo de comunicación alternativa con voz digitalizada
X Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Nacional
| Autores | Teresa Juana García Real, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Silvia Lozano Abuín |
| Lugar | Braga (Portugal) |
Estudio Evolutivo del uso léxico del gallego en escolares de educación primaria.
X Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Nacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Braga (Portugal) |
PILAE: A Computer-assisted Program for Emergent language Intervention-Poster.
13th Biennial Conference-International Society for Augmentative and Alternative Communication.
Internacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Sira Elena Palazuelos Cagigas, Candela Imbernón López |
| Lugar | Montreal (Canadá) |
PILAE: A computer-assisted program for emergent language intervention
13th Biennial Conference-International Society for Augmentative and Alternative Communication.
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Sira Elena Palazuelos Cagigas, Candela Imbernón López, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Juana García Real |
| Lugar | Montreal (Canadá) |
Tratamiento vocal Lee Silverman en un caso de Disartrofonía con Parkinson
I Congreso Internacional sobre Envejecimiento y Dependencia
Internacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Tratamiento vocal Lee Silverman en una caso de ditrofonía con Parkinson
I Congreso Internacional sobre Envejecimiento y Dependencia
Internacional
| Autores | Teresa Juana García Real, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Un estudio sobre el comportamiento lecto-escritor de jóvenes adultos con necesidades comunicativas especiales que usan comunicación aumentativa y alternativa
I Congreso Nacional de ESAAC-III Jornadas de Verano de Tecnologías de Ayuda
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Valencia (España) |
Relations among phonological awareness, reading and writing abilities in people with complex communication needs
11th Bienal Conference of the Internacional Society for Augmentative and Alternative Communication
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, María del Salvador González Raposo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, María Sotillo Méndez |
| Lugar | Natal (Brasil) |
The influence of working memory in the generation of on-and off-line inferences
Earli sig meeting on comprehension of text and graphics: basic and applied issues
Internacional
| Autores | Eva Meilan Blanco, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Valencia (España) |
The role of modality communication in the inferences generation during the comprehension of narrative text
Earli sig meeting on comprehension of text and graphics: basic and applied issues
Internacional
| Autores | Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Valencia (España) |
El análisis de protocolos verbales para la realización de una tarea de inferencia
VII Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | UDC |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cuéntame un cuento para que yo infiera: la eficacia de las preguntas adjuntas al texto para mejorar la comprensión
VII Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | UDC |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Causal knowledge-bases infernces in oral versus written comprehension
XIII Conference of European Society for Cognitive Psychology
Internacional
| Autores | Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Granada (España) |
Factual and counterfactual reasoning: the influence of w.m. and age
First Meeting Cognitive Processes and Context in Counterfactual Thinking
Internacional
| Autores | Eva Meilán Blanco, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, J. A. García Madruga |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
Metodología experimental utilizada en el estudio de la memoria ¿midiendo almacenamiento o procesamiento?.
10 Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa.
Nacional
| Autores | Eva Meilán Blanco, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Una aproximacion teórica acerca de los métodos de investigación en aprendizaje a partir de textos.
10 Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa.
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Análisis de las estrategias cognitivas, metacognitivas y motivacionales en estudiantes universitarios con alto y bajo rendimiento académico
IX Congreso INFAD 2000
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Valle, A., Ramón González Cabanach, Rodríguez, S., Isabel Gómez Veiga, Eva Meilán Blanco |
| Lugar | Cádiz (España) |
El rendimiento como factor determinante de las metas académicas y de la autopercepción.
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Isabel Gómez Veiga, Eva Meilán Blanco |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Un estudio transversal acerca del desarrollo de las estrategias cognitivas y metacognitivas en tareas de composición escrita.
I Congreso Hispano-Portugués de Psicologia: hacia una Psicologia integradora
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Isabel Gómez Veiga, Eva Meilán Blanco |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Beneficios en el recuerdo y aprendizaje de textos expositivos mediante la generación de modelos de situación.
XIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Eva Meilán Blanco |
| Lugar | España |
¿ Solapamiento de argumentos o conectivas? Un estudio acerca de la coherencia y el aprendizaje a partir de textos.
XIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Eva Meilán Blanco |
| Lugar | España |
Influencia de la expresiones conectivas temporales en la comprensión de textos expositivos.
XIX Congreso Internacional AELFA
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Isabel Gómez Veiga |
| Lugar | España |
Efectos del formato textual en la comprensión de textos expositivos.
IX Congreso INFAD 2000
Internacional
| Autores | Eva Meilán Blanco, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Cádiz (España) |
Un estudio acerca de los factores determinantes del rendimiento académico en estudiantes de educación primaria
IX Congreso INFAD 2000
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Isabel Gómez Veiga, Eva Meilán Blanco |
| Lugar | Cádiz (España) |
Efectos del formato textual en la compresión de textos expositivos.
XXI Congreso Internacional AELFA (Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología).
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Eva Meilán Blanco |
| Lugar | Coruña, A (España) |
El papel de las expectativas del lector acerca del género textual
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
El efecto de la construcción de borradores en el aprendizaje de textos de escolares de educación primaria
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Eva Meilán Blanco, Isabel Gómez Veiga, Fernando Piqueiro |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
La memoria operativa como determinante de los procesos de razonamiento condicional
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Eva Meilán Blanco, J. A. García Madruga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Un estudio transversal acerca de las estrategias de planificación y construcción de escritos en sujetos con alto y bajo rendimiento académico
III Congreso Internacional de Psicología y Educación
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, C. Núñez Pérez, Rosa María González Seijas, Isabel Gómez Veiga |
| Lugar | Santiago de Compostela (España) |
Internal and external causal attributions influences on learning approaches.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rosa María González Seijas |
| Lugar | Thessaloniki (Grecia) |
Learning approaches in university students.A differential analysis.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
Internacional
| Autores | Valle, A., MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., Inmaculada María Baspino Fernández |
| Lugar | Thessaloniki (Grecia) |
Cognitive-motivational variables and academic achievement in university students.
International Conference on motivation.6th Workshop on achievement and task motivation.
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo, Rodríguez, S., Inmaculada María Baspino Fernández |
| Lugar | Thessaloniki (Grecia) |
La evaluación psicopedagógica socio-comunitaria.El desarrollo del individuo y su participación en la comunidad social.
V Congreso de Evaluación Psicológica
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Manuel Baña Castro, Mar Durán Rodriguez, Rosa María González Seijas, Fermín Pablo Balsas Barbeira |
| Lugar | España |
Interacción educativa y el grupo clase: la construcción social del nuevo conocimiento.
V Congreso de Evaluación Psicológica
Internacional
| Autores | Manuel Baña Castro, Fermín Pablo Balsas Barbeira, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Mar Durán Rodriguez |
| Lugar | España |
La investigación psicopedagógica socio-comunitaria:el desarrollo del individuo y su participación en la comunidad social.
V Congreso de Evaluación Psicológica
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | España |
Un análisis de los procesos de construcción de mensajes orales en la segunda lengua por escolares de educación primaria.
VIII Congreso del INFAD. Intervención psicológica en la adolescencia.
Nacional
| Autores | Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | España |
Motivación and performance- an explanatory model about the relationships between motivational and academic archivement
7 European Conference on the Quality for Early Chilhood Education. Chilhood in a Changing Society
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Munich (Alemania) |
Educative interaction in its social nature in learning processes at shool
7 European Conference on the Quality for Early Chilhood Education. Chilhood in a Changing Society
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Munich (Alemania) |
Learning approaches in university students
International Conference on Project Work in University Students
Internacional
| Autores | Valle, A., Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Lino Manuel Cuevas González, Rodríguez, S., M. Baspino |
| Lugar | Roskilde (Dinamarca) |
Psychoeducative intervention on educative interaction and knowledge construction
4 European Conference of Psychological Assessment
Internacional
| Autores | Manuel Baña Castro, Ramón González Cabanach, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Lisboa (Portugal) |
Age effects upon inferential processes
7 Annual Meeting of the Society for Text and Discourse
Internacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Isabel Gómez Veiga, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Utrech (Países Bajos) |
Un estudio transversal acerca de ls relaciones entre el conocimiento declarativo y procedimental en tareas de comprensión lectora.
III Congreso Galaico-Portugués de Psicopedagogía
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Organizador | Universidade da Coruña/Universidade do Minho |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Suprastructural and macrostructural planning and control in oral and written communication.
IX Conference of ESCOP
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Wüzburg (Alemania) |
A study about the relationship between identification and construction principal ideas.
IX Conference of ESCOP
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Wüzburg (Alemania) |
Development of inferences in preschool children.
6th European Conference on the Quality of Early Childhood Education
Internacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | España |
Un estudio sobre la interacción entre atención y comprensión de textos.
VI Congreso INFAD
Nacional
| Autores | Manuel Peralbo Uzquiano, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Sevilla (España) |
Modelos situacionales y comprensión del discurso.
VI Congreso INFAD
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Sevilla (España) |
Intervención Psicopedagógica en la diferencias individuales y la enseñanza adaptiva.
Congreso Nacional sobre Dificultades de Aprendizaje
Nacional
| Autores | Manuel Baña Castro, Ramón González Cabanach, Lino Manuel Cuevas González, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Habilidad lectora y uso de inferencias elaborativas durante la compresión de textos.
Congreso Nacional sobre Dificultades de Aprendizaje
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Ramón González Cabanach, Manuel Baña Castro, Lino Manuel Cuevas González, Mª Amparo Vázquez Grobas |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Mejora de la comprensión lectora: prerspectivas teóricas e implicaciones educativas.
Congreso Nacional sobre Estrategias de Aprendizaje.
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Comprensión y aprendizaje a partir de textos: la necesidad de intervención en áreas específicas del currículum.
Congreso Nacional sobre Motivación e Instrucción
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
El papel de la MO en la comprensión de textos: un aproximación al concepto de MO a largo plazo.
Congreso Nacional sobre Motivación e Instrucción
Nacional
| Autores | MªLuisa Gómez Taibo, Mª del Pilar Vieiro Iglesias |
| Lugar | Coruña, A (España) |
¿Escucha o lectura? Un estudio comparativo de la información elaborada a partir de la recepción de mensajes orales y escritos.
Congreso Nacional sobre Dificultades de Aprendizaje
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, Rodríguez, S., M. Baspino Fernández, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Desarrollo de las estrategias textuales en las primeras producciones escritas.
Congreso Nacional sobre Motivación e Instrucción
Nacional
| Autores | Mª del Pilar Vieiro Iglesias, MªLuisa Gómez Taibo |
| Lugar | Coruña, A (España) |
Cargos académicos ou de xestión para o/a docente.